【實用】機會的作文匯總六篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的機會的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
機會的作文 篇1
愚者錯失機會，智者善抓住機會，成功者創造機會 ，機會只是給準備好的人。機遇真是“神奇”，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，讓商人散盡千金“還復而來”，不能讓“屈心抑志”的文人從此“青云直上九重霄”說來的神奇，其實它經常出現在我們的身邊，而智者能發現它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運的不公平。其原因就在于機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備頭腦才能辨識和把握機遇。
機遇偏愛有準備的人，中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機遇好，羨慕命運對別人的青睞、羨慕別人的成功。而卻沒來看到譽耀和鮮花背后所付出的堅辛萬苦。如：眾人所知的楊利偉為什么他能成為中國航天第一人。中國航天員的選拔要經過“過五關斬六將”，楊利偉順利地過了一關又一關，他贏得中華民族的飛天夢想機會。他從小對自己要求嚴格天生是個不甘落后的人。每次的訓練都是全身心地投入，他以自己嚴肅認真的精神和熟練的技術贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優秀的訓練成績和綜合素質，光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機遇，就得從現在開始收拾好行囊，做好準備，當機遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應和一聲，踩著它的節拍，旋轉而去，千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你去無能為力。 沒有耕耘就沒有收獲，有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發現者嗎？試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？
機不可失，時不再來。如：姜子牙磐溪垂釣數十載才迎來文王，后輔佐周武王攻下殷商的都城鎬京,滅了荒淫無道、沉溺酒色的紂王，建立了周氏王朝；諸葛亮高臥隆中數十載，方換來玄德“三顧茅廬”，進而輔佐劉備三分天下。試想，姜太公成就的取得難道僅僅是因為與文王的偶然相遇嗎？孔明三分之計的成功難道只是因為劉備偶然聽到傳聞而三顧茅廬嗎？非也，其實他們在機遇到來之前早已胸中韜略萬千，他們的頭腦早已做好把握機遇的準備。機會總是垂青有準備的人。
現實生活中有些人總是坐著等機遇，躺著喊機遇，睡著夢機遇，做“守株待兔”的人。殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊。他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。 機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、利用機遇，關鍵在于人們的準備，在于人們知識文化思想等多方面的準備，在于勤奮努力。朋友，你準備好了嗎？
機會的作文 篇2
人們常說：“機會，是留給有準備的人的。”然而，這句話一開始并沒有感染到我。
記得我第一次接觸到這句話，我不是很在意，認為這句話只是相對某些人來說是這樣的。因為我常常考試前都不會復習，但考的也不是很差。所以，我就對這句話進行了很深的懷疑。
不過還有一次考試時，我利索的寫著，寫到了一半，考到要背書的地方。我一時怎么想也沒想起來，丟了分，但我認為這只是一個偶然，所以沒怎么在意。
后來，我又參加了一場英語單詞競賽。這場比賽的地點離我家有一點點遠，所以我定了鬧鐘準備早早起床。可是這一切都不是那么的如意。第二天早上是媽媽叫我起床的，我下床看看鐘。突然發現，自己比預計時間起晚了半個小時！我趕緊慌慌張張的梳洗、換衣。和媽媽一起打了個的士，看看是否還能趕上比賽進度。一進去賽場，發現所有人都做好了，準備比賽，我是最后一個。一共有五輪比賽，大家是一個一個上臺背出老師出的單詞。就這樣一輪一輪的下來，好多同學都被淘汰掉了。而我也出乎意料的進入了第四輪。但是，后面的單詞，我一個都沒有溫習。我頓時意味到了“機會是留給有準備的人的”這一句話。
是啊，機會永遠是留給那些有準備的人的。僥幸，只是暫時的，終有一天，僥幸會被準備給打敗。
機會的`作文 篇3
夢想是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；夢想是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；夢想是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。給夢想一次開花機會，我們要堅持信念，頑強拼搏。
屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”,難道不是因為他堅持自己的信念，頑強拼搏才能實現的嗎？司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”，難道不是因為他懷著“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想頑強拼搏才能實現的嗎？杜甫雖“長夜沾濕，布衾似鐵”，卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱，難道不是因為他堅持關心民生的信念，頑強拼搏而發出的絕唱嗎？他們都堅持自己的信念，頑強拼搏，給夢想一次開花的機會。
我們難以想象海倫.凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我們難以窺探貝多芬被剝奪聆聽權力時最初的心境！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著這位科學巨匠睿智的思緒；智障阻礙了舟舟的發育，而音樂王國里卻飄灑著靈動的音符。正是因為他們懷著給夢想一次開花機會，堅持著自己的信念，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。
如果沒有每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古？如果沒有長年筆走龍蛇、墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？如果沒有半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？”這不正是因為他們懷著給夢想一次開花機會，堅持著自己的信念，頑強拼搏的結果嗎？
要想感受到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”的心靈的寧靜與簡單的快樂；要想領略到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活的恬靜宜然；要想享受到蘇東坡“山高月小，水落石出”的赤壁月夜的美好，我們就要堅持著自己的信念，頑強拼搏，給夢想一次開花的機會。
機會的作文 篇4
每一個家長都沒有權利去否定一個孩子，即使這個孩子現在很調皮很搗蛋，功課完成的不好。
但作為一個家長絕對沒有權利去否定他的將來。每一個孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有決定自己開放的權利。一朵花不一定非得開放才算是美麗，即使是花骨朵，它也有自己的美麗。家長不要每天對孩子嘮叨，嘮叨他一無是處，也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比，更不要因為孩子的一個錯誤而否定了他的人生。家長在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責。家長唯一能做的事是給孩子一個信心，一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人，只要你說一句夸獎的話，他就會盡量去表現的優秀，有時候只要你的一句不信任，他們也許會放棄，即使他們有這個潛力，也只能埋沒在家長手里。
處在二十一世紀的我們很容易相信別人，只要稍微給我們一點支持與夸獎，我們都會盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個綻放的機會吧！他們真的有這個實力！
機會的作文 篇5
機會總是暗藏在生活的每一個角落，如果你有一雙慧眼，你就會發現機會無處不在，但如果你是生活中的粗心人，那么你只能看到生活平靜如水的表面。遺憾的是，我們中的大多數人只是在無聊、枯燥地過著一日重復一日的生活，卻很難去發現蘊藏在生活之中的機會，偏偏機會又是轉瞬即逝的，如果你沒有一雙識別機會的慧眼或看到機會而沒有把握好，機會就可能與你擦肩而過。對于一個人來說，無論什么樣的機會擺在面前，如果沒有行動，就不可能贏得任何機會。沒有耕耘就沒有收獲，有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發現者嗎?試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢?
人生中處處有機遇，關鍵是我們如何發現和把握。有的人怨天憂人，抱怨命運不濟，抱怨沒有機遇。其實，任何人的一生中都有過無數次的機會，但有的人沒有抓住，甚至根本就看不到這些機遇，在茫然中坐失良機，卻又對此懵懂無知。機遇來臨時是悄然無聲的，像一個古怪的精靈，在我們的不經意中飄然而至，在我們的猶豫中駐足，在我們的觀望中消失。正如英國女作家喬治?艾略特寫的：“生命之河中燦爛輝煌的時刻在身邊匆匆流過，而我們只看到沙礫;天使也曾降臨并探訪過我們，而他們飛走后我們才恍然大悟。” 機遇是有時效性的，機不可失，失不再來，稍有放松就會擦肩而過，抱恨懊悔。別人都能看得到的機遇不是真正的機遇，或者說機遇最好的時期已經過去了。只有別人還沒有發現的機遇才是真正的機遇，避開眾人方能獨辟蹊徑。機遇往往伴隨著風險，但風險的另一面就是成功。樂觀者每次從災難中都能找到機遇，但悲觀者卻從機遇中看到更多的困難。
機遇喜歡有準備的頭腦，不會幫助準備不周的人。沒有充分的準備，當機遇來臨時只會手忙腳亂，甚至眼睜睜看著機遇溜走。有的人看似不經意間成就了一番天地，其實背后付出了無數的心血。打工者都羨慕老板坐在辦公室就能掙錢，但其付出的努力是打工者無法體會的。與其臨淵羨魚，不如起而結網。我們只有好好打造過硬的本領，增強抗擊險灘惡浪的能力，高高揚起人生的風帆，才能借勢出海。沒有帆風再大也不能遠航，沒有實力機遇再多也沒有用處。
機遇也是可以創造的。現實中雖沒有愚蠢到守株待兔的人，但像農夫那樣一心坐等機會來臨的卻大有人在。機遇不會主動找上門來，而是需要我們尋找挖掘。莎士比亞說：“聰明人會抓住每一次機會，更聰明的人會不斷創造新機會。”機遇是隨機出現的、影響我們成功與否的偶然因素，但有時又起著決定性的作用。很多人認為自己之所以沒有成功，就是缺少像成功者那樣的機遇。盡管機遇從其本身來看，并不是一個能夠人為地加以控制的東西，但這并不意味著我們就不能努力用心去把握一些機遇，迎接運氣的到來。
機遇對于智者是一個通向成功的明路，對于強者是一個變得更強的階梯，對于愚者是一座永遠無法翻越的大山。我們也許錯失了很多機遇，但機遇總是存在的。我們所能做的是，充實自己，練就一雙敏銳的眼睛，毫不猶豫的抓住人生的每一次機會，實現人生最大價值!
機會的作文 篇6
我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。
握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概。“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脫！我愿攜著清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。啊！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！
握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人。”這是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信與灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多
還須我去慢慢領會。
握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”又有誰能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風景。
給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。
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