有關(guān)機(jī)會(huì)的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

機(jī)會(huì)的作文 篇1

　　是清澈的湖水，給了魚兒快活的機(jī)會(huì)。

　　是敬愛的老師，給了學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　是辛勤的父母，給了孩子幸福的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)機(jī)會(huì)在我們的面前的時(shí)候，很多人都不懂得去珍惜，所以，各種各樣的機(jī)會(huì)都掌握在自己的手中，一個(gè)不小心就會(huì)丟失機(jī)會(huì)!

　　記得小時(shí)候?qū)W的那篇文章《最大的麥穗》。這篇文章是寫，老師叫學(xué)生到買地里摘一個(gè)最大的麥穗，而學(xué)生總以為機(jī)會(huì)很多，便摘一顆仍一顆，最后兩手空空，這篇文章告訴我們，機(jī)會(huì)只有一次，不能只懷著僥幸的心理在面對(duì)事情。

　　打架都聽說(shuō)過(guò)毛遂自薦的故事吧，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，毛遂一直在平原君的門下三年，沒人器重他，當(dāng)平原君急需人才的時(shí)候，毛遂見是個(gè)好機(jī)會(huì)，用于自遂，終于成為一名大將這個(gè)故事明顯的告訴我們，要把握好機(jī)會(huì)，毛遂即使把好了這個(gè)成才的機(jī)會(huì)，才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，所以，機(jī)會(huì)掌握在自己的手中!

　　現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果你懷著僥幸的心理，總認(rèn)為有好事降臨，那么你將會(huì)一事無(wú)成，我們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，要學(xué)會(huì)抓住眼前出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的完成好當(dāng)前的事，這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無(wú)成!

機(jī)會(huì)的作文 篇2

　　耕耘夢(mèng)想，花開花香，云卷云舒。請(qǐng)讓夢(mèng)想開花，請(qǐng)讓生活精彩。——題記

　　大漠孤煙，駱駝?dòng)脠?jiān)持的汗水實(shí)現(xiàn)了橫穿的夢(mèng)；汪洋狂狼，魚群用不懈的前進(jìn)實(shí)現(xiàn)了遨游的夢(mèng)；懸崖峭壁，白猿用堅(jiān)毅的攀爬實(shí)現(xiàn)了登越的夢(mèng)。夢(mèng)的圓與缺，距離就在于付出。所以，藍(lán)天白云，人尚有夢(mèng)，請(qǐng)努力付出，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。

　　司馬遷的夢(mèng)想是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。于是，他即使在觸怒龍顏慘遭宮刑之后，仍“就極刑而無(wú)慍色”。在夢(mèng)想與尊嚴(yán)的抉擇前，他毅然選擇了夢(mèng)想。忍辱負(fù)重，自強(qiáng)不息，司馬遷用人格的脊梁撐起了自己的明天。終于，夢(mèng)想在他手中綻放，一本《史記》流芳百世。

　　勾踐的夢(mèng)想是東山再起，盡雪前恥。于是，他放下了昔日國(guó)君的尊嚴(yán)，甘為人卒；為了獲得夫差信任，他甘愿嘗糞。忍辱茍活，臥薪嘗膽，勾踐用行動(dòng)向我們證明了他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持。終于，他的夢(mèng)想遍地開花，“三千越甲可吞吳”的佳話流傳至今，一代明君終成大業(yè)。

　　他們的奮斗讓夢(mèng)想開出了美麗的花。

　　西楚霸王的夢(mèng)想是一統(tǒng)天下，威振四海。然而，如此美麗的夢(mèng)想?yún)s因他的剛愎自用而幻滅了。鴻門宴上他沽名釣譽(yù)，放虎歸山；占領(lǐng)城池后他大開殺戒，盡失民心；有勇無(wú)謀的他還趕走韓信，氣走范增。結(jié)果，項(xiàng)羽的夢(mèng)想隨著“時(shí)不利兮駒不逝”沉入了烏江。

　　也許，仲永也有他的夢(mèng)想。他也想金榜題名，光宗耀祖。可是父親的貪婪和他的盲從一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅了他的天賦。于是，缺少知識(shí)滋潤(rùn)的仲永由當(dāng)初的神童漸漸淪為正常人，夢(mèng)想的種子被他掐滅在萌芽時(shí)期。

　　他們的過(guò)失讓夢(mèng)想褪去了美麗的色彩。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)夢(mèng)想都能開出美麗的花。前人們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，夢(mèng)想的開花需要我們用汗水和淚水去澆灌，需要我們的努力拼搏。

　　給夢(mèng)想開花，用目標(biāo)去播種。

　　當(dāng)初比爾·蓋茨如果只是一位普通的大學(xué)生，而放棄研究軟件的目標(biāo)，那么如今當(dāng)當(dāng)首富的就不是他了；假若鄧亞萍沒有立志要在乒乓球壇闖一翻天下，那么卓遠(yuǎn)的世界之冠的榮譽(yù)也不會(huì)眷戀她；從前袁隆平?jīng)]有許下要讓全世界人溫飽的目標(biāo)，那么家喻戶曉的水稻之父就將是別人。目標(biāo)承載著夢(mèng)想最強(qiáng)大的動(dòng)力，擺正了前進(jìn)的正方向，好比因地制宜，好比量身裁衣，才不會(huì)讓夢(mèng)想枯死在萌芽的季節(jié)里，才會(huì)有“種瓜得瓜，種豆得豆”的得意。

　　缺少目標(biāo)的夢(mèng)想，是一盞枯油的燈，亮不起未來(lái)，所以，給夢(mèng)想開花，合身給自己定位。

　　給夢(mèng)想開花，用堅(jiān)持去耕耘。

　　縱使周游列國(guó)，奔波一生終究得不到各國(guó)君王的青睞，孔子為了傳播自己的學(xué)說(shuō)，堅(jiān)持“知其不能為而為之”；縱使重病纏身，身力交瘁，曹雪芹為了自己的著作而字字皆血；縱使家境貧窮，日子艱苦，周杰倫為了自己音樂的夢(mèng)想而不棄不餒，終成一代歌王……

　　夢(mèng)的路不會(huì)太平，兩邊總有坑坑洼洼。有誰(shuí)能夠一勞永逸？有誰(shuí)能夠一蹴而就？播種結(jié)束，耕耘便開始，溫室里的花朵長(zhǎng)不大，寒冬中的傲雪更芬芳。所以，給夢(mèng)想開花，用一朝一夕的淚和汗，苦心耕耘。

　　給夢(mèng)想開花，用自信去施肥。

　　明太祖朱元璋不過(guò)一牧者，卻相信自己，讓成為天之驕子的夢(mèng)想開花；拿破侖不過(guò)一矮者，卻相信自己，讓建立帝國(guó)的'夢(mèng)想開花；英國(guó)達(dá)人“蘇珊大媽”不過(guò)一庸者，卻相信自己，讓成為歌星的夢(mèng)想開花。這里有句不朽的真理——天生我材必有用。我們彼此都是后浪，迸發(fā)著洶涌澎湃的氣勢(shì)而來(lái)，卷天鋪地地催生著花開。

　　自卑者，身處一隅之地；自信者，海闊天空。所以，給夢(mèng)想開花，撒下自信的肥料，肥沃根芽。

　　前人們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，夢(mèng)想的開花需要我們用汗水和淚水去澆灌，需要我們的努力拼搏。

　　所以，擁有夢(mèng)想的人啊，請(qǐng)努力，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)吧！

機(jī)會(huì)的作文 篇3

　　這是阿偉第一次代表全班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。他站在跑道的起點(diǎn)，呼出一口粗氣，瞇著眼睛看著前方。

　　怎么突然就想起要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？因?yàn)樵谫惽皠?dòng)員會(huì)上，吳老師說(shuō)：“這是最后一次集體活動(dòng)了，明年大家一畢業(yè)……就沒機(jī)會(huì)嘍。”阿偉想，“最后一次我一定要為班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)回來(lái)！”于是就將自己的名字填寫在一千五百米項(xiàng)目表上。

　　“各就各位……”阿偉再一次深呼吸，擺好姿勢(shì)，伴著發(fā)令槍的響聲，他和其他參賽學(xué)生一起向前方跑去。

　　阿偉從第二圈開始就一直跑在第一個(gè)。

　　“阿偉這樣行嗎？現(xiàn)在就急著跑第一，過(guò)一會(huì)兒體力耗盡了怎么辦？”“這么猛跑，待會(huì)兒肯定難受啊！”

　　或關(guān)心或焦急的話從觀眾席上傳來(lái)，連平時(shí)處事淡定的吳老師也微皺眉頭，眼神中流露出些許擔(dān)憂。

　　最后兩圈的時(shí)候，阿偉的腳步越來(lái)越慢，細(xì)密的汗珠從他的額頭流下，干裂的嘴唇大口呼吸著，唇色也開始發(fā)白，看臺(tái)上的同學(xué)們都為他緊張起來(lái)，大聲呼喊著：“阿偉，加油呀！”阿偉聽到同學(xué)們的吶喊聲，想起自己參加比賽的目的，咬了咬牙，加快了步伐。

　　隨著那穩(wěn)健的身影跑過(guò)終點(diǎn)線，觀眾席上爆發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們都起身叫喊，等待著班級(jí)中的小英雄凱旋。“吳老師，快過(guò)去看看你們班那個(gè)同學(xué)！”突然一名負(fù)責(zé)比賽秩序的老師從終點(diǎn)跑過(guò)來(lái)，還未臨近看臺(tái)，就著急忙慌地大喊。有幾個(gè)平日和阿偉處得好的男生，不等老師招呼，已經(jīng)激動(dòng)得站起來(lái)準(zhǔn)備跑向終點(diǎn)。

　　“大家不要慌，我這就帶幾個(gè)人過(guò)去！”吳老師連忙站起來(lái)安撫同學(xué)們，之后匆匆忙忙地跟那名前來(lái)通知的老師離開了。

　　跑道旁，阿偉癱坐在地上，耷拉著腦袋，旁邊幾個(gè)老師正張羅著拿水。吳老師趕到場(chǎng)，輕聲詢問(wèn)：“阿偉，哪兒不舒服？”

　　阿偉抬起頭勉強(qiáng)笑笑，回答道：“老師，我……我沒事，一會(huì)就好了，這是最后一次集體活動(dòng)了，同學(xué)們都想贏得好成績(jī)，給初中生活留下美好的回憶。我也得努力啊！”

　　吳老師輕輕拍了拍阿偉的背。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，榮獲“班級(jí)團(tuán)體總分第一”的正是阿偉他們班，發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，校長(zhǎng)拍著阿偉的肩膀，笑得很慈祥，嘴里不停念叨著：“好孩子，都是好孩子……”

機(jī)會(huì)的作文 篇4

　　為什么同樣的年齡，同樣的學(xué)歷，甚至同樣的專業(yè)，若干年后，有的人獲得了成功，而有的人卻失敗了。到底是什么原因在左右一個(gè)人的成敗呢？有人說(shuō)靠運(yùn)氣，有人說(shuō)靠關(guān)系，有人說(shuō)靠勤勞，有人說(shuō)靠能力等等，也許這些因素對(duì)一個(gè)人的成功的確有影響。然而，筆者認(rèn)為決定一個(gè)成功的關(guān)鍵在于眼光。

　　為什么筆者一再?gòu)?qiáng)調(diào)眼光的重要性呢？因?yàn)橐粋�(gè)人將來(lái)成敗與否，不在于你今天的成就，而在于今天的選擇。如果你今天選擇對(duì)了，那么未來(lái)你就容易成功，如果選擇錯(cuò)了，那么很容易失敗。

　　中國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)混亂的年代，有人跟著了蔣介石，有人跟著了毛澤東。最后跟著蔣介石的人失敗了，跟著毛澤東的人成功了，這就是眼光啊。我們總不能說(shuō)跟蔣介石的人都不會(huì)打仗，跟著毛澤東的人都很會(huì)打仗吧！所以一個(gè)人的眼光錯(cuò)了，那么你的能力再好也發(fā)揮不出來(lái)。

　　今天的求職者也同樣如此，大多數(shù)求職者，不缺少知識(shí)，不缺少技能，而是缺少眼光。因?yàn)槿诵缘娜秉c(diǎn)，只看到眼前看到的，不相信未來(lái)會(huì)得到的。所以導(dǎo)致這些人往往會(huì)選擇失誤。

　　想想看，假如在十年前你選擇了阿里巴巴，二十年前你選擇了聯(lián)想，那么今天你的成就會(huì)怎么樣呢？可是有多少人，在十年前看得起阿里巴巴，二十年前看得起聯(lián)想呢？這就是眼光的差別。

　　其實(shí)，求職與求愛都一樣，我們要以發(fā)展的眼光看未來(lái)。女孩子的幸福不僅僅是嫁一個(gè)有錢人，更要嫁一個(gè)會(huì)賺錢的人。員工的成功不僅是找一份工資高的工作，更要找一個(gè)前景好的職業(yè)，或者說(shuō)跟對(duì)一個(gè)有發(fā)展前景的老板。

　　可是，人性的弱點(diǎn)就是害怕冒風(fēng)險(xiǎn)。他們都要只想找現(xiàn)成的成功者，而不愿意投資潛在的成功者。其實(shí)，這是一種很不明智的選擇，想想看，如果一家企業(yè)做大了，一個(gè)人成功了，那么你再跟著人家，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，有你不多，無(wú)你不少。如果你跟著那些剛剛創(chuàng)立的公司一起共同打拼，共同創(chuàng)業(yè)，那么老板成功了，你就是他最大的功臣啊！

　　那么，為什么人們不愿意用自己的青春賭未來(lái)呢？因?yàn)樗麄冞^(guò)份相信自己，不相信別人。他們?nèi)鄙倥袛嗔Γ�他們害怕萬(wàn)一我跟他沒有成功怎么辦？所以大多數(shù)人沒有耐心等待，沒有信心堅(jiān)持，不會(huì)用心工作。

　　今天的大學(xué)生為什么會(huì)失業(yè)，他們大多數(shù)人是創(chuàng)業(yè)沒信心，就業(yè)不甘心。只想索取不想付出。只想急功近利，不想全力以赴。人在就業(yè)心在創(chuàng)業(yè)。不想幫助別人創(chuàng)造財(cái)富，總想自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們看不到企業(yè)的未來(lái)，看不到老板的未來(lái)，卻只相信自己的未來(lái)。所以這種人往往不會(huì)成功的，一個(gè)人如果你不相信別人，不愿意與人合作，不能為別人創(chuàng)造財(cái)富，卻只想著自己如何如何成功，這怎么可能呢？

　　因?yàn)橛心芰Φ娜瞬幌胱隼隙�，不甘心被人指揮，被人領(lǐng)導(dǎo)，所以他們總是想自己創(chuàng)業(yè)，自己?jiǎn)胃伞＝Y(jié)果呢，成功者少，失敗者多。而眼光好的人才，他們能清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以他們樂于與人合作，幫助老板把企業(yè)做大，自己也就自然成功。

　　如果你真是一個(gè)有眼光，有智慧，有志向的人，那么你就需接受現(xiàn)實(shí)，然后在現(xiàn)實(shí)中尋找機(jī)會(huì)，不管今天是進(jìn)廠也好，做普工也好，做服務(wù)員也好，哪怕是擦皮鞋，賣報(bào)紙都無(wú)所謂，只要你不是一輩子做這件事就行，事實(shí)上，艱苦的磨難更會(huì)激發(fā)你內(nèi)心的斗志啊！

　　因?yàn)橐粋�(gè)人只要你知道自己的終點(diǎn)是追求什么，那么就不會(huì)在乎起點(diǎn)在哪里。人家李嘉誠(chéng)，王永慶，喬吉拉德不都是從小工做起嗎？大學(xué)生今天的磨難也許會(huì)成明天最寶貴的財(cái)富。所以我們不要老是抱怨老天沒給機(jī)會(huì)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)都是在普通人看不見的地方出現(xiàn)，人人都搶著做的事情往往沒有機(jī)會(huì)，人人都拒絕做得事情往往充滿著機(jī)會(huì)，所以機(jī)會(huì)是偏向有眼光的人。

機(jī)會(huì)的作文 篇5

　　夜闌人靜，我仍孤獨(dú)在書房里，與討厭的數(shù)學(xué)糾纏、搏斗。絕對(duì)值、相反數(shù)、公因數(shù)……全都在腦海中盤旋，猶如復(fù)雜的魔術(shù)方塊，怎么轉(zhuǎn)都無(wú)法完好如初。我，一 個(gè)剛?cè)氤踔械男迈r人，正開始被初中的課業(yè)洗禮呢!其實(shí)離小學(xué)畢業(yè)也不過(guò)，是兩個(gè)月前的事，如今卻已明顯感受到，要學(xué)的知識(shí)陡然增廣的壓力。忍不住，放下傷 痕累累的筆桿，拿起小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)翻看，同學(xué)的笑容一一浮現(xiàn)在眼前。霎時(shí)一張照片吸引我的目光，照片中的男孩，臉上掛著陽(yáng)光般燦爛的笑容，陷入回憶中的我，不禁輕輕嘆了口氣。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)深不見底的黑洞，頓時(shí)出現(xiàn)在頁(yè)面上，我好奇地把頭伸進(jìn)去，瞬間被卷入無(wú)止境的隧道。

　　當(dāng)我恢復(fù)意識(shí)時(shí)，發(fā)覺自己坐在五年級(jí)的教室里，身穿小學(xué)制服，老師站在黑板前，正寫著今日的功課，而同學(xué)們也默契十足地發(fā)出哀嚎聲。他，許祐菖，相片中的男孩，也坐在教室里，一起演出這出每天都會(huì)上映的戲。

　　祐菖是在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)走，因此與他相處在一起的時(shí)間，只有短短的一年。他是個(gè)活潑開朗的同學(xué)，他四周的氣氛絕不冷場(chǎng)；體育也很不錯(cuò)，大家都喜歡和他打球；他更是班上的人氣王，下課時(shí)，周遭總是圍滿同學(xué)與他打鬧。有天放學(xué)，我們一起走，在簡(jiǎn)單的話題中，才發(fā)現(xiàn)他的個(gè)性，跟我初所知道的他差了十萬(wàn)八千里， 他的確是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，卻又有點(diǎn)精靈古怪，談話中笑點(diǎn)不斷，跟他在一起，無(wú)形中總?cè)旧纤�開朗的性格，心情也會(huì)莫名覺得輕松。當(dāng)時(shí)，才深刻體會(huì)他能成為人 氣王的因素。但是，那次談話之后，他便轉(zhuǎn)學(xué)了。才剛對(duì)他有新的認(rèn)識(shí)，而想再多多學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，機(jī)會(huì)就悄悄溜走了。

　　六年級(jí)園游會(huì)時(shí)，祐菖出現(xiàn)在班上。大家都欣喜若狂，彷彿見到了最喜愛的大明星一般，失心瘋地蜂擁而上，團(tuán)團(tuán)圍住他，一直問(wèn)他關(guān)于新學(xué)校的事，甚至還有人自動(dòng)成為他的保鏢，保護(hù)著他不被人潮沖走，大家都瘋狂玩得不亦樂乎。看到他與同學(xué)們相互嬉鬧，爽朗的笑聲回蕩在教室中，我也不由得感染到那股溫情涌上心頭， 忍不住莞爾一笑。但是，等跳蚤市場(chǎng)的工作告一段落，想找他聊天時(shí)，他已消聲匿跡，早已離去，留下無(wú)限悵惘的我，癡癡地站在原地發(fā)愣。機(jī)會(huì)又再度從手中緩緩流逝。

　　“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我猛然驚醒，原來(lái)壁上的時(shí)鐘敲了十二下，趕忙收拾書本就寢，腦海中還以為小學(xué)的下課鐘聲響起，我依然坐在的教室里呢！如果老天爺給我一次改變過(guò)去的機(jī)會(huì)，我要努力珍惜，把握與同學(xué)相處的機(jī)會(huì)；我會(huì)加倍認(rèn)真，抓住從我手中溜走的機(jī)會(huì)。不僅是和許祐菖，甚至是六班的同學(xué)們，我要與所 有人建立深厚的友誼，不留下任何遺憾，重新開創(chuàng)出屬于我與六年六班的金色童年!

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