【精品】機會的作文匯總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的機會的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會的作文 篇1
曾經錯過的，此生無法再彌補。題記
人生就是這樣，一路走走停停，我們總會遇到坎坷，我們總會錯過許多美好的事情。
記憶的閘門慢慢的打開
我從六歲開始學習彈鋼琴，有一年暑假，老師從工作室挑了三個彈奏水平和我差不多的女孩，他一臉嚴肅的對我們說：我又一個朋友組織了大型的鋼琴比賽，要在工作室里挑一個最優秀的孩子去參加，你們四個我覺得都不錯，現在我交給你們一首難度較大的鋼琴曲，一個月之后，會有一次選拔考核，你們四個之中誰彈得好、且練習過程刻苦、努力，就代表我們的工作室去比賽。這可是我大展身手的機會�。∥以谛睦锬馗`喜著。
晚上，我躺在床上盤算著：我的進度一點要比她們快，這樣我才有更多的時間練習，然后肢體語言要到位，要比別人演奏得更加有感情，這樣比賽名額非我莫屬
就這樣，我每天都去工作室彈琴，相比別人的兩天一去，我的進度確實比她們快了一大截，我的練琴時間也從原來的兩小時變成了四小時。接著是表情與肢體語言，每晚我都對著鏡子練習表情，臨睡前也一遍一遍地聽著鋼琴曲的音頻，從中揣摩作曲家當是的心情，從中找到感覺。這樣，肢體語言也被我站勝了！不到兩個星期，我就已經完成了所有的內容�？粗齻冞�一直在學曲子，我不禁驕傲自滿起來。在剩下的兩個星期里，我就慢慢松懈下來，看著她們練琴，我就舒服地躺在沙發上玩游戲。很多人都讓我再去練習一會，但我擺擺手，說：不用了，等著瞧吧，參加比賽的一定是我。
考核結果出來了，但我滿心歡喜地想著參加比賽的肯定是我時，名單上確實另外一個人的名字，這個結果使我大吃一驚，還跑去問老師名字是不是打錯了。后來老師語重心長地對我說：你呀，不比她差，就是太驕傲了，總是不付出就想有收獲，這樣是絕對不行的。
看著另外一個女孩能去參加比賽時，我是多么的心痛，我是多么地恨那個自大的自己。
有些機會往往因為你的某個舉動就白白溜走了，我們以后一定要好好珍惜每一個寶貴的機會，給自己創造美好的未來！后記
機會的作文 篇2
放學了，車來來往往，一片烏煙瘴氣，而那公車卻遲遲不來。我無可奈何，在車牌下默立，卻最終還是無法忍受那令人窒息的空氣。這樣偏遠的地方，車也許要許久才能來。在這地方上學已有不少時日了，也不禁有些好奇，何不趁此機會進那村里走走看看？
于是一轉身，便走進了身后的小巷。這便是南湖的村落了，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也許是被什么磕的吧。但我的腳步還是沒有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細草。那門也是極簡陋的，說是門，不過便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開了。這屋子，約莫是好幾年前的老宅了吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。這里可謂是溫州另外的一面，沒有高速公路，也沒有加油站。只有青石堆砌成的墻，道旁生的細草，以及不斷向前蔓延的寧靜。
也好，給了自己一個機會，遠離喧囂，讓我了解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺，已走到巷子的盡頭，眼前只有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。
一拐角，但見幾個老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開戰了�！皩④�！”一個老頭得意地將馬一跳�！鞍パ�！輸了�！绷硪粋�老頭納悶。緊接是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。
我不曾見過村里的生活，我若當時留在那車牌下，也許便看不見那村中的人與景了吧。我給了自己一個機會，看見了老溫州的一個角落。我晃到了村口，眼前還是車來車往，車來了，我上車，只見身后那片寧靜漸漸遠去。
給自己一個機會，認識了小村的人與事。
機會的作文 篇3
轉眼間，我已不是，讓你們挑籮上山，在挑籮下山了，在山上打滾的小女孩了。
我長大了，我懂事了。
我帶著自豪向你們傳達，也許，在你們眼里，我永遠是一個長不大，不懂事的孩子，還需要你們的關懷下繼續成長，還需要在鳥巢等候，等到我的翅膀張硬，然后再飛。但我不想，這是一個充滿競爭的社會，什么是都需要真本事，早點飛出鳥巢，就能早點融入社會。記得有這樣一個故事；每只鷹都有一次能否存活的命運，鷹在生下一段時間后，就有一次試飛，在高高的懸崖邊，母親將它扔下懸崖，而它必須在這一瞬間學會飛翔，這一切命運都需它自己掌握，不管是生是死，母親都不會插手，因為它總不可能一輩子在巢里，不是怎知道外面的世界多殘酷。人也是一樣，凡是都應跨出第一步，不管我們再怎么強留，都要飛，你們不可能管我們一輩子。早點飛，還可以早點學到東西。讓我們有單獨適應社會的能力，摔了，大不了拍拍身上的灰，再站起來繼續奮斗。我們還小，有許多機會，可如果晚了，就沒這么多機會了。
放手吧，給孩子一個機會，給自己一個機會。長大了，就要飛。
機會的作文 篇4
“你必須報一中！不管花多少錢，砸鍋賣鐵我也供應你上！你要是報了別的學校，我一分錢也沒有！我的態度很明確：我就是要讓你當鳳凰尾巴也不當雞頭！”
父親扔下這句話，摔門而去。屋子里飄蕩著回音，嗡嗡錚錚地響。我一頭撲到床上，淚，決堤而泛濫成災，不再咬緊了嘴唇，我張開大口，恣肆地哭泣。
也不知過了多久，終于冷靜了下來了，我梳好頭發，坐在鏡子面前，我要模擬將要和爸爸進行的一次長談。爸爸，請您聽女兒說……
是的，都是我不好，您和媽媽都是明白人，所以我應該是天才的料子，只是都怪我前些年有著奴才的懶惰，才導致了今天在班里坐第十六把交椅的位置。爸爸，對不起，女兒保證：以后我再也不懶惰了！我本就是一枚天鵝蛋，即使埋沒在鴨群里，即使受困在山洞里，我也早晚會飛上天空，還原成高貴美麗的白天鵝的！對吧，爸爸？
爸爸，您請坐下來，爸爸，您喝茶，爸爸，我聽您的，我就報一中，我的第一志愿就填寫一中，您放心吧。可是，請您幫女兒分析一下：在這個重點高中里，女兒該做哪樣的“鳳凰”呢？
感謝您，爸爸，讓我在寬敞明亮的教室里坐了這么多年；這么多年里，我也慢慢長大，慢慢懂得了一些事理，依據我的能力，我把學生總結了這么幾種類型，爸爸，您看看我說的對不對，您覺得女兒應該做哪一類人，好嗎？
首先請允許我把表現非常突出的學生譬喻成“鳳凰頭”，好嗎？
第一類，我定義為：超級魅力鳳凰頭——那些成績優秀的學生。
他們是老師的“寵兒”，是同齡人中的“驕子”。老師們給予他們最熱烈的鼓勵、最周到的愛護、最細致的講析，所以，他們發奮圖強，發誓決不辜負濃濃師情深深父愛，于是，他們取得了更加傲人的分數和各式各樣的榮譽證書。當然，他們得到的將是更多的呵護和寵愛。
第二類，我定義為：超級神氣鳳凰頭——那些不把學習當回事的學生。
為了保住學籍，為了給父母拿到那一張硬紙，好讓父母臉上光彩的見人就說：我們家的孩子上重點高中呢！可是學習不是他們的事，他們最會不間斷的呈上各種精美絕倫的“貢品”，我們可愛的老師們只好表現出“海納百川”的寬廣胸襟，殫精竭慮地和他們周旋。
第三類，也就是介于上面兩者之間的那些人：他們成績不突出，家業不突出，得不到寵愛，也得不到寬容。如果也給他們界定一個頭銜的話，我覺得就叫“超級酷酷（苦苦）鳳凰頭”吧。
他們灰頭灰臉，老師們是不會將慈愛的目光在此停留片刻的；他們小心謹慎，卻仍逃避不了是有些人精神虐待的對象：“哼，豬啊？這么簡單的題都不會做��！”他們意志堅定，卻也無處可躲的成了某些人玩樂取笑的道具：“哈哈，我的熱情就像一把火，燃燒了我的笨蛋同桌，化成一縷灰，變成一小堆，越看越是墻上的斑點。”瞧，無用，多余，到了這地步。
就是這些超級苦惱的人里又根據取向的不同分成三類人：一類成了“魅力鳳凰們”的奴才，他們勒緊了褲腰帶為主子們提供最優質的服務，只為到考試時請多多關照也好換回一個體面的分數，以好保持自己積極向上的貞節；另一類成了“神氣鳳凰們”的跟班，極盡溜須拍馬狐假虎威之美態，也好分得一些“燁然若神人”的風采，不枉虛度一世了。
還有一類人，他們信奉“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們要學會真誠微笑著欣賞老師們對“寵兒”的贊美，他們要慧眼獨具抗拒著玩樂的各種誘惑，然而，隨著知識盲點的日漸增多，他們奮斗著，苦熬著，麻木著，自虐著，直到神經衰弱，中度抑郁，冷暖混淆，悲喜兩忘，癡癡呆呆，形同槁木。卻，不失雕刻般的完美笑容。
爸，我的歸納您贊成嗎？
爸，您讓我做哪一類呢？
機會的作文 篇5
人生在世，時間說短不短，說長它也不長，要是懂得把握，時間對你來說是足夠的，因為你已經在一定的時間內做完了你想要做的事情；要是不懂得把握，那縱然你擁有再多的時間，也是浪費而已。
把握，世間上有多少人懂得把握？一個旅行家在去往珠穆朗瑪峰的旅途中碰到了一個流浪人。流浪人問旅行家，你和我一樣四處飄流，為何我和你的命運卻不同？這不公平。旅行家笑了笑，回答，我們雖然同為四處飄流的人，但是我在飄流的過程中，不斷的發現，不斷的去尋找，不斷的去解開自己的疑問，換句話說，就是我比你懂得把握時間和機會機會的作文800字議論文3篇作文。世界本來就是不公平的，但是上帝對每個人最公平的兩個地方，就是每個人每一天都有24個小時，每個人都會生老病死，我只是學會了把握住自己的時間，把握住了劃過身邊的機會，不讓它流失罷了。
機會的作文 篇6
幾個人中，我是新加入的，去年他們就開始爬山了。原來山上并不寂靜，三兩結伴或成群的，多是老年人。
三月的風已有了暖意，走不久，身體便熱了，我們陸續解開外衣。只是讓人納悶的是，見到不少戴口罩的人，四四方方的遮住大半個臉，瞧著都替她們喘不勻氣。怕風？太不現實，這個季節有風就不會冒汗了。過敏？樹芽還未發，花粉更不存在。擔心曬黑？可五六十年的老皮老臉沒這個必要了吧。我們一路猜測，玩笑著。
天藍得可愛，純凈極了。我綴在幾人的后面，忍不住掏出手機，仰面朝天拍了幾張。被湛藍色籠罩的心，開闊而欣慰。賣力的深呼吸，用胸腹中的污濁交換清新，劃算得很呵。這樣幾個人，說話無間隙的速走，隨著微微的汗意，面孔逐漸紅潤。
慢慢愛上這種感覺。
始終不情愿獨自在路上。家到單位其實并不夠遠，二十分鐘徒步，在我看來，卻可算煎熬。還要感謝這幾個人，讓我發現走起來，可以這般其樂無窮呢。
去的時候，選擇在上午。山上人不太多，除了樹，路，鳥，天空，便是大好的心情。人在這個世界上，繁復紛擾，即便不是遙不可及的山中，也因為倦怠而難以涉足。有一段時間了，一旦有人牽扯到，我便不可抑制的惱怒，一段陳年舊事，因為不同以為的錯愕結果，而再次泛起。我無法從中解脫，有一段時間了。我嘗試自救，還有友人。
曾被稱作心理熱線，給煩愁的人予疏導。這是我本性所至，樂意與人快樂。只是后來驚覺，善良無法包容一切，對于自私自利者的包容，等同軟弱好欺。我本是平和無爭之人，可無爭不等于別人不與你爭，什么面子情誼，在利益的腳下都是垃圾。即便自私自利者清醒著，也不會把自己擺到一個自己所認為的不利位置，一切推出去，一切與自己無關，自己的一切都是正確的。因為這一直就是個預謀。
后來據知情人透露，原來這人想從中得利，但手腳不夠利索，假來假去留下了不少尾巴。待東窗事發，這人開始極力推脫自保，即便上層一再承諾不會追究，只要作以證實便可兩清。由于這人的不作為，結果是我替這惡毒人承擔責任。幾年不溫不火的'交情，頃刻煙飛灰滅，甚至迅捷得令人瞠目，乃至斷定這本是老謀深算，我就是那只早被圈在準星里的傻樂無憂的小鳥。
憤怒。用這個詞形容當時的心境，毫不為過。我感覺得到雙手和心臟的顫抖，這輩子還從未這么憎惡過一個人。
不過欣慰的是，這么個令人發指的東西，旁人早有所共知。鄙視過了，恍然大悟，我開始嘗試自救。這個惡毒的東西真不值勞我心緒。山中很好，有三兩開心之人相結，一切曾經和脫離不了的事物，現在都不存在，看不見，也想不起。
山路是瀝青的，只是相對城市中的要淺淡許多，白茫茫的，干凈。陽光不疾不燥，間或有風穿林而過，飄起發梢，翻動著衣襟。山中樹木還未泛出綠意，可我們卻分明嗅到了綠色的味道。
幾個人行進的速度很快，陡坡的地方會聽到略急的喘息，沖下山坡又跑上石階，汗出來的時候，心中的郁悶也隨之跑光光。一路上笑聲不斷，我們的聲音毫無掩飾，象這春天的明媚，藍天的高遠。
一個小時下來，居然沒有絲毫的倦累。幾個人興致高漲，相約明天，還來山中。
機會的作文 篇7
這是寒風凜冽的冬日，我坐在高速行駛的動車上，靜看窗外風景呼嘯而過。這是我第一次，踏上由我自己主宰的夢想的征程。
思緒回到過去。印象中，自己對夢想的概念永遠都是模糊的。只知道心中有夢，可從未想過去追。每一次的決定，似乎都是別人為我所做；每一次的奮斗，也似乎只是被逼無奈；沒一個夢想，我更是把它深埋于心底，不讓它接受陽光的洗禮。十多年過去了，所謂的夢想實現的那份喜悅，好像從未感受過。
我的夢想，為何總是枯萎呢？
做決定前的無數個夜晚，這個問題縈繞在心里，成了我觸手可及卻又遠在天邊的夢境。我想去試一試，卻又掙扎于各種矛盾中；想像往常一樣放棄，卻又實在不甘心。過去那些或后悔或懊惱的心情，至今還刻骨銘心……不行，我一定要去！活了十多年還像個縮頭烏龜，這像什么人生！在黑暗中，我已做了決定。內心突然變得輕松而釋然，因為已經沒有什么能阻擋我前進的腳步了。
在車上，想著往事，昏昏欲睡。只記得沿途中，有快要凋零卻依舊掙扎著開放的花朵，有著讓我敬佩的錚錚鐵骨。那么，我也給夢想一次開花的機會吧。這樣想著，我不由得握緊了手中的琴弓。
來到自己夢想的大學，心情卻很平靜。評委老師鋒利的目光，如一把尖刀，切割著我埋藏于心底多年的夢。
沉郁而又高亢的曲調從琴弦上流淌而出，低音提琴——我為它付出了多少！我放棄了每天的晚餐，放棄了每個中午靜謐的午休時間，放棄了我除去學習以外的所有精力，來潛心于音樂，我難道還能大度地不去向它索取應有的回報嗎？我沒那么慷慨大方，夢想，即使會枯萎，也必須先綻放出花朵！
然而，我似乎失敗了。面對全國各地那么多優秀的競爭者，我不得不低頭。但低頭并不代表認輸，夢想之花，總會開放，我還有別的路要走，別的夢要追，至少，我給了它一次開花的機會。
坐在回程的車上，夜幕已經降臨，是的，我失敗了。但笑容卻從掛著淚痕的臉上悄然綻放。
機會的作文 篇8
人生處處是考場。而機會，就是在這再度考核中一閃而過的曇花。能不能把住機會，讓自己鶴立雞群，在大眾面前閃閃發光，還得要自己把住機會，因為天下沒有免費的午餐。而我，就錯過了兩個大好機會：
第一次，是在四年級。英語興趣班上，老師讓我在下下個星期去演講。為了這次機會，我一直在練：周末練，下課練，有時間睡覺也在練。到了演講的前一天，我又背誦了一遍，確認了一下。可是沒想到：還有很多地方對不出來！嘴上說著沒事，我的心里卻已經打起了退鼓場：如果我上臺摔跤了我怎么辦？說錯了臺詞怎么辦？下面這么多人，我說話結巴怎么辦？忘了臺詞怎么辦？……哎喲，好糾結，我該怎么辦？
我考慮到大半夜，終于下了決定。第二天，我對老師說：“我不想上臺了。”老師就只好讓我坐在下面看。看著臺上那些同學說得繪聲繪色，口若懸河，滔滔不絕；也有的抓耳撓腮，腿發抖，說話結結巴巴，嚴重的還漏掉了一大段的臺詞。可是評委依舊給個好評。我真的好后悔��！
還有就是在前不久，電視臺的一位老師來給我們班拍視頻。老師讓很多人上去做了PPT來介紹。事后，老師就說：“機會只有一次，以后可能就再也見不到這種機會了�！蔽艺娴暮芎蠡冢簽槭裁次覜]有之前就做好PPT哩？
機會就是一捧沙子，就看你有沒有抓住�？墒亲プ∩匙拥膸茁屎苄�，很難把握住。讓我們一起擺脫束縛，成為一只展翅翱翔的雄鷹！
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