精選機會作文400字匯總6篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的機會作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機會作文400字 篇1

　　星期一早上，我見“天堂與地獄”有一本可愛的密碼日記本，封面的圖案奇形怪狀，真讓我驚嘆不已！我問他：“多少錢？”“十二元。”這么貴啊！我只有九元錢，不夠錢買啊！怎么辦？

　　到了晚上，奇跡發生啦！我正在寫素材日記的時候，“天堂與地獄”奇怪、嚴肅地問：“你寫什么？給我看看！”我聽了這句話后，連忙搖頭表示不給他看。他看到我這個動作后，更想看我寫的是什么，因為他怕我寫他壞話，所以，只好對我說：“你想怎樣，我什么都答應你，只要你給我看你寫的是什么就行！”我聽后，心想：咦！這是個好機會啊！一定要爭取，下次可沒這么好運氣了。接著，我對他說：“我想買那個密碼本，行嗎？”他聽后，立刻點頭表示同意。接著，我又補充說明：“我只給你十元，行嗎？”他聽了這句話后，就猶豫了片刻，疑惑地問：“為什么？”我笑瞇瞇地說：“因為你想看我寫的素材日記，那當然有要求啊！”他聽后，還是不明白我說什么，于是，我進一步解釋道：“如果你想看我那篇素材日記的話，我買密碼本只給你十元，因為我那篇素材日記價值二元，你愿不愿意隨你！”沒辦法的他只好答應了我。

　　看完之后，他就不甘心地大叫：“哎！沒想到給你占便宜了，真是虧大了！”我得意地笑了。

機會作文400字 篇2

　　在三（上）時，學校要在玄武區競選“四好少年”，這是個非常好的機會。當然，得先在班級里選兩名。當時，老師才接到通知，急急忙忙從會議室跑出來說：“我剛接到通知，要在玄武區選出‘四好少年’，班級先選，要求一二年級都是三好學生。現在請符合要求的同學站起來。”全班只有四個人，當然也少不了我。老師看了一下，把名字寫到了黑板上。二話不說，開始投票，老師把紙條收好，“叮叮叮”下課了。老師打算在班級統計票數，我沒有離開。我看著自己的票數，一個正，兩個正……等老師把票數統完，我竟然是第一，我本以為班級里我可以選上，但是我想錯了，還要進行老師們的投票，我比她們少了一票。

　　很明顯，我失敗了，我在安慰自己還有機會，還有機會。

　　下一次競選是剛過去不久的大隊干部的改選，還是要在班級先選，這次我充滿信心，競選的人有7個，卻只能選2個人。我流利的讀完稿子，顯得格外的信心十足，我默默地等待著結果……我竟然和另外的兩個人同票，而且在老師投票中我又比她們少！而且大隊部朱老師讓另外兩個人到學校去競選。我又失敗了！

　　這回，我本想安慰自己還有機會，但我沒有，還有機會這句話是在放低要求，如果你每次都在安慰自己還有機會，我想你錯了，你在把要求放低，對自己放的寬松，讓你自己無法前進，如果你想向上一層，就對自己定下目標，話說的好“欲窮千里目，更上一層樓！”我們為了實現更大的目標，更在于努力去爭取，而不是一味停留在口頭上。

機會作文400字 篇3

　　如果有人問起我最難忘的教訓是什么，我會毫不猶豫地回答是：機會不會自己溜到你身邊，是要靠自己爭取來的。

　　記得在一次考試的時候，老師在考試前聲明：只要哪位同學考試不錯3題以上，就可以獲得3個筆記本的`獎勵。

　　考試試卷出來的時候，我的試題只錯了2題，但獎品卻沒有我的那一份。只是我很迷惑。于是我反反復復地檢查了試卷，結果都是只錯了2題，為什么獎品卻沒有我的那一份呢？當時我想舉手向老師說明情況，但又怕自己數錯了。所以，正想舉起的手又縮了回來。

　　放學后，我和好朋友朱可瀛一起回家，我跟她談起了這件事。她聽了，說：“哎呀，你可真是是膽小。不就是3個筆記本嗎，直接告訴老師不就得了。反正你有沒有錯。告訴老師就可以了。”“可······可萬一老師不認呢？”“哎，老師怎么會不忍呢？老師也會有錯啊。”聽了這話，我的想法又有些動搖了。這時，小娟走過來，得意地說：“歐穎杭，我告訴你一個好消息，老師搞錯了我的題數，我只錯了兩題，老師卻不把筆記本給我。后來，我問老師要了回來，你看。”小娟把老師講給她的筆記本揚了揚，又說：“不過，老師的筆記本可獎完了。已經沒有了。”······

　　從那件事中，我明白了：機會是自己爭取來的，要你自己去爭取。

機會作文400字 篇4

　　今天一看到付老師布置下來的題目：“與機會失之交臂，令你遺憾的往事”，我就兀自站在那里沉思了許久，陷入了時間的隧道，翻開記憶的相冊……

　　那天陽光明媚，太陽將天空輝映得五彩斑斕。快放學了，老師把我叫到她跟前問我：“你愿意參加61兒童節的表演嗎？”我低下頭沉思了一會兒，老師也看出來這件事需要和家長商量一下，也跟我說：“你回去好好想想，明天早上給我答復，好嗎？”我連忙像小雞啄米似的點了點頭，快速地溜出門和同學們一起回家。回到了家我還是非常的激動，臉漲得通紅，因為這代表老師對我足夠的信任，可是我又想到六一兒童節表演就要在很多同學的面前，那得有多尷尬呀，如果我跳不好了，那肯定會變成同學們的笑柄，我這樣想著想著，臉莫名其妙的就褪了色變成了緊張的蒼白。

　　第2天我一到校，老師就問我：“你想好了嗎？”我緩慢的搖了搖頭，老師失望地嘆了一口氣，讓我回了座位。

　　6月1號終于到了，我坐在觀眾席下，羨慕的望著舞臺上同學們精彩的表演，看著那個本該屬于我的位置遺憾不已。如果我可以勇敢一點，如果我可以答應老師，如果我上去……無數個“如果”充斥著我的腦子，可是，還有如果嗎？

機會作文400字 篇5

　　人的一生有太多的機會同時也有太多的錯過。

　　一位詩人說過：“過錯是短暫的遺憾，錯過，是永遠的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸的味道。錯過了藍天的深邃，才可以有白云的飄逸；錯過了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯過了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。

　　懵懂的我不知道機會的可貴，從未理解它的意義，導致我錯過了一次又一次機會。初中，我來到了可以實現夢想的學校，沾沾自喜伴隨我度過初一學期。時間在走人在變，初二的我得意忘形，成績下滑，但自己卻沒意識到已經錯過太多太多。直到那次“大變動”，讓我震撼了，明白了機會的來之不易，初三，距離理想只有一步之遙了，我終于醒悟，從懵懂變得現實。

　　“大變動”中伴隨我們度過兩年時光的她也離開我們，這使我知道應該現實點，這不是童話王國中的公主與王子，讓我明白機會的可貴。現在我的成績不怎么樣，這只能怪自己。是自己把理想推開，使他遠離我。記得，他曾對我說：“悲觀的人，先被自己打敗；然后被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。”的確如此，他的話給我敲了個警鐘，從此我開始珍惜身邊每一個人，每件事，不會讓他從我身邊溜走。更不會讓自己悲觀。

　　從此我不再錯過任何機會，我要把夢想，理想找回來，永不放棄，不畏懼。此后的我才是真正的我，抓住機會，走向成功。

機會作文400字 篇6

　　“弱者等候機會，而強者創造它們。”這是人們常說的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時間，同樣，它也給予我們機會。“天無絕人之路”，當上帝不給予你機會時，你應該用自己的力量去創造機會。

　　記得五年級時，大隊部更新大隊委員，讓三至六年級每個班選出兩名優秀的少先隊員參加更新一輪大隊委員。因為種種原因，我在班級中落選了。我傷心極了，從三年級開始，我就擔任大隊宣傳委員的職務，可是在班級選舉中我落選了，就說明從此我就要與“三條桿”說再見。

　　可是我并不甘心，因為我認為自己擁有擔任大隊委的能力，并且我也有兩年的工作經驗，對于大隊委工作十分熟悉，所以我覺得上天對我不公平。可我又能怎么做呢?畢竟落選就意味著失敗。于是，我決定自己創造機會。

　　那天，在大隊委選舉時，我與班級的兩位同學一起去選舉，當我上臺時，很多同學十分驚訝，開始議論起來，我不在乎，開始大聲發言。我看見有的同學盯著我，有的在竊竊私語，還有得的在背頌稿子……發言結束后，我深深的鞠了一個躬，我聽到熱烈的掌聲，持續了很久很久………

　　不出一周，我得到學校同通知，我成為了新一輪的大隊委員，我開心極了，我想：可能會有許多老師，同學不理解我，認為我不懂事，不明智。可是我則認為，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創造機會的人，是生活的強者呢?

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