機會作文

時間：2022-01-12 13:29:36 機會我要投稿

精選機會作文合集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的機會作文9篇，歡迎大家分享。

精選機會作文合集九篇

機會作文篇1

　　當機會來臨時，你卻與它錯過，這將是一生中最遺憾的事；當誘惑來敲門時，你卻為它開門，這將是錯誤的開始。只有那些抓住機遇，抵制住外來誘惑的人，才能笑到最后。

　　機不可失，失不再來。鄧軒重慶南方學校的一名清潔工，當一張從清華大學寄來的“合格證”出現時，才讓眾人對這個不愛說話、有些內向的清潔工刮目相看。鄧軒父親早逝，初中畢業后她便退了學。在一次偶然的機會中，來到南方藝術學校當了一名清潔工。她半工半讀，白天工作，打掃衛生，晚上她便獨自在教室畫畫，漸漸地老師被她感動，為她無償輔導。終于在今年2月全國美術專業考試中，她脫穎而出。然而在鄧軒的父母以及其它人眼里都曾以為這是一個夢，可是鄧軒卻抓住了這次機遇，讓人生不留遺憾。

　　清潔工偷師學畫上清華，需要機遇，需要抵制外來因素的干擾。當機遇來敲門時，請不要將其置于門外，為它開門的權力就掌握在你的手中。

　　每一位成功的偉人都要具備抓住機遇的能力，只有不放過每一個機會，才會有所成就。

　　在奧斯特提出了電流的磁效應之后，眾多科學家都在思考既然電可以生磁，那么磁也一定會生電吧。然而機遇總是青睞那些有準備的頭腦。法拉第就是那個抓住機遇，發現真理的人。

　　然而在法拉第之前瑞士人科拉頓卻與這次發現真理的機會失之交臂了。科拉頓也曾做過多次試驗可他卻把電流的偏轉歸結到其他原因上，而法拉第發現相同現象之后卻茅塞頓開，抓住了這次機會。終于，磁生電的謎底被解開。

　　科學史上許多重要的發現和發明，常被人們有意無意地罩上神秘的光環，似乎科學家都是能呼風喚雨的魔術師。可能我們的能力遠不及他們，但是感到的共鳴卻常常多于欽佩，并且會引發這樣一種信念：如果自己有這樣的機會，也會成為一個發現者。既然這樣，那當機會來臨時，就一定要好好抓住，而不要一味錯過，甚至抵不住誘惑而誤入歧途。

　　當代局勢要求我們要抓住機遇，只有這樣才能實現華麗轉身。而作為學生的我們更應該抓住每一次展示自己的機會，提高自己的能力。不要在機遇敲門時而你不在家。

　　人生就像列車，有人上車，有人下車。當機遇上車時，請把握住，而不是在機遇下車時再去后悔。抓住機遇，讓我們華麗轉身。

機會作文篇2

　　郁郁寡歡的貝爾一生都不得志，含恨而終。在他的靈魂來到上帝面前時，貝爾抱怨地說：“上帝啊，您也太不公平了吧？為什么從來不給我機會呢？”

　　上帝聽了，搖搖頭說：“我一直在給你機會，可是你卻視而不見啊！”

　　貝爾大叫起來：“我從來都沒有看見過！”

　　上帝示意貝爾來看。于是在上帝的指引下，貝爾看見自己生前的一些場景：

　　貝爾碰見一位跌倒的人，但他視而不見。而在其身后，分別有幾個人都去扶起跌倒的人，他們的結局分別是：被扶起的`人給予助人的人一份好工作；同時經過的人看見扶助的人，頓生好感，邀請其加盟創業；被扶助的人把事情告訴了家人或是朋友，其家人朋友對扶助之人敬佩，輾轉給予扶助之人許多良機，扶助之人得到新的發展……

　　畫面再閃，是貝爾生活的另一個場景：

　　貝爾整日愁眉苦臉，一個朋友邀請他合伙做事。貝爾搖搖頭，說自己沒有資金；一個朋友請貝爾去南方發展，可貝爾說舍不得離開家鄉；又有一個朋友提議去投資，可貝爾擔憂重重，最終他一事無成。而那三個朋友呢？在不久以后都發展得紅紅火火。

　　貝爾再也按捺不住地叫起來：“天哪，難道機會就一直藏在每件小事中？機會一直都在我身邊，我竟然一直都在錯失，而渾然不知啊！”

機會作文篇3

　　那件事發生在去年，現在一想起來我就感到萬分慚愧，希望媽媽你能原諒我。再給我一個改錯的機會。

　　星期六，你的電話響了，原來是廠里的同事約你去吃飯，那時你剛準備做飯，發現沒醬油了。在臨走前，你匆匆忙忙地往我手里塞了十元錢，讓我去小店買醬油，我兩手一拍爽快的答應了。

　　我騎著自行車一邊看風景一邊哼著小曲，不一會兒，就到了小。那小店剛進貨，里面的商品，特別是進了一批摸獎的，我一下子心血來潮，毫不猶豫的掏錢摸獎了，把媽媽囑咐我的話都拋到腦后。我懷著僥幸的心理一連摸了幾次都沒中，摸了摸口袋，還剩8塊了，我思考了一下，最后懷著翻本的心態又去“”了。可手氣不好，錢是全部用光了，可只拿到幾只塑料的戒指，這時，我才為我剛才的舉動而感到后悔。這些摸獎的，其實是騙小孩的錢，可我明明知道，卻還一次又一次的上當。

　　媽媽雖然這已經不是第一次了，但是我求您給我最后一次機會，我會改掉的。

機會作文篇4

　　一個剛畢業的大學生來到一家企業應聘，在面試時那個大學生因為經驗不足，顯得十分緊張，說話結結巴巴，語無倫次，自己都對自己失望了，更別說是別人了，當老板對那個大學生婉言說道：“回去等我們的電話。”大學生聽出了其中的意思，失望至極。而就在他轉身欲走之際，突然他發現自己座位上有一個起來了，他怕這顆釘子劃破別人的衣服，便向老板要一個錘子，老板狐疑的遞過去錘子，好奇心驅使他走過去一看究竟，當他看到大學生在修椅子時，會心的笑了笑。很快，就在那名大學生要走之際，老板太突然叫他停下，說：“你先別走，從明天起你要準時來上班。”那名大學生頓時驚住了，這令他摸不到門道。老板說：“一開始，你的表現確實很差，我們也沒有打算用你。可當我看到你在那修椅子時，我便改變了自己的想法，一個人對與自己毫無要緊的事也能這么上心，那么工作就更不用說了。”

　　擁有一個好習慣可以讓我們受益終生，但同時如果沒有幾個好習慣，也會讓我們后悔終生。在一家大公司，老板讓員工小王計算一下公司的一組數據，小王依照老板的要求認真的完成者每一項的計算，費了九牛二虎之力，他終于解決了。但是小王卻不知道他計算的數據有錯，但因他沒有一個認真檢查的好習慣，便未能發現便直接上報給了公司，可誰知就是因為這一個數的錯誤，導致了那個公司整個季度的業務低迷了，造成了很大的損失。他也被老板辭退了，失去了一份穩定的工作。

　　有人說一個習慣是同一件事21次不間斷的進行而養成的，而如果是一個好習慣卻可以受益終生。21天=一生，孰重孰輕，想必大家都知道。

機會作文篇5

　　在我們的現實生活中，有許許多多的機會，有的善于尋找和發現，他就成功了。而有些人不但不能積極主動地去尋找和發現它，而且還埋怨沒有機會。他們學業無成，埋怨為什么牛頓發現萬有引力的蘋果不落在他面前，為什么中學時教過陳景潤的數學老師不被他遇上。還有的人事業無成埋怨生不逢時："如果我要是出生在革命戰爭年代，我也會成為戰斗英雄。"

　　我們說，這些人是永遠也不會發現機會的，即使給了他們機會也抓不住。難道在牛頓以后出現的那些科學家和發明家都是因為蘋果落在了他們的面前嗎?難道和平年代就沒有英雄嗎?那些勞動模范是什么?那些大企業家是什么?他們中有多少是天生的成功者?

　　我們學生當中不也有這樣的人嗎?他們學習不好埋怨沒有遇到好老師、好班級，就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、同一個班級，別人就有成才的機會，而你卻沒有?這不正說明一個問題嗎?機會就在你身邊，就看你是否善于尋找和發現它。

機會作文篇6

　　據有關部門統計，全國有6000萬中學生中大約有1600萬是家庭貧困的學生。而這1600萬貧困生中就有76。96%來自農村，剩余的來自城市。這些來自農村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學習卻是勤奮。

　　因為他們來自農村，很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的，也是幸運的。不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練，而在與此同時，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅強了。他們受到了擁有愛心人的幫助，讓他們擁有了一片學習的空間，他們在這片空間中，奮發向上不辜負人們的希望，學習努力……

　　比起這些貧困的人來說，我的那點困難又算什么呢？我是生活在一個幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個明亮的教室里。衣食住行不發愁，可以說，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會珍惜上天給我的這個機會。就連課堂上的45分鐘都不會把握好，就更別說課后的時間了，怎么會好好學習呢？

　　現在，我有點羨慕這些貧困生的精神了，因為他們學會自立。還是作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑，只要勇敢的去面對貧困，化壓力為動力，就一定能開括更為廣闊的天空。”

　　我希望我會把握機會，努力奮斗！

機會作文篇7

　　這個世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數人的無知與社會的冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手，讓他們有機會表現，許多不幸與痛苦，就不會重復發生。

　　有些人會排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對他們造成二度傷害，也剝奪他們平等快樂生活的權利。我很敬佩那些為殘障朋友無怨無悔付出的善心人士，因為他們的愛心與耐心，鼓勵與教導，重新燃起他們對生命的熱愛。我認為每個人都有他生存的價值，只要我們給他們一個有尊巖的生存空間，他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。

　　沒有人愿意成為社會的負擔，沒有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，給他們機會，讓他們有用，不再是口號，而能化為實際的行動，提供他們良好的工作環境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來，他們不僅不會成為社會上的負擔，相信也會為他們開創出美好的一片天。

機會作文篇8

　　在批注《課外美文》一書時，我讀到了一篇令我感觸至深的文章——《一枚硬幣》，使我受益匪淺。

　　此文講述了一個英國青年，一個猶太青年尋找工作的故事。地上有一枚硬幣，猶太青年激動地把它撿起，英國青年卻不屑一顧。一家工資低、工作累的公司招人，猶太青年毫不猶豫地留在公司工作，英國青年卻看不上而走了。兩年后，猶太青年當上了老板，英國青年卻還在找工作。

　　讀了此文，我猛然醒悟，現在的我不就像那位英國青年嗎？常常因為猶豫或看不上某些東西而放棄了許多原來可以抓住的機會，最終只能讓它們白白溜走。每一次抉擇時，我總是猶豫不決，想要這又想要那，可是“魚與熊掌二者不能兼得”，往往使原來可以得到的東西化為烏有。這時，再后悔也沒有用了，只能嘆息著想：下次一定要抓住機會。可到了下次，我又會故伎重演，又一次讓機會與我擦肩而過。

　　“機不可失，時不再來”這話我是知道的，可用起來就不那么容易了，每每有機會時，我總是決斷不下。其實決斷只在一念之間，不要再猶豫，不要再遲疑，不要再像那位英國青年一樣讓機會白白失去！

　　現在，當機會出現時，我也將像猶太青年一樣牢牢地抓住它，相信自己，不要放棄任何一個機會！

機會作文篇9

　　在上小學一年級到現在，我讀了不少課外書，佳作。但是，留給我印象最深的是《機會的底線》這篇文章了。

　　《機會的底線》是一篇記敘文，介紹“我”和朋友去買皮包的經過，“我”在買皮包時發現了一個精美的皮包，這家的店員說“一個500塊”，朋友聽了直搖頭，拉著“我”就要走。后來，“我”和朋友又去買，店員說“400塊好了。”朋友聽了又拉著“我”走開了。這一次，“我們”又來到了這里，還沒等“我們”開口，她就主動的價格降到250塊。“我”覺得差不多，便拿出錢包。朋友一把奪過錢包，“我”只得放棄。后來，得知那款皮包的出產價是350元，“我”立刻獨自趕去買，可是，店員卻說“那款皮包被人買走了。”

　　記得有一次，我到表姐家借書，一手拿了兩本，剛要拿第三本時，表姐就說“我的同學也要來我借，最多只能拿兩本。” “不然，我明天再來你借好了”我高興的向表姐揮手，回家去了。

　　第二天，我去表姐家去拿書，不料，書全部都被表姐的同學借走了。唉，我真是的，昨天去拿不就好了嘛?不抓住機會吧作文，我們就會兩手空空，我何嘗不是呢?

　　社會中，有許多這樣的事例，比如，投資呀，炒股呀，人如果錯過了這個機會，可能就會...反正，這樣一來就會很糟糕的啦。不把握住這個千載難逢的機會，你要知道，機會是不可能等你的。

　　讀了這篇文章，我百感交集“如果不把握住機會，我們就會兩手空空。”

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