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精選機(jī)會(huì)作文600字五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的機(jī)會(huì)作文600字5篇，歡迎大家分享。
機(jī)會(huì)作文600字 篇1
越長大越發(fā)現(xiàn)“機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人。”這句話是多么的有道理，要想在人生中一帆風(fēng)順，那么你就得鍛煉自己的航海能力，在起風(fēng)之前，在漲潮之前，在天色大變之前，像一個(gè)優(yōu)秀的航海士一樣為你的航海船分辨前進(jìn)的方向。
珍惜機(jī)會(huì)，像珍愛生命一樣。人活著，不見得就是生命最重要，空有一條生命，無所作為也就算了，要是還為非作歹、無惡不作，那這樣的生命不要也可以�？v然有這般真相，珍愛生命也是我們每個(gè)人應(yīng)該做的，所謂珍愛，也就包含了珍視和愛護(hù)我們唯一一次的生的機(jī)會(huì)。這時(shí)候的珍愛生命就是在珍惜機(jī)會(huì)，珍惜老天給我們的唯一的一次活在世間的機(jī)會(huì)。如是，珍惜機(jī)會(huì)就得像是珍愛生命一樣，認(rèn)真對(duì)待。
珍惜機(jī)會(huì)，像珍惜時(shí)間一樣。和生命同樣重要的，是時(shí)間。別看我們可以活很長的年歲，但人生路途早早就在人生的五個(gè)一天中決定了。這五天的機(jī)會(huì)，足以改變我們的人生了，所以我們在對(duì)待時(shí)間的時(shí)候要懂得珍惜，只有珍惜了時(shí)間才能夠抓住這五次改變我們?nèi)松臋C(jī)會(huì)�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖�，正是這般道理，失足是多么短暫的一個(gè)動(dòng)作，卻可以引起千古恨，可見一個(gè)選擇或是一個(gè)決定給我們帶來的改變多么巨大，也許一個(gè)機(jī)會(huì)就可以改變我們整個(gè)的人生軌跡了。所以，珍惜機(jī)會(huì)，也就是在珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，要像珍惜時(shí)間一樣，不可大意。
珍惜機(jī)會(huì)，像對(duì)待人生一樣。越長大越發(fā)現(xiàn)有很多人都希望自己的人生要是沒有開始多好，要是父母沒有生我該有多好，可是這樣消極的態(tài)度背后，是不是我們不懂得珍惜呢？要是真的沒有出生的話，那我們根本不會(huì)有這些感知，不會(huì)有這些痛，也不會(huì)有那些歡樂和笑聲了。這樣想想，還會(huì)后悔自己的出生嗎？對(duì)待唯一來一趟的人世間，對(duì)待我們唯一一次的人生，也像對(duì)待機(jī)會(huì)一樣，錯(cuò)過了就再也沒有了，這兩者都是相輔相成的'，我們還年輕，我們該有的態(tài)度是珍惜機(jī)會(huì)，像對(duì)待唯一一次的人生一樣，走出漂亮，走出光芒！
機(jī)會(huì)作文600字 篇2
火熱的太陽炙烤著沙灘，炙烤著水兒的身子，它痛苦地在石縫間扭動(dòng)著，大幅度地?fù)u著尾巴，也卻再也甩不出一點(diǎn)水花，它不再動(dòng)了，它奄奄一息的躺著，渾身火燒般地疼痛著。水兒就是我，一條離開了大海的可憐的魚。
我靜靜地躺著，回想著過去的一幕幕……
我原來也是一條終日生活在大海中的魚，每天在水草和礁石的縫隙間漫游，在珊瑚中穿行，可卻總也感覺不到“如魚得水”的快樂，我感覺自己被束縛著，被這水，這清澈的水束縛著，我每天都眼睜睜地望著水面，想看清楚大千世界的多姿多彩，可除了花花綠綠的一點(diǎn)倒影，我什么都看不見。我曾多次對(duì)媽媽說：“人家蝌蚪長大了都是兩棲動(dòng)物，我也長大了，我也要去外面玩玩。”媽媽聽了總是很嚴(yán)肅地說：“水兒，魚的生存離不開水，我們魚類的祖祖輩輩，沒有一條可以在離開水后能重新回來的，你千萬不要做傻事。”
媽媽明天都形影不離地陪伴著我，還苦口婆心地告誡我：“水兒，魚知水恩，乃幸福之源也�！笨晌铱偸遣恍嫉叵�，人家那些離開了水卻不回來的魚一定是魚類中的探險(xiǎn)家，他們?nèi)ヌ剿魉澜缫酝獾拇笄澜�，因�(yàn)橥饷嫣腥ち�，所以不想再回到這無趣的水中，我向往著，我渴望著成為這樣的魚。于是，我總是拼命地向岸上跳躍，可還沒有探出個(gè)頭，又被媽媽拉回水中。終于，有一次，我在媽媽睡午覺的時(shí)候，悄悄在浪花的幫助下沖上了岸…..
我幸福的水中生活就這樣結(jié)束了，此刻，我的眼淚已干。我真心地想：假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇大海，永不離開。
大海創(chuàng)造了生命，也養(yǎng)育了生命，所以才有了魚兒得水的快樂。
假如，再有一次機(jī)會(huì)......可是，已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了......
機(jī)會(huì)作文600字 篇3
早晨的空氣里夾雜著一絲清甜，是那么清新。我懷著歡快的心情一路小跑。上了公交車后，我選擇了一個(gè)靠窗的位子坐下，靜靜地倚著窗，享受著片刻的寧靜。“哎，你沒長眼呀！”突然一陣噪聲傳入耳中，與這周圍安靜的氣氛極不協(xié)調(diào)，我抬起頭來看見一位穿著時(shí)髦的男子正對(duì)著一位老人吼著，而那位老人口里不斷地說著對(duì)不起，那位男子卻依舊不依不饒，依然在罵著，看到這一幕，我的心里被震驚了。下了車后，那幅畫面一直在我的腦海里揮之不去。寬容，我們難道能丟失嗎？我在心里反復(fù)地問自己。
人，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容別人，才能放出異彩，讓自己的生命更美好。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，中華民族的傳統(tǒng)美德———寬容正漸漸被人所遺忘，這不該失去的寬容。
江海因?yàn)閷捜荩镐讣?xì)流而浩瀚無邊；高山因?yàn)閷捜荩?xì)塵沙土而巍峨連綿；藍(lán)天因?yàn)閷捜荩氏冀k爛而美麗動(dòng)人。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的將軍廉頗地位比自己高的藺相如很是不服，處處刁難，傲慢無禮。而藺相如為了不使兩人發(fā)生沖突，使敵國乘虛而入，總是處處忍讓、寬容，不計(jì)較廉頗對(duì)自己的刁難，最終留下“負(fù)荊請(qǐng)罪”這樣世人稱頌的佳話。
寬容有時(shí)也能使家家和諧相處。清朝宰相張英和葉侍郎比鄰而居。因葉家占據(jù)了張家三尺地方，張家寫信告訴了在外的張英。于是張英馬上回信，他在信中寫到：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！睆埣野葱胖泻笸巳撸瑑杉抑匦逓楹�。如果張英沒有寬容的胸襟，定會(huì)激化兩家矛盾，可見寬容之重要。
寬容，是幽谷香蘭，使人愈嗅愈香；寬容，是峻巖勁松，使人愈壓愈堅(jiān)。寬容是生活的調(diào)和劑，使我們的生活更加和諧。我們要學(xué)會(huì)寬容待人，不要讓不該失去的寬容失去。
機(jī)會(huì)作文600字 篇4
教師的“通病”，總擔(dān)心孩子們不理解，掌握的不牢固，嘮嘮叨叨一遍遍講解。天長日久，教師這臺(tái)勤勞的“復(fù)印機(jī)”，定能把孩子們教育成同底版的一件件“復(fù)制品”。
我們在備課時(shí)，把精力和時(shí)間都用在怎樣教上，比如：怎樣導(dǎo)入、怎樣過渡、怎樣板書、什么時(shí)候用什么課件、怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生、怎樣小結(jié)、什么地方拓展、如何布置作業(yè)等等。過于重視設(shè)計(jì)，孩子們被牽著鼻子轉(zhuǎn)圈圈。閱讀教學(xué)的前提是讀順讀熟課文，如果教師把課文分析的天花亂墜，解讀的淋漓盡致，到最后，孩子們滿頭霧水，收獲雷同，卻連課文都讀不通，讀不好，這樣的課堂是無效的。
莫把閱讀課上成講讀課。閱讀課孩子們必須能讀準(zhǔn)、讀順、讀好課文，如果連這一點(diǎn)都做不到，后續(xù)的理解就免談。一篇課文肯定有一些詞語需要認(rèn)識(shí)、理解和強(qiáng)調(diào)。通過自主識(shí)字后，主要從句子入手，要求連貫、順暢、不漏字不添字、停頓適度、不讀破句，遇到有些句子比較繞口就多讀幾遍。
每個(gè)孩子的認(rèn)知水平、思維方式、獲知感受、疑問觸點(diǎn)是各不相同的，讀完一篇課文，每個(gè)孩子都有不同的感悟，都會(huì)產(chǎn)生一些想法，或者還有一些疑問，或者還有不同意見，為什么不給孩子說的機(jī)會(huì)呢？特別是公開課，內(nèi)容滿滿當(dāng)當(dāng)，不拖堂就已經(jīng)感謝天感謝地了，課堂節(jié)奏快如飛，花樣層出不窮，那會(huì)有時(shí)間讓孩子們“靜心思考”“各抒己見”。一次次沒有機(jī)會(huì)“一吐為快”，久之，除了被動(dòng)接受再無其他。
但凡思考、質(zhì)疑，都需創(chuàng)造“說”的平臺(tái)。如果有思考，不給孩子們表達(dá)的機(jī)會(huì)，那將造成以后懶于動(dòng)腦；有思考，給表達(dá)，再給予評(píng)點(diǎn)指引，那么思考的質(zhì)量就會(huì)更高。更重要的是，一旦有表達(dá)的機(jī)會(huì)，孩子們的思考就能自覺喚醒，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
機(jī)會(huì)作文600字 篇5
花兒因在太陽的照耀下變得勃勃生機(jī)，但是因?yàn)橥蝗缙鋪淼挠晁兊目菸�；魚兒因在海水里變得自由自在；而我因考試考的很好，而受大家的喜歡，但是，這期因?yàn)樽约旱牟慌ψ尲胰藢?duì)我心灰意冷。
在7月5日的早晨，我懷著自信滿滿的心情來到學(xué)校。我們都迫不及待的想知道自己得分?jǐn)?shù)。然而，第一個(gè)來到學(xué)校的是我們的語文老師。我們來到他的辦公室，我們都緊張的翻著自己的試卷。當(dāng)我看見自己的卷子時(shí)，我的心涼了一大半。我垂頭喪氣的來到教室我的好朋友告訴我：“雖然語文考差了，也許你其他科考好了呢！相信自己。”
我又來到數(shù)學(xué)辦公室，問古老師，我的數(shù)學(xué)多少分？他欣慰的說：“自己來看吧”！我一如既往的翻著自己的卷子。當(dāng)我看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，剛?cè)紵鸬牧一鹩忠缌�。后來，班主任來到我們的教室，向同學(xué)們公布我們的分?jǐn)?shù)。雖然分?jǐn)?shù)很差，排名還是不錯(cuò)。我不知道是我們的成績太差了，還是這次的試卷太難了。不過，我還是要將我的好消息告訴我的家人。我首先打電話告訴我的媽媽。我說：“媽媽，我的語文106分，我的數(shù)學(xué)105分，我的英語122分�！蔽业膵寢尨蟀l(fā)雷霆。她說：“你看你，語數(shù)外才多少分�！蔽医忉尩溃骸拔业拿螞]變，還有獎(jiǎng)學(xué)金呢！”她更生氣了，像你這樣差的成績，不讀書算了。
頓時(shí)，眼淚像斷了線的珍珠，無力自拔。我擦干了眼淚說道：“媽媽，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)，相信我下次會(huì)考得更好”！然后，我掛了電話。
在暑假中，我想了很多。我堅(jiān)信，我下學(xué)期會(huì)是最棒的，我在心里默默地鼓勵(lì)自己！
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