節(jié)約的作文600字

時間：2024-04-02 12:39:37 節(jié)約我要投稿

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節(jié)約的作文600字(熱門)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的節(jié)約的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

節(jié)約的作文600字(熱門)

節(jié)約的作文600字篇1

　　艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統美德。很小的時候，媽媽就教育我要愛惜糧食，教育我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，跟我講糧食的來之不易。從那時候起，“愛惜糧食”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣。

　　今年我已經上五年級了，在平時的生活中，我從不挑食，媽媽燒什么，我吃什么。長這么大，“麥當勞”、“肯德基”店我只進過兩次，還是爸爸媽媽主動帶我去的。以前，看著電視廣告上的炸雞腿、漢堡包、冰激凌，覺得十分誘人，讓我也很心動。聽著吃過的小朋友得意洋洋地介紹，我也挺羨慕。但是，我沒有向爸爸媽媽提出過這樣的要求。吃過兩次后，我心里在想那些雞翅之類的東西和家里燒的并沒有很大的區(qū)別，卻要那么貴。現在有些小朋友經常在長輩面前哭著鬧著要去，有時候吃不完又浪費在那，真是不應該。聽老師說在很多貧困山區(qū)，一些像我們這么大的孩子沒有錢上學有的甚至連飯都吃不飽。我們和他們相比是多么幸福，所以不能浪費。

　　我有一個豬豬存錢罐，爸爸媽媽每月會給我十多元錢。這些零花錢，我除了用來買學具和一些零食之外，從來不用，剩下的錢都悄悄地喂了“小豬”。一元、兩元、三元、十元、二十元……小豬“吃”得肚子滿滿的，我心里美滋滋的`。

　　我們當代的小學生都以獨生子女居多，在家被看作“小公主”、“小皇帝”，吃穿用玩全都最好的，還大把大把地花錢，這種不良風氣不應漸漸滋長。我們應該明白，學生是消費者，不是生產者，大人們給的錢是他們勞動賺來的。平時給我們的零花錢，春節(jié)給“壓歲錢”這是大人們對我們的疼愛，我們要把長輩給的錢節(jié)省花，把這些錢花在需要的地方。

　　浪費是一潭深淵，一旦掉進去，就難以自拔。勤儉節(jié)約是一種美德，是一種智慧，更應該和風氣，讓我們共同找回失去的節(jié)約意識，將勤儉節(jié)約這個“傳家寶”進一步發(fā)揚光大。

節(jié)約的作文600字篇2

　　曾經在報紙上看到過這么一句話“民以食為天，食以水為先”。水是我們生活中不可或缺的一部分。沒有了水，莊稼就無法生存。莊稼是靠農民伯伯的悉心照料和水才能生存，如果沒有了水農民伯伯再怎么照料也沒有用。這樣的話我們就吃不上一粒粒的大米飯了。沒有了水，土地就會沙漠化。到那時一座座美麗的城市就會變成“沙漠”的城市，所有的植物都會枯死，我們吸收的氧氣就會越來越稀薄。沒有了水，海洋就會干涸。從小溪到河流，再從河流到長江。每一個地方都干涸了，難道我們就忍心看到這種悲劇重演嗎？沒有了水，人類和植物都無法生存。人沒有了食物可以活十幾天，可沒有水一個星期也活不成。這說明我們離不開水。沒有了水，莊稼和植物枯死了，小溪河流干涸了，土地被沙漠化……人類即將面臨著死亡!這意味著什么，這意味著整個世界即將被毀滅。水就是生命的.源泉，我們應該珍惜每一滴水，就像珍惜自己的生命。節(jié)約用水要從身邊的一點一滴做起。下面我來提幾點

　　1.一水多用 (1)洗臉水用過后可以洗腳，然后沖馬桶。(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。 (3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。

　　2.洗衣節(jié)水小竅門 (1)洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在高水里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗。 (3)如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用。

　　節(jié)約用水不能只做表面文章。我們應該積極行動起來，從身邊的小事做起，為節(jié)約用水貢獻自己的力量。

節(jié)約的作文600字篇3

　　“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。

　　節(jié)后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發(fā)出幾句感嘆。“真新穎啊！”“好漂亮呀！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。

　　課間，我把自己原來用的舊文具統統扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜啊！有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學則批評我太不注意節(jié)約了。

　　真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學給你撿回來的`。”見我疑惑地看著她，王老師語重心長地勸導我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統。這一點，你應該懂得啊……”

　　王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節(jié)約的美德；值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。

節(jié)約的作文600字篇4

　　水乃生命之源。

　　沒有水，就沒有鮮活的生命，我們的世界將變成一片死海，沒有一絲生機。真是太可怕了！可是生活中浪費水的現象舉不勝舉，例如我們常常能看到滴著水的水龍頭，看到大人們給愛車洗澡……有人會說：“付錢洗車怎么能說是浪費水呢？”是啊，我們很多人都認為只要付過錢的，我想怎么樣就能怎么樣的。可是，你有沒有想過，全球的水資源是有限的，再加上人們對水資源的破壞，人類還能擁有多少能利用的水資源呢！我從《中國少年報》上看到，科學家預言地球上的資源將在兩百年后用盡。這里當然包括了水資源的危機。朋友們，我們真的.要保護水資源，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水。

　　節(jié)約用水從我做起，我的父母能說是節(jié)約用水的榜樣。我家有每天洗澡的習慣，洗澡放水時，老媽總是把放出熱水前的冷水用電水壺接起來，用來燒開水。洗澡時，人站在腳盆里，水淋滿半腳盆時，就把水倒進塑料桶里。等到一家人洗好澡時，塑料桶滿了，腳盆滿了，沖廁所的水也有了。平時燒飯時的淘米水，老媽總是用來澆花。真的，我家的花草長得特別嫩綠。

　　我家的鄰居是位老奶奶，她也是一位節(jié)約用水的模范。她家房子的前后各有一個很大的露天平臺。后平臺上，老奶奶種了一些蔬菜，還放著兩口大水缸；前平臺上，老奶奶擺滿了半個平臺的花盆，沿墻角放著幾個大大小小的壇。一開始，我想老奶奶每天要用多少水澆這么多花花草草啊！等到下雨天，我看到老奶奶在平臺上忙著，原來她在用那些壇壇缸缸接雨水呢。啊，我佩服極了，老奶奶真是位節(jié)約用水的高手。

　　朋友們，節(jié)約用水從你我做起，從小事做起，其實太簡單了。就像學校廁所里寫的：“節(jié)約我，就從一點一滴開始吧！”讓我們攜手保護這個世界吧。

節(jié)約的作文600字篇5

　　人們都說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”每個家庭中都有自己的家風家訓。因為國有國法，家有家規(guī)，那么，家庭中就有自己的家風家訓。這是家人們?yōu)榱宋覀儍?yōu)良的行為習慣而對我們制定的制度。我們應該遵守這些規(guī)則，因為它們能影響到我們以后的生活習慣和學習習慣。我們家的家訓是：勤儉節(jié)約。

　　曾經有人說雷鋒是一個不折不扣的“傻子”，“傻子”也有“傻子”的好處啊，雷鋒常常對自己的戰(zhàn)友說：“國家國家，‘國’也是‘家’啊！”凡是國家的財產，他覺得，哪怕浪費了一丁點兒，都不應該。正是這樣的精神才影響著我們祖祖輩輩，正是這樣的精神，也影響著我的家訓。

　　我的爺爺是我家最節(jié)儉的人，他做的每一關于節(jié)儉的事，都讓我感到無比欽佩。

　　黑夜沉沉，仿佛無邊的濃墨涂抹天邊。像輕紗，如薄霧，繞在屋脊，繞在草叢里。我正要把洗手洗腳的水倒在平時積水的桶里，不料，被爺爺逮了個正著，爺爺說：“先別把水倒了，沖馬桶還用得著呢！”我卻不以為事的說：“爺爺，這水都臟了，不能用了，還是倒了吧！”我順手端起盆子正要倒掉，爺爺見我我行我素，把我拉到前面，語重心長的對我說：“孩子，學校里不是常說要節(jié)約用水嗎？我這樣做是為了節(jié)約每一滴水，你還向我宣傳要節(jié)約用水，好好利用水資。連這樣的'事都做不到，該怎樣號召別人節(jié)水用水呢？”聽完這番話，我的心里一陣羞愧，臉上也發(fā)紅發(fā)熱。

　　雷鋒做過的事讓我銘記在心，他的襪子，補了一層又一層，最后，一雙襪子已經變得面目全非了，他還舍不得扔。作為新一代的學生，要努力把優(yōu)良的家風家訓傳承下，讓它成為一種潛在的力量，引領我們健康成長！

節(jié)約的作文600字篇6

　　節(jié)能減排意思就是減少能源浪費和降低廢氣排放。其實在何時何地，我們都能看到許多關于環(huán)保的標語，如：“節(jié)約資源”“節(jié)約水源”“珍惜自然資源”等。這些都是提倡人們要好好珍惜身邊一切的自然資源，而且這些日漸得到人們的共識。

　　人的生活環(huán)境是很重要的，但朋友們，你的生活環(huán)境又怎么樣呢?是不是和我一樣呢？我身邊的`環(huán)境是天空沒有往日的湛藍了，河水沒有魚兒可見了，只有黑糊糊的水，身邊的花草樹木沒有那么多了。這樣的生活環(huán)境稱得上綠色環(huán)境嗎？因此，我們作為這個家園的一位公民，我們是否有責任伸手拯救呢？

　　我們可以采取一些節(jié)能減排措施。比如說每年少買一件衣服，每月手洗一次衣服，每年少用1千克洗衣粉，這些都能節(jié)約標準煤和減排二氧化碳。在夏天的時候，我們如果把空調調到26℃以上，風扇低檔轉速，一年可以節(jié)約幾十億度電，減排二氧化碳。家庭照明改用節(jié)能燈，一年可以節(jié)約幾十億度電。11瓦的節(jié)能燈可以代替60瓦白熾燈，也明顯照明效果比白熾燈好。每月少開一天車可以節(jié)約油量，減排二氧化碳、我們要減少使用一次性的物品，因為這樣可以減少消耗林業(yè)資源。其實還有很多生活節(jié)能資源方法，只要大家做到那么一點點，一起努力，地球母親會變得像以前那樣的楚楚動人。

　　對于減排污水這些也許是許多人都無法做到的。但沒關系的，只要我們以身作則，從我做起。做個榜樣，號召大家，讓大家學習，一起攜手保護地球。

　　節(jié)能減排，從我做起。讓我們從身邊點點滴滴的事情做起，共同維護我們繼續(xù)生存的未來。

節(jié)約的作文600字篇7

　　水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會如此多姿多彩。

　　在夏日里的某一天下午，正在讀六年級的小華吆喝著班級里的小明出去打球。一直打到太陽都偏西了的時候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來的'都是烏黑烏黑的臟水。正當小華在衛(wèi)生間甩手時，只聽見樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽立馬跑上樓去，水龍頭也忘關。

　　正在上二年級的玲玲在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒進衛(wèi)生間，玲玲就聽見里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進去，趕緊把水龍頭關好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰沒關水龍頭呢？”突然一眼望見正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛(wèi)生間。“大哥……”另一個“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對六年級的水華，玲玲面不改色地說：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進衛(wèi)生間洗手嗎？”水華望了望玲玲，說道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關水龍頭，大哥哥”！玲玲瞇了瞇眼睛。

　　水華回想了一下自己洗手的經過，發(fā)現真沒關水龍頭，撥腿就跑去關，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經幫你關了，不過你以后洗完手一定要關于水龍頭，老師說過水是生命資源，沒有水人就沒法活了，所以我們要節(jié)約用水。”說完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。

　　走道里，只剩下小華一個人，他呆呆地望著玲玲的背影感到無比得羞愧。

節(jié)約的作文600字篇8

　　古人說：“由儉入奢易，由奢入儉難”，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。節(jié)約是一種傳統美德，需要我們每個人盡一份力，盡一份心，把它傳揚下去。

　　點滴之漏折射出社會之陋，浪費陋習正阻礙著我們建設節(jié)約型社會的步伐。這種陋習在我們的生活中俯拾皆是：下班后，空無一人的辦公室，燈火輝煌，空調輪轉不息。自來水龍頭下無人使用的水嘩嘩地往下流，一次性的筷子隨用隨仍。學校食堂里大量的剩飯剩菜成為高級的垃圾，地上丟滿了挖空了陷的包子。這些看起來似乎是個小問題，但如果把它乘以13憶，那就變成了一個大問題，一個關乎建設節(jié)約型社會成敗的大問題。浪費、丟棄的不僅僅是一度電、一滴水、一個包子，而且還是中華民族傳統的美德。

　　如果你是一個學生，那么請你從身邊小事做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，這不需要你付出的太多，只要你記得出門時隨手關燈，打完水后把龍頭擰緊，吃飯時吃多少盛多少……這些舉手之勞不僅為建設節(jié)約型社會盡了一份力，而且也提升了你的品味修養(yǎng)。作為未來主人的我們，將是這個社會的主宰者，我們有責任把節(jié)約的意識傳播給身邊的每個人，讓節(jié)約的種子在每個人的身上生根發(fā)芽。

　　如果你是一位老師，那么就請你把節(jié)約的種子傳遞給你的每個學生，讓節(jié)約的信念和思想深深地熔鑄在他們的心中。為人師表，做一個好榜樣，不要讓自己的學生感覺是在孤軍奮戰(zhàn)，至少他們還有意味老師在背后默默地支持著他們。

　　如果你是一位領導，那么請你發(fā)動你的團隊，積極開展節(jié)約活動，把節(jié)約作為一項重要的.任務抓好抓實。告誡自己的團隊要以身作則，堅決做到不擺闊、不斗富，讓節(jié)約成為自己團隊的一種風尚，一種追求。

　　節(jié)約是一種智慧，是一種具有遠見的生活態(tài)度，是對家庭幸福的盤算，也是對社會義務的擔當。希望我們每個人都能從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，盡一個公民應盡的義務。

　　節(jié)約沒有理由，趕快行動吧！

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