節(jié)約的作文

時(shí)間：2024-01-16 12:37:19 節(jié)約我要投稿

節(jié)約的作文經(jīng)典（15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的節(jié)約的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約的作文經(jīng)典（15篇）

節(jié)約的作文1

　　聽(tīng)大人們議論，最近一段時(shí)間，天氣干旱少雨，田里的農(nóng)作物沒(méi)有水喝，都快干了，一些地方連人畜飲水都困難，要跑到很遠(yuǎn)的地方拉水吃。我聽(tīng)了心里有點(diǎn)不自在。

　　平時(shí)在家洗臉洗手，我總是把水籠頭開(kāi)得很大，水嘩嘩地流走了。洗澡時(shí)，我把浴缸的水接得滿滿的；沖馬桶時(shí)，我按的是最大水量按鈕。我想，自來(lái)水嘛，只要擰開(kāi)水籠頭，水就會(huì)源源不斷地流出來(lái)。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)水是從哪里來(lái)的。

　　現(xiàn)在我要參加節(jié)約用水活動(dòng)，節(jié)約生活中的每一滴水，把省下來(lái)的`水用到那些最需要的地方。

　　如果我用小水流洗臉；如果我用淋浴器沖澡，每次少洗5分鐘；如果我用洗澡水沖馬桶。

　　小朋友們，節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。只有這樣，我們的生活才能象花園般美麗！

節(jié)約的作文2

　　聽(tīng)聽(tīng)節(jié)約的聲音

　　聽(tīng)聽(tīng)，節(jié)約的聲音

　　洗完了胖乎乎的小手不要忘了把水關(guān)掉

　　這是同伴的叮嚀聲

　　聽(tīng)聽(tīng)，節(jié)約的聲音

　　大家排好隊(duì)，最后一個(gè)人關(guān)好電器

　　這是班長(zhǎng)地囑咐聲

　　一張白紙兩面用，“刷刷·刷刷”寫(xiě)出美妙的音樂(lè)

　　洗手的.水澆花草，“嘩嘩·嘩嘩”澆出大自然的美景

　　走進(jìn)節(jié)約的世界里

　　到處都有節(jié)約的聲音

　　節(jié)約的聲音在每一滴水滴里

　　在每張白紙里

　　在每個(gè)人的行動(dòng)里

　　聽(tīng)聽(tīng)，節(jié)約的聲音

　　……

節(jié)約的作文3

　　小的時(shí)候，媽媽教我背很多古詩(shī)，還教我如何勤儉節(jié)約。吃飯時(shí)，有時(shí)我不小心把飯菜掉到桌子上，媽媽就讓我背《憫農(nóng)》。啊！我知道了：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農(nóng)民伯伯種糧食是多么不容易呀！以后，我再也不浪費(fèi)飯菜了。

　　上學(xué)了，老師經(jīng)常教育我們勤儉節(jié)約。所以我知道不能亂花錢，要節(jié)約用水用電，我每天洗臉后就把洗臉?biāo)乖谕袄铮瑳_廁用，學(xué)習(xí)完后馬上關(guān)燈，學(xué)書(shū)法時(shí)，我還用舊報(bào)紙練習(xí)呢。分分錢都攢了一塑料桶了，我想捐給貧困區(qū)的.小同學(xué)。

節(jié)約的作文4

　　電，給我們帶來(lái)光明，帶來(lái)動(dòng)力，它與人類的生活息息相關(guān)，但它作為一種資源，是有限的。我們都需要節(jié)約用電。

　　你是否看到過(guò)類似的現(xiàn)象？你是否想過(guò)，電這種能源是有限的，它不是上帝的恩賜。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供電能源。但是，如果不加節(jié)制地繼續(xù)浪費(fèi)，必將加速地球上能源的枯竭。你曾試想過(guò)，沒(méi)有電能源的滋味嗎？

　　沒(méi)有了電，人們就開(kāi)不了電燈，永遠(yuǎn)出在黑暗的世界中；沒(méi)有了電，人們就開(kāi)不了電風(fēng)扇，炎熱也永遠(yuǎn)包圍著我們；沒(méi)有了電，人們煮不了飯，饑餓終究會(huì)伴隨著人們直到死亡的`那一天；沒(méi)有了電，人們開(kāi)不了電路，只能活在寒冷的世界中。請(qǐng)你們記住：電永遠(yuǎn)都是神圣的。

　　我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天。

節(jié)約的作文5

　　一天,小熊在公園里玩,忽然小熊看見(jiàn)小猴在玩水,把自己的衣服都弄濕了,仍然在玩,也把小熊的衣服弄濕了,小熊趕緊拿出那張紙,上面寫(xiě)著“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小熊念了一遍，小猴趕緊把水籠頭關(guān)上，臉都紅了，他低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的衣服弄濕了，”小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后別在玩水了”小猴以后再也沒(méi)玩水，小熊高興的笑了。

　　小猴沒(méi)再玩水了，可小兔子卻在用水洗腳連忙說(shuō)：“不要玩水”。小兔聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把水籠頭關(guān)注，小猴指著上面粘的字念起來(lái)：“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小兔害羞的臉都紅了，小兔趕忙對(duì)小猴說(shuō)“對(duì)不起，我不是故意的'”。小猴說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你以后不要再玩水了，我就不生你的氣”。從此，小兔子再也沒(méi)水，用水沖腳了，小猴見(jiàn)了高興的笑了，小熊更高興，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)節(jié)約用水了。

　　從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人伯要節(jié)約用水，人人有責(zé)，今天的故事就完了。今天我真高興，因?yàn)槲叶昧艘粋€(gè)道理，我們要節(jié)約用水。

節(jié)約的作文6

　　記得那一次，我和我的小伙伴在草叢里玩，我的小手不一會(huì)兒就弄得臟兮兮的`，我就跑進(jìn)洗手間，擰開(kāi)水籠頭沖了又沖，我的小手終于沖干凈了。但就是，我突然發(fā)現(xiàn)水很好玩，就應(yīng)手捂住水籠頭，水就像噴泉似地噴出來(lái)，感覺(jué)有趣極了！想起了這件事，真就是讓我慚愧不已。

　　現(xiàn)在的湖水河水也都不就是那么清澈見(jiàn)底了，上面甚至還漂浮著一些垃圾，有些工廠還不停的排放許多污水，污水流到河里，河水就變得又臟又臭，讓我們?nèi)祟惖娘嬘盟絹?lái)越少，讓大自然母親失去了原來(lái)的美麗！

　　就讓我們從小做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一起來(lái)節(jié)約水資源吧！還地球媽媽，大自然母親一個(gè)美麗的樣子吧！

節(jié)約的作文7

　　這些天我在家采取了節(jié)約行動(dòng)和想法。

　　一天我和爸爸正在洗手，爸爸把水開(kāi)得太大了。我心里想：這得浪費(fèi)多少水呀？就連忙把水給關(guān)了。

　　我婆婆家的.水龍頭漏水了。我一看，又想：這一天得浪費(fèi)多少水？正好旁邊有個(gè)水盆，就拿去接水了。

　　還有一次是我正在洗澡，本生想洗20分鐘的熱水澡。但我馬上想到：節(jié)約水資源，這句話。就急忙洗完澡。

　　散學(xué)典禮到了，該發(fā)獎(jiǎng)狀了。我得了獎(jiǎng)狀之后就想：真是浪費(fèi)資源呀！還把紙變得臭臭的！

節(jié)約的作文8

　　水是我們生活中必不可少的東西，可是現(xiàn)在我國(guó)西部地區(qū)的水資源十分貧乏。在那里，水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，小朋友沒(méi)有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒(méi)有水的澆灌而變得越來(lái)越干枯。而我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市里，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而浪費(fèi)水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每天為了水的缺乏而十分痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。

　　節(jié)約用水要從每個(gè)人自身做起，我們小朋友可以做到在洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)到最大，洗完后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不能開(kāi)著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長(zhǎng)，實(shí)際上水還可以重復(fù)使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費(fèi)水的話，可以對(duì)他們提出批評(píng)，告訴他們浪費(fèi)水是不應(yīng)該的。

　　這樣，我們只要從身邊的`點(diǎn)滴做起，持之以恒也許那些缺水的地方就會(huì)因?yàn)槲覀兊墓?jié)約而變得水資源不會(huì)那么貧乏了。

節(jié)約的作文9

　　早上，我給媽媽和爸爸說(shuō)：“我們要節(jié)約用水。”爸爸媽媽都支持我。

　　媽媽送我到學(xué)校下車時(shí)，我看見(jiàn)四位哥哥各拿著一瓶水，他們把水喝進(jìn)去又吐出來(lái)一年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水的作文一年級(jí)關(guān)于節(jié)約用水的作文。當(dāng)時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)：“要節(jié)約用水。”于是我對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥你們要節(jié)約用水，不要把水喝進(jìn)去又吐出來(lái)，這樣會(huì)浪費(fèi)水的。”大哥哥聽(tīng)我說(shuō)完后再也沒(méi)有喝進(jìn)去又吐出來(lái)水了。

　　我想對(duì)大家說(shuō)：“不管是多有錢的`人都不應(yīng)該浪費(fèi)一滴水，水是我們不可缺少的資源，大家一定要節(jié)約用水!”

節(jié)約的作文10

　　水是我們生命的搖籃，沒(méi)有水，就不會(huì)有我們?nèi)祟悾哉?qǐng)大家節(jié)約每一滴水。

　　在洗手時(shí)，一些人習(xí)慣不關(guān)緊水龍頭，這樣會(huì)把一滴又一滴珍貴的水浪費(fèi)掉了。有一次，我在去上公共廁所時(shí)，看見(jiàn)一位女青年，她洗完手，不關(guān)上水龍頭關(guān)上了。

　　由于我們?nèi)祟惖睦速M(fèi)，很多地區(qū)都出現(xiàn)了干旱，那里因?yàn)闆](méi)有充足的水，很多植物因此而枯萎了，動(dòng)物因此沒(méi)有水喝而影響了生長(zhǎng)發(fā)，莊稼因?yàn)槿彼L(zhǎng)勢(shì)不好，人類因?yàn)槿鄙偎绊懮睢?/p>

　　面對(duì)水資源日益缺乏，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　我們可以用洗菜的`水來(lái)沖衛(wèi)生間，可以用洗衣服的水來(lái)澆菜，可以使用節(jié)水型馬桶，可以滴灌技術(shù)種莊稼……

　　水是生命的源泉，如果地球上沒(méi)有水會(huì)是怎樣的呢？我們要節(jié)約每一滴水，不要讓最后一滴水成為人類的眼淚。

節(jié)約的作文11

　　有一天中午,放學(xué)后，小明剛想回家去，忽然聽(tīng)到衛(wèi)生間里有嘩嘩嘩的`流水聲，跑去一看，原來(lái)是水龍頭沒(méi)關(guān)好，正在那兒流水呢!小明很生氣，心里想：是誰(shuí)洗完手沒(méi)關(guān)好水龍頭，真馬虎，老師常常說(shuō)，要節(jié)約用水，如果流了一夜,該浪費(fèi)多少水呀!想著,就把水龍頭關(guān)好了。剛要離開(kāi),小明突然又想:我現(xiàn)在要提醒大家要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。于是,他掏出了紙和筆,寫(xiě)上“節(jié)約用水”四個(gè)大字，貼在墻上。小明心里美滋滋的,因?yàn)樗麨榇蠹易隽艘患檬隆?/p>

節(jié)約的作文12

　　有一天，上美術(shù)課的時(shí)候，老師出了一個(gè)很難的畫(huà)畫(huà)題目，還要用鋼筆直接畫(huà)。很過(guò)同學(xué)想不好怎樣畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了一張又一張，然后把那些用了一點(diǎn)的素描紙全部丟進(jìn)了垃圾箱。但是小紅并沒(méi)有這樣做，只見(jiàn)她把自己用廢了的紙全放進(jìn)了柜子，周圍的同學(xué)都不知道她要干什么。

　　我也很疑惑，下課就去問(wèn)她為什么要這樣做，她說(shuō)：“我把這些廢紙收起來(lái)，然后等做數(shù)學(xué)題的`時(shí)候拿這些當(dāng)驗(yàn)算紙，就不用在桌子上列算式；當(dāng)美術(shù)課用刻刀時(shí)，還可以當(dāng)墊子用，不會(huì)把桌子劃壞了。多方便啊！”我恍然大悟。

　　等到數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，別的同學(xué)在桌子上，卷子上列算式，還要擦，真麻煩。只有她，用廢紙當(dāng)驗(yàn)算紙，算了好幾遍，取得了一個(gè)好成績(jī)！

　　節(jié)約用紙，從身邊做起。我也要這樣做，來(lái)美化我們的家園！讓全世界變得更美麗！

節(jié)約的作文13

　　今天，我看見(jiàn)這樣一副充滿哲理的漫畫(huà)。一伙年輕的小伙子去上山砍樹(shù)，返回時(shí)想坐船回家，可是這條河早已干枯，沒(méi)辦法，只能推著船回家。

　　看完這副漫畫(huà)，我的心久久不能平靜，因?yàn)榈厍蛏系腵資源本來(lái)不是有的，而是竟過(guò)幾萬(wàn)年，甚至幾億的地質(zhì)變化才形成的。而人類卻不加節(jié)制的開(kāi)采礦物資源，使地球上的資源迅速枯竭。

　　其實(shí)，像這樣無(wú)知的人在漫畫(huà)里不止一個(gè)，現(xiàn)實(shí)中也有。水龍頭里的水孤獨(dú)的流著，用水人不知去向；電風(fēng)扇、電燈，在教室里開(kāi)著，里面卻空無(wú)一人；筆記本只用了幾頁(yè)，就被人丟棄在垃圾箱。你是否想過(guò)，如果資源都浪費(fèi)了，人類會(huì)面對(duì)怎樣的生態(tài)災(zāi)難。我們要明白，大地不是人類所能控制的，而人類的繁殖是須要大地的，我們也是大地的一部分。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，使漫畫(huà)中悲劇的現(xiàn)象不在重演，為明天的美好，一起珍惜資源，共營(yíng)生命綠色！

節(jié)約的作文14

　　我，是云南人。云南遭遇了60年來(lái)嚴(yán)重的干旱！既然是云南人，當(dāng)然得節(jié)約用水！可是水沒(méi)有哪里來(lái)的“節(jié)約”也許，其它地方的人們，天天在用水。可是，在云南，水，有嗎？能喝到水嗎？

　　也許大家都看新聞了，農(nóng)民的土地干的都裂開(kāi)了，有些村子里只能用腳走幾公里路或者幾十里路，天天這樣的走，就是為了去找水喝！有些人家的洗臉?biāo)歼咟S了，但是沒(méi)水，只能洗臟水，洗臉的水又給動(dòng)物喝，因?yàn)闆](méi)有水，她們有幾個(gè)月沒(méi)洗一次澡，誰(shuí)都想洗澡，可是條件不允許！誰(shuí)都想天天喝干凈的`水，可是沒(méi)有，5個(gè)多月了，沒(méi)有下過(guò)雨，只能人工降雨，可是沒(méi)錢，咋降啊？我家目前還在有水，不需要去找水源！可是如果不節(jié)約用水，我家還會(huì)有水嗎？

　　水，是人類不可少的一部分，所以請(qǐng)大家換位思考一下，如果你們沒(méi)有水了，你們會(huì)怎么辦？你們會(huì)去找水嗎？還是等到全世界都干旱的那天大家才來(lái)節(jié)約用水，那，這樣、還來(lái)得及嗎？