節(jié)約的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的節(jié)約的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約的作文 篇1
小紅和奶奶正在吃中午飯，奶奶給小紅做的菜小紅不愛吃。 奶奶吃完了，小紅還沒吃完，小紅想：“把不喜歡吃的菜 扔掉。”
小紅偷偷的把白菜扔掉 ，新好沒有被奶奶發(fā)現(xiàn)。奶奶剛回頭 就看見小紅扔菜，小紅看見奶奶一直盯著她。 奶奶說:“小紅這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的.，我們要愛惜糧食，不能浪費。
節(jié)約的作文 篇2
我們每一個人都應該懂得節(jié)約用水。水就是我們的生命源泉。我們國家還有很多地方都嚴重缺水，像大西北的甘肅、陜西、寧夏等等。他們那里的土地由于長期不降雨而龜裂，很多人由于缺水而感染了一系列的疾病，甚至那些本該在健健康康，快快樂樂中成長的小朋友也因缺水導致死亡。
通過了解這些事情，我明白了一個道理：每一個人都應該節(jié)約用水，否則的話，當水資源枯竭的時候，我們也會像目前這些缺水的地方一樣，過著痛苦的生活。
在這里我和大家分享一下我是怎樣節(jié)約用水的：第一，每一天洗漱的時候，一定要注意關(guān)好水龍頭，不要讓水資源白白的流失。第二，就是在媽媽做飯?zhí)悦住⑾床说臅r候，可以把淘米、洗菜的水存放在平時不用的.盆子里備用。這些備用水，可以拖地涮拖把和洗刷廁所之用。
我平時都是用這兩種辦法來節(jié)約用水的。相信你也是可以做到的！
請大家珍惜每一滴水！試想，如果，繼續(xù)浪費水資源的話，那么，最后的一滴水，將會是我們自己的最后一滴眼淚！
節(jié)約的作文 篇3
小朋友們你們對于前段時間提出的光盤行動有什么看法呢？相信許多小朋友在日常生活中都是一個勤儉節(jié)約的好孩子，所以光盤行動對于你們來說并不是什么難事，不過有些挑食的小朋友可就很難執(zhí)行這項任務咯，在進行光盤行動中，很多班級都鬧出不同的笑話來了呢，今天就讓我們一起來看一看光盤行動趣事吧。
雖然前段日子，國家就提出了要光盤，但是生活中又有幾個人做到?尤其是我們五班的同學們嘴巴刁得很，怎能做得到呢?可是班主任張老師便發(fā)號施令：如果誰不能將飯菜全部吃完，課間就得待在座位上，不許起來活動!這個約束可真是弄慘了我們。
叮鈴鈴隨著第三節(jié)下課鈴的鈴聲響起，我們又迎為了午飯時間。同學們大都乖乖地坐在座位上等著飯菜，但仍有幾個調(diào)皮的'同學趴在窗沿上熱心地做著現(xiàn)場直播：菜來了! 確實頃刻間，幾個裝飯菜的大桶就被擺到了講臺邊上。吃貨們的眼睛都直勾勾地盯著飯桶，想快點吃到食物。第四組打飯!班長大人喊道。第四組是我們組。只見我們班的王三率先沖上來。雖然他早知道桶里無非是青菜、豆腐、肉絲這些菜，但他依然對它們飽含深情。否則，他怎么可能長得如此健壯?等全班最后一個人打完飯后，一行人已經(jīng)迫不及待地上去挑揀第二輪的飯菜了。這時，副班長也有了用武之地。只見他左看看右瞧瞧，一副滿意的表情。但是當他看到王三的盤子時，突然臉色大變。王三正準備向肉桶發(fā)起猛攻。副班長走上前，對王三喊道：你盤里的素菜還沒吃完，不能夠打葷菜!王三只好灰溜溜地離開菜桶。
再說倒桶之時也是趣事多多。一次，我準備投機取巧用面紙蓋住沒吃完的飯菜去倒時，剛走到一半，就見與我有著同樣想法的費費被發(fā)現(xiàn)后正被罰到墻角根吃呢!我趕緊回到座位，費力地將剩下的飯菜吃完，才心安理得地去倒剩飯菜。還有一次，李四同學沒吃完就去倒，督查員讓他繼續(xù)吃，他竟然狡辯說：蔬菜上有農(nóng)藥，不能吃!你說這樣的同學讓人無語不無語?
光盤行動，使我們平衡了營養(yǎng)，懂得了珍惜糧食，真是讓我們受益多多啊!
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