【精品】節約的作文600字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的節約的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

節約的作文600字 篇1

　　人們都說：“沒有規矩，不成方圓�！泵總�家庭中都有自己的家風家訓。因為國有國法，家有家規，那么，家庭中就有自己的家風家訓。這是家人們為了我們優良的行為習慣而對我們制定的制度。我們應該遵守這些規則，因為它們能影響到我們以后的生活習慣和學習習慣。我們家的家訓是：勤儉節約。

　　曾經有人說雷鋒是一個不折不扣的“傻子”，“傻子”也有“傻子”的好處啊，雷鋒常常對自己的戰友說：“國家國家，‘國’也是‘家’啊！”凡是國家的財產，他覺得，哪怕浪費了一丁點兒，都不應該。正是這樣的精神才影響著我們祖祖輩輩，正是這樣的精神，也影響著我的家訓。

　　我的爺爺是我家最節儉的人，他做的每一關于節儉的事，都讓我感到無比欽佩。

　　黑夜沉沉，仿佛無邊的濃墨涂抹天邊。像輕紗，如薄霧，繞在屋脊，繞在草叢里。我正要把洗手洗腳的水倒在平時積水的桶里，不料，被爺爺逮了個正著，爺爺說：“先別把水倒了，沖馬桶還用得著呢！”我卻不以為事的說：“爺爺，這水都臟了，不能用了，還是倒了吧！”我順手端起盆子正要倒掉，爺爺見我我行我素，把我拉到前面，語重心長的對我說：“孩子，學校里不是常說要節約用水嗎？我這樣做是為了節約每一滴水，你還向我宣傳要節約用水，好好利用水資。連這樣的事都做不到，該怎樣號召別人節水用水呢？”聽完這番話，我的心里一陣羞愧，臉上也發紅發熱。

　　雷鋒做過的事讓我銘記在心，他的襪子，補了一層又一層，最后，一雙襪子已經變得面目全非了，他還舍不得扔。作為新一代的學生，要努力把優良的家風家訓傳承下，讓它成為一種潛在的力量，引領我們健康成長！

節約的作文600字 篇2

　　在廣闊無垠的宇宙中，有一個美麗的星球，它的名字叫---地球。地球是一個由大量水資源組成的水球。雖然水資源總體體積近15億立方千米，但是淡水卻只有2.3%，而大多數又屬于固體冰川，所以地球能用的水寥寥無幾。

　　水是生命的源泉、是萬物的起源，有了水才有了生物。有了水，小草才能挺直了腰。有了水，花兒才張開了笑臉。有了水，禾苗才抬起了頭。有了水，地球才充滿了生機。水無色無味，但是它純潔，就好似少女的雙眸清澈見底。水不僅給了我們美麗的環境，還賦予了我們寶貴的生命，我們應該感謝它，而不是肆無忌憚地浪費它。

　　比如洗手時，為圖一時方便而在抹香皂時不關上水龍頭、刷牙洗臉時“嘩嘩”流不停......在我看了這些壞習慣是對水的罪過，但在某些人看來，又是多么的“平�！卑�！讓我為大家算一筆帳吧：一個水龍頭每秒漏一滴水，一年便是360噸，一個多么可怕的數字��！據不完全統計，僅城市坐便器漏水，每年就損失幾億立方米的水，加上生活中各種浪費水資源的現象，全國每年浪費的水可達幾百億立方米以上，匯聚起來是何等波瀾壯闊的大河啊!

　　節約用水不能僅僅是一句口號，它更體現在我們的實際行動上，俗話說：“人心齊、泰山移”，為了我們美好的家園，我們每個人都應該獻出一份力量，使地球母親恢復青春容貌，感動大自然這個上帝。承諾不僅僅是嘴上說說，而是用行動來證明的。我們在日常生活中要做到節約用水，用淘米水來澆花、刷牙只用半杯水、洗臉只用半盆水，并做到隨手關手龍頭。我們要把節約用水的好習慣傳遞給我們的同學、朋友、身邊的親人，讓大家都做一個節約用水的好公民。

　　珍愛水便是珍愛生命，有了每個人對水的珍惜，才可能有人類社會的.生生不息，有了對生命的珍愛，才可能有幸福美好的家。

節約的作文600字 篇3

　　“六一”兒童節，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。

　　節后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發出幾句感嘆。“真新穎��！”“好漂亮呀！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。

　　課間，我把自己原來用的舊文具統統扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜��！有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學則批評我太不注意節約了。

　　真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……

　　第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學給你撿回來的。”見我疑惑地看著她，王老師語重心長地勸導我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經常教育你們要注意節約嗎？節約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統。這一點，你應該懂得啊……”

　　王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節約的美德；值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。