節(jié)約用水的話題作文
節(jié)約用水的話題作文1
星期天，小明和小朋友們在水站附近玩兒。
“嗒嗒，”一位穿著拖鞋的老婆婆走來，打了一桶水，但由于沒關(guān)好水龍頭，水龍頭里面的水滴滴答答，漏個不停。
小剛看見了，急忙跑得遠遠的，生怕被別人誤認為是自己沒關(guān)好水龍頭；小美看見了，一動不動，和旁邊的小環(huán)議論著；只有小明，連忙跑過去，用力關(guān)好水龍頭。大家看到了，紛紛鼓起了掌。小明轉(zhuǎn)過身來，說：“千萬要節(jié)約用水啊！”大家聽了，慚愧的低下了頭，異口同聲的說：“我們一定要節(jié)約用水！”
星期一，小朋友們向老師說起了這件事，老師對小朋友們說：“小朋友們，以后遇到這樣的事情，一定要向小明學習啊！”大家認識到了自己的錯誤，又響起了一片掌聲。小明對著大家說：“節(jié)約用水，從我們做起！”“嘩——”又是一片掌聲。
節(jié)約用水的話題作文2
大家知道嗎？現(xiàn)在水受到了污染，可以飲用的水不多。中國其實是一個缺水的國家。
大家請看一看這一幕：一個老農(nóng)民用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井里，只為一兩桶干凈的飲用水。如果不想讓地球上最后一滴水成為自己的眼淚，那就請節(jié)約用水吧。來聽聽我的意見吧：
1。洗臉、洗手不要把水龍頭開太大了，應(yīng)該開至中小水量，并且及時關(guān)閉水龍頭。
2。刷牙、不間斷放水三十秒，就用水六升。用杯子接水，三杯水，才用水零點六升水。三個人每日兩次，一個月共節(jié)約四百八十六升水。
3。做飯不要把水龍頭開太大了，這樣長時間沖洗很浪費水。應(yīng)該控制水龍頭的流量，把不間斷沖洗改成間斷沖洗。
4。用可以用洗腳水沖廁所。
5。洗用具時，應(yīng)該用水先擦一下再洗可以節(jié)省水。
6。洗澡不要過長時間不斷放水沖洗，會浪費很多水的。用盆的時候不要放水過多，因為放水果多洗的時候誰會出來的，這樣很浪費，用浴盆時，不要一邊開下水塞，一邊放水，那樣會浪費許多水。大家要間斷放水淋浴，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水，要避免過長時間沖洗，用浴盆洗完后，那些水可以洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等等。
7。洗車，不要用水管沖洗，雖然只要二十分鐘，但就要用水約二百四十升。用水桶盛水洗車，只要三桶水，才用水約三十升，節(jié)水約兩百一十升水。
聽了我的建議你們知道怎樣節(jié)約用水了吧！如果每人節(jié)省一滴水，那就會節(jié)省十三億滴水。如果每人浪費一滴水，那就會浪費十三億滴水。積少成多，一天節(jié)約一滴，十天節(jié)約十滴，一百天節(jié)約一百滴。那樣水就不會缺水。
積少成多，集腋成裘，一滴水也可以讓你的生命持續(xù)。
節(jié)約用水的話題作文3
在地下，在海邊，在野外……無時不刻都會有水的足跡。水，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚呐笥选５降兹祟愐灰?jié)約用水呢？我們班開展了“要不要節(jié)約用水”的討論會。
這次討論會的反方是錢金明、申超、張文旗，剩下的同學都是正方。錢金明先發(fā)言了：“天空會下雨，所以水是用不完的。”“不對，因為工廠的毒氣飄到大氣層中，大氣層也受到了污染，所以大多數(shù)下的雨都是酸雨，是不能飲用的！”顧棋燁反駁道。錢金明又說：“小河、池塘、小溪……還有很多水呢，根本不用節(jié)約！”陳寧急忙回答：“不對，因工廠的過度排放，污水也越來越多了，許多小河都污染了！”錢金明粗聲粗氣地說：“那地下水還可以用呢！”許德金說：“地上的污染太嚴重，也蔓延到了地下，地下水也受到了污染！”徐萌補充說：“由于人類過度開采地下水，因此有的地面會突然塌陷。”錢金明無言以對，旁觀的張文旗按捺不住了，說：“現(xiàn)在發(fā)明了一種凈化機可以將污水變成干凈的水。”周郅俐說：“如果大量使用這種機器，會讓我們經(jīng)濟承受不了的！”張文旗也無可奈何了。反方只好投降。
老師又進一步提問：“我們怎樣可以節(jié)約用水呢？”同學們有的說：“可以用養(yǎng)魚的水澆花。”有的同學說：“淘米水可以洗菜。”有的同學說：“洗腳水可以沖馬桶。”還有的同學說：“先用紙擦拭炊具、餐具上的油污，再洗滌。”……
是呀，我們從小就應(yīng)該節(jié)約用水，要不然地球上最后一滴水就是人類的眼淚了。
節(jié)約用水的話題作文4
現(xiàn)在地球上的水越來越少，所以世界上命3月22日為“世界水節(jié)”，可是浪費水的人還是不少，當然也有珍惜水的，那些浪費水的人也不想一想那在非洲喝不上水的，甚至渴死的人是什么樣的生活，現(xiàn)在世界都處在缺水的狀態(tài)，我國還處在十三個嚴重缺水國家的列表里呢，難道他們想讓最后一滴水成為人們的眼淚嗎？
我們學校還發(fā)生過節(jié)約用水的小事呢。有一次幾個高年級的同學去衛(wèi)生間洗手，他們一下把好幾個水龍頭全都打開了，而且都擰到頭了，水流“嘩嘩”地往外流，他們洗完手后，也不關(guān)水龍頭扭頭就走，一開始我想要把水龍頭關(guān)掉，可是又一想：反正是他們浪費水，關(guān)我什么事時我又把手收回來了。這時，進來幾個一年級的小朋友，其中一個小孩看見了說：“哎呀！這幾個水龍頭怎么都沒關(guān)氨，說著他就要去關(guān)。另一個小孩攔住他說：“你管那么多干啥？別人怎么不關(guān)，就你那么主動。”“這也是地球上的水源啊，現(xiàn)在地球這樣缺水，為什么還要浪費呢？”說完，他把水龍頭關(guān)掉了。我當時心里特別地慚愧，一年級的小同學都知道這些道理，我怎么能浪費這么多資源呢？
世界上的水源現(xiàn)在已經(jīng)不多了，如果水源沒有了可怎么辦？從現(xiàn)在開始，從小事做起，用淘米水洗菜、澆花，用肥皂水沖馬桶，每次燒水時一定要看好，不要水燒開了還繼續(xù)燒，不然水就會成了水蒸汽。不要看這些微不足道的小事，時間長了就會節(jié)約出很多水資源。從我做起養(yǎng)成一個節(jié)約用水的好習慣！
節(jié)約用水的話題作文5
早晨，媽媽喊我刷牙，牙杯里裝的是水，洗臉時，臉盆里裝的是水，上完廁所時，沖馬桶用的是水，吃早飯，做飯需要用水，坐車去上學，干凈的車子是用水洗的，到了學校，打掃教室細麻布用的是水，課間口渴了，用來解渴的是水，放學回家，路邊園丁澆花用的是水。我不禁感嘆萬分，水在我們生活中扮演著多么重要的角色，人們的生活真離不開水啊！
設(shè)想如果世界上沒有水，河流就會干涸，花草樹木就會枯萎，動物們就會面臨死亡，人類也將會無法生存，地球就會面臨滅頂之災(zāi)。
然而，現(xiàn)實生活中，人們對水資源過度的浪費和污染造成了水資源的短缺危機。前不久，聯(lián)合國環(huán)境署已發(fā)出警告：人類在石油危機后，下一個危機就是水，曾有一則公益廣告讓我印象深刻：如果人類繼續(xù)浪費水資源，那么最后一滴水就將是自己的眼淚。
節(jié)約用水刻不容緩，節(jié)水應(yīng)該從每個人做起，從點滴做起，3月22日是世界節(jié)水日，我決定從自己做起，節(jié)約用水，不用噴水槍等玩具，不用水龍頭的水打水仗，并告訴我的家人，學會一水多用，用洗臉的水和洗拖把得水沖洗馬桶，洗澡的時候要節(jié)省時間，不要悠閑自得，過量用水，用養(yǎng)魚的水澆花，用淘米的水洗碗筷，既節(jié)水又去油……相信只要努力，節(jié)約每一滴水，就能保持水的質(zhì)量，提高水的總量，給地球一個美好的未來。
節(jié)約用水的話題作文6
大家都知道，水，是生命之源。可是如今，大家的錯覺：只要有錢就有水。害了大家呀！
不少人認為大海里的水有的是，可是你知道嗎？喝了海里的水，不但不會解渴，反而會減少水分，為什么呢？是因為水里有一種叫“半可透薄膜”的成分，它有獨特的特性：它允許水分子通過，卻不允許溶解在水中的溶質(zhì)（例如鹽）分子通過。所以海里的水是萬萬不能喝點。現(xiàn)在，你還覺得水有很多了嗎？
淡水儲量僅占全球總水量的2.53%，而且其中的68.7%又屬于固體冰川。目前，人類可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水，三者總和約占地球總水量的0.77%。人類實際能夠利用的水只地球上總水量的 0.26%左右。到目前為止，人類淡水消費量已占全世界可用淡水量的54%。看到這，你因該馬上離開電腦前吧，可能去廚房、洗手間或者其他地方關(guān)水龍頭了吧！
其實，你每浪費一滴水，就害了許多人，這許多人之中，其中就有你和你的家人。節(jié)約水也有好處：如果一滴水的重量在0.77克左右，那全國十幾億人口，每人每天節(jié)約一滴水，全國每天最少也可以省下1000噸，如果一個人每天喝2升水，那夠他喝1370年的。那么，如果多節(jié)約一些水會怎么樣呢……
一滴水，不只只是一滴水，也是我們的生命。浪費水，就等于殘殺自己。
節(jié)約用水的話題作文7
地球上只有十分之三的水是淡水，而且有很多水被凍在了南北極，不能和也不能使用，地球是個水球，沒有了誰就會黯然失色，我們?nèi)祟愐膊荒苌妗５厍蛏系乃怯邢薜模覀冎杏泻芏嗳耍瑳]有注意到水的重要性，其實水正供不應(yīng)求呢。陸地水只占地球上水體總量的百分之二點五三，相當小的一個數(shù)字，而卻約有6714341931人，近60億人，個個都需要水，水，生命之源那！
可有些人卻忽視了水，認為水是用不完的。任何資源都是有限的，水是稀缺資源，更是寶貴。在云南，持續(xù)了五個多月的干旱，2212萬人缺水，1.11億畝土地受旱，云南損失了170億，在那里，我們的同胞們，急需水。水對于他們就是生存下去的唯一希望，一滴水不能改變什么，但是積少成多，如果我們?nèi)巳硕脊?jié)約一滴水，那也夠救一條生命了。
雖然我只是個六年級的小學生，但我也希望能夠幫到那些人。我打算從生活中做起，節(jié)約水要從一點一滴做起，刷牙的時候，接完水就把水龍頭關(guān)掉，不要讓水白白流掉；淘米的水我們還能用來澆花，不僅節(jié)約了水，花也會開得更好，不是一舉兩得嗎？
節(jié)約用水，從我做起，我們不僅自己要節(jié)約水，還要讓身邊其他的人也加入到節(jié)水的隊伍里來，大家一起節(jié)約身邊的點點滴滴，保護我們賴以生存的地球！
節(jié)約用水的話題作文8
水，是生命的源泉，世界上的任何一個生物都需要水。我們完全可以想象，如果地球上的水被我們浪費掉了，那么地球上那些鮮活的生物會怎么樣？他們會死亡，更嚴重的話，很多生物都有可能滅絕，當然，我們?nèi)祟愐彩请y逃一劫。所以，我們要節(jié)約用水、保護水資源。
節(jié)約用水可以分為好幾類，最簡單的一種就是多多注意身邊的每一件小事，比如看見別人洗完手，沒有關(guān)緊或者沒有關(guān)水龍頭的時候，我們應(yīng)該幫他（她）關(guān)上。
不光這一點，在家里，我們也要學會水的循環(huán)使用，比如洗完菜的水可以用來澆花、魚缸換完的水也可以澆花、還有洗完衣服的水可以用來沖廁所等等。我們家有一個大魚缸，我和爸爸、媽媽在里面養(yǎng)了一些漂亮的'熱帶魚。每次，魚缸該換水的時候，我們就把臟水抽出來，裝進瓶子里，然后去澆花。這樣，魚缸不僅干凈，魚兒也生活的很快樂，而且那些花啊、草啊也長得更加茁壯！
用的水不能浪費，喝的水也不能浪費。比如上學之前，我們的杯子里肯定要裝水，但是呢，我們裝的時候一定要喝多少裝多少，可不能裝了滿滿一杯水，可是最后只喝了不到一半，結(jié)果這水放了好幾天，都不能喝了，就給到了，所以我們一定要注意。
總而言之，水對我們十分重要，我們一定要節(jié)約每一桶水，一定要珍惜我們寶貴的水資源。
節(jié)約用水的話題作文9
“節(jié)約用水，人人有責”，這句話不是掛在嘴邊的。媽媽常說，要節(jié)約每一滴水，如果沒有水人無法生存;如果沒有水萬物將無法生長;如果沒有水世界將不會如此多姿多彩。所以我們要節(jié)約用水，珍惜水，愛護水。節(jié)約用水，從我做起。
要是我家來了客人，那他就倒霉了。因為媽媽會把他當做不懂事的小寶寶一樣看待，保證少不了聽我母親嘮叨的話(不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳，也不要在洗澡的時候洗衣服、褲子……)。如果要洗澡就快的洗，不要邊洗邊玩，一定要記住“節(jié)約用水”這幾個字喲!
雖然媽媽的話很多，顯得很啰嗦，但是她幫了不少人的忙呢。比如：我鄰居的那位阿姨有一次洗完菜要倒水，被我媽媽看到，我媽媽立馬說：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的問：“為什么?”我媽媽笑著說：“洗菜的水可以用來澆花、拖地板、沖廁所……”。阿姨想了想說：“是啊，這個方法真好，謝謝您”。一會兒阿姨自言自語的說：有一位這樣的鄰居真好。媽媽的行為教育了我，讓我從小就知道了要節(jié)約用水。
節(jié)約能源，人人有責。
節(jié)約用水的話題作文10
水是人類生存和發(fā)展不可替代的資源 ,是經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
每當我踏出家門時，都會感覺到臭氣熏天。問題就出在門前的小溝。在我能記事的那天起，它就是那么清澈，甚至可以下去游泳。但是，因為近幾年來的經(jīng)濟發(fā)展， 使工業(yè)廢水、垃圾以及家庭中的臟水不斷地向小溝里排，導致小溝變得混濁，變成了黃褐色，再也看不到溝底那晃動的沙石。難道只有當我們身處一望無際的沙漠 中，用手顫顫地捧起干癟的皮裹，才終于領(lǐng)悟到水的珍貴么?
面對水資源不斷浪費我們應(yīng)該怎么辦呢?下雨天時，我們可以用老天給的“免費水”呀!每個家庭都用幾個大盆來接“免費水”，或者能設(shè)計一個收集器，把收集到的經(jīng)過循環(huán)處理，還能用來喝呢!這樣不但水費便宜了，并且把水資源也給節(jié)約了。
對付節(jié)約水資源，我還有一條“妙計”啰!現(xiàn)在經(jīng)濟好轉(zhuǎn)，家家戶戶都安裝了空調(diào)，你是否也有想過空調(diào)的水也可以節(jié)約呢?每晚，在空調(diào)下放一個大桶，起床后， 你往桶里一瞧，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)空調(diào)的水竟然把大桶裝滿了，估計有幾公斤呢!它可以用來沖廁所啊!這不也是可以節(jié)約水嗎?
我們平時用的洗菜水可以把它留下，用來澆花，沖廁所;洗衣機第2、3次排的水也可以留下，用來沖洗地板;還有拖地板的水，可別小看它，它一樣可以沖廁所喲!為了保護水資源，我還想提議如下幾點建議：
1.充分利用水資源，不浪費。
2.不向江、湖、河、溝排放廢水、垃圾。
3.不要在溝邊洗臟衣服。
4.向周圍的人宣傳“保護水資源”。
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