姐姐作文經典(5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的姐姐作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
姐姐作文 篇1
這是一個真實的故事。
就在星期五的中午，舅媽肚里那小孩呈現于人世間了，這下可到好了，施毓超真的當姐姐了。
晚上，施毓超要于我們家來睡覺了，她剛睡下時挺好的，到后來開始了她的“伊娃亂叫功”：“媽媽，爸爸！”只要她這么一叫你不管是叫幾個人也安奈不了她。唉，只好叫舅舅來了！
第二天，我做完作業后，就去了醫院，我一推開門，只見她又拍著她妹，我還聽外婆說：“中午，她一口飯，拍一下。”八點多的時候，施毓超叫我和她玩“拔蘿卜”我累了，我就說：“不玩了！”哪知，她跑過去說：“我跟妹妹玩了，不跟你玩了�！闭f罷，便伸手去抱妹妹。這下，全場都哈哈大笑。真是做了姐姐，忘了姐姐��！
這話說出以后，舅舅是經常對著她說：“你啊自己做了姐姐，忘了這個姐姐！”唉，的確，如果換做是我有了自己的胞妹，那我也將會整天呆在家里，照顧妹妹；何況，她還是個三四歲的施毓超呢！雖然，施毓超說這句話的時候，我哼不得找個地洞鉆下去，但是，后來想想又何必在意這樣的.分分秒秒呢？我這個做大姐姐的更應該去關心比我小的人。
施毓超就是這樣，自己做了姐姐，忘了我這個姐姐！不過，也沒有關系，我也不必需要去當真！
姐姐作文 篇2
今天是一個樂極生悲的日子。樂就是，名著兒童文學作家曉玲叮當姐姐來我校做客，悲就是我的腳受了傷。今天給我感受最深的還是曉玲姐姐說的三句話，分別是有夢想，有目標，敢于夢想，落實你的夢想。這三句振奮人心的話深深的印在我的腦海里。今后，這句話將指引我怎樣才能做一個對祖國，對人民有用的人。曉玲還說有夢想自然是好，但你不朝著這個目標，這個理想努力，再努力，是達不到你心中所想的，所追求的`。曉玲姐姐還分別為這三句話講了幾個意思相同故事。
臨近尾聲，曉玲姐姐還請了三位膽大心細的同學來問問題。其中，最后一個同學的問題對我非常有價值。他說：我看了很多書，寫作能力也沒有提高。曉玲姐姐回答說：“光這樣看看是沒有用的，還要勤做筆記，俗話說得了，“好記性不如爛筆頭。”如果你是一目十行樣看書是沒有用的，讀書最好是讀出聲來，還要慢慢讀，細細品味，寫作能力肯定會有所提高。”
但在最后簽名時，不慎摔傷，所以說這是一個樂極生悲的日子。
姐姐作文 篇3
托尼叔叔家有一只叫“皮寶”的鸚鵡。它只要一看見我就開罵：“傻瓜！傻瓜！克拉克拉”，恨的我氣就不打一出來。
這天，托尼叔叔的女兒蘇姍娜過一歲生日。托尼叔叔正給大家分蛋糕，皮寶就沖著我“傻瓜傻瓜”地大叫起來。我裝著沒聽見，托尼叔叔很嚴厲的訓了皮寶，可它就是不閉嘴。后來，托尼叔叔把它拎進了兒童間。皮寶不但沒有安靜下來，反而更發瘋的'破口大罵。于是，我放下手里的蛋糕，走進了兒童間，跟它說道：“你該閉嘴了吧�！逼氝�是在罵，我也憋不住了，和它一起對罵起來。后來爸爸進了兒童間，讓我安靜一會兒。我生氣的說：“這一切都是皮寶挑起的，是它先罵我�！笨墒�，爸爸說動物是不會故意罵人的，它也許在啼叫而已。爸爸把我從兒童間拉了出來去。我傷心極了，我受到了這樣的侮辱，缺沒有人幫我。我把自己鎖在了衛生間里，鎖了很長時間，也沒有來找我。外面來參加蘇珊娜生日的孩子越來越多。
這個故事告我們，不管是人還是動物，都不會故意去罵人的。必須的先想想自己有沒有做錯，或者用寬容的心去原諒。
姐姐作文 篇4
在那口干枯的井邊，有個小姑娘，她的臉頰白皙，朱唇微張，哼著未知的曲子。
“你在干什么啊？”
井里傳出女人輕吟的聲音
“姐姐啊姐姐，你在下面干什么啊”
—在那個沒有月亮的.晚上，母親在床邊為我編發
爸爸啊爸爸，他拿出了斧頭，把媽媽的頭砍下，鮮艷的血染紅了白墻
爸爸啊爸爸，他讓我把媽媽丟到井里啊
爸爸啊爸爸，他看著我又揮動了斧頭，把我推到井下，從此我就在井里跳舞啊
井里的聲音逐漸停止，一個美麗的女人爬出了井口，小姑娘微笑的看著她
女人開始在井邊起舞，
她笑啊笑，紅色的眼眸流出了血啊。
姐姐啊姐姐，你告訴我吧，那頭顱你把她藏在哪？
姐姐啊姐姐，你告訴我吧，昨天你都干什么了啦？
姐姐啊姐姐，你告訴我吧，你跳的舞可真漂亮
姐姐啊姐姐，原來你砍了我的腿啊
姐姐作文 篇5
我是五（3）中隊的楊瑞，我是一個能干的女孩。在學校，我擔任大隊委員的職務。同學們有什么問題都樂意問我，我也非常愿意為身邊的小伙伴們服務。
在學校里，我不僅是大隊委員，還是弟弟妹妹們的好姐姐。記得四年級剛擔任小輔導員的時候，進入一（1）班的教室，心里不免有些緊張，看到低年級的弟弟妹妹們都盯著我，使我更加害怕。但是，過了一會兒，我就發現他們都很天真、可愛，在與他們的接觸中，我漸漸地喜歡上他們了。我先教他們要爭哪些章，怎樣爭章，再教他們如何寫爭章后的感想。他們聽得都很認真，不一會兒，他們大致都懂了，我便教他們怎樣把心里想的寫出來。他們有許多字都不會寫，我便讓他們來告訴我。在以后的一段時間里，我和他們成了好朋友，看著自己的輔導成績，我會心地笑了！
我還是學校鼓號隊的`成員。新隊員加入了，我主動提出幫他們糾正動作，帶他們練習。我把新隊員帶到音樂教室，讓他們先拿出鼓帶，帶在身上。只見他們笨手笨腳地戴上鼓帶后，不是戴反了，就是沒戴正確，我便在從鼓袋中拿出一根來，示范給他們看，這下，他們都做對了。接著我又手把手地教他們拿鼓棒、做一些基本動作。然后，我把節奏抄在黑板上，讓他們讀節奏。通過我的努力，很多新隊員都在較短的時間里學會了一些基本動作，為后面的練習打好了基礎，看到他們，我的心中無比驕傲。
怎么樣，我能干吧！我會更加努力，為弟弟妹妹們更好的服務。
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