姐姐老師作文

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姐姐老師作文（精選15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的姐姐老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

姐姐老師作文（精選15篇）

　　姐姐老師作文 1

　　這幾天，姐姐說要輔導我學英語，我便約了幾位同學一起來家聽姐姐講課。

　　姐姐是讀英語專科的，在英語方面有著很強的能力，我們這五年級的英語對她來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。所以，自然而然便成了我們的老師。

　　晚飯過后，我們開始了第一堂課，瞧，這新上任的老師還真像模像樣，只見她站在講臺前，全神貫注地盯著英語課本，大聲地朗讀著。我們在下面也跟得津津有味。

　　瞧，新老師對我們的要求還挺嚴格的.，單詞必須發音標準，要不然還得讀好幾遍呢！

　　你看，她在黑板上寫得多認真，密密得汗珠也顧不得擦，不知道的人還真以為她是一名老師呢！我們也忍不住在私底下議論開了，“嘿嘿，這位付老師可真厲害啊！”應顏悅打趣地說道。“哈哈！”我和沈梵萱在一邊樂呵呵地笑著，可惜‘好景不長’，竟然被老師給聽見了，“別講話，”老師一聲令下，把我們嚇得夠嗆。“嗬，真是一位嚴厲的老師啊，我們要完了。”我故意裝可憐樣冒出一句，這不，還差點招來“殺身”之禍哩。

　　不過，盡管這位老師很嚴厲，可一上完課，就會帶我們去逛超市、喝珍珠奶茶、吃理璣肉；一起打牌、下棋、捉貓瞇……哈哈，姐姐很溫和，大家都又跟著我親昵地叫姐姐。因此，我們大家都很喜歡這位姐姐老師。

　　姐姐老師作文 2

　　四年級開學了，和往年一樣，我們都在等待著班主任晏老師的到來，可我們等來的卻是一位穿著時尚，面龐清秀漂亮的女老師，同學都感覺很納悶，在下面議論紛紛，這時候漂亮的女老師開始說話了：“我是你們的新班主任姓程，以后你們就叫我程老師，其實我也不比你們大很多，以后你們就把我當姐姐，我的.“姐姐”老師。”我認為很好，從原來的那一個“媽媽”老師換成了“姐姐”老師，至少這一個“姐姐”老師就沒有晏老師那么嚴肅，使我們和老師的距離一下拉近了很多。

　　記得有一次，程老師帶著我們玩一個游戲，叫貼鼻子，程老師先把話貼在墻上，選好人以后，先把他眼睛給蒙上，轉了5個圈以后，拿著鼻子走上去貼，哪知道那人轉了5圈之后，他就迷失了方向感，暈里暈呼的，好不容易走上去以后，找了很久，隨手一貼，“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”太可笑了，居然把鼻子貼到2個眼睛的中間去了，那個貼鼻子的人也笑了笑，后來一個接著一個的貼，可沒有人貼到過正好的位置。還有一次，我們的程老師帶著我們玩串句子游戲，每一個人都要寫好地點，自己的名字，還有在干什么，各自寫好以后，把紙條交上去，一個一個的來抽取，可笑的句子馬上就來了，什么曹聰在家里吃炸彈、李博在家里玩過山車、周劉詣在太陽上寫作業。

　　在過去的班主任眼里，我是個頑皮的學生，有一點破罐子破摔味道，而現在的程老師覺得我那種頑皮不是頑皮，在她眼中是活撥可愛，經常夸我聰明，還鼓勵我努力學習，我在程老師的鼓勵下取得了一定的進步，得到了家長們的肯定，但是，我知道離程老師的期望還是有一段距離。相信在程老師的教育下，我會更上一個臺階。

　　雖然我們即將畢業，但是，程老師，我永遠都不會忘記你這一位像姐姐一樣的老師。

　　姐姐老師作文 3

　　在翹首以盼下，當天下午，我們終于見到了那個老師，她姓郭，我們都叫她郭老師，盧老師說我們也可以叫她郭姐姐。

　　郭姐姐長得非常漂亮，雙眸好似會發光的藍寶石。我想這么漂亮的'人，她的聲音是不是也動聽呢。我非常期待郭姐姐的聲音。上課的鈴聲響起，盧老師在講課，郭姐姐拿著筆記本坐在后面認真地聽講，不時動筆記錄，好像和我們一樣當學生。

　　我時不時回頭看看郭姐姐，對她非常好奇。下了課，盧老師說下節課是郭姐姐來上，我們一聽都非常高興。郭姐姐的聲音果然很動聽，我們專心致志地聽。

　　時間好像長了翅膀，一個月很快就過去了。那天下午，在語文課要下課時，盧老師說郭姐姐的實習結束了，明天要回到大學去，大家一聽都很難過。郭姐姐見了說：“我還會回來看你們的。”大家都開心地笑了，可是我笑不出來，我心里好難過，我的眼淚仿佛要流下來似的。同學問我你舍得郭老師走嗎，我搖搖頭說舍不得。

　　姐姐老師作文 4

　　姐姐老師，烏黑秀麗的長發，圓圓的臉，明亮的大眼睛。她特別喜歡穿白色和黑色的衣服，長發飄飄，看起來很聰明，也就是很時尚。她，就是我們的語文老師，因為剛參加工作，所以特別年輕，就像我大姐一樣。

　　奇妙的教學方式

　　姐姐老師的課就像一段奇妙的旅程。有“無拘無束閱讀法”、“角色交換自我檢查法”、“情景再現互動法”。聽到這些名字是不是很奇怪。特別是《蘿卜啄讀書法》要求一位同學起床讀書。讀完可以隨便叫別的同學。那個學生應該立即起床接著讀這樣一來，我們誰也不知道會不會突然到達，所以不敢做出小小的差異。

　　游戲大集合

　　姐姐老師不僅是語文老師，還是綜合、科學課老師！今天的內容學完了，我們就可以玩游戲了。這個打鼓送花的游戲，嘗試幾次都不會不方便，只要花送到誰手里，誰都會上臺表演節目。同學們表演最多的節目是笑話。大部分笑話一點也不好笑，哈哈，但我們玩得很開心。

　　抓住我不商量

　　姐姐老師也有嚴厲的.一面，對我們的學習要求很高。特別是對上課不集中的同學來說，手不會變弱。不，我最近在課堂上老是耍小聰明，被老師批評了好幾次。來，每當我想做一個小動作的時候，抬頭看老師的眼神，心里緊，趕緊把手縮起來，太可怕了。

　　她真好，給我們知識，給我們快樂，給我們關懷。她，就是張麗老師。

　　姐姐老師作文 5

　　我們可愛的科學劉老師，她那一張胖嘟嘟的臉上總是架著一副眼鏡，總是用溫和的目光笑嘻嘻的看著我們，就像我們的大姐姐，我們都很喜歡她。

　　記得有一次上課時親愛的劉老師向我們拋出了一個問題，只見我們班的“小博士”高高的舉起了手并興奮的喊道：“劉老師快點請我，請我，我會我會！”劉老師看他這么激動，就請他來回答。只見“小博士”把腳一跺神氣的站了起來。底氣十足的說出了這道題的答案。這時坐在他旁邊的“淘氣鬼”同學好像在打什么壞注意，他摸了摸下巴，圓溜溜的眼睛在打轉，然后把手慢慢地伸向“小博士”的椅子，把椅子一點一點的移向課桌底下。這時劉老師忽然像一陣風似的走向“淘氣鬼”和氣地說：“是誰在搗蛋呀？”這時“淘氣鬼”好像被震住了，雙手停在半空，心里好像在想：哎呀槽糕被老師發現了，我的計劃落空了，怎么辦？但是劉老師并沒有責怪他，而是摸摸他的頭，用講道理的語氣說：“你這樣做是不對的，你可能會覺得這樣很好玩，但是這樣做可能會有很嚴重的.后果，我在一篇報道上看到也有小朋友像你這樣以為是鬧著玩，結果別人一坐下就摔跤了，當時送到醫院時醫生說由于這一跤摔得比較重脊椎已經受損，下半身要癱瘓了，一輩子都站不起來了。所以你這樣的行為千萬不能做，聽見了嗎？”“淘氣鬼”聽了劉老師的話后慚愧的低下了頭。我們聽了劉老師的話后也才明白原來這么個小動作還會有這么嚴重的后果。

　　因為劉老師在上課時經常會把生活中的小知識在課堂里和我們講，好像“百度”軟件一樣什么都知道，她無論是在學習上還是課間都讓我們受益匪淺，而且在下課時也很關心我們，就像一位大姐姐，讓我們感到很溫暖，所以我們都很喜歡她。

　　姐姐老師作文 6

　　那是去年夏天的一天，我寫完作業，便到附近的空地上玩，誰知“天有不測風云，人有旦夕禍福，”我正玩在興頭上時，一不小心被腳下的石頭拌倒在地，站起來后，我感到兩手火燒火燎般的疼，抬起手一看。，左右手的手心里，鮮血淋漓，血流不止。原來，再摔到在地得時候，手正好按在了玻璃渣子上。一個騎自行車的的阿姨經過，聽到我的哭聲，快速地放下車子，三不并步兩聲地跑了過來，看了看我的手，便抱起我，直奔醫院。

　　我家離醫院挺遠的，可是這次，卻很快就到了。到了醫院，阿姨飛速地上樓，下樓，掛號，交錢，買藥......我很快得到了醫生的治療，可阿姨卻累得滿頭大汗，醫生給我處理了傷口止了血，包扎了。那位醫生說：“幸好送的及時流血不多，要是流血多了，那治起來可就麻煩了！”于是，阿姨把我抱了起來，問清了我家的地址后，就把我送回了家。這時我才發現，這位阿姨手上長滿了老繭，臉上也被太陽曬得黑黑的。一看就是來城里打工的工作者。到了我家門口，阿姨興許還有急事，放下我就急匆匆地走了。望著阿姨遠去的`背影我默默的在心里說：“阿姨，謝謝您！”

　　阿姨我感謝您！是您在我最需要幫助的時候，給予了我幫助，使我在以后的道路上幫助更多需要幫助的人！

　　姐姐老師作文 7

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師讓我快樂學習，茁壯成長。

　　我現在是一名六年級學生，教過我的老師很多很多，我愛每一個為我成長付出艱辛勞動的老師，我感謝每一位傾心關注我成長的老師。他們，是指引我前進方向的燈塔；他們，是為我提供前進動力的燃料。今天我要感謝的是我的老師姐姐——劉老師。

　　劉老師年輕、漂亮，苗條的身材，高高的個子，臉上常常掛著甜甜的微笑。一雙明亮的大眼睛充滿著對我們的期盼與關愛；筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴，每天為我們播灑著知識，傳遞著溫情。雖然才接手我們班，但短短的半個學期，劉老師已經成為了我們最要好的朋友，最知心的姐姐。

　　在課堂上，劉老師常把我們當做自己的學習伙伴，和我們平等互動。她偶爾碰到不會的生僻字，從不掩飾，而是和我們一起查字典，碰到有爭議的時候，更是耐心地跟我們一起討論。有一次，劉老師大聲朗讀詩歌“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。聽到劉老師把“見”讀成“xiàn”時，我立馬站了起來，“劉老師，您讀錯了！”劉老師并沒有因為我上課亂插嘴而責怪，而是停下朗讀，看著我笑著說：“小輝，你聽得很仔細！現在我們全班同學一起來探究這個字的讀音。”劉老師就是這樣，姐姐般的引導著我們，讓我們覺得總有一股神奇的`力量，吸引著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個同學都不由自主地敬著她，愛著她。

　　在生活中，劉老師是我們貼心的好姐姐，無微不至的關懷我們。我有點小鼻炎，稍不注意就流鼻涕，鼻子常被擦得緋紅緋紅，課桌上滿是鼻涕紙，同學門因此嫌棄我，遠離我，特別是我的同桌，動不動捂著鼻子，用一種鄙視的眼光看著我，并贈我一個綽號：鼻涕蟲。劉老師見到那滿桌的鼻涕紙，并沒有覺得惡心，而是像姐姐一樣摸摸我的額頭，柔和地問：“景輝，感冒了？”看著我紅紅的鼻子，輕輕搖搖頭，把滿課桌的鼻涕紙扔到垃圾桶，并遞給我一包濕紙巾，笑著說：“用這個，不易擦紅，用完到我那拿！”看著這白白的紙巾，我的眼淚頓時盈滿眼眶，那淡淡的紙清香，至今還縈繞在我心頭。劉老師，我的老師姐姐，我永遠不會忘記您。

　　劉老師，謝謝您，謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護。可惜我不是作家，無法用優美的語句來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲來歌頌您。我只能用發自內心的最純真的話語感謝您：“謝謝您，我的好老師！我的好姐姐！”

　　姐姐老師作文 8

　　在許多人的眼里，老師向來就是嚴厲的。可是在我的眼里，我們的司老師就像是我的大朋友、大姐姐。

　　記得在“六一”演出的前幾個星期，司老師幫我精心的編排、指導舞蹈動作。當我真正站在那大劇院的舞臺上時，我像一只小天鵝一樣在舞臺上翩翩起舞，而心里卻想的是那一段時間里司老師給我們指導動作的鏡頭，就像是播放電影一樣。不僅是我，表演節目的其他同學也同樣感受到了司老師的關愛。比如趙小沄。趙婧沄的身材不是很好看，把她放在我們當中，也顯得有點格格不入。可是司老師卻巧妙地把她放在了她應該站的位置，這樣既美觀又沒有突出她的身材。

　　不僅如此，司老師還做過一些出人意料的事情。在剛上六年級的時候我們班的孫小穎因為家離得遠，所以司老師連續幾天的中午都把孫小穎帶到自己的家中。

　　我們班的韓小楠是一個有皮膚病的小孩，司老師親自給她寫信，雖然我不知道信上寫的'什么，但是我想應該是些鼓勵的話。

　　就在前兩天，周老師對我說：“司老師說，你就像是她的小妹妹，你跟她無話不說。”聽到這，我的心里美滋滋的。現在我更加覺得，司老師像我們的大姐姐，無時無刻都給我們幫助。

　　司老師就像是我們的大姐姐，時刻給予我們關愛與幫助。司老師你是我最好的老師。

　　姐姐老師作文 9

　　姐姐老師，你看到這個題目一定會認為我的老師是我的親姐姐，但是你錯了，我說的姐姐老師是我們學校的一名教師，因為她很年輕，所以我叫她姐姐老師。姐姐老師名叫姜珊，你是不是聽到他的名字就知道她的卡哇伊呢？嘻嘻。我平時叫她珊珊姐。珊珊姐有著瓜子臉，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。

　　珊珊姐是我五年級上學期的班主任，教我們數學。我們班是全校著名的淘氣班。老師們一到我們班都很頭疼，但是姍姍姐是有責任心的摩羯座，當然不會不管我們啦。為了能鎮住我們這樣的調皮班，在班級里大部分時間她總是板著臉，很少對我們笑，一幅嚴肅的樣子讓很多男生“膽怯”，但是放學后的珊珊姐卻判若兩人，有時候的她像一只小白兔一樣溫柔，文靜，非常卡哇伊，時常把笑容掛在臉上。每天放學我都等珊珊姐一起走，天長日久我就成了她的小跟班，我眼里的珊珊姐不僅很可愛還很小孩子，她常常用電腦和我一起玩游戲，一起談天說地。對于我來說她是我心中的偶像，我很崇拜她，她在我心中有了很高的位置哦。

　　為什么說她是我的姐姐呢？且聽我的'解釋。那一年我們學校舉行了英語演講，我和另外兩個同學參加了比賽。珊珊姐知道后說要給我們化妝，讓我們在舞臺上能“光彩照人”。比賽那天早上，我很早就去學校了，正好在路上和珊珊姐遇上，她連早飯都沒吃就給我化妝，接著又給另外兩名同學化，臨走時嗎，姐姐看我沒戴頭花，就把她的頭花摘下來給我戴，說這樣才更漂亮。 “姐姐，我一定不會讓你失望的!”聽了我的話，姐姐開心的笑了。姐姐，我愛你，你會是我永遠的姐姐。

　　姐姐老師作文 10

　　我又看到了王老師！你們可能不知道吧，這個教我們美術的王老師可是我最喜歡的老師之一。

　　瞧，她那不長但很烏黑光亮的頭發一搖一晃的，多漂亮！那修長的手指頭天生就是畫畫的料，只要手上拿著畫筆，她就能畫出許多漂亮的，栩栩如生的畫兒。但我更喜歡老師的眼睛，王老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒什么特別的，但是，你仔細看一下，嘿，她的眼睛還會“說話”哩！要是哪個同學上課了還在說話，王老師只要用眼睛看他一下，好像在說：“上課不要講話！”那個同學準會坐好。我不僅喜歡王老師的樣子，更喜歡王老師那種像大姐姐一樣的性格。

　　有一次，她為我們上了一節美術課，畫的'是“雙胞胎”這幅畫，為了讓我們更好地完成這幅畫，她竟花了將近半個小時的時間把那幅畫畫好看了，并掛到黑板上，讓同學們做參考，還幫助同學們把各個部位畫好。我正在專心致志地畫著畫呢，不知是我太入迷了，還是王老師會凌波微步，竟然神不知鬼不覺地站到了我的身后，“這里畫錯了。”說完，指了指小女孩的裙子，說：“應該這樣畫。”說完，幫我重畫了一遍，啊！那裙子好像飄起來了！幫完我，王老師又忙著教其他人了。

　　王老師教課的情景我永遠也忘不了，忘不了老師姐姐！

　　姐姐老師作文 11

　　在小學四年的學習生活中，有很多老師教過我，比如：我的啟蒙老師黃惠芳、數學老師劉艷艷、英語老師譚麗菲、奧數老師時靜……但印象最深的還是我的“姐姐”老師——教我長笛的張冰老師。

　　張老師有一頭黑黑的、長長的頭發，一雙大大的眼睛笑起來彎彎的，特別好看。她有20多歲，總是穿著很漂亮的時尚衣服，說著搞笑的網絡語言，喜歡跟我們沒大沒小地開玩笑。有時我們下課餓了，她會自掏腰包請我們吃漢堡。在我的眼里，張老師更像我們的“姐姐”，是一個沒長大的女孩子，我更愿意叫她“姐姐”老師。

　　我們長笛班的同學都很喜歡和張老師聊天，甚至開些有點過分的小玩笑，“姐姐”從來也不生氣，反而和我們一起哈哈大笑。張老師隨時會根據別人的特點取外號，我們每個人在不同的時間和地點就會有不同的“代碼”，還特別形象。有時，同學穿了一件彩色條條的'上衣，老師會叫他“斑馬”；有時，我穿一身粉色衣裙，老師會叫我“公主”……反正，每次都很貼切、形象。有一次，我們正在上課時，一位長得黑黑的哥哥來試聽，張老師張口就叫：“黑孩兒，過這邊來！”惹得我們哄堂大笑。

　　別看這位“姐姐”老師跟我們嘻嘻哈哈的，那是在下課的時候。上課時，她就變成了一位特別嚴肅認真、特別負責任的嚴師。

　　為了迎接考級，我們班在五月份的時候分成了三個小課班。這下可把“姐姐”累壞了，以前晚上6點半就結束的課要到9點。但老師并沒有因為上課時間長而顯得急躁，她仍然一如既往地一遍遍地給我們師范、糾錯，有時累得嗓子都啞了。

　　“姐姐”老師的耳朵特別靈，如果我們因為貪玩沒有按照她的要求在家認真練習，絕對逃不過她靈敏的耳朵，甚至連我們在家練習了幾遍都能聽出來。這時，“姐姐”老師就會特別生氣，那雙大眼睛瞪得特別大，監督著我們認真練習，不能有半絲馬虎，直到熟練掌握為止。

　　在我們考級之前，“姐姐”老師似乎變成了一個“嘮叨”老師，不停地告誡我們：進考場要放松，要有禮貌，一定先給考級老師問好再開始表演；一定要認真表演，哪怕吹地慢一點也要把握好節奏……雖然聽得耳朵都快起繭子了，但我們誰也沒有煩。因為我們知道張老師是為了我們取得好成績才這樣不厭其煩地“嘮叨”。

　　“姐姐”老師兩個月所付出的心血沒有白費：所有參加考級的同學全部順利通過！我想，這應該是我們送給“姐姐”最好的教師節禮物了吧？得知考級結果后，張老師又變成了嘻嘻哈哈的姐姐，興奮地給我們打電話說，還要請我們吃漢堡呢！

　　姐姐老師作文 12

　　幼兒園時那個美麗而嫻靜的大姐姐，一直是我憧憬的。或許是因為太年幼，記憶中的她完美無缺。

　　那個大姐姐有著最漂亮的面容，穿著最好看的衣裙，帶著最甜美的笑容，站在一旁看著我們一群小孩子。而她身邊的那個陰沉且年老的女老師，正在嚴厲地警告著我們。因此，所有的小朋友都用愛慕的眼神仰望著漂亮姐姐，而討厭苛刻的女老師。

　　我也愛著那個大姐姐，不僅因為她貌美，更是因為她的溫柔。

　　午休時，小朋友們都愛比賽誰最快跑到寢室，可是，老師說：“我們不能老是只會沖過去，誰走得最文雅又最快到達寢室，誰就可以得到一顆糖。”

　　沒有人能忍得住，大家還是一哄而沖向寢室，只有我和一個小姑娘，堅持在后面慢慢地走向寢室。走到半途，我忽然想到老師說不但要走得最文雅，還要最快，于是內心里極希望得到糖果的我邁著輕捷的步子用最快的走路速度超過了和我同行的小姑娘。可是，到了寢室，嚴厲的女老師看都沒看我一眼，而是帶著慈祥的笑意蹲在那個被我超過了的小姑娘前面，給了她一顆糖果，還說她是走路姿勢最文雅的，而且性格也平和善良。我憤憤不平，但是看著老師，卻不敢上前討要屬于我的那顆糖果。

　　漂亮姐姐看了我一眼，我很企盼地看著她，希望她能獎勵我一顆糖，但漂亮姐姐猶豫了一下，什么都沒有做，我失望地低下了頭。

　　午休的時候安靜的孩子是會被獎勵小紅花的，有些小朋友會偷偷把已經貼在額頭上的小紅花撕下來，讓老師經過時以為還沒有獎勵，再獎勵一朵小紅花給他，于是這個小朋友就有兩朵小紅花了。這種小把戲我一向玩得風生水起，老師還發現不了，一般一次午休我可以拿三朵小紅花。而別的不夠機靈的小朋友只有兩朵不說，可能還會被老師發現。這次午休我的心情還處在老師沒有兌現承諾的憤怒中，也沒有去耍這些小把戲，一沾枕頭就沉沉睡去了。但是，在我醒來的時候，額頭上卻貼著兩朵小紅花，我很驚異：明明一個小朋友只能拿一朵，老師怎么會給我兩朵呢?

　　放學時，我站在幼兒園門口等家長，漂亮姐姐拉住我，悄悄在我手心里塞了一顆糖，然后很神秘地沖我眨了眨眼。我摸一摸額頭上的兩朵小紅花，又握緊手心里有著漂亮包裝紙的糖果，又驚又喜。

　　折紙課上，老師一向會把小朋友們分成兩批，一批大多是女孩子，因為她們只要學一次就能學會，還有一批大多數是男孩子，那是要學兩次才能學會的。而即使是個簡單的燈籠也要學三次才能學會的我，永遠都是被分在男孩子堆里。在整個大班里，學三次還不能學會折一個小玩意兒的小朋友只有我。每當那個嚴厲的女老師用責怪的眼神看著我，我就忍不住流眼淚，于是她更兇地瞪著我，我便干脆丟掉一切哇哇大哭。這時候，漂亮姐姐會走過來，輕輕牽著我走到一旁的小椅子上坐下，用紙巾幫我擦干凈哭得一塌糊涂的小臉，然后再給我一顆糖，溫和地叫我的小名：“乖，不哭。小陳晨，姐姐教你折紙好不好?”別的小朋友羨慕的眼光從身后射過來，我破涕而笑。

　　漂亮姐姐的面容在我的'記憶里漸漸模糊，但我仍然能牢牢記住她穿著雪白的連衣長裙，烏黑的長發像一道閃閃發亮的小瀑布，纖長的手指按在紅紙上，抬起頭來朝我笑。她的笑靨恬靜美好，將那一絲溫柔深深刻進我的心里。

　　我還有著除了漂亮姐姐外的其他好老師，或許將來也會有更好的老師，但卻再不會有這么一個老師，那么溫柔，那么美好。而我也不會再有如此純真的歲月，會為了一個小小的舉動而感動，會單純地因為喜歡一個老師而記住她整整七年。在我心里，“漂亮姐姐”永遠是我的姐姐。即使過了很多年，雞皮鶴發的我坐在鏡子前，還是能微笑地憶起那個一直被我叫做“姐姐”的老師——溫柔、美好。

　　姐姐老師作文 13

　　從上幼兒園到現在，教過我的老師有好多，如果你要問我最喜歡哪個老師的話，我會高興地說：“楊老師”。想知道為什么？請聽我慢慢道來。

　　每一個星期里，我喜歡的是星期天，不是因為可以去玩，而是因為可以去上楊老師的劍橋少兒英語課了。楊老師大約二十幾歲，白白的瓜子臉上有著一雙和善的大眼睛，總是那么和藹可親。楊老師上課的時候就像我們的大姐姐一樣，上課時變著花樣讓我們在游戲中學習。就講一個例子吧。有一次，書上的內容是學做水果沙拉，楊老師就真的帶我們學做水果沙拉。當老師手上拿著一個盤子和一盒冰棒、一些水果出現在教室里的時候，我們全班的叫聲都快把屋頂掀翻了。楊老師放下手中的東西，“噓”了一聲，教室里立刻安靜了下來，大家呆呆地看著楊老師，一會兒沙拉就做好了。楊老師說：“回答出我一個問題才能吃一口水果沙拉哦！”我們的小手不約而同地舉了起來，可把老師急壞了！因為我們人多，而老師的問題少。楊老師的眼珠一轉，又說：“一個人說出一個水果的名字并把它拼出來就可以吃一口水果沙拉”。我一馬當先地說了一個“mango”（芒果）。楊老師又接二連三地叫著同學，他們一個也不含糊都吃到了一口水果沙拉，可是楊老師還一口也沒吃呢！這時楊老師掏出了一個糖果，說：“這個糖果我就送給——”同學們再次舉起了小手。“我自己”說完就啊嗚一口吃進了肚里，我們班上頓時笑翻了天。

　　不過，這位和善的“大姐姐”發起火來也是很厲害的！有一次，有一個淘氣的'男同學上課玩卡片，楊老師見了很生氣，氣鼓鼓地“請”他出去，嚇得他半天不敢吱聲。

　　楊老師讓我們在游戲中學習，每一節課我們都是快快樂樂的，所以，我們每次學的內容都記地很牢，我們的英語成績自然是“very-good”。

　　楊老師真是我們可愛的“大姐姐”！

　　姐姐老師作文 14

　　老師，好像一支明亮的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師好像春天里種花的人，種下一顆顆種子，還為我們修枝剪葉。在每個班級中，都有教導我們的老師，當然，我最喜歡的還是教我們數學的王萌老師。

　　起初，當我聽說邢老師和李老師不教我們時，感覺一個晴天霹靂，糟的不得了。第一次見到王老師，感覺這個個子不高，說話聲音細細的'老師，更像一個大學生姐姐。但，由于陌生老師，我不愿意去太多接觸她。可是，慢慢的，我發現這個老師還挺容易接觸的。

　　王老師個子不高，但長得苗條。頭發是棕色的，下面還打著卷，好像柔軟的彈簧。老師還帶著一幅黑框眼鏡，像一位年輕的學者。

　　這位大學生老師，講課生動有趣，獨特的教學方法讓同學們很快喜歡上了她。

　　王老師每一次從我旁邊經過，總會帶著一股香香的味道。每一次老師上課，總是那么獨特：王老師上課前喜歡讓我們復習一下前面的內容，或者做一些練習題，鞏固一下前面所學的知識，溫故而知新。做完題之后，老師總讓我們上臺去講，我們總是興致勃勃地上臺去講，去寫，而王老師在一旁笑瞇瞇地看著。

　　下課時，王老師好像我們的大姐姐，陪我們一起玩，一起編手鏈、編繩子，一起看同學小時候的照片，一起嘻嘻哈哈！

　　這就是我的老師，一個大姐姐一樣的人——王老師！

　　姐姐老師作文 15

　　放學的路上，和媽媽遇見了教過姐姐的老師。

　　姐姐大我12歲，姐姐現在當兵了，我現在也成了一名小學生。姐姐對她的老師印象極深。姐姐每次回家探親，都要約上三五同學，去看望她的小學老師。

　　今天遇到姐姐的老師，媽媽先看見，主動和老師打招呼：“您好啊，老師，最近身體好嗎？工作累嗎？”一些對話，我怎么感覺都不像是家長和老師的對話，好像是鄰居家的姐妹的談話，或者是自家親戚的'對話。

　　她們又談及姐姐的部隊情況，看得出老師對姐姐的關心。“晨晨在那里適應了吧，部隊是一個大熔爐，也真是鍛煉孩子的好地方，讓孩子在那里好好學習，將來離開部隊，到哪那個部門工作都能勝任。”老師認真的叮囑著。

　　我打量著這個年過半百的老師：鬢角有些白發，穿著打扮實在和老師不相稱，上身是一件厚厚的羽絨服，下身穿著一條闊腿褲，腳上一雙平跟鞋，如果讓這個老師放在一個大庭廣眾的人群中，一點都看出老師的氣質。我不知道為什么姐姐畢業這么多年了，媽媽和姐姐的老師還能聊得這么親切。

　　我們和老師告別的時候，老師和摸摸我的頭，說：“小家伙，你姐姐上學的時候可是一個全能手，學習，活動，各方面都是佼佼者，你也不能示弱喲！”我有禮貌的說：“謝謝老師那么喜歡我姐姐，我也要像姐姐學習，成為老師記憶中的好孩子。”

　　當我和媽媽跟老師告別的時候，我希望姐姐的老師以后的記憶中也有我的影子。辛苦了老師！

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