有關激動的作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的有關激動的作文，希望能夠幫助到大家。
有關激動的作文1
奧運會，在觀眾的期盼中，徐徐的拉開了帷幕。今年的奧運會，是在倫敦舉行的。我和爸爸坐在電視機前，期待著奧運會的開始。
嘩，嘩嘩……觀眾的掌聲如雷鳴般轟動。射擊、跳水、雙杠、籃球……各項運動都比完了，中國隊獲得了許多金牌，但葉詩文的混合游泳，是我和爸爸最想看的，等了許久，終于到了葉詩文的400米混合游泳，我吃完了晚飯，就和爸爸開始看。
啊！開始了！我激動地大叫道。呼！隨著一聲哨響，8個游泳員跳入水中，葉詩文序號第五，她的反應能力是最靈敏的，剛入水就遙遙領先。8個游泳員，像八條小魚兒一樣。在水里快速地游著，100米的蛙泳，100米的仰泳，100米的蝶泳，100米的自由泳。蛙泳，葉詩文領先，其他選手緊追不舍，如果葉詩文有一絲松懈，將很快落后，仰泳，100米，葉詩文仍處第一，蝶泳，是葉詩文不太擅長的，但是，這100米，她仍處于第一。最后一百米自由泳，是葉詩文最擅長的，她進行了最后的沖刺。葉詩文，加油啊！我舉著小旗，，吶喊著，最后50米，40米……啊！葉詩文破紀錄了！，最后兩米！當她的手，碰到墻時，我激動得跳起來，中國人激動地跳起來……葉詩文不僅是第一，還破了紀錄，世界記錄！一個年僅十六歲的女孩，僅僅十六歲！
那一刻，是令中國人激動的時刻，那一刻，是令中國人驕傲的一刻！
當國歌響起的時刻，我們笑了，那是令人激動的時刻，是令中國人激動的時刻！
有關激動的作文2
今年的十月一日國慶節是多么令人激動的一天啊!它不但是舉世矚目的世博會中國國家館日，也是“嫦娥二號”成功發射的日子。
早在發射之前我就從報紙、電視上了解到“嫦娥二號”是我國第一個自主研發的地月軌道形衛星，裝載它的長三丙火箭也是一種大名鼎鼎的火箭，是一個不對稱的火箭。
緊張的發射時間到了，我坐在電視機前，雙眼直直地盯著屏幕，看到火箭不時冒著水蒸氣，真擔心它會把里面的化學物質化光，都有點按耐不住了。直到聽專家說“火箭出發前會補滿這種液體”時，我才放心了，繼續坐在電視機前等待火箭的升空。終于等到10秒倒計時了，每過一秒我的`心就高一點，心卡到了嗓子眼。隨著一聲口令，火箭升空了……多么激動人心的一幕，相信全中國人民都在為之歡呼!“一切正常!”當控制室里傳來一聲聲報告正常的聲音時，我懸在心里的大石頭也終于落了地。
“嫦娥二號”的發射成功，不只是探月史上的一小步，也是我國航天史上積極探索邁向輝煌的一大步。這里面凝結著許許多多工作人員的心血。他們工作了三年，為的就是火箭升空的那一剎那，每一個航天器做完之后又是一個新的開始。我贊揚那些研制航天器的科學家們，你們孜孜不倦的工作就是為了讓中國航天史添上光彩的一筆，我感謝你們!
有關激動的作文3
12月9日，常州市實驗小學舉辦了第24屆體育節。每一位同學都激動不已。但是令我最激動的是體育節最后的花式跳繩表演，因為我們班有12位同學參加了這次的表演。我就是其中的一個。
我們的花式跳長繩是第二個節目，我們在候場區等待著，第一個節目是低年級的同學表演花式跳小繩，跳雙蹦讓人看得眼花繚亂。輪到我們了，我們整齊地跑上去。我和周敏怡是甩繩的，本來上場要做一個造型的，可是周書記，楊校長和馬校長都坐在那里，一時也沒有做出了。
也許是太緊張了，剛開始的表演，很多同學都出了差錯。但是我們越來越熟悉這個舞臺。也越來越放輕松，越來越投入。一直也沒有什么錯誤……但是，到了女生在大繩里跳小繩時，不幸的事發生了！
凌波在跳的時候，因為跘了一跤。她的小繩和大繩絞在一起了，要解下了，大繩必須有一頭得放下了。我們每一個人都很緊張，祁老師迫不得已也來幫忙，我放下手中的長繩，讓老師更快地解下繩子。時間已經不多，祁老師索性拿起了長繩，開始甩起來。
我能理解老師的意思，就一直站在旁邊。后面的表演順利的進行了，并沒有因此受到了改變。后面的一系列表演，也贏得了一陣陣掌聲！表演完后，回想起從期中考試前就我們跳繩隊就開始訓練，每天都有一個個同學退出，我們現在的同學每一刻都堅持了下來。
長達一個多月的訓練，我們精疲力竭。記得剛進跳繩隊的時候，我們只會魚貫跳長繩，但是現在我們會跳很多種花樣。記得剛進隊跳繩隊的時候，我們連魚貫跳長繩都不是很熟練，但是現在我們已經熟能生巧了。這跟我們的努力息息相關，然我們更加明白了臺上三分鐘，臺下十年功這句話了。
那真是激動人心的一刻，體育節的跳繩表演就這樣畫上了一個圓滿的句號！
有關激動的作文4
這學期期末考試終于到來了。此刻，坐在考場上我覺得這次的試題很難，所以我就十分十分認真的答卷，直到最后一堂檢測之后。我覺得自己這次還考得不錯，因為我這次幾乎每個都檢查四五次，沒有一個題沒做。
這次考試之后，我覺得這次我考的最差也是我最害怕的一門課最差的一門&&語文。一天后，當我聽見我們班被老師叫去填分數的同學說：你這次考得還算不錯，是全校第四名，全班第三。，聽到這里，我十分驚喜，因為我的成績又進步了，上次是全年級第六，這次是第四，前進了兩個名次。
直到今天，學校才把名次和成績公布出來，果然，這次考的很好，因為我的成績基本上都在我們老師定的分數線上，學校給我們這次考的好的同學給了獎勵，就是給我們前幾名同學一人三十元錢的獎學金。我們的班主任還給我們班的每個同學一個糖。
等老師發布了獎品之后，老師片開始向我們講述我們這一學期來的表現，有的同學受了表揚，顯得十分高興，也有的同學瘦了老師的批評，顯得十分沮喪。當然，我受了老師的表揚。但是我沒有驕傲。當老師說完后，底下的同學們紛紛開始議論，說誰考得好或是不好。我和幾個我的鐵哥們聚在了一起。他們都說我這次是為他們爭光了，他們要向我學習。放學后，回到了家里，爸爸媽媽早已在家中恭候多時了，我想他們聽到我的消息后，一定會高興的。果然，他們聽到后，驚喜不已。
從這次考試的總體來看，我考得還算不錯，但今后我會更加的努力，爭取更上一層樓。此時我的心情更是激動，久久不不能平靜，我相信一定會成功的。
有關激動的作文5
走進淚水深處淚珠終于盡情地揮灑。水滴依舊肆意地流過。是誰在做著自由落體運動？——題記走進淚水深處，我觸到你不同于水的微涼的溫熱。冰冷的指尖，終于感受到你溫暖的傳遞、感情的寄托。你以流動的姿態，融化了我指尖上封存已久的溫度。就在那一瞬，我仿佛體味到從指尖到心底的牽動。我驚異于你的神奇和魔力，驚異于你只是一顆小小的水滴。走進淚水深處，我看到你在陽光下炫目的顏色。
我看到你的世界里沒有棱角，只剩弧線的勾勒。你以飽和的姿態，在臉頰流過，在心底流過。你包裹著感到，包裹著心酸，包裹著杯冷羹殘的苦澀。你實踐著蒸發，實踐著光合作用，包裹著一切，終于還是將天地連為一體。我欽佩你的折射，夜晚的燈火，甚至是太陽的顏色。走進淚水深處，我嗅到你的與眾不同和獨特。那是一種水無法代替的氣息，同樣清淡，卻像是在水中摻雜了什么似的。你就是以這樣一種簡單而復雜的氣息，穿梭于空氣中、陽光下。我欣賞你這樣一種氤氳的味道。走進淚水深處，我嘗到你星宿下的咸澀。
這味道，是生活的重擔，是歲月的艱辛，是飽經滄桑的傷感、無奈與彷徨。你同樣用這味道傳遞著激動，傳遞著感動，傳遞著快樂的芬芳。我感嘆你，小小的你，承載著一個人所有的感覺，甚至是奏鳴的夙愿。走進淚水深處，我聽到你憔悴的回響。
望著你離開時寂寞的背影，耳邊卻是你倔強地與大地碰撞，清脆而渺遠，是久久的回響，縈繞耳邊、縈繞心頭的回響。然后，留給心靈幾秒的停滯。我震撼于你，渺小的你留給大地靈魂的歌唱。后記：扼守回憶，傾訴心靈，即使你只是一顆小小的水滴。
有關激動的作文6
爸媽在我很小的時候就外出打工了，打工的生活異常艱苦，為了節約錢，把錢都留給我讀書用，他們一年中難得回來一次，有時候幾年才回來一次。
少了父母在身邊，我無時無刻不想他們。外出時，看見別的小朋友都會有父母的陪伴，一家人快快樂樂的玩耍，我就會十分羨慕，心里同時也很失落，想著自己的父母什么時候也能陪自己玩幾天，那該多好啊。每當開家長會的時候，別的同學都有父母來，而我每次都是舅舅出席，我多想讓父母也到現場看看我受到老師表揚時的樣子，想讓他們和我一起分享那份快樂。
今年已經是爸媽連續第二年沒有回家，我也整整兩年沒有看見他們了，對他們滿是想念。晚上剛準備睡覺，電話鈴聲響起，一定是爸媽打來的，我趕緊跑過去，抓起話筒，果然不出我所料，但是接下來會有更大的驚喜，媽媽告訴我下周他們將一起回來為姥姥祝壽，真的嗎？我沒有聽錯嗎？我頓時語無倫次，重復問了媽媽好幾次他們是不是下周要回來，得到媽媽肯定的回答后，我心里一頓狂喜。放下電話后，我難掩激動的心情，趕緊跑去告訴姥姥，我要讓大家都知道爸媽回來的消息。看見姥姥我的眼淚不由自主的流了下來，把姥姥都嚇了一跳，此刻只有我自己心里明白:這是激動的眼淚，這是期盼早日見到父母的眼淚。今夜，注定我將無法入眠。
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