有關激動人心的作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的激動人心的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動人心的作文 篇1
周四上午，太陽時隱時現，微風習習，正好適合戶外運動。而我們檀楓小學首屆田徑運動會就在此時拉開了帷幕。
首先是開幕典禮，運動員代表、裁判、副校長逐一致辭、宣誓，然后由校長正式宣布運動會開幕。
比賽項目有很多，譬如壘球、跳遠、跳高、六十米、二百米······
我所觀看的第一個比賽就是男子跳高。不一會兒就輪到我們班的方羿陽了。只見他助跑、蹬腿起跳、收腳，一氣呵成，越過了欄桿，成為了小組第二，并且在之后的總決賽中以優異的成績榮獲第一名。
周芷亦是我們班的跳遠健將，只見她先以利箭一樣的速度進行助跑，然后起跳，最后以3。55米的成績讓對手落下一大截，并取得了第一名的好成績。
第二天進行的八百米決賽，我們的長跑健將陳帥宇和周軼承雙雙參加。隨著“呯”地一聲槍響，比賽開始了，所有運動員都像一匹脫韁的野馬，竄了出去。陳帥宇首當前沖，一下子就領先了，可周軼承因先前二百米沖刺時失誤而與冠軍失之交臂，還沒從剛才的陰影中走出來，大失水準地在第三和第四名間徘徊。四圈過后，陳帥宇得了第一，二周軼承卻得了第四，咱們班的同學憂喜參半。
當然，最精彩最激烈的還數接力賽了，參加4＊100比賽的四名隊員不負眾望，為我們班又摘得了一個桂冠。
短短一天半的時間讓我們明白了運動員取得名次的艱難，也再次詮釋了“團結就是力量！”這一道理的深刻內涵！
激動人心的作文 篇2
“砰”的一聲，裁判員手持發令槍朝前打了一槍，別班的運動員如離弦的箭一樣也是飛快地跑了出去，我坐在草坪上，緊張地看著為我們班的運動員捏了一把冷汗，眼看著別班的運動員遙遙領先，心里仿佛開始有一只受驚的兔子亂蹦亂跳，久久不能平息。
忽然一位運動員從我身邊跑了過去，我再也坐不住了，連忙起身吶喊助威：“加油！加油！”可是，我們已經被遠遠甩在后面了我，我們都絕望了，我心想：難道就這么輸給別班了嗎？我的好朋友看透了我的心思，告訴我：“你不要亂想，我們班即使不能拿第一名，也不會是最后一名，我們要相信他們。”我點點頭，繼續為他們加油，并且更加賣力了。
終于，我們班的運動員像“黑馬”一樣從最后一名跑到了前三名，全場都沸騰了起來，為運動員加油，最后我們班得了第二名，今天，這激動人心的時刻是運動員刻苦練習的成果，更是老師們的心血變成的。
激動人心的作文 篇3
上周二，我們學校舉行了一場激動人心的運動會。
運動會的比賽項目有：跳繩跑，扔沙包，接力跑，轉呼啦圈，仰臥起坐，拔河比賽……
讓我印象最深的是接力跑。我們301班對402班，我拿著話筒拼命地喊：“加油，加油，301班加油！XXX加油！”我們班的運動員個個跑得很快，沒有一個遲疑的。402班的運動員，有的像饑餓的兔子見到了胡蘿卜，拼命往前沖；有的'沒有接住棒子又跑回去拿；還有的跑到半路，棒子掉了……。他們氣急敗壞地追著，我們班全部跑完時，他們最后一棒才跑了一半。最后我們301班獲勝了，同學們都歡呼起來。這么有趣的比賽在我們的吶喊聲中結束了。
讓我感到最精彩的是拔河比賽。我們301班又對上了402班，我們班的運動員個個拉成弓步，身子像葡萄似地緊緊挨著，奮力地往自己的地方拉。402班的運動員也不甘示落，嘴里甚至喊道：“輸了一局，不能再輸第二局。”隨著裁判一聲哨響，運動員們都使勁的拉，只見他們個個都漲紅了臉，一陣時間過去了，大家似乎有點筋疲力盡了。二個班級你拉我扯，分不出勝負。隨著老師們、前來幫忙的家長們和參觀的同學們拼命喊：“301班加油！301班必勝！”“402班加油！402班必勝！”繩子往左挪一點，又往右挪了一點，看得我們真是即激動又緊張，真恨不得自己跑上去拉一把，突然我們班的同學們像小宇宙爆發似的發出了新能量，又贏了402班。啊，團結就是力量！團結就會創造奇跡呀！
讓我最難忘的是仰臥起坐，因為這個項目，我也參加了！輪到我時，我閉緊雙眼，雙手抱頭。一聽裁判一聲令下：“開始！”我就一個勁地把頭往上抬，自己還默默地數：1、2、3……，慢慢的我覺得有點累了，速度也有點慢下來了，我拼命催自己：“快點往前，快點往前。”“10、9、8……。”聽見周圍的人大聲地喊著，啊，時間快到了，我使出渾身解數，繼續抓緊時間做著……。終于，我做了43個，得了第二名，啊，我真開心呀！
這次運動會結束了，通過全班同學的共同努力，我們班得了全校總體第二名的好成績。真希望下次的運動會快點到來，我們班肯定會得總體第一！
激動人心的作文 篇4
我們班有一個同學，叫李晨成，他的長跑成績非常突出，但短跑一直是弱項。為了補上短板，李晨成非常刻苦地練習。
早上，大家還在溫暖的被窩里沉睡，他就起床跑步了；中午，我們在教室里休息，他卻在操場上大汗淋漓地練習；晚上，大家都回家了，他仍在跑步。就這樣，日復一日，他的短跑成績也越來越突出。
五年級校運會上，李晨成再次挑戰了一百米短跑項目，不出意料地挺進了決賽，決賽時，他拼命往前沖，想要拿到好成績。沖刺的那一刻，他感覺自己應該得了名次，但又不確定，回到教室，晨成興奮又忐忑地說：“這次應該能夠拿到好的名次吧？”我們都安慰他道：“這次你表現非常優秀，肯定沒有出前三名！”沒過多久，一名老師沖進了我們班級，大聲說道：“你們班李晨成同學100米第一名，請速到操場領獎！”
我們還來不及反應，只見他“騰”地一聲站起來，把我們嚇了一跳，他的臉慢慢變紅，眼睛突然亮起來，然后，他站到椅子上放聲高歌：“啦啦啦……”他實在是太激動，好像恨不得讓全世界都知道這個好消息。接下來，他又跳下椅子，張開雙手圍著教室“飛翔”起來。老師讓他不要亂跑亂跳，可他不聽，依然像一個瘋子似的沖出教室，跨著興奮的步伐沖到操場，我們也一窩蜂跑了出去。
上臺領獎前，李晨成將外套扔在一邊，他的雙腿微微顫動著，拼命壓抑住心中的狂喜。當播音臺響起“請李晨成同學上臺領獎”時，他第一時間沖上臺去，如同饑渴的人發現了水源般急不可待，就連自己的外套都忘了拿。
站在領獎臺上，李晨成用驕傲的眼神看著我們，搖著手上金光閃閃的獎杯朝我們揮手，他還用牙齒狠狠咬了一下金牌，臉上的表情更加激動了。
多么激動人心的時刻，李晨成通過自己的行動和努力，終于獲得了成功！我應該學習他堅持不懈、不斷努力的精神！
激動人心的作文 篇5
按班級班次，我班排在站尾。在后面也是有好處的，可以吸取他班的戰狀，以便我班杜絕出現類似的錯誤。
我班上場了。“掌舵”手死死地抓緊兩頭，“餃子們”一個個入鍋了，先舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，一個個輕裝上陣，勢在必得。哨聲響起，比賽開始！
“掌舵”手兩臂火速旋轉三百六十度，一個個“餃子”神態輕盈如燕子，輕松一躍，躲過高速飛來的繩子。“一個，兩個，三個……”我班越跳越帶勁，隊員越戰越猛，“掌舵”手越甩越帶勁，眼看勝利在望。不好，有“餃子”露餡了，大家都心急如焚。可我們也是不會放棄的，站起來，繼續堅持，不拖班級后退，堅持就是勝利。“掌舵”手依然賣力的甩著，大家也一分一秒的堅持著。
激動人心的時刻到了，剩下最后十秒時間，所有人都繃緊了精神。呀，又露餡了！怎么辦，沒時間了……“三十九個，四十個”又站起來跳了，耶！
雖然失利了兩次，可貴在參與，貴在我們堅持。不放棄的精神！
河南宏力學校初中部初一:齊玲玲
激動人心的作文 篇6
“加油，加油……”操場旁，緊緊地圍著許多同學，有人大聲吶喊，有人眉頭緊鎖，有的沉默不語……每個人的心臟都因緊張而跳得格外急促。
“砰一”隨著一聲清脆的槍聲，15名運動員像離弦的箭一般彈了出去，我的心隨即提到了嗓子眼上，兩眼緊盯著我班的“長跑健將”趙誰暢身上。
一眨眼，運動員們已經像旋風一般地掠過操場，個個像餓狼一般，雙目緊盯前方，好似前面有什么可以用來充饑的獵物一樣。領頭者尤其出色，前三名帶頭狂奔，把大多數人甩在身后，可也有人緊緊跟隨著他們，糾纏著，努力著。
最后一圈，名次分得愈發明顯了，趙水暢緊追著先前的第一名，也有體力不支者已經落到了最后面，甚至已經開啟了“行走模式”，慢悠悠地散起了步。
快到終點了，兩人幾乎同時跨過了終點線，不——終歸是輸了，幾秒之差，趙水暢屈居亞軍。
激動人心的800米比賽結束了，我們懸著的心放了下來，比賽如此之動人心弦，是如此的令人難忘。
激動人心的作文 篇7
“加油，加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮。走近一看，原來是學校正在舉行一年一度的運動會。
隨著同學們的歡呼聲，激動人心的女子六十米跑拉開了序幕，只見跑道上的同學們個個精神抖擻。運動員呢，有的在準備活動，躍躍欲試；有的談笑風生，胸有成竹……
在一聲口哨聲后，運動員們爭先恐后地追逐著。小施同學是我們班公認的“飛毛腿”，所以大家對她抱以最大的希望。同學們在操場上齊聲吶喊，給她加油鼓氣，一個個喊得面紅耳赤。小施也拼命地跑著，剛開始的時候小施一直處于第二的位置，我們有些擔心，過了一會兒，她離第一名越來越近時，速度卻慢了下來，大事不妙，后面的同學一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學們不約而同地都站了起來，個個拼命吶喊：“小施加油！小施，加油！”她在大家的鼓勵聲中，步伐也跟著趕了上來，離終點還有30米、20米、10米……到了最后關頭，大家都緊張地攥緊了拳頭。只見小施在這最后時刻還是沒有辜負大家的期望，她咬緊牙關使出全身力氣，像擰足了的發條一般，拼命地奔跑著。堅持、堅持，終點就在眼前了，她來了一個“馬踏飛燕”，縱身一躍，成功地獲得了第一名，全場同學們都為她歡呼，為她堅強的毅力而鼓掌！
我們倆這對好姐妹，更是來了一個大大的擁抱，充滿默契地擊了個掌，沖著對方會心地笑了。
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