激動的時刻作文

時間：2022-06-08 16:49:09 激動我要投稿

精選激動的時刻作文合集八篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的激動的時刻作文8篇，希望對大家有所幫助。

精選激動的時刻作文合集八篇

激動的時刻作文篇1

　　“耶！”同學們歡呼起來。為什么呢？因為明天，要舉行一年一度的運動會啦！此時此刻，還有誰不歡呼？此時此刻，還有誰不雀躍？此時此刻，還有誰不激動？此時此刻，還有誰不沸騰？

　　接下來，我就要為大家介紹一個運動會上最耀眼的比賽——4×200米接力賽了！

　　“啪！”清脆的槍聲響了。那股青煙還沒飄出來，我們班的飛毛腿——朱端儀，就像出膛的子彈一樣飛奔了出去。她邁著大步子，高高的身子跟著腳有力而有節奏的飛奔著，我們大喊：“加油！加油！”我們幫朱端儀鼓足了氣，她在第一棒就領先了大半截。接力棒傳傳傳，又傳到了方佳怡的手中。方佳怡一把搶過接力棒,雙手拼命地擺動起來，與微風狠狠地撞在一起，頭發豎了起來，跑得遙遙領先。雖然跑得很快，但是我們還要對方佳怡進行充分的鼓勵和加油。她聽見了我們的吶喊聲，臉嘴露出一絲笑容，跑得更快了！和別人拉開了半圈的距離。接力棒傳傳傳，又傳到了吳乃嘉手中。吳乃嘉像一匹脫韁的野馬，緊握著手中的接力棒，不顧故一切地飛奔著。我想：有著強烈的集體榮譽感就是這樣的吧！一樣，我們還是在奮力地加油助威，有的同學喊累了，仍然在喊，有的同學站累了，依然站著還有的同學邊跳邊喊：“加油！加油！”好像掩飾不住自己內心的激動之情。輪到繆可研了。只見跑道上只有他一個人，呀，其他運動運到哪兒去了？哦，都被她那飛快的速度甩到后面去了。

　　“耶！”隨著一聲歡呼，你就知道我們班贏了！我們班光明正大的贏了！

激動的時刻作文篇2

　　加油，加油！窗外的吶喊聲，讓我想起了去年的運動會那年學校舉辦運動會，班里選人參加拔河比賽，我很榮幸的被選中了，比賽前同學們就開始打聽各種消息，我們班可能和隔壁班比！聽說有人作弊被趕出隊伍了！一班昨天輸給了四班！所有的消息都讓我們更忐忑，更緊張，我也非常緊張，期待著比賽。

　　比賽的那一天終于來了，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，時不時跑過去打探敵情，對手也蓄勢待發，一個個十分囂張，不把我們放在眼里。裁判吹哨，我們拿起繩子；嘟！聽見哨聲，兩邊同學立刻使出渾身解數，一心只想讓中間的紅繩結離自己更近些。加油！加油！同學們大聲為我們助威。我身子向后傾斜雙手死死抓住男生腳釘在地上，不枉，切一半，補我感受到繩子證，一寸一寸地往后移，我使出最大的力氣，把繩子向后拽。我后退了一小步，又一小步嘟！裁判揮手停止，二班勝！我們班贏了！同學們歡呼起來，我也興奮地跳了起來。

　　第二局，由于一位同學摔倒，我們很快敗下陣來。第三局決勝局，一定要加油！班主任大聲對我們說。準備！嘟！——。哨聲一響，原本松弛的繩子立刻繃緊。我的手勒紅了，同學們的臉脹紅了。我感覺無論我怎樣使勁，那一頭都紋絲不動，。不知誰喊起了一，二，一，二。我們也開始一起使勁，一，二，一，二！所有人一起吶喊著，繩子隨之緩緩移動，我感覺我就是全班同學，全班同學都合為一個人。一！二！。全班的力量集中在一起，繩子跨出了一大步，我全身的血液都沸騰了，這就是團結的力量，二班勝！耶！歡樂的喊聲持續了許久我們贏了！

　　團結就是力量！不僅拔河比賽是如此，生活中許許多多重要的事也是如此。勝利的那一刻，是全班同學團結一心的成就，那是一個令人難忘的時刻，是一個令人無比激動的時刻！

激動的時刻作文篇3

　　我清晰地記著今年開學的班長競選，那令我膽戰心驚的畫面，我至今忘不了。

　　班長競選那天，語文老師就像一位從天而降的救世主，提前競選，讓我們不再瞎緊張，我激動得手舞足蹈，拍手叫好。鄭老師井然有序地在黑板上寫下了參加競選的同學名字。我左顧右盼，此時的競選同學個個手心直冒汗；沒參加的同學交頭接耳，討論著這次誰會當班長；鄭老師也十分激動，露出微笑。而我，心里像揣了一只兔子一般忐忑不安。

　　開始競選了，首先要發表競選詞，我雖然已經背得滾瓜爛熟了，但是我害怕面對的只是嘲笑，到我的時候，我原先說得結結巴巴，到后來我一鼓作氣說的字正腔圓，鄭老師也心滿意足地笑了。

　　接下來到了“不留名”投票環節。鄭老師給每人分了一張紙，那張紙上有著競選人的名字，鄭老師說：“你認為哪五位同學講的最好，就在那5個人的名字前面打鉤。”我倒吸一口涼氣，此時教室里鴉雀無聲，我的心似乎都快跳出胸膛了，因為票數的多少既表示競選的輸贏，又表示別人對我演講的認可。

　　終于到了揭曉環節，我的心都提到了嗓子眼，我緊張到用腳踩地板，一會兒用手打頭，一會兒將手互相“搓澡”，我真想大吼一聲，把緊張扔到天霄云外去。票一張張投映，每出示一張，我的心就緊一下，我簡直不敢再看下去了！不過幸好我的票數也越來越多，“沒了。”鄭老師這么一說，我立即抬頭：哦！我的天哪！我居然…居然成為了第3名啦！我頓時喜出望外，這對我來說是一種奇跡與驚喜！

　　啊！我已經迫不及待下次的競選了。

激動的時刻作文篇4

　　上學期中，“叮鈴鈴”，隨著清脆的上課鈴聲，各班被老師推薦來競選大隊干部的同學都已各就各位，盼望著李校長的到來。

　　不一會兒，李校長來了，在黑板上寫下了幾個大字：競選大隊干部。頓時，在座的同學有的歡呼，有的緊張，有的還翻出演講稿在作補充，階梯教室了就像炸開了鍋。

　　李校長讓我們安靜下來，讓我們想想，自己適合任哪個崗位。頓時，我心里亂極了：當大隊長吧，能力強嗎?副大隊長?定會被別人推下臺的。大隊委呢?還有可能當上，不過這是大隊階級最小的“官職”，豈不是顯得我沒骨氣?我要競選副大隊長!正當我快要舉手時，已經有一雙堅定的小手舉了起來，那是競選副大隊長組織部長的羅禮……同學們都認真的聽著，我卻將小手慢慢地舉了起來，向講臺走去。

　　上了講臺，我頓時緊張起來，懷里像抱著一只小兔子，怦怦地跳個不停。“我想競選副大隊長學習部長……”當我下臺時，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲。哎，心里的大石頭總算落地了，同時我也有點兒得意，心想沒有人敢和我競爭了。可誰知天有不測風云，五(1)班的李玲月也要競選學習部長，緊張得我不知如何是好，雖然我倆成績都差不多，可她的經驗卻比我豐富。我只得一邊緊張，一邊繼續聽其他同學的演講。

激動的時刻作文篇5

　　“加油！加油！”一陣陣激勵的聲音響徹撥河現場，也震動了我們隊員的心。

　　“加油！我們一定要守住拔河比賽的.寶座！“在總決賽第三局開始之前，已經經歷了一勝一負的我們彼此鼓著勁。

　　“下面有請冠軍的角逐者——六年級一班，”主持人一揮手，我們班的隊員被同學們的歡呼聲“推”進了場地，“與同樣實力不容小覷的六年級二班！”話音未落，二班的觀眾區域也爆發出熱烈的掌聲。

　　進入場地后，我們班與二班如同兩匹相互對峙的狼群，既沉住氣打量著對方，又不時散發出濃烈的“殺”意。“請雙方隊員拿繩。”主持人口令一出，我們迅速從地上扯起繩，生怕對手搶占先機。繩子瞬間被繃緊，在空中微微抖動，似乎也在期待著精彩的比賽。

　　“預備——”口令再次響起，雙方隊員都不約而同地降低了重心，身體往后傾斜，場上仿佛只有大家的心跳聲。“拉！”主持人一聲令下，我們就像脫韁的野牛，瘋狂地往后沖。我感到腦袋一片空白，耳邊只回響著隊員的怒吼。

　　幾秒鐘的時間，繩子開始向我們這邊移動，我的腳慢慢地往后退。一步，兩步，三步。突然，二班的隊員能量爆表，不知是哪來的力氣，猛然將我們向前挪，繩子非常危險的朝二班方向“跑”去。

　　“東風吹，戰鼓擂，咱們一班怕過誰！”同學們的吶喊聲像潮水般一浪高過一浪。我們班隊員被這“浪潮”所鼓舞，一邊咆哮著，一邊使著勁，就連思考數學難題的心氣也都搭上了。我用力向后一倒，偏頭一瞧，似乎看見了同學們已經嘶吼的通紅的小臉。

　　誰也不知道我們是怎么贏的，我只記得人群中炸出一聲歡呼，我們也被慣力所放倒。我癱倒在地上，可仍然緊緊地抓住繩子，遲遲不肯放手，心里只有一個念頭：贏了，贏了，我們贏了。

　　當我被人扶起時，臉頰有液體滑落——甜甜的。而同學們一個個也都是又哭又笑的狀態，我頓時覺得，這些年，有他們在身邊相互鼓勵，一起成長，真好！

　　這真是一個令人激動的時刻啊！

激動的時刻作文篇6

　　旭日東升，一輪紅日將山的一邊染得通紅。一只只白鷺從水面上掠過，遠遠望去，像把朝陽背在了身上，帶到了山頂，讓太陽和它們一起捉迷藏。

　　我急匆匆地趕往學校——今天是我拿成績單的日子。我聆聽著清晨小鳥清脆的歌聲，觀望白鷺在湖面唯妙唯肖的表演，呼吸植物釋放的新鮮空氣，陶醉在了這清晨的美好，卻渾然不知我已風馳電掣般到了校門口，兩三秒后才反應過來，快步走進了校園。

　　我走進教室，看見一些同學正手忙腳亂地發成績單，便迅速坐到座位上，靜靜地等著。后面的同學問我：“陳高哲，你有沒有看見前面有個抽獎箱？而且旁邊還有許多獎品哎！”我朝他笑了笑，默不作聲。

　　老師走了進來，公布了同學們的成績——我的總分竟然是394分！而且是全班第一！雖然語文還未到達我的理想分數，但我仍極高興地接受了。尤其當我聽見數學的分數時，更是欣喜若狂，恨不得一蹦三丈高。

　　老師清了清嗓子，說：“我們先苦后甜啊！大家是不是看見了前面有個抽獎箱？現在有請兩位主持人上臺主持抽獎活動——有請陳高哲和周宇軒上臺！”同學們剛剛還愁眉不展的面龐眨眼間變得驚訝又激動，紛紛瞪大眼睛，側著腦袋望向我和周宇軒。后面的那個同學撇了撇嘴：“喂！兄弟之間還保啥密啊！”

　　我的臉脹得像蘋果一樣紅，心也像揣了只兔子一樣怦怦直跳。我和周宇軒呆愣了一下，不知所措，你看我，我看你，十秒后才快步上了臺，惹得大家一陣笑，笑得我臉上一陣熱，熱得我連臺詞都說不出來了。周宇軒一機靈，說：“哈嘍，大家好，很高興和大家見面了……”我感激地望向周宇軒：關鍵時刻救場！

　　根據抽獎規則，我的機會最多，有五次機會。第一次抽獎時，我小心翼翼地翻看紙條，腦袋使勁往前湊，眼睛瞇成一條縫，剛瞄到第一個字，就已經嘆了口氣，苦笑一下：“新年快樂——空獎。”大家一聽，笑得臉都變形了，老師也樂得合不攏嘴：“看來我們的學霸非常大氣，把大獎讓給了大家！”我的臉瞬間紅得像涂了胭脂似的。后來，我又連續抽了三個空獎——第二次沒中獎，第三次沒中獎，第四次也沒中獎——讓別人笑得肚子都疼了。終于，我在第五次抽中了“大獎”——三等獎！老師哭笑不得：“我們的‘新年快樂大王’終于抽到了一個獎——三等獎！”同學們也開玩笑：“恭喜恭喜，恭喜中獎！”

　　緊接著就有人抽中了特等獎：吳可迪。哇！第一次就抽中大獎，真讓人羨慕嫉妒恨啊！

　　時間如白駒過隙一般，轉眼就過去了，但我們永遠也不會忘記這個歡樂的時刻。

激動的時刻作文篇7

　　每個人在生活中都經歷過激動的時刻，有的人因考第一名而興奮；有的人因登上高峰而歡呼；有的人因獲得冠軍而激動……我也有一個令人激動的時刻，它至今讓我難以忘懷。

　　記得三年級“五·一”的假期，我參加了“哈市百名兒童現場繪畫比賽”。那一天，陽光明媚，在一幢建筑樓的一樓會議廳里擺放著一百多張條形書桌，前來參賽的小朋友各自拿著自己的畫筆聚集在這里，我們先按號入座，主持人公布完繪畫要求，比賽開始了。

　　小朋友們手握畫筆，積極構思，認真地畫了起來，場內的氣氛十分緊張。我手執毛筆在宣紙上勾畫著，手心都出了汗，我心里不斷地提醒自己：“慢點，別急，再細心點，你一定能行。”漸漸地，隨著我畫畫的投入，緊張感消失了，我甚至忘記了是在比賽。一個半小時過后，我的一幅國畫“金雞報曉圖”畫好了，我長長地吁了一口氣，端詳了一會兒自己的畫作，還算滿意。等畫干了，我把畫兒交給了評委老師。我坐在一邊等著，可心情并不輕松。主席臺上，幾個評委正一幅一幅地篩選著交上來的參賽作品。緊張的我在想：我的畫兒會不會入選呢？

　　半個小時過后，主持人手持話筒，拿著獲獎名單，笑容滿面地走上主席臺。此時，一幅幅好的作品也被懸掛在主席臺的活動板上。小朋友們都伸著脖子看、豎起耳朵聽著。“現在公布獲得三等獎同學的名單……”“獲得二等獎的同學是……”“獲得本次大賽一等獎的同學是……”唉！每一次都沒聽到我的名字，我淚喪極了，心想：小朋友們的繪畫水平這么高！我是不是沒有繪畫才能？我難過地低下了頭。

　　正當我失落的時候，忽然聽到主持人公布：“獲得本次大賽特等獎的同學是：花園小學三年八班袁祺，××小學××……請以上小朋友到主席臺領獎！”

　　我不敢相信自己的耳朵，是不是我聽錯了？正當我猶豫時，站在一旁的媽媽推推我說：“祺祺，叫你上臺領獎呢，還不快去？”我猛然醒悟過來，慢慢地站起身，周圍的小朋友向我投來羨慕的目光。我高興得快步跑上主席臺，雙手接過紅色的獲獎證書，激動地把它舉過頭頂，臺下傳來一片熱烈的掌聲。望著臺下的小朋友，我的心里久久不能平靜。真是“一分耕耘，一分收獲”啊，看來，我從小的努力沒有白費！

　　那次獲獎證書，我一直珍藏著，每當我看到它，都會讓我想起那個激動人心的時刻。