【必備】激動人心的作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的激動人心的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動人心的作文 篇1
前幾天，歐冠決賽開始了。我十分激動，這場至關重要的比賽將決定我喜歡的皇馬球隊能否捧起獎杯。
這天晚上，我在“CCTV-5”頻道前等待了好一會兒。突然間，電視上出現了歐冠賽前的一個片段。我先做好深呼吸，讓自己不要太亢奮。
于是，我看見了綠茵草地。一個隊員猛地一發球，我的目光就被一粒白色的小點給吸住，它先是被一粒白色的東西——穿著皇馬球服的隊員給帶著，然后又連續飛到了好幾個人的腳下。
不好，在臨近球門前的地方被搶走了球！我咬著指甲，希望對方球員摔倒。這時，一個我方球員又搶回了球，并繼續傳球。“耶！”球被傳進了我方前鋒的腳下，并使盡全力一踢——球網波動，足球沖進去了！進了一球！
后來對方又進了一球。80多分鐘過去了，終究是1：1。
我咬緊牙關，準備接受，天堂或是地獄。嘿，快看，皇馬隊長正帶球沖向球門，奮力一踢——球進了！
“哦耶！”我奮力一踢，甩掉拖鞋，沙發上蹦來蹦去。我們贏了！
這一刻，我熱血沸騰，我期待了這么久，終于成功了！
激動人心的作文 篇2
英語課上，老師會在黑板上用粉筆來加“星”或扣“星”，調動同學們的發言熱情，這是一種榮譽，大家都很積極。
我喜歡英語課，更喜歡和同學們在黑板上攀比，那種感覺，激動又刺激。我們小組一直是打敗全班無敵手，得的星星全班最多。“千萬不要忘了預習，記住哦。”每次課前，我們都互相提醒，所謂的有備無患么，沒有實力就無法應戰。
又是一節英語課，但這次不知是為了什么，我發現老師的目光一直放在我們組對面的小組，并再也沒有挪移過。幾次提問下來，四周的同學也察覺到了，一句句不滿的抱怨都涌了出來“不公平”、“不能這樣”、“老請他們，我們呢?”……
面對這一聲聲的抱怨，老師轉過頭掃視了一下全班，很不悅的樣子。而那組的朱倩則非常猖狂，眼睛斜著看著我，嘴還不時地譏諷人似的笑一笑，那可惡的樣子，真讓人討厭!那一刻，我……
又是一道可以加“星”的題目，這已是最后的機會了，我更加踴躍的把手舉得高高的。可當老師的目光再一次偏向對面時，我心一死，完了……手似乎已沒有了力氣，垂了下來，“啪”的落在了桌面。沒錯，我聽到了兩個字“朱倩”，黑板上也多了一顆刺眼的“星”。也就是在畫完這個星的同時，下課鈴響了，朱倩那組的人跳了起來，并發出了令人厭惡的奸笑聲。那一刻，我……
那一刻，那一刻，我恨恨的在心里說：“數風流人物，還得看俺!今天算你運氣好，朱倩 ，等著吧!”
激動人心的作文 篇3
“第十八屆世界奧林匹克數學競賽頒獎典禮現在開始！”隨著一陣陣振奮人心的聲音，頒獎典禮拉開了序幕。
此次頒獎典禮在天津天獅培訓中心國際會議中心展開。國際會議中心分為上下兩層，巨大的舞臺坐落在會場中央，舞臺上還有一個全方位無死角的大屏幕，此刻，這個萬人會場座無虛席，無比輝煌、宏大。你瞧，現在全場肅靜，位于我們旁邊的貴州代表隊，正緊張地期待著榮耀時刻地到來。你再看，坐在我身旁的陳千一，她已經把心提到了嗓子眼，手捂胸口，焦急地等待主持人宣布成績。我的心也忐忑不安，生怕沒有資格走上那榮耀的舞臺。
終于，舞臺上傳出一陣鏗鏘有力的聲音：“請獲獎的小選手做好上臺領獎的準備！”當得知自己獲獎后，我們熱血沸騰，歡呼雀躍。你看我的伙伴尚泰宇正一邊歡呼一邊為自己獲得了銅獎而高興；蔣和潤正和大家眉飛色舞的討論出國比賽的事；而我，就更興奮了，因為我比去年更進一步，獲得了銀獎。我的第一反應就是給媽媽匯報喜訊，由于無比的激動，不但手機掉到地上，號碼也連續按錯了好幾個，我想，這就是書上描述的“激動地欣喜若狂”吧。接下來，就是莊嚴的頒獎儀式了，獲獎的小選手們一個接一個氣宇軒昂地走上舞臺，我們每個人都昂首挺胸，筆直地站立著，等待著特邀嘉賓為我們頒獎。嘉賓們從左往右，有次序地給每個選手頒發神圣的獎牌。這獎牌是榮耀的見證，是汗水的見證，是我們努力的成果。
盛大的頒獎典禮圓滿落幕了，但是對于我來說，這是一個嶄新的開始，我要為實現下一個更大夢想而更加努力。
激動人心的作文 篇4
足球，是全球體育界最具有影響力的體育運動之一，被譽為“世界第一運動”。許多大人都為之而瘋狂，我們小朋友也不例外，不管是男孩還是女孩，都非常喜愛足球這項運動。
就在今年的四月份，我校舉辦了首屆校園足球文化節，在這次足球文化節的活動中，要數班際足球聯賽最熱鬧，最吸引人了。 這次班際足球聯賽的小組賽，我班是與五（6）班在4月8日的下午進行比賽。
比賽就要開始了，只見我班隊員個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我們拉拉隊成員也不甘示弱，紛紛加入到吶喊助威中，為他們加油，歡呼。
“咻……”隨著裁判的哨聲響起，比賽正式開始了!我班隊員張文浩迅速的將球挪到了腳下，以迅雷不及掩耳之勢，成功的將球傳給了王嘉偉，只見王嘉偉左沖右突，突破重重阻攔，迅速來到了對方球門前，我們班拉拉隊也在不停地吶喊著，誰知，此時對方前鋒陳卓居然成功的將球搶了過去，形勢開始逆轉，眼看就要到我方球門前了，我們的心都提到了嗓子眼，此時，只見我方守門員眼疾手快，果斷出擊，成功的將球穩穩的抱在了懷里。第二次進攻開始了，這一次，我方隊員在史老師的指導下，采取了更加靈活的戰術，充分的發揮張文浩帶球的優勢和王嘉偉的腳力，成功的將球搬到了對方的門前，此時只見張文浩抬迅速抬起了腳，砰砰、砰砰，這一刻，時間仿佛禁止了，“啊！進啦！”“進啦、進啦！”此起彼伏的歡呼聲在我班拉拉隊上空回響，上半場結束了，我方領先一分。
經過短暫的休息后，又開始了下半場的比賽。由于我方球員體力不支，漸漸地，對方占了上風。比分也由我方領先變成了平局，就在比賽接近尾聲的時候，“嘭！”對方趁我方足球隊員不注意，又進了一個球。這時，裁判的哨聲響起，“比賽結束！”就這樣，我方以一分之差失利于對方，對方贏得了此次比賽的勝利！
雖然此次比賽這次我們班輸了，但是這次比賽激發了我們對足球的興趣；培養我們拼搏進取、團結協作的精神；形成健康向上的校園足球文化；也告訴了我們一個道理：友誼第一，比賽第二！
激動人心的作文 篇5
今天，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，校長走了過來，坐在一張椅子上拿起話筒，說起話來，于是我懷著好奇心聽了起來，我聽到校長說：“四月份是我們學校的體育節，體育節有老師的活動，有小朋友的活動……活動的項目有：踢毽子、投籃、跳繩、仰臥起坐、單腿站立……”我積極報名參加了投籃，現在就讓我說一說我是怎么比賽的。
那天下午，我和顏潤凱去比賽，老師讓我們和其他參加比賽的小朋友排成一條，一個一個輪著投，每人投十個，誰投得多誰是勝利者。我看到前幾個人只投了兩三個球。我想：后面的人如果也投這么多的話，那我肯定贏了。可是，接下來的幾個小朋友卻投了五個球，這讓我很緊張，于是，我在心中暗暗地想：我投的時候一定要超過五個。終于輪到我了，我卻也只投了五個，我感到很失望。不過機會來了，由于這一輪比賽下來，投中五球的有五個小朋友，而且沒人比我們投得更多，所以老師只能決定讓我們五人再比一次，不過這次是每人投五球，投多者獲勝。這次我排在第四個，所以我有機會吸取前面三個人失敗的經驗，輪到我時，我前三球全進了，可是第四球卻沒進，如果我想得第一，這第五個球必須進，這時，我聽到同學們在為我加油吶喊，是他們給了我新的力量……“進了，終于進了！”大家都在歡呼起來，有的同學直夸我好樣的。我感覺自己好像喝了蜜汁一樣。
這個第一是老師和同學給我的鼓勵才獲得的，我要感謝大家對我的鼓勵。
激動人心的作文 篇6
這周四、周五我們學校舉行了一年一度的運動會。因為周四上午下了一場小雨，所以運動會開幕式改為下午舉行。盼星星盼月亮終于盼到了下午。
到了下午我們在觀眾席上觀看運動會開幕式。第一個出場的是我們班。特別是陳洪博手中很大的希臘國旗十分顯眼，一眼就能看到。不一會兒就上了舞臺，表演······
很快就到了周五。第一個運動項目是男子跳高，運動員們一個個躍躍欲試，都想得到最好的成績，我們班的邵文翔獲得了跳高第一名的成績，王子豪獲得了第五名的成績。
下一個是男子1500米跑步比賽，發令槍一響運動員們就像一只只離弦的箭一樣沖了出去，比賽過程中運動員們你追我趕，到了我們觀看的地方，我們就喊:“六（2）班加油！六（2）班加油！”我們班的運動員聽了，像又有了力氣一樣越跑越快，快速的超過了前面兩位同學，穿過了終點線，我們高興地太早了，原來還有一圈。經過努力，我們班的熊師杰獲得了第四名，朱康雷獲得了第五名······
這說明我們班在這一次運動會上取得了優異的成績。
激動人心的作文 篇7
8月14日，是我鋼琴考級的日子，距離考級時間越近，我練琴的時間就越多，心情也越來越緊張。考級前的一天晚上，我睡不著覺，心里又激動又緊張。激動的是：要是考完了級就可以放松玩幾天，緊張的是：怕自己考不好。早上我早早地起床了，把每首曲子認認真真地彈了30遍。一切準備就緒，我們向考場出發。
到了考場，已經是人山人海了，房間里傳來的的琴聲，有些小朋友彈得很好，有些小朋友很緊張，彈得斷斷續續。我進了考場，已經有5位小朋友在等候，我也在一旁摩拳擦掌，終于輪到我了，我的心砰砰直跳，我不斷地呼吸，告訴自己一定能行的。我沉著地坐上了琴凳，慢慢地把手放在了琴鍵上。
第一首樂曲，我一氣呵成地彈完了，情感能恰到好處地表現出來。第二首樂曲是《三部創意曲》，這時我的心有些放松了，曲子開始時我能按規定的速度在彈奏，彈到后面時就不自覺地越彈越快，我有點招架不住了，卡了一下，我的心猛地緊張起來，不過我馬上命令自己把速度慢下了，終于結了尾。最后一首樂曲，我可不馬虎了，我認認真真地按著規定的速度彈著，和弦彈得堅定有力，跳音彈得輕巧、有彈性，我滿懷信心地彈完了，下了琴凳。
只見評委老師不住地在點頭，面帶微笑。我到老師那里領成績單，這時老師拿出了一張優秀證書，我猛地一驚，優秀證書可是很少人能得到的，只見老師在證書上寫上我的名字——黃恩浩，我激動地接過優秀證書和準考證，向老師舉鞠了三個躬，準考證上寫著4優1良。
這次的.考級對我有非常大的鼓舞，我也非常感謝我的媽媽，她也付出很大的辛苦，沒有她的付出，我也不可能會取得好的成績。
我以后一定要更加認真地學習鋼琴，爭取取得更好的成績。
激動人心的作文 篇8
“加油！加油！”這是在干什么呢？我來告訴你，我們今天要在體育館舉行運動會。
第一個是接力賽，在這里順便說一句，我也是接力賽運動員呢！同學們一個個摩肩擦掌，都想向大家展示自己的神速。“嘭！”發令槍響了，比賽正式開始。同學們“嗖”的一聲飛奔出去。你看康澤昊同學，咬緊牙幫，如離弦的箭一般沖向跑到另一端，如果你再看看張子揚同學的話，你一定會笑趴下的，你看他頭向上上昂著，閉著眼睛，張開大嘴，沖向終點。可我不能笑，因為就快到我了。我心跳的厲害，心里暗暗的對自己說：一定不能掉棒，一定不能掉棒！就在這時，對面的同學已經朝我跑了過來，伸出手，準備把棒子遞給我，我定了定神，一把抓住接力棒，沖向對面。在跑的時候我用余光向周圍看了一下，我居然超過了第二個同學！10米，5米，4米，我離終點越來越近了，我一咬牙狠沖向終點。“好……”觀眾那邊傳來了一陣陣掌聲，我們班得了第二名！
但我們還在勝利的喜悅中時，下場比賽已經拉開了序幕。
這一次是擲鉛球比賽。發令聲再一次響起，“大力士”左澤眾上場了，你看他那威風樣，一看就知道他有九成把握。他果然出手不凡，成績是3。1米！“好啊！”觀眾臺上再次傳出雷鳴般的掌聲。最后的結果那還用說，冠軍肯定非左澤眾莫屬。
漸漸地，漸漸地，運動會到了尾聲，我們班取得了一冠三亞的好成績。
就這樣，這次運動會就在我們的歡呼中結束了。
激動人心的作文 篇9
瞧，學校的操場上怎么會聚集著這么多人？他們在干什么呢？讓我們一起去看看吧！
原來，是我們的學校在舉行街舞比賽呢！馬上就到我們班上場了，同學們都緊張得手心直冒汗。我也十分緊張，腿也抖個不停。我們一定要拿到一等獎啊，不然我們之前的努力都白費了！我默默地祈禱著。
終于到我們五年級了。我們邁著整齊的步伐，走了上來。這時，我的心就像只頑皮的小兔子似的，咚咚跳得飛快。就在這時，音樂響了。我們便跟著音樂和節奏，跳起舞來。大家都在盡情地跳著，一點兒也不拘束，一點兒也不緊張。我們都融入在了充滿節奏感的音樂聲中，就像我們那N多次的練習一樣。動作是那么的協調，那么的嫻熟。每個人都把自己最美的一面展現給了評委老師們！
音樂停下來了，我們心里的一塊大石頭也放下來了。全場鴉雀無聲，似乎只有彼此的呼吸聲。忽然，全場爆發出了雷鳴般的掌聲！我們興奮地尖叫著，跳躍著，將頭上的頭巾拋起來：我們勝利啦！我們勝利啦！我也和大家一起叫著，跳著，整個小操場變成了一片歡樂的海洋、、、、、、
真是一場激動人心的街舞比賽！
激動人心的作文 篇10
20xx年8月8日晚上，隨著倒計時：3……2……1……0！頓時，（加上“激動人心的場面在我們的眼前展現：”這樣就扣題了。）禮花在空中綻放，形成29只腳印，象征著北京奧運會正邁著闊步向著鳥巢進發。到達了，開幕了，我的心也沸騰了！因為這，又是中國的一大成功。
我們要向眾人說明（改成“宣示”更好）：我們申奧成功了！無數次的嘗試，無數次的失敗，但我們并不放棄。最終，我們成功了，我們成為了第29屆的奧運會東道主。在這里，我們歡迎各國選手，歡迎他們入住奧運村，歡迎他們參加激烈的比賽。但我相信，既然我們中國是東道主，就應該拿出東道主的樣子，要勇奪金，爭第一。
奧運會精彩的開幕式顯示了我們的熱情，表達了我們無比激動的心情。20xx面奇特的缶，20xx位佇立的人，形成了一個巨大的陣形，缶手（可換成“鼓手”）擊起缶來，就發狠，簡直就是忘情了，沒命了，那聲音就像似千萬只猛虎在咆哮，那聲音充滿著活力和激情，每一聲都顫動人心。（充滿想像，具體而生動。）
晚上12點左右，“體操王子”李寧出現了，他高舉燃燒著的火炬，在“空中跑道”上踩著“祥云”飛奔了一圈，緩緩照亮“祥云畫卷”，將奧運火炬在世界傳遞的景象一一重現出來。（這里的句號應是逗號。）同時也燃燒起了人類的奧運之夢。（本段畫面描摹細致。）
20xx年8月8日，一個令炎黃子孫振奮（可改成“激動不已”，這樣又可以扣題了）的時刻；20xx年8月8日，一個令華夏兒女銘記的時刻……
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