精選家鄉的的景物的作文合集7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的家鄉的的景物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
家鄉的的景物的作文 篇1
秋天是豐收的季節。人們喜歡那成熟的五谷，喜歡那飄香的瓜果，而我獨愛山坡上盛開的野菊花。
每當我從它們身旁走過，都會情不自禁地采摘一朵，貼到鼻前一嗅再嗅，舉到眼前看了又看，如果身邊沒有其他同學，我還會把它插到頭發上，掏出小鏡子邊走路邊欣賞野菊花帶給我的美麗。甚至會自言自語地夸自己一句：真美！
秋風中，百花紛紛凋落，只有這一叢叢、一簇(cù)簇名不見經傳的野菊花開放在枯草之間，色彩是那么明艷，氣味是那么清香。
蹲下來細細看，這朵含苞欲放的花骨朵，多像一個害羞的小姑娘啊！那綠里透紅的紗巾，把它那小小的面龐遮(zhē)了起來。只要再過一兩天，這小姑娘就會揭開這面紗，綻放可愛的笑臉，與哥哥姐姐們一起飽覽金秋這多彩的風光。
野菊花是我的家鄉極其普通的一種花，它總是這樣默默無聞、毫不張揚地在寒秋的山野間自由地綻放，成為家鄉深秋里一道亮麗的風景線。
家鄉的的景物的作文 篇2
我的家在美麗的江南，那里有歷史悠久的采石磯，有風景如畫的雨山湖，還有山清水秀的濮塘度假村。
三匹馬在我們心目中的地位是很高的。第一匹馬頭抬著，前面兩只蹄子提著老高，嘴巴張著，好象在嘶鳴，更好象是一匹領頭馬帶著同伴在草原上奔跑。第二匹馬側著臉，好象在對后面的同伴說：“哈哈，你們比不過我了吧!”第三匹馬奮力狂奔，前蹄抬起，后蹄使勁蹬著地，連馬尾巴都飛起來了。
南湖廣場依山傍水，風景秀麗。湖水碧綠，像一塊大大的寶玉。那里最特別的是音樂噴泉，噴泉隨著音樂上下起伏，時而噴出一條巨大的水柱，就像銀龍飛躍起來;時而一邊噴一邊旋轉。夜晚的南湖燈光閃爍，像銀河從天而降;夜晚的南湖就象童話里的情景。小橋原來是灰色的，被霓虹燈一照成了彩色，就像一條彩虹。
這就是我美麗的家鄉。
家鄉的的景物的作文 篇3
家鄉的白云山，是一座美麗的森林公園，那里山清水秀，展現了麗水的大好河山。
白云山有著十分清澈的水。那里有一條終年流淌的小溪，溪里的水冰涼冰涼的。夏天，無數小朋友來到水邊玩鬧嬉戲，剎那間，白云山變得熱鬧非凡。水中游動著我叫不出名字的小魚小蝦，有時候，你還會被悄悄向你爬來的螃蟹嚇一大跳呢！夜深了，白云山上的人漸漸變少了，清澈的溪水成了一面鏡子，映出了星星，映出了掛在天空中的一輪明月。旭日東升，新的一天又來了，溪流唱著快樂的歌兒，迎接前來游玩的游客。
白云山的樹也是枝繁葉茂，假如白云山上沒有了樹，那就不配有“白云山”這個名字。白云山上綠樹成陰，野花盛開。樹林成了小動物的快樂之家，鳥兒唱著贊美大自然的歌曲，松鼠跳著感謝大自然的舞蹈。山上的樹木郁郁蔥蔥，凈化了空氣，供人累了的時候乘涼，還綠化了大自然。
藍藍的天空上飄蕩著朵朵白云，配上這湖光山色的場面，拼成了美麗的白云山，我仿佛聽見了鳥兒的歌聲：“白云山，真美！白云山，真美！”
家鄉的的景物的作文 篇4
每個人都有一個自己的家鄉，我的家鄉在鄉下，那里既美麗又樸素!
春天，萬物復蘇，春回大地。山坡上開滿了美麗的鮮花，空氣中還彌漫著沁人心脾的香氣。下班的還叔叔阿姨會感到疲勞，這時，放學的孩子會帶著自己的爸爸媽媽來到這山坡上散散心，聊聊天，來減輕自己這一天的疲勞。還有的人甚至直接躺在草地上，仰望著天空，欣賞落日的美麗!
夏天，烈日炎炎，就連知了都熱得在樹上直叫：“知了!知了!”這時，頑皮的孩子們就會到池塘邊戲水打鬧。女孩子們就會到池塘邊的草叢里聊聊天，熱了的時候就到池塘里來戲水。而男生們則不顧自己的形象，卷起褲腳就跳到水里來捉大魚!
秋天，鮮果飄香。楓樹的葉子就變得金燦燦的，慢慢的從空中落下來猶如一個個美若天仙的仙女，美麗極了!淘氣的男生們就拿起自己家的掃把來打掃，把葉子掃成一堆，然后就跳到葉子上面把葉子弄的亂七八糟的，真是然人哭笑不得!
冬天外面白雪一片，孩子們穿著厚厚的棉襖到外面來打雪仗，那些雪在孩子們的身上跳來跳去，猶如一個個冬天里出現的雪精靈，美麗極了!
啊，我的家鄉真美啊，我愛我的家鄉!
家鄉的.的景物的作文 篇5
我的家鄉雖然沒有西湖的秀美，沒有廬山的壯麗，也沒有長江的雄偉，但我最喜歡家鄉的春天。
山上，桃樹一片片，一群群，桃花粉紅粉紅的，還在竟相開放著。這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢，有的還在睡夢當中，有的急忙開花，似乎急著來看這美麗的春色。蜜蜂們陸續來到花從中，好象被這桃花給迷住了，久久不肯離開，都彎下腰來采蜜。小鳥停在樹枝上，遙望遠處，似乎在看這生機勃勃而又熱鬧的的春天。
山腳下，小溪的河水融化了，小魚們在水里嬉戲，可高興了！有的好像在表演“魚躍龍門”，有的好象在表演“雙魚戲珠”這些表演吸引了許多小魚，他們成群結隊的來觀看，像在
家鄉的的景物的作文 篇6
一個星期天的早晨，我早早起床和媽媽一起去晨練，跑步。地點在臨潮湖附近。
來到了那里，我和媽媽一邊跑步一邊看風景，青青的山，綠綠的水，漂亮極了。藍色的浪一起一伏，好像是一條藍色的綢帶在隨風飄蕩一樣，鏡子一般的湖水，映出了藍天、白云的倒影。映出了綠油油的樹，也映出了人們的笑臉。
湖邊柳樹郁郁蔥蔥，小草密密麻麻，湖上還有三三兩兩劃船的人，有的順風而行，有的逆風勇進。再往遠處看，我們看到了幾只白鵝，它們浮在水面上，不知道是在看風景還是在懶洋洋的曬太陽。
遠處的山上有千奇百怪的石頭，有的像一只正在慢慢游動的烏龜，有的像一只正啼叫著的大公雞，還有的像一只張著大嘴的狗熊，好像在向大家：“我很厲害吧，你們不要惹我哦！”真是各種各樣，我大飽眼福。
回到了家后，我的腦海還浮現出那一幅幅美妙的風景畫，我愛臨湖和望海山！
家鄉的的景物的作文 篇7
今天，我和媽媽去美麗的金沙湖邊玩。
湖邊的景色美麗極了。柳樹剛發芽，遠遠看去像一個個少女。許多花都開了，荷花也綻放了它的笑臉(荷花是夏天才開的，丫頭。是不是沒去實地觀察啊?“柳樹發芽”怎么可能與“荷花綻放”碰面呢?)紅的似火，白的像雪，粉的賽霞(并不是所有優美的句子堆砌起來就是好文章啊，用 “火紅”來形容荷花好像不是太恰當)。小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像正在演唱一首春天的贊歌。小草從土里冒出來，嫩嫩的，綠綠的，隨風舞動。
金沙湖的湖水很清澈，清得可以看到湖底的鵝卵石;金沙湖的湖水很綠，綠得像一塊無瑕的翡翠;金沙湖的湖水很靜，靜得讓你感覺不到它在流動(這是模仿《桂林山水》的寫法，你看的書很多，也知道引用。但是注意引用句子要符合真實的情況)。湖里有幾條小魚，正在嬉戲，一會兒沉到湖底，一會兒又露出水面吐個小泡泡。
金沙湖周圍群山環繞，山上的樹木郁郁蔥蔥，綠色的樹木中，點綴著各種各樣的花兒，紅的，白的，黃的，紫的。(下沙周圍根本沒有山啊，別說是群山了，小土包子都沒有一個，一定要寫實!)
來金沙湖玩的人真不少，有的在看風景，有的在聊天，有的在拍照片。真是熱鬧。
金沙湖真美。
這篇習作中的小作者，一直以來表達能力都是挺強的。但此次作文所犯的毛病，也是班里好多孩子存在的問題，那就是寫景的過程中，對于每個季節有哪些植物不清楚，再加上沒有經過詳細的實地觀察。于是，就把所有能想得起來的植物一股腦兒地搬到了作文上，進行胡編亂造。比如上文所描述的“春天里開的荷花”，還有“金沙湖周圍子虛烏有的‘群山’”。另一點，也是好多優秀學生容易出的問題：好詞佳句的堆砌，華而不實的文字，讓人感覺很不實在。
針對這樣的問題，采取的措施是：重新去實地觀察一番，做好筆記，然后回去再重新整理。
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