寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文1
青島這個(gè)豐富多彩的城市誕生了許多名人。三百六十行，行行出狀元。不論是運(yùn)動(dòng)員，還是作家，每個(gè)名人都是家喻戶曉。
在我的腦海中，有許多名人都是我的偶像，但我最崇拜的人還是"青島小伙"張繼科。
張繼科5歲時(shí)就開(kāi)始打乒乓球，通過(guò)自己的努力，獲得男單冠軍，讓大家對(duì)這個(gè)小伙子刮目相看。豈不知，張繼科在背后付出了多少汗水和心血，他15歲時(shí)奪得世界青年錦標(biāo)賽冠軍，但因不遵守紀(jì)律而離隊(duì)，直到20xx年才返回國(guó)家隊(duì)訓(xùn)練。回到國(guó)家隊(duì)他不再調(diào)皮、不守紀(jì)律，而是認(rèn)真練習(xí)。雖然有許多不如意，但是他沒(méi)有放棄，繼續(xù)刻苦的訓(xùn)練，被選為國(guó)家隊(duì)重點(diǎn)的培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)員之一。
在這次爭(zhēng)奪男單世界冠軍的決賽時(shí)，王浩和張繼科都實(shí)力非凡，但王浩先以雄厚的實(shí)力戰(zhàn)勝?gòu)埨^科贏得了第一局，雖然張繼科猛追猛打，但王浩先聲奪人贏下了第一局。第二局，兩人爭(zhēng)奪更激烈，但張繼科以小小的失誤敗給了王浩，真是差之千里，失之毫厘。第三局，張繼科不服輸，他屏住呼吸，調(diào)整心態(tài)，連續(xù)追分，終于將比分打平。充滿信心的張繼科士氣大振，向王浩乘勝追擊，很快便領(lǐng)先王浩，又獲勝一局，張繼科在最后一局十分果斷，飛快發(fā)球，讓王浩措手不及，失掉了最后機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)自己的努力最終獲得了世界冠軍。
張繼科這個(gè)"青島小伙"獲得的成就與努力分不開(kāi)，只要每個(gè)人努力，我相信一定會(huì)獲得成功。
寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文2
我的家鄉(xiāng)安徽是出才子的地方，這里出過(guò)許多名人，比如：包公、周瑜、李鴻章······可是我最喜歡楊振寧。
楊振寧1944年在西南聯(lián)合大學(xué)（清華大學(xué)研究院物理研究所）研究生畢業(yè)，1945年考取清華大學(xué)后赴美留學(xué)，在芝加哥大學(xué)深造，獲博士學(xué)位。他與李政道因共同提出宇稱(chēng)不守恒理論而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他們兩個(gè)人是最早獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華人。楊振寧對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱(chēng)不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯（R.L.Mills）提出了“楊-米爾 斯 方程”，與巴克斯特（R.Baxter）創(chuàng)立了“楊振寧-巴克斯特方程”（提出了一個(gè)方程，后來(lái)巴克斯特也討論了此方程之其他意義，世稱(chēng)“楊－巴克斯特方程”）楊振寧雖然只在聯(lián)大學(xué)習(xí)了短短的6年，但這卻對(duì)他的一生產(chǎn)生了巨大的影響。他在《讀書(shū)教學(xué)四十年》中回憶說(shuō)：“我在聯(lián)大讀書(shū)的時(shí)候，尤其是后來(lái)兩年念研究院的時(shí)候，漸漸地能欣賞一些物理學(xué)家的研究風(fēng)格。”“西南聯(lián)大是中國(guó)最好的大學(xué)之一。我在那里受到了良好的大學(xué)本科教育，也是在那里受到了同樣良好的研究生教育。”“我在物理學(xué)里的愛(ài)憎主要是在該大學(xué)度過(guò)的6年時(shí)間里（1938—1944）培養(yǎng)起來(lái)的。”由此可見(jiàn)，在聯(lián)大的六年對(duì)楊振寧有多么重要！
這就是我家鄉(xiāng)的名人之一。你的家鄉(xiāng)有什么名人呢？
寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文3
駱煥學(xué)老師當(dāng)選三門(mén)峽市“十大教育新聞人物”了！喜訊讓我們這所山區(qū)學(xué)校激動(dòng)萬(wàn)分。而我更多的是驕傲，因?yàn)樗俏业恼Z(yǔ)文老師！
看著校園里掛著的“熱烈祝賀駱煥學(xué)老師當(dāng)選三門(mén)峽市‘十大教育新聞人物’”的橫幅，我的眼前立刻浮現(xiàn)出他的身影。他上課時(shí)總是那樣幽默風(fēng)趣，常常逗得我們捧腹大笑。他是真正地愛(ài)我們，從來(lái)不讓我們感到學(xué)習(xí)有負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)布置得很少。他從來(lái)不擠占我們的課余時(shí)間，我們的成績(jī)卻總是遙遙領(lǐng)先。
前段時(shí)間，駱老師右手腕骨折，我們都認(rèn)為他會(huì)請(qǐng)假在家休息。誰(shuí)知一個(gè)星期后，駱老師竟然給我們上課來(lái)了！他的脖子上掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的繃帶，右手臂打著厚厚的`石膏。他笑著說(shuō)：“大家看，我的右手正在閉關(guān)修煉呢，，只要一個(gè)月準(zhǔn)會(huì)武藝大增！”說(shuō)得我們都笑了……
上課時(shí)，駱老師用左手板書(shū)，寫(xiě)出“笨拙”卻堅(jiān)毅的字；用左手為我們批改作業(yè)，一個(gè)個(gè)紅勾和一百分真不知他是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的。有一次，我去辦公室送作業(yè)，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)由于沒(méi)好好休息，駱老師的手腕經(jīng)常疼得整夜睡不好覺(jué)。醫(yī)生要求他在家休息兩個(gè)月，他只休息了一個(gè)星期就來(lái)上課，怎能不疼呢？就這樣，他一直帶傷給我們上課，直到現(xiàn)在。我清楚地記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在校會(huì)上說(shuō)：“駱煥學(xué)老師是一個(gè)將教育事業(yè)視為生命全部的人。”雖然不太懂這句話的內(nèi)涵，但我非常喜歡這句話。
駱老師不僅課上得好，還非常關(guān)心我們的生活。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)需要他幫助，他都會(huì)毫不猶豫地傾盡全力。生活中，他對(duì)我們的幫助關(guān)心無(wú)數(shù)，對(duì)我們的影響十分深遠(yuǎn)。是他讓我們明白真善美、假惡丑，是他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍彩撬屛覀冇X(jué)得老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
寫(xiě)家鄉(xiāng)名人的作文4
我的家鄉(xiāng)河南有一位大名鼎鼎的名人，幾乎無(wú)人不知。他與唐朝的李白齊名，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)首驚世駭俗、流傳千古的名詩(shī)，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”。他嫉惡如仇，對(duì)于朝廷的腐敗和社會(huì)中的黑暗都給予批評(píng)和揭露。他非常愛(ài)國(guó)，《聞官軍收河南河北》恰到好處的表示了他的愛(ài)國(guó)之情。他就是寫(xiě)下了一千五百多首傳世之作的大詩(shī)人——杜甫！
杜甫青年時(shí)期，曾兩次相會(huì)李白，結(jié)下了深厚的友誼，被后人稱(chēng)作“大李杜”，由此可見(jiàn)他與李白的千絲萬(wàn)縷的濃濃友誼。能和李白這位詩(shī)人結(jié)識(shí)，不僅要有學(xué)富五車(chē)的知識(shí)，更要有令李白敬佩的地方。
我們小學(xué)六年級(jí)這冊(cè)書(shū)中，有兩首關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)。《聞官軍收河南河北》便是其中的第一首。這首能入駐嚴(yán)格要求的教材里，極為不易。在杜甫西南漂泊不定的時(shí)候，寫(xiě)下了《蜀相》、《登高》以及這首《聞官軍收河南河北》等佳作。在這些詩(shī)中，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”令我拍手稱(chēng)奇，這句話表達(dá)了忠臣報(bào)效國(guó)家而又不得不極為不甘的辭世而去。“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”更是杜甫點(diǎn)睛之筆，被后人廣為流傳。我們經(jīng)常在圖書(shū)館里看到杜甫執(zhí)筆沾墨撰寫(xiě)的詩(shī)句。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了杜甫心中波濤洶涌、感嘆泰山之巍峨雄偉時(shí)的氣魄……
這是一位令我贊嘆、仰望的詩(shī)人，他用無(wú)與倫比的筆鋒震懾了我，用憤世嫉俗的態(tài)度震撼了我，用正氣長(zhǎng)存的精神激蕩了我。他，是一位詩(shī)人，一位偉大的詩(shī)人——杜甫。
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