助人為樂的同學作文范文（通用39篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的助人為樂的同學作文，希望能夠幫助到大家。

　　助人為樂的同學作文 篇1

　　三年級開學了，我們班里又來了三位新同學，我最喜歡的是胡馨尹，因為她最愛幫助人了。

　　胡馨尹有雙圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下有個紅紅的小嘴巴，她也是最愛笑了。

　　有一次，我們在操場上玩，操場上因為很濕滑，正在玩得開心的時候，我不小心摔倒了，摔得我四腳朝天，這時旁邊的同學看到我這樣都在哈哈的笑話我了。我感到很尷尬，再看到我全身都是很臟兮兮的心理非常難過。正在這時，胡馨尹出現在我的面前，她微笑著對我說：摔得痛嗎？來，我扶你吧。 說著向有我伸手過來，我感到一下子特別溫暖。接著她又對笑話我的同學說：我們都是一個班的同學，要互相團結，互相幫助，不能這樣總在別人困難的時候不去幫助反而取笑人家啊。 同學們聽了后就羞愧的低下頭走開了。我對她一下充滿了感激，覺得她 真的很好，很仗意。

　　從此我們就成了好朋友了，每當見到有困難的同學時，都會看到她在幫助別人。這也讓我覺得要多幫助別人，別人也才會幫助我，我一定要向她多學習。

　　助人為樂的同學作文 篇2

　　我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個人呀，不僅學習好，守紀律，還很樂于助人呢。

　　有一次，老師讓我們完成課堂作 業，我打開筆盒，卻發現我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時，彬豪見我找東西，就問我怎么回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的 文具盒拿出一支鉛筆，并對我說：“先用我的筆，等寫好了我幫你找找。”我笑容滿面地對彬豪說：“謝謝你！”彬豪說：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩， 早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對我說：“俊豐，你的筆我幫你找到了。”說著就把筆遞給我，問：“是不是這支？我在你的 桌子底下找到的。”看著他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說：“小意思，不用謝。”

　　這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。

　　助人為樂的同學作文 篇3

　　我的同桌叫小陳。小陳中等個子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。

　　有一次，我在課間的時候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時候，我就坐在那兒看著黑板，小陳看見我，關切的詢問道：“怎么啦？說吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說著，他把他的鋼筆遞給了我。我說：“你把你的鋼筆給我你用什么啊？”他又說：“沒關系，我還有。”最后他又認真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了小陳，等上課時我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來是小陳悄悄把鋼筆放進我文具袋的。

　　放學后，我拿著鋼筆去還給他，他說：“你沒有鋼筆怎么做作業啊，我送給你了。”我說：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧。”最后他接過鋼筆，我們就各自回家了。

　　助人為樂的同學作文 篇4

　　楊海蓉是一個助人為樂的同學，班級里有許多小朋友都喜歡和她一起玩，她長著一雙大眼睛，還有烏黑的頭發。

　　有一次我課堂上寫作業的時候，筆突然沒有油了。我坐在椅子上，心想：這怎么辦，下課老師還要收作業，我鄒著眉頭，像一只熱鍋上的螞蟻，這時，楊海蓉好像注意到了我有什么急事，然后面帶微笑的對我說：“怎么了？”我不好意思的說：“筆沒有油了，你那還有么？能借我一只用用嗎？海蓉毫不猶豫的對我說：“當然可以。””說著，給我遞過來一只筆。我心里感謝萬分，故意提著嗓子對她說：“謝謝海蓉。”海蓉得意的笑了笑，說：“那么客氣干嘛！趕快寫作業吧！”我轉過頭，一邊工工整整的寫著作業，一邊體驗著人生中的幸福。時間過得好快，不一會就下課了，我的作業也全部都為完成了，我不由自主的伸了個懶腰，眼睛瞇成了一條縫，笑瞇瞇的把筆還給了海蓉，海蓉還告訴我說：“下次還借給你，以后有什么需要的都跟我借就行。”我高興的說：“好呀！”

　　通過這件事，我特別感謝海蓉，她的助人為樂的精神深深打動了我，我一定向她學習。

　　助人為樂的同學作文 篇5

　　我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，她身材美美的，臉象一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好象長長的水管，嘴巴象一個紅紅的小桃子。

　　有一天，她寫作業的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業或看書，好象這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動于衷。

　　還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”，蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫院，跑到醫院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫生來給同學包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。

　　她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊！同學們都喜歡她。

　　助人為樂的同學作文 篇6

　　在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發亮的頭發，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴。她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。

　　記得有一次，老師把英語作業布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業重新說一遍？她就把老師說的英語作業給我重新說了一遍。我就聽明白了。

　　還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個樂于助人的特點是不會改變的。

　　她一個喜歡樂于助人的人，就是我朋友。

　　助人為樂的同學作文 篇7

　　我們班有四十多個同學，他們各有所長，各有千秋，我該夸誰呢？就夸夸陳晴宜吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，一頭烏黑的秀發，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。

　　陳晴宜平時愛看書，上課認真聽講積極發言，字寫得也十分漂亮，但她最大的優點還是助人為樂。

　　一個悶熱的早晨，我看了看天空覺得應該不會下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學了。誰知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的時候，驟然間，我看見一個熟悉的身影，原來是陳晴宜。“陳怡錦，你沒有帶傘嗎？”“是的。”我回答道。“那我們一起去上學好嗎？”“好的，謝謝你。”我高興地說，我們合撐一把傘，開開心心地上學去了。

　　我要夸她，是因為她樂于助人的精神感動了我，我也要像陳晴宜一樣有無私奉獻的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？

　　助人為樂的同學作文 篇8

　　一次，我和小華去上學。小華發現前方有一個戴墨鏡的盲人。小華看到前面有一個大坑，小華叫了這個盲人，可這位盲人似乎沒聽見。小華知道這是一位聾盲人，這個人正一步步逼進大坑，小華急中生智跳進坑去，這個人踩著小華的背走過去了。我看到小華起來時背上有一個大腳印，而這位聾盲人還不知道自己是踩著人梯過去的。

　　還有一次，我和小華準備去看戲，小華看到了鄰居王奶奶在床上躺著，臉色蒼白。我對小華說：“算了，我們去看戲吧!不用管她。”小華說：“你看王奶奶現在一定生病了，去看看她吧!”說著便走進了王奶奶的家。我一摸王奶奶的頭，太熱了一定發燒了。小華見狀對王奶奶說：“我給你拿藥去。”王奶奶無力的說：“沒有藥了，都用光了。”小華便對我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥。”過了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回來對我說：“快個王奶奶服藥。”

　　這助人為樂的精神正是我們要學習的。

　　助人為樂的同學作文 篇9

　　我的一個同學叫——楊智遠，他學習非常好，還有很多優點，其中一個就是喜歡助人為樂。

　　他的外表很帥氣，一張英俊瀟灑的臉，一個中等的身材，大家都很羨慕他。

　　有一次，我的筆沒有帶，我到處都沒有借到，一直到我借楊智遠的時候，才有筆用，楊智遠真好。但是我得用到我爸送過來的時候，我就不好意思地說：“可不可以用到我爸爸送過來的時候呀？求求你了。”他看著我說：“用到什么時候都可以，助人為樂是應該的。”我急忙感謝。他這句話打動了我幼小的心靈，除了親人，只有他對我這么大方。楊智遠你真是我的好哥們！

　　還有一次，我的腿受傷了，所以走的很慢，那時候正在值日回宿舍的路上，別人都跑得老快老快，離我老遠老遠了，只有他過來扶著我走，他從來沒有煩，我走得這么慢，如果是別人，一定會煩死的。

　　啊！楊智遠，你不愧是我的好哥們！

　　助人為樂的同學作文 篇10

　　我的前桌，名叫杜瑤嫻。杜瑤嫻愛勞動愛學習，是個宣傳委員。杜瑤嫻不僅愛勞動愛學習，還是一位助人為樂的同學。一張小小的臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了她那天真活波的小女孩。

　　有一次，我做完值日后回來，發現自己書包里卻沒有那橡皮泥。正在我著急的時候，杜瑤嫻走了過來問我：“趙旌宇，你干啥那么著急嗎?”我著急的說：“我的橡皮泥，沒有帶來呀!”杜瑤嫻說：“趙旌宇，你不介意的話，用我的好不好?”聽了杜瑤嫻的這句話，我的心平靜下來。我爽快的答應了。

　　又有一次，在下雨的時候，我沒帶傘，她卻帶了。杜瑤嫻傘小,她不惜自己受到傷害,讓我撐傘回家.她嗎?自己冒著大雨，騎在媽媽的后面，回了家。

　　有一次，我問她：“杜瑤嫻，你為啥要助人為樂?”杜瑤嫻說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。”

　　她的這種精神，真值得我們學習。

　　助人為樂的同學作文 篇11

　　瞧，他走來了。

　　一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！

　　就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他我的爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明我的爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻——-團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的我的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”

　　說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等我的爸爸來！”“你我的爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！

　　李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

　　助人為樂的同學作文 篇12

　　我們班有一位助人為樂的同學，每次有人不舒服，她都是第一個沖到老師面前主動要求帶同學去醫務室，同學們都很喜歡他。

　　我那位同學長得可漂亮了！她長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，耳朵又大又好看，別人稱為“有福耳”。

　　在一個風和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說：“老師，我頭暈，想到醫務室看一看。”老師著急的說：“那我找位同學陪你去吧。”她急忙沖到老師面前，說：“我帶她去吧。”她一路上很焦急，還要背著我。一到醫務室，就急匆匆的說：“校醫老師，你趕快幫我同學看看！他頭暈。”直到校醫老師給我量完體溫，說是沒大事，就是有點發燒，我同學才放心。還主動陪我在校醫院打點滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時間也不抱怨，自己放學才給自己補課。我的心被她感動的要融化了。我在想：世界上怎么會有這么無私和貼心的人。

　　通過這一件小事，我悟出了一個道理：我要學習這位同學那種助人為樂的精神，只要人人獻出一點愛，我們世界就是美好的世界。

　　助人為樂的同學作文 篇13

　　我是一個四年級的小學生，我特別愛幫助人，見到有需要幫助的人我就會主動去幫助他。因此別人就給我起了個外號：“幫忙小神仙”。每天都有許多的人找我幫助他。這件事算得上是我幫助過最大的一件事了：

　　有一天我和我的好朋友在花園里玩耍的時候，我看見一個叔叔在樓下著急的轉來轉去，我便上前去問：“叔叔你怎么了？”叔叔說：“我的鑰匙落在家里了，沒法進家了。”于是我靈機一動想出了一個好辦法。

　　我讓叔叔找來了一個長梯子，又讓叔叔把梯子搭到了鐵管子上，對著窗戶，我爬上了梯子，窗口有一條條的防護欄，中間的距離很短，我正好能鉆進去，于是我就小心翼翼的鉆了進去，把門打開了。叔叔從門外進來以后，喜笑顏開的對我說：“謝謝你謝謝你小朋友”，還從家里拿了兩個香蕉給我呢！叔叔還對我說：“做好人好事一定要堅持到底。”至今這句話依然還記在我的心中。

　　是呀！好人一定要做到底。不能半途而廢，如果你半途而廢的話，原來都尊敬你的人一下子都和你疏遠了，不理你了，甚至有些人開始討厭你了，你能習慣嗎？

　　所以我們不能半途而廢的，否則什么事也做不好，也不能做成功了。

　　助人為樂的同學作文 篇14

　　我在書上看過：“生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”我堅信這名話，這不，我發一了身邊的美。

　　我有一個助人為樂的同學，名叫小睿。她不僅愛學習愛勞動，還很愛幫助同學。一張可愛的臉，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，湊成了天真活潑的她。

　　有一次，在美術課上的時候需要彩色筆，我翻了翻書包沒找見我的彩色筆。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，生怕被老師批評。“你怎么了？”小睿關切地問。“我忘記帶彩色筆了。”小睿說：“如果你不介意的話，就和我一塊用吧。”我的心漸漸地平靜了下來，非常高興地答應了：“謝謝你，小睿。”我和她一起開開心心地完成了美術老師布置的作業。不知不覺下課了，我再次對小睿說：“小睿，我太感謝你了，要不是你幫助我，我就完成不了美術作業了。”她笑了笑說：“好朋友之間就應該互相關心，互相幫助。”

　　這就是我的好同學小睿，一個助人為樂的女孩。我要以她為榜樣。

　　助人為樂的同學作文 篇15

　　一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，讓人一眼就能記住他的就是他那大大的肚子了。想知道他是誰？他就是助人為樂的張敬浠。

　　有一次，我最心愛的本子不見了，我把學校和家里都翻了個底朝天。結果，一無所獲，我急的哭了起來。就在這時，張敬浠面帶微笑的走了過來，對我說：“你看，這是什么？”說著，像個魔法師一樣從他的身后變出了一本本子遞給了我。我拿起本子一看，和我心愛的本子一模一樣，不禁破涕為笑，高興地一蹦三尺高。我對他說：“謝謝你，張敬浠，我找了好久都沒找到，謝謝你幫我找到它。”張敬浠笑著說：“不用謝，不用謝，我們是朋友，朋友之間就應該互相幫助的嘛！”

　　晚上，吃完晚飯，我去張敬浠家玩，剛走進他的房間，發現房間里亂七八糟。張敬浠正在找什么東西似的。我問他：“你在找什么？我幫你一起找吧？”張敬浠說：“我在找我的本子……明明還有很多本，怎么就不見了呢？”就在這時，我好像想到了什么：原來，白天那本本子是張敬浠自己的本子啊，他為了安慰我，把自己的本子給我了，結果現在自己沒有本子用了。

　　你們喜歡助人為樂的張敬浠嗎？我很喜歡他，我也會向他學習的！

　　助人為樂的同學作文 篇16

　　我有一個樂于助人的同學，他就是搖子瀟，他很樂于助人，我就是他幫助過的同學之一。

　　上個星期五我沒有帶航模社團要求帶的電池，正當我坐在座位上不知所措時，上課時間到了，搖子瀟過來叫我們去上課，而我卻怎么也不走，他見我不走，就問我原因，我一五一十地把事情的來龍去脈告訴了他，他看了一下自己帶的電池，一共有8節，而遙控器只需要4節，所以就把多余的世電池給了我，我對他感激不已。

　　一次放學，我數學作業有一題不會做，搖子瀟便主動留在教室，教我做這道數學題，這時，我感動得眼淚都在眼眶里打轉轉了，因為只有他愿意在這個時候留下來幫我。

　　又有一次我們學校開展了運動會，我參加了50米跑，跑得很不好，這是又是搖子瀟過來安慰我：“這次考不好沒關系，下次再努力！“我用力的點了點頭，心里一下子好受多了。

　　這就是搖子瀟，一個樂于助人的同學，我們都要向他學習。

　　助人為樂的同學作文 篇17

　　夕陽西下，落日的余輝給大地抹上了一層神秘的玫瑰色，整個校園似乎都蕩漾著溫馨的春意。這是一個星期二的傍晚。

　　放學了，我背著書包走向車棚，我一摸褲兜“呀，糟糕！”自行車上的鑰匙丟了，怎么辦呢？我急得滿頭大汗，眼圈也紅了。

　　這時，我抬頭一看，是他――我們班的調皮大王吳家華。我有意向他求援，可一下子又像泄了氣的皮球似的，難以開口了。要知道我們男女之間原來有一條“涇渭”分明的三八線，更何況是吳大王呢，我不想自找麻煩。

　　吳家華走到我前面，俏皮地問道：“咦，大班長―同志，怎么了？為何愁眉苦臉呢？”‘討厭，用不著你狗拿耗子我管閑事’，我本想沒好氣地回敬他幾句，但轉念一想，也許他能幫我一下忙。于是我抱著試試看的心里把事情原由一五一十地告訴了他，只見吳家華沖我做了個鬼臉，放下書包一溜煙似地向校外跑去。

　　一會兒，他又回來了，手里拿著頭，老虎鉗，螺絲刀等工具。他走到自行車旁，蹲下身子，為我修起鎖來。我站在一旁，焦急不安地望著他。只見他一會兒用頭敲，一會兒拿起老虎鉗扳，一會兒又拿起螺絲刀擰，真是忙得不可開交。他一邊修，一邊還不住地安慰我：“別急，一會兒就好”。鎖仍舊沒打開，于是他拿起頭開始敲，“啪”的一聲鎖開了，望著他那滿身油污，我真不知道該怎么謝他。

　　助人為樂的同學作文 篇18

　　要是說到我的同學田韞豪，那我肯定會想起一個關鍵詞——助人為樂。

　　田韞豪心腸十分善良，那些扶老奶奶過馬路、公交車上讓座、幫助乞討的人什么的，自然不用說。就來說說他是怎么幫助我的吧。

　　那是在一個下午，天空剛剛還萬里陽光照，轉眼間卻又下起了小雨。唉，天空真是一言不合就變臉啊！不過這雨那么小，估計一會就停了吧。

　　不過，事與愿違。上了三節課后，雨反而越下越大。雨聲夾雜著雷聲，空氣更顯得沉悶。

　　鐺鐺鐺……放學的鈴聲響了。可雨還在不停地下著，大部分同學已經打著傘回家了，也有家離學校近的同學頭上頂著書包就往這傾盆大雨中沖了過去。可是我沒有帶傘，家離學校也不近，這該怎么辦呢？

　　時間一分一秒地過去，我的心也越來越急躁。這時，值日生田韞豪見我沒有帶傘，便對我說：“你是沒有帶傘嗎？馬上我們一起走吧！”我用感激的眼光看著他，對他說：“太好了，謝謝你。”

　　田韞豪收拾完了書包，準備鎖好門與我一起走。他鎖好了門，把傘一撐，他的小花傘就打開了，我連忙躲到傘的下面。然后，我倆就邁著輕快的步伐走出了校門。

　　我們兩個在街上緊緊依偎著走著，一會就走到了紅旗電影院，我開始緊張起來，因為我知道他的家就在這里。萬一他回去了，那我還是會變成“落湯雞”的。可他好像不認識這里似的，仍舊往前走。我奇怪地問：“你的家就在這里，你為什么不回去呢？”他說：“好人做到底嘛，晚一會回家就是了。”

　　雖然他并不是什么成績優異的學生，但他助人為樂的品質感染著我，我要向他學習。

　　助人為樂的同學作文 篇19

　　孫華同學今年12歲，個子有點高，一頂白色的毛線帽戴在頭上，顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛，似乎能看透別人的心思。思考問題時，眼珠轉來轉去。他在我們五年級同學中間，可算得上是“家喻戶曉，路人皆知”了，因為他最樂于助人。

　　記得一次平常的下課后，班上的同學有的跑到操場上活動去了，有的在教室門口做游戲，而我卻坐在座位上，思考著一道數學難題。這道題是昨晚我做作業遺漏了，當時我就想不出來。現在我還是拄著筆，腦海里一片空白，不知所措。這時，我想到孫華，準備拿著作業本請教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步，我停下來，心想，自己遇到難題不能解決，還要去請教別人，這不白給人家笑話嗎？正在猶豫之間，孫華抬頭看見了我，他似乎知道了我的來意，立刻放下手中的卡片，迎面走過來，朝我微微一笑，幽默地問：“喲，金兄，是不是有只‘攔路虎’擋住了你的去路？”我點了點頭。

　　孫華同學接過作業本看了看，但他并沒有直接告訴我答案，而是來到我的座位上，逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖，一邊說著題目算式的來龍去脈，不厭其煩地講著步驟。嘿，真像一位小老師呢！最后還問我：“聽懂了嗎？”我連忙回答：“聽懂了，真要謝謝你！”孫華又是微微一笑，露出潔白的牙齒，謙虛地說：“區區小事，不足掛齒。”這時，“丁零零”的上課鈴聲響了。

　　樂于助人的孫華同學，我真不知道怎么感謝他。

　　助人為樂的同學作文 篇20

　　星期五下午放學，我在回家的路上正走著，忽然看見馬路邊有一位老奶奶正要過馬路。我看老奶奶差不多有八十多歲了，過馬路的時候，差點被路邊的石頭絆倒，我真為老奶奶捏了一把汗啊。

　　我是一名少先隊員，應該幫助老奶奶過馬路。想到這兒，我急忙加快腳步向老奶奶跑去。可就在我向老奶奶跑過去的時候，從遠處來了一輛開得飛快的摩托車，并且是靠著我們這邊的馬路開過來的，而老奶奶已經離開馬路的邊，向里面走了兩步了。我的心突然間緊了起來，有了一種不好的預感，我急忙向老奶奶呼喊，可是，我緊張得不知道喊什么好了，就光喊著：“哎……哎……哎……”老奶奶的耳朵大概有點聾，她沒有聽見我的喊聲，還是向馬路中間走著。

　　轉眼間，摩托車已經來到了眼前，只聽“嘭”的一聲，老奶奶就躺在地上了，摩托車和騎摩托車的人也摔倒在馬路上。騎摩托車的人爬起來就去扶摩托車，騎上摩托車就要走。壞了，他要跑了，老奶奶怎么辦？對了，我聽大人說過，發生了車禍記住了車牌號碼，就能找到開車的人了。我趕緊記下了那輛摩托車的車牌號碼，然后趕緊跑到老奶奶身邊。

　　老奶奶的手流血了，躺在地上一動不動。我又急忙跑到路邊。的商店里，按照課本上學的打了“110”電話，給警察阿姨說了事件的經過，警察阿姨說馬上就過來。沒過多大會兒，警察叔叔來了，他們先派人把老奶奶送到了醫院，然后問我怎么回事。我把摩托車的號碼告訴了警察叔叔，警察叔叔說：“你真是一位機靈的小朋友。”

　　沒過幾天，我聽說撞老奶奶的那個人被抓住了，鄰居和老師知道了這件事，都夸我是個好孩子。

　　我做了這件事，感覺很快樂。

　　助人為樂的同學作文 篇21

　　我相信我們身邊有很多朋友的身上都有著特殊的優點，這些優點正是做一些事情上發揮著它的榜樣作用，有很多事情值得我們去學習，今天我就來寫寫我們身邊的“榜樣人物與事件”。

　　我身邊的榜樣就是我們班的同學，也是我的好朋友戚恩赫，他的優點讓我總結有四大點。第一點，他的學習很好，上課時他認真聽講，總能聽到他積極回答問題，很少會因為紀律問題被老師點名，考試成績也很穩定。第二點，他很喜歡各種昆蟲，也很喜歡閱讀各種各樣的書籍，很多昆蟲的名字及特點他都能倒背如流，也許是他閱讀了很多書籍，所以他知道很多課外知識。第三點，他很喜歡表演，能把各種人物的動作和表情都演的特別真實，有幾次我們班表演節目，他都像小導演一樣為我們編劇，老師和同學都為他點贊。第四點，是最重要的一點，也是最值得我學習的一點，那就是他非常喜歡助人為樂，記得有一次，下課的時候，我不小心被高年級的同學碰倒受傷了，正好他從我身邊走過，大聲喊道：“你沒事吧？”當時看到我的腿流血，他什么也沒說，連忙扶我去了醫務室，在醫務室老師給我上藥的時候，他還安慰我說：“沒事，不疼啊，勇敢一點！”也許是他對我的鼓勵吧，我一點都感覺不到疼痛。就在回教室的路上，他還對我說：“以后小心一點，離那些調皮的同學遠一點。”我當時覺得很是感動，有這么一個好朋友我很開心。

　　這就是我的好朋友戚恩赫，也是我的好榜樣，我們要從對方的身上找到優點，取長補短，平時多做力所能及的事情，多幫助他人，助人為樂！

　　助人為樂的同學作文 篇22

　　我有一個助人為樂的同學，同學姓楊，班級里有同學需要幫助的，楊同學都會及時伸出援手，助人為樂的他獲得了班上所有同學的歡迎。

　　楊同學中等的個子，臉上經常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺。楊同學助人為樂的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級里都很有名。作為我的同班同學，我自然也受過楊同學的幫助。

　　有一次上自習的時候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時候。是楊同學伸出一支筆遞給了我，楊同學就坐在我的后桌，他是一個非常細心的人，總能比別人早發現問題。我接過他遞過來的筆，朝著他道：“謝謝。”“不用謝。”楊同學也是一個爽朗的人，與他相處既會覺得很安心也會覺得很輕松。

　　下課的時候，楊同學的周邊圍上了很多人，他們都是來問問題的。楊同學可是一個名副其實的學霸，一般的問題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學自然就找上了他。他的態度謙虛有禮，真真的君子風范。

　　印象最深的一次，是楊同學主動幫助我班一個傷員上下樓。當時，那一個同學因為摔傷了腳，有好長一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學攙扶著他上下樓。好些次我上學的時候，我都瞧見楊同學在幫助那位同學，每次見到這個場景，我的心里都在感慨，我班的這位楊同學真是一個樂于助人的人。

　　我相信，助人為樂的同學在哪里都是受歡迎的。楊同學身上有很多的閃光點，這些都是值得我們學習的地方。樂于助人的楊同學每天都很開心，他說過，幫助別人就是一件快樂的事情。

　　助人為樂的同學作文 篇23

　　我的同學李克瀾不僅成績優秀，還非常樂意幫助別人。

　　記得有一次，由于粗心，我忘記帶鉛筆盒了，眼看就要上課了，回去拿是來不及了，怎么辦呢？沒有筆怎么寫字呀！我急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時從身后傳來一個清脆的聲音：“謝儒寧，怎么了？”我回頭一看，原來是李克瀾，便把焦急的原因告訴了她，她爽快地說：“別著急，我這有筆，你拿去用就行了。不過，丟三落四的毛病以后可要好好改改哦！”說著，拿起一支筆遞給了我。李克瀾的行為感動了我。同時，她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了，我接過筆，連連說：“謝謝，謝謝。”

　　還有一次，我被一道數學題難住了，下課了，同學們都出去玩了，我還在座位上，絞盡腦汁，苦思冥想可怎么也做不出來，不知什么時候，李克瀾已來到了我身邊，她看見我愁眉苦臉的樣子，問道:“怎么了，謝儒寧?”我說:“這道題我想了半天了，我還沒做出來，"她拿過題目，看了一會，告訴我：“你只要用這個盒子的高度乘以二，再把上面的寬度乘以二，然后把這兩個和加在一起，繩子的長度不就出來了嗎？”對啊！她這么一指點，我突然恍然大悟，原來這題如此簡單啊！

　　這就是我的同學李克瀾，一個助人為樂的人，能和這樣的同學成為好朋友，是我的驕傲。

　　助人為樂的同學作文 篇24

　　這是一個陽光明媚的下午，我和常林像往日一樣踏在放學的`小路上，哼著小曲哼著哼著一個東西咚的一聲掉到我頭上，我下的東跑西跑，常林幫我把頭上的東西看看，原來是只小鳥，常林告訴我，經過我們仔細觀察，原來這只小鳥中暑了，它和我們人類一樣的，也需要喝水，再說這天40多度，熱死了！我們帶著這個小鳥去找水，到常林家的門衛室，那位慈祥、頭發花白的門衛老爺爺依然頂著烈日堅守在自己的崗位上，每次見到我都會樂呵呵的打招呼，對我可好了，我有禮貌的問老爺爺：“有水嗎？讓小鳥喝點。”老爺爺給了我們一瓶水，我們小心翼翼的把小鳥的嘴輕輕的扒開，讓它喝了一點，但令我們出乎意料的事情發生了，小鳥喝完，我想看它是否恢復體力，我往空中一扔，它像往日一樣的自由飛翔在遼闊的天空上。

　　快到我家門口，又發現有兩只麻雀躺在地上，我自言自語的說怎么還有兩只啊！我還想用剛剛的辦法去救它們，它們好像很不給我面子，依然躺著沒有一點反應，唉！這到底是怎么回事，我無能為力了，常林大聲說：“我來吧！超人閃亮登場！”他像媽媽小時候為他吃奶一樣撫摸他的頭，唱著兒歌，我說你這招走都過時了，你不知道鳥聽不懂人語嗎，常琳臉紅的像猴屁股似的，一會麻雀睜著微弱的眼光望著我們，仿佛有千言萬語想對我們說，不一會那微弱的眼光消失了，死掉啦！

　　我倆都非常難受，眼看著弱小的生命離去，在此時我想呼吁大家，在當今快速發展的社會，低碳生活就在我們身邊，也許都是一些不起眼的小事，卻能使我們養成良好的生活習慣，減少二氧化碳的排放，保護地球生態環境！

　　助人為樂的同學作文 篇25

　　我叫栗思揚，如果你去創新街小學三三班的話，你一定會看到第七排有一個看似文靜卻很活潑的小女孩，那就是我。

　　我喜歡畫畫，所以我的書柜里三分之一都是我畫的畫。我的樣子就像我的畫一樣，櫻桃一樣的嘴巴，高高的個子，不胖不瘦。一頭烏黑光亮的長頭發，不太黑的眉毛。

　　我不僅漂亮，而且助人為樂，老師和同學都夸我是小榜樣。記得有一次，我的同桌病了，我可高興了，因為再也沒有人在上課時打擾我了，也沒有人下課與我打鬧了。但是，過了幾天，他還沒來，我想：他會不會病得很嚴重？落下的功課誰來給他補呢？我決定今天放學了去他家給他補課。剛一進門，我就看見同桌比以前消瘦了許多，他也看見了我，他驚訝極了，不好意思的說：“我以前那么對你，你現在卻來看我，謝謝你了。”我只是微微一笑說：“沒事，我們開始補課吧。”他的媽媽高興得不停的給我吃的、喝的。這件事傳到了班上，老師和同學都夸我心胸寬廣，樂于助人。

　　我就是一個樂于助人的人，沒事了可以給我打電話哦，我們可以交朋友！

　　助人為樂的同學作文 篇26

　　我有一位樂于助人的同學，他有著不高不矮的身材，一雙炯炯有神的眼睛，就像時刻告訴你，要認真細心，不能馬虎。

　　記得有一次早晨，我馬馬虎虎收拾好書包就去學校了。在路上，覺得好像有東西沒有帶，但是一看表，快遲到了，就跑去學校了。到了學校一看，別人的脖子上都戴著紅領巾，就我沒帶，沒帶是要抄十篇文章的，這時我心里想這次死定了，不但會被老師罰，媽媽也會收拾我的，我急的差點哭了，這時我的好同學看見我著急的樣子，立刻問我怎么了，我把事情告訴了他，他借不了我，他立刻風風火火地趕到保安室借紅領巾，他費盡心思，竭盡全力，終于找到了一條紅領巾，遞給我，我當時感動得又哭又笑，他笑著對我說；“以后做事細心一點。”

　　我的同學是不是很好，我真為我有一個這樣的同學感到驕傲，他的眼神就像時刻提醒著我，要認真不要馬虎。

　　助人為樂的同學作文 篇27

　　說起我印象中最喜歡幫助人的同學，我會毫不猶豫地告訴你，那個人是我的好朋友——小萁。關于她的事跡，說來話長。下面，我就給你慢慢道來。

　　那是一個風平浪靜的下午，可在我們班的教室里，卻發生了一件不平靜的事。事情是這樣的：那天，下課時，一群男孩在課室外面玩耍，玩著玩著，竟跑進了教室里面。有一個調皮蛋男同學，他跑的可快了，經過我的座位，連我放在桌上的書本、筆袋，都撞到了地上。那個男孩頭也不回地跑走了，連一聲道歉的話也沒有，我只好自己慢慢地收拾掉在地上的東西。

　　坐在不遠處的小萁看見了整件事的過程，悄悄地走到我的身旁，拍了拍我的肩膀。同情的對我說："你沒事吧？我幫你拿！“我聽了她的話，輕輕的點點頭，并說：”嗯，好吧！謝謝你”她二話不說，幫我把地上的書撿起來。我還記得有一次，上完體育課，我們都非常口渴。

　　剛好，我的水瓶里又沒水了，小萁走過來，問：“你的水瓶沒水了嗎？我給你點水。”"嗯，好，你人真好，謝謝！“我對她說。

　　看！這就是我最好的朋友，也是一位樂于助人的同學！

　　助人為樂的同學作文 篇28

　　今天中午回家，天正下著大雨。因為穿雨衣走路不方便，老踩到腳上，萬一摔跤了怎么辦？所以我決定向我的同學宋澤楷借雨傘。我問宋澤楷：“你能借我用一下雨傘嗎？”他很大方，高興地說：“可以。”我又說：“我來的時候會還給你的。”他又說了句：“好的。”

　　宋澤楷真是個樂于助人的好同學，我以后也要向他學習。

　　助人為樂的同學作文 篇29

　　一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發，就構成了他，一個助人為樂的同學——裴永航。

　　裴永航是我們數學小組的組長，他最愛為我們這些組員解決難題了。記得一個夏天的中午，太陽炙烤著大地，連狗都一個勁伸舌頭。裴永航做完了作業，正準備收拾書包回家，我組的一個組員——黃偉，遇上了一道難題，便來到裴永航身邊說：“裴永航，給我開通一下思路吧！”裴永航一抬頭，見是黃偉，便放下了手里的書包，接過了黃偉手里的書，認真地讀起來。讀完后，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫下了這道題的線段圖，然后，一步一步地給黃偉講起來。時間像流水似的，十分快。十分鐘過去了，黃偉仍對這道題一點也不懂，這時，裴永航已經滿頭大汗了，但是為了幫助同學，仍沒間斷，繼續講起來。又過十分鐘，黃偉終于領會了這道題的含義，并宣布了這道題的答案，一個即正確又偉大“38”。宣布完，裴永航和黃偉面對著面，都高興地笑了。

　　裴永航不但愛幫助同學解難題，還經常幫助班里修理桌凳。他還經常利用放學時間，扶盲人過馬路，后來，在他的帶領下，我們還組織了個“幫助盲人解難”小隊，利用放假時間，給附近盲人買米、打水。后來，裴永航還被我們班公認為“助人為樂的小少年”呢！

　　你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎？

　　助人為樂的同學作文 篇30

　　在星期五的晚上，我和我的爸爸出門運動運動。

　　走在半路上，突然一輛摩托車猶如一道閃電般的速度飛過去，就聽見“砰”的一聲，我隱隱約約在漆黑的夜晚中看見一個火紅火紅的錢包。我站在那兒想看看那位失主會不會回來，可沒見到失主來拿回錢包，卻看見路上的行人和車輛一個勁兒的向錢包壓去，誰也不管這個錢包，就好像把它當空氣一樣，我急忙叫我的爸爸陪我去拿，當我拿起時，外皮已經慘不忍睹了，幸好里面的財物完好無損，我的爸爸從我手上接過錢包像小偷一樣看，我連忙警告我的爸爸不要這樣看，一會兒警察來了，可就麻煩了，雖然帶著緊張的心情，但我的好奇心驅使著我一定要看看錢包里面有什么。我一看，里面有兩部舊手機、兩百塊錢、銀行卡、信用卡……有這么多東西丟了，那位失主一定非常著急。

　　我和我的爸爸一邊走，一邊想該如何處置這個錢包。這時，我的爸爸興高采烈地說：“不如，我們把它扔進垃圾桶，然后就當作什么都不知道，你說怎么樣啊？”“當然不行啦！那位失主現在一定非常著急。”我生氣地說。我的爸爸的方法一下子被我否決了，他還撅著嘴說：“不行就不行，有什么了不起啊。”忽然，四周的人都用異樣的眼神看著我們，使我們膽戰心驚，毛骨悚然，走著走著就到了媽媽的服裝店對面，我一瞧，周圍沒有車，我猶如一只兔子跑到店里，避一避。媽媽看我慌張的樣子，問：“怎么啦？”我口齒不清地說：“剛……剛我拿。拿到了一個……個錢包。”我的爸爸從后面走過來，手拿錢包不慌不忙地跟媽媽講清了事情的經過，她才恍然大悟。

　　忽然，響起了一首十分好聽的歌曲，大家都沉醉在音樂的海洋里，過了一會兒，我的爸爸才反應過來是失主的手機響了，他馬上拿起來聽，一瞬間，就好了，我滿是疑問的神情問我的爸爸：“怎么樣？”“她現在就過來拿走錢包。”我的爸爸說。失主來了，她接過錢包，一個勁兒的感謝我們，害我們都不好意思了！

　　我今天才真正懂得了什么是樂于助人！

　　助人為樂的同學作文 篇31

　　轉眼間，五年快過去了，小學的學習生涯就要跟我們說再見了。每個人都會有一個與你一起上課的同桌，有的才華橫溢，有的平易近人，有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的同桌，是一個樂于助人、心地善良的小女孩。

　　她叫曹學斐。她的皮膚黑黑的，最有特點的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來像一陣風一樣快。因為她從小就開始學習舞蹈，身上還有一種特殊的氣質。

　　她體育特別好。每年運動會都有她的身影。而且壘球是她的強項，每年的女子組冠軍都被她收入囊中。

　　曹學斐不但體育非常棒，還很樂于助人。記得四年級下學期的一節英語課，相老師說要抽查英語短語和課文背誦。完了，完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，生怕老師點到我的名字。我的同桌看出來了我的心思，說：“你是不是沒有背誦課文？”我結結巴巴地回答：“嗯，我……我忘背了。”我以為她會無情地嘲笑我。沒想到的是她不但沒嘲笑我，還教給我了背誦課文的方法。她說：“比如這一句話，你只要先抓住關鍵詞，再背誦其它的部分，就非常的好背了，不行你試試。”果然，用她交給我的方法，沒多長時間我就背過了。

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的女孩。我們之間點點滴滴的往事，永遠保存在我記憶的小船里。

　　助人為樂的同學作文 篇32

　　我的同學韓明旭時一個助人為樂的好孩子，別人有困難的時候她會幫助他，因此，我和她成了好朋友。

　　我們上三年級的一個冬天，周瑞麗同學生病沒來上學。放學后，韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業時有的題目不會做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發她，直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當天正好有一節美術課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說：“你今天沒上美術課，我陪你玩橡皮泥，就當補上美術課吧，于是她們又玩了一小時，等她回到家時已經晚上八點鐘了。

　　我要向韓明旭學習，做一個樂于助人的好孩子。

　　助人為樂的同學作文 篇33

　　在我們班級里，我有許多好同學，其中有：小李、小王、小張……其中，我最好的同學是小靳。

　　小靳同學在一年級里，是我們班的班長，而且他在每個學期里都是光榮重大的優秀少先隊員，他助人為樂的品質我要向他學習。

　　在一節數學課里，我們的數學老師給我們講了一道非常有挑戰性的數學題，講完之后，老師對我們說：“大家同桌互相講解一下吧！”同學們便異口同聲地說道：“好的！”講解時間開始了，我的同桌小靳同學說道：“小盧，你先講一下吧！”我的目光還正在盯著寫滿題的黑板，聽了同桌說道，我便慌慌張張的轉過身來，對同桌說道：“小靳，這道題我有點沒聽懂，你能給我講一講嗎？”小靳笑了笑，說：“當然可以了，因為這道題有許多拐彎處，所以有的人就會拐不過彎來，思路在一處就無路可走了。雖然你拐不過彎來了，但是你有不懂就問的品質，我要向你學習呢！接下來我來給你講一講這道題吧。”小靳說完后，便學著老師剛才的語氣邊畫起線段圖，便講了起來。不到半分鐘后，就講完了，我似乎看著線段圖，邊聽邊看著懂了一些，于是便對他說：“小靳，謝謝你給我講解題！”小靳客氣地說：“不用感謝我了，同桌就應該互相幫助啊！”

　　我喜歡小靳同學，從他身上我學到了助人為樂的品質！

　　助人為樂的同學作文 篇34

　　只要在我們班就知道，羅英杰是一個經常打架、欺負弱小同學、成績差......的同學。但是他卻有助人為樂的一精一神。

　　記得五年級的時候，由于座椅是新的，大家都不習慣：那個太矮，那個太高，那個搖搖晃晃......怎么辦？這時羅英杰開口了：“我來幫大家調！”老 師點點頭，答應了。于是，羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調座椅的高低。終于大家都滿意了。雖然羅英杰是用上課時間弄的，但大家也非常感動。一個平時很淘氣 的學生，現在居然360度大轉變，真難以置信。

　　還有一次，有幾個同學惹怒了鄧均正，結果鄧均正拿著掃把追著他們來打。有些同學因為勸架也被追打。于是他們在課室打起“游擊戰”來，搞得課室雞犬不 寧。這時候，羅英杰站出來，攔住鄧均正：“別打了，打傷了也不好啊......”經過羅英杰一番勸說，鄧均正終于平息了怒氣，坐回座位上。要不是羅英杰， 恐怕那些同學兇多吉少啊！

　　羅英杰這一個典型淘氣學生，卻時常會幫助同學。我想羅英杰原來也是一個善良的人，也許是因為某種原因，是他表面上看上去不好而已。

　　助人為樂的同學作文 篇35

　　我的朋友叫李思翰，他很高，瘦瘦的，皮膚黑黑的，牙齒很白，就坐在我后面。他活潑好動，愛看書，愛助人為樂，在我們班里有很高的地位——副班長。他的名字和我的很像，剛開始總有人以為我們是雙胞胎呢。

　　我來講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學，等司機大叔把車停好了，我去追另一個同學的時候，一不小心，摔了一跤，結果膝蓋破皮了，手也破皮了，流了很多血。到了學校我感覺非常疼，李思翰看到我摔傷了，就馬上陪我去校醫室，校醫給我的膝蓋和手上涂了一些藥水，擦藥的時候，我看著全是血的傷口，感覺又疼又害怕，心想：萬一傷口發炎了怎么辦？李思翰安慰我說：“別擔心，擦過了藥就不會發炎的！”校醫囑咐我不能劇烈運動后，就讓李思翰扶著我回教室。

　　還有一次，我和同學玩＂拉火車＂的游戲，當＂火車頭＂跑的時候，＂火車廂＂也跑了起來，我跑的太快了，一不小心又摔了一跤。這時，李思翰跑過來關心地問我：＂你還好嗎？＂我說：＂還好，我沒事。＂他這才去繼續玩游戲。

　　我的朋友李思翰真是一個助人為樂的好同學啊！

　　助人為樂的同學作文 篇36

　　我有一個同學，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。

　　阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。

　　有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然后我們把她送到了醫務室，然后體育老師叫我們回班了。

　　啊！從這以后，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。

　　助人為樂的同學作文 篇37

　　今天，就讓我夸夸我的同學王小明吧！

　　說到王小明，他可是一個人見人愛、心地善良、樂于助人的好同學。有一次，我在操場上跑步突然間摔倒了，由于當時我沒看見前面有一塊磚松了，結果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學都沖進教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見了，二話沒說連忙把我起來，一直走到校醫室。醫生用藥水陌一點在我的傷口上，又貼了創口貼。已經開始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結果我們遲到好幾分鐘，但他一點也沒有埋怨我。

　　我真感謝王小明，可惜沒有送給他一個禮物，不過我以后一定會向他學習，幫助那些有困難的人。

　　助人為樂的同學作文 篇38

　　我的同桌是一個樂于助人的人，她個子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發上有一個可愛的小發夾。我和她做了半年的同桌，她的樂于助人的好品質值得我學習。

　　記得有一次在一節美術課上，我忘帶了水彩筆，老師規定在這一節課里要把這幅畫給完成，并涂上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側過頭來看，原來是我的同桌，我轉憂為喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎么辦呢？”同桌只是笑了笑。

　　還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術似的，把太陽變成了烏云。突然，一陣微風吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團團轉。這時，我發現在雨中出現了一個小小的身影，仔細一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。

　　我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現，她可真是我的及時雨。

　　助人為樂的同學作文 篇39

　　她中等個子，長著一頭烏黑的披肩長發，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是小青，我的同桌。

　　我的同桌很樂于助人。有一次，我和小青一起回家，我們看見一位白發蒼蒼的老爺爺要過馬路，剛好是綠燈。只見小青飛快地跑過去，把老爺爺慢慢地扶過去。過去了以后，老爺爺連聲說：“謝謝你、謝謝你！”小青說：“不用謝，因為我是少先隊員，這是我應該做的。”

　　記得還有一次，她在車上看見座位就坐了下來，便看見一位白發蒼蒼的老人，還拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來。小青很擔心他。因為如果車一抖，這位老爺爺就會倒在地上。他想起老師說過要尊老愛幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后，直感謝小青。小青卻說：“尊老愛幼、助人為樂是應該的，不用這么謝我！”

　　還有一次，她撿到一個錢包，一直等到了晚上也沒有等到失主，她就把錢包交給老師，讓老師幫助查一查是誰掉的。終于有一天，老師查到了，她很高興地說：“這件事啊，我終于可以放心了。”

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。

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