實(shí)用的家庭作文集錦(6篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的家庭作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

家庭作文 篇1

　　我有一個(gè)幸福的大家庭,有爸爸,媽媽,奶奶和妹妹.

　　下面我來(lái)給大家介紹一下我的家庭成員：

　　我的奶奶是一位和藹可親的老人,雖然已經(jīng)有六十多歲的`高齡了,但精神還很好,還每天堅(jiān)持鍛煉身體,奶奶對(duì)小孩子很有耐心,我就是奶奶從小帶大的!我很感謝奶奶!

　　我的爸爸是我家的一家之主,他很?chē)?yán)肅,做事很?chē)?yán)謹(jǐn)認(rèn)真.當(dāng)他嚴(yán)格要求我的時(shí)候,我有時(shí)會(huì)害怕.當(dāng)我完成他布置的要求.他會(huì)告訴作事情要負(fù)責(zé)任,要腳踏實(shí)地,我知道爸爸這樣做是為我好,我很愛(ài)他,也很感謝他!

　　我的媽媽待人很和善,而且對(duì)我的生活學(xué)習(xí)關(guān)注很多,也很操心.我媽媽做的飯菜可香了,尤其是紅燒雞塊,孜然羊肉…….不信你來(lái)嘗一嘗!媽媽謝謝你!

　　我還有一個(gè)小妹妹,她只有1歲10個(gè)月.她有時(shí)很調(diào)皮,但她有時(shí)也很可愛(ài),每天我放學(xué)回家她都會(huì)幫我把拖鞋拿來(lái),說(shuō):姐姐換鞋!”別看她年紀(jì)小,但她學(xué)東西可快了!有一次我寫(xiě)完作業(yè)作了個(gè)鬼臉嚇唬她,可是沒(méi)想到第二天妹妹也對(duì)我做起了鬼臉嚇唬我!把我逗笑了!媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):你要給妹妹做好榜樣!讓她從小養(yǎng)成好習(xí)慣!于是我每天開(kāi)始教妹妹背古詩(shī),現(xiàn)在她已經(jīng)很熟練的會(huì)背8首古詩(shī)了!我很喜歡我的小妹妹,她給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)!

　　這就是我的一個(gè)充滿(mǎn)了快樂(lè).幸福的大家庭,我很高興我能生活在這個(gè)大家庭里!

家庭作文 篇2

　　家庭的色彩，五彩繽紛，正如那天上的彩虹，顏色多種多樣，象征著生活的苦辣酸甜。

　　家庭的色彩是黃色的，是溫馨的色彩，初中的生活是緊張而又繁忙的，堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，學(xué)習(xí)的生活枯燥無(wú)味，在學(xué)校疲憊的我，回到家，忽然變得輕松了，像卸去了千斤的重?fù)?dān)，心里也變得舒坦起來(lái)，家里父母忙碌的身影，讓人感到十分的溫馨，仿佛讓我擁有整個(gè)世界上最美好的東西，這樣，我還要奢求什么呢？家庭真溫暖。

　　家庭的色彩是灰色，在一起生活，免不了有磕磕絆絆，爸爸媽媽吵架時(shí)，家里立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，連空氣也凝固了，父母的爭(zhēng)吵，使家庭變?yōu)楹谏�，但�?zhēng)吵過(guò)后，又很快的和好如初，黑色的氣氛瞬間消失，所以說(shuō)，家庭的顏色有時(shí)也是介于黑色和白色之間的灰色，沒(méi)有什么顏色比它更適合了。

　　家庭的顏色是綠色，是希望的顏色，如果把家庭比作一個(gè)大花園，那我則是花園里嬌嫩欲滴的花兒，父母則是那辛勤的園丁，無(wú)微不至的照顧者我，我是他們?nèi)�部的希望。他們將希望寄予我，讓我茁壯成長(zhǎng)，綻放出最絢麗的花朵。找到屬于自己的'一片天空。

　　家庭的顏色是紫色，是夢(mèng)幻的顏色，是迷人的顏色，每個(gè)人都希望自己的家庭幸福美滿(mǎn)，如紫色般夢(mèng)幻迷人，家庭的字眼又是那么的炫目于耀眼，每個(gè)人都盡心竭力地保護(hù)著它，不惜望它支離破碎，都希望為這個(gè)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，家是那么的令人著迷，一切都是美好的，包括父母的嘮叨，繁雜的瑣事，所有的煩惱都煙消云散了，有的只是精神上的寧?kù)o與生的喜悅。

　　家庭的色彩，讓人感受至深，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，像母親呵護(hù)孩子般呵護(hù)著這個(gè)家，家庭的色彩不是單一的，是一串串色彩的項(xiàng)鏈串聯(lián)起來(lái)的混合色彩，會(huì)使人有各種各樣的感受。

家庭作文 篇3

　　放假前，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——找錯(cuò)別字。我想：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都是有文化的人，還會(huì)有錯(cuò)別字的現(xiàn)象嗎？

　　放學(xué)路上，我就迫不及待的開(kāi)始找了。可是，一個(gè)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，1天、2天、3天、······6天，6天過(guò)去了，我還是沒(méi)找到一個(gè)錯(cuò)別字，心里有點(diǎn)著急了。

　　今天，我讓媽媽再帶我去找錯(cuò)別字。一路上我看著一個(gè)個(gè)字，對(duì)的，對(duì)的，對(duì)的`······我有點(diǎn)崩潰了。“不能放棄”我激勵(lì)自己。我瞪大雙眼，開(kāi)啟“雷達(dá)掃描系統(tǒng)”，一個(gè)都不放過(guò)。突然，我眼前一亮，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�您快看。”媽媽慌忙得停下�?chē)，朝著我指的方向看，“哎，這玫瑰怎么變成玫鬼了？”我心想：哈哈！總算被我找到了！“媽媽快用手機(jī)拍。”我興奮得手舞足蹈。功夫不負(fù)有心人，一路上，我又拍到了好多個(gè)錯(cuò)字。終于可以凱旋了，我真開(kāi)心。

　　回家后，我把找到的錯(cuò)別字進(jìn)行了歸類(lèi)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字有好幾種，有的是人們故意用錯(cuò)的，比如：“童衣家”，其實(shí)應(yīng)該是“同一家”，借助諧音來(lái)取得廣告效益。有的就是人們的“水平”問(wèn)題了，比如“油漆”，寫(xiě)成了“油七”。看來(lái)，以后，我在學(xué)習(xí)時(shí)要好好注意生字的書(shū)寫(xiě)，可不能成為一個(gè)沒(méi)有“文化”的文化人啊！

家庭作文 篇4

　　詩(shī)人說(shuō)：“家庭是溫馨的港灣，它能使生命得到安頓，生活得到歡樂(lè)。”我非常喜歡這句話，因?yàn)樵谖业纳�活中，這句話是最中聽(tīng)的，是能促發(fā)我積極向上，不怕挫折，充滿(mǎn)生氣的。

　　在那個(gè)情深深，意濃濃的家庭里，居住四口人。那個(gè)最肥胖的是爸爸，衣冠簡(jiǎn)樸的是媽媽?zhuān)�天真活潑的是弟弟，而那個(gè)羞羞澀的女孩就是我。

　　父親一下班回來(lái)，忙碌的他不顧得休息，計(jì)算機(jī)陪伴著他忙個(gè)不停。埋頭苦干，計(jì)算了一遍又一遍，一絲不茍，全神貫注。那個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟，哪道題不會(huì)了，“爸爸，爸爸，這道題應(yīng)該怎么做？”他一句也聽(tīng)不見(jiàn)。所謂：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”對(duì)于他事業(yè)的成功，我佩服得五體投地。

　　廚房里，香味四溢。白天工作勞累的母親，下班又要做晚飯，料理家務(wù)，好像這些都是她的本份的。母親炒菜可有一手，一個(gè)平凡的'小菜，都被她弄得色味俱全。因此，我拜她為師。“是誰(shuí)在偷吃了”！母親喊著。“哦”！原來(lái)又是那個(gè)調(diào)皮的弟弟。

　　我升入中學(xué)，一切都感到新鮮，就如一個(gè)剛從東邊升起的太陽(yáng)，既興奮又緊張。母親對(duì)我說(shuō)：“別緊張，順其自然吧！”我的成績(jī)下降了，母親并沒(méi)有責(zé)怪我，而且還與我分析原因，鼓勵(lì)我“‘天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)’，別灰心，別氣餒。”這不僅使我得到安慰，而且還使我堅(jiān)定了信心，下一次再取得好成績(jī)。她還經(jīng)常說(shuō)：“勤能生產(chǎn)搖錢(qián)樹(shù)，儉樸才能聚寶盆。”我時(shí)刻銘記著這句話。

　　有家才有愛(ài)，有愛(ài)才有家。在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的家庭里，父親是事業(yè)成功者，母親是我們力量的來(lái)源。她可以超越世間的功利，愿為子女干一切事情。再加上弟弟的調(diào)皮可愛(ài)和羞澀而又勤奮的我，就等于這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)，溫馨的家庭。

　　我真的要感謝“老天爺”，是它安排了我幸福，是它給了我歡樂(lè)，我不能辜負(fù)它對(duì)我的期望，努力奮斗，長(zhǎng)大以報(bào)答養(yǎng)育之恩。

家庭作文 篇5

　　在我們四口之家，老爸是武林盟主，一副孫悟空式的火眼晴晴，當(dāng)然不是用來(lái)識(shí)別妖精的，俺老爸的眼光會(huì)殺人，只要他一沉下臉來(lái)，幾十萬(wàn)伏特的電壓，電也電死你，老爸還有另一手武林失傳的獅吼功，氣沉丹田，深吸一口氣哇依呀呀，那響聲連地皮為之一抖，所以老爸是咱們家當(dāng)之無(wú)愧的頭頭兒。

　　在咱們家排名第二的，不是我老媽?zhuān)�也不是我，是我們家剛滿(mǎn)三歲的小妹兒，咿呀——?jiǎng)e看她小小年紀(jì)，卻煉成了武林上最陰毒的九陰白骨爪雖然說(shuō)咱小妹兒的指甲不會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，不過(guò)那尖尖的指甲兒緊緊扣著你手背的皮肉，那滋味可不是一般的不好受，等她一放手，喲嗬，一排指甲印整整齊齊地排在手背上一、二、三、四、五一個(gè)兒也不少，小妹兒還有個(gè)絕學(xué)，是遺傳老爸的獅吼功這次可不是吼出來(lái)的，是哭出來(lái)的，那陣勢(shì)，那眼淚，簡(jiǎn)直有水漫咱家的意圖。

　　排名第三的，是咱媽?zhuān)�咱媽什么武功絕學(xué)也沒(méi)有，就只有炒一手好菜，捋擄了咱們一家子的'胃。

　　排名最后的，就只剩下俺了，俺善良，所以在前三位面前，一點(diǎn)地位也沒(méi)有，活脫脫的一個(gè)受氣主兒，同時(shí)也證明了人善被人欺，馬善被人騎的至理名言，不過(guò)俺有一身輕功，惹不起，俺躲還不成嗎？俗話說(shuō)：眼不見(jiàn)，心不煩。

　　這就是俺的武林家庭，個(gè)個(gè)都是身懷絕技，可憐我一平頭老百姓呀，還得繼續(xù)受高手們蹂躪哇嗚嗚

家庭作文 篇6

　　今天晚上，我和媽媽就“放暑假上補(bǔ)習(xí)班好不好？”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論。正方代表：媽媽。反方代表：我。主持人：爸爸。比賽開(kāi)始。

　　正方：我認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班好。因?yàn)槭罴偈怯傻湍昙?jí)到高年級(jí)的過(guò)渡期，暑假期間讓孩子上補(bǔ)習(xí)班一來(lái)是為了鞏固孩子上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，二是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)。

　　反方：我方認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班不好。因?yàn)槭钇谟泻芏嘧鳂I(yè)，如果給他們上補(bǔ)習(xí)班，就會(huì)讓他們失去許多玩的時(shí)間，會(huì)使孩子再補(bǔ)習(xí)時(shí)心不在焉。這樣不僅什么也學(xué)不到，還耽誤了孩子的'時(shí)間。

　　正方：玩是孩子的天性，但如果放縱不管，他們會(huì)將課堂上所學(xué)的知識(shí)有所遺忘，所以要在暑期進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

　　反方：正方說(shuō)學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)有所遺忘，但大人們不讓孩子們玩樂(lè)，那么孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心里，學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半，補(bǔ)習(xí)也將是亡羊補(bǔ)牢。

　　正方：暑假補(bǔ)課，是有針對(duì)性的。那些功課差的孩子再玩的話，功課就會(huì)越來(lái)越差，如果在暑假抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，還有可能趕上別人。

　　反方：功課不好，先要找出根源：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣或其他原因，然后才能對(duì)癥下藥，而不是盲目補(bǔ)習(xí)。

　　正方：在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)被社會(huì)淘汰，更別說(shuō)成為國(guó)家的棟梁了。所以在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里，應(yīng)該抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　最后，主持人讓雙方總結(jié)各自的觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是：現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，如果孩子不在暑期抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，長(zhǎng)大了就會(huì)被社會(huì)淘汰，所以我方認(rèn)為暑期給孩子補(bǔ)習(xí)好。反方的觀點(diǎn)是：玩是孩子的天性，暑期上補(bǔ)習(xí)班會(huì)使孩子玩的時(shí)間減少，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理，使之事倍功半。

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