【實(shí)用】霧的作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的霧的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
霧的作文 篇1
清晨，我走進(jìn)了廬山，那漫山遍野的云霧深深地吸引著我。那些纏繞在半山的云霧飄在山谷中，給光禿禿的山尖編織了一頂雪白的帽子……
廬山的云霧千姿百態(tài)，那一片片白云猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)。“看，快看！”我大聲地喝道，還沒等我回過(guò)頭，那像綿羊的云又不知飄到哪里去了。漫步山道，我就像孫悟空一樣站在云霧上飛來(lái)飛去……
廬山的云霧瞬息萬(wàn)變，剛剛還是一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼就變成了一瀉千尺的九天銀河，剛才還是一匹白色的戰(zhàn)馬，瞬間變成了北冰洋上漂浮的山峰……
我剛走到山頂?shù)膽已逻叄鋈荒_一滑，跌進(jìn)了九天銀河之中。不住地哭喊求救……啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我渾身是汗，抱著被子躺在床上，回味著夢(mèng)境中的廬山云霧……
霧的作文 篇2
早晨，我睡眼朦朧地躺在床上，只聽見爸爸叫到：“今天霧霾真是太可怕了！報(bào)紙標(biāo)題說(shuō)‘成千上萬(wàn)人得了疾病，ＰＭ２．５濃度達(dá)2０００多，學(xué)校一律放假'。”
有這么嚴(yán)重嗎？我一“咕嚕”穿上衣服跳下床，打開門。外間的空氣凈化器已停止工作，正“嗚啊嗚啊”地亮著紅燈叫著，全成了報(bào)警器。爸爸正拿著放大鏡費(fèi)力地看報(bào)紙。
我想下樓看個(gè)究竟，媽媽在身后大叫“戴上防毒面具，口罩已不管用了！”到小區(qū)門口，我聽見遠(yuǎn)近都是一片“嗒嗒”聲，這時(shí)有幾個(gè)人從旁走過(guò)，他們正議論：“霧霾真是可怕，模糊得伸手不見五指，現(xiàn)在人人都開始用防毒面具、盲杖，這幾天這兩樣?xùn)|西都斷貨了，供不應(yīng)求呀！”“是呀，我沒買到盲杖，這幾天只有用手摸索，手都摸破了！”近處一個(gè)朦朦朧朧穿著像警察的人正對(duì)著對(duì)講機(jī)大喊“快，動(dòng)用直升飛機(jī)送病人去醫(yī)院！”我定睛一看，好幾輛救護(hù)車停在路中央“嗚啊嗚啊”邊叫邊閃紅燈，能見度不足半米，馬路被堵得水泄不通。我想：這樣的天氣，直升飛機(jī)能定點(diǎn)降落嗎？
學(xué)校已經(jīng)放假，大家都呆在家里，和我住在同一幢樓的同學(xué)丁齊給我打電話說(shuō)：“老師讓我們把作業(yè)的字寫大，寫在練字本上，你知道嗎？”我說(shuō)：“不知道，短信看不清，我作業(yè)還沒做。再告訴你一個(gè)壞消息：我家養(yǎng)的金魚全死了，霧霾真可惡！”丁齊說(shuō)：“我家也不太好，我媽媽拿著插頭找插座，可怎么也插不進(jìn)插孔，所以作業(yè)一個(gè)字也沒寫。和你們一樣，我家種的植物也都枯了，不只我們家，整個(gè)杭州植物都成這樣了，人間天堂簡(jiǎn)直成了‘灰色地獄'”。我說(shuō)：“反正我呆在家里也閑得慌，又沒法看書，不如到你家來(lái)玩吧。”“好的。”她說(shuō)。
我掛了電話，匆匆戴上防毒面具，扶著以前一直嫌臟不摸的樓梯扶手慢慢向上走，一邊走一邊數(shù)“一、二、三……八步，要轉(zhuǎn)彎了，一、二……”
盡管我非常小心，可還是在屋頂平臺(tái)上摔了一跤，眼鏡和防毒面具飛了出去，“哎呀！”我大叫一聲……
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我驚魂未定地從床上爬起來(lái)。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，可我仍然非常擔(dān)心：杭州的未來(lái)會(huì)不會(huì)真的變成這個(gè)樣子？
霧的作文 篇3
望著陰沉的天空，灰蒙的周圍，這還是我的家鄉(xiāng)嗎?
曾經(jīng)的那片天空，我們可以與白云絮絮談心，與鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱。可現(xiàn)在，什么都沒有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠殺這一切，正是人類，正是我們。
當(dāng)你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想過(guò)，其中的煙灰，正變成了一個(gè)個(gè)小顆粒;當(dāng)你瀟灑開著車奔馳在鄉(xiāng)間時(shí)，你是否想過(guò)，汽車尾氣中的有害物質(zhì)正變成了一個(gè)個(gè)小顆粒。而這些成百上千的小顆粒，慢慢的，形成了一個(gè)炸 彈——霧霾。
當(dāng)炸 彈爆了，還能挽回嗎?能!當(dāng)然能!而挽回的，拯救的還是我們。
如果過(guò)年的時(shí)候，我們不放煙花炮竹，改用家庭游戲，是不是比在門外玩刺激危險(xiǎn)的爆竹好得多?如果出游的時(shí)候，戒掉奢侈占地的大汽車，一起騎騎自行車，暢快淋漓的環(huán)繞在山腰間，是不是比笨重不透風(fēng)的汽車好得多?如果這些不是假設(shè)，不是如果，而是真實(shí)的，那會(huì)怎樣呢?
清晨，叫醒你的是一聲聲鳥兒的啼鳴，“嘰嘰喳喳，懶蟲渣渣，起床喳喳”無(wú)奈，伸個(gè)懶腰告別溫暖的被窩。打開窗戶看看綠色，讓惺忪的雙眼“醒醒”。下意識(shí)的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，因?yàn)榇巴馊f(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。深吸一口氣，清新，爽鼻，仿佛被過(guò)濾般令人神清氣爽，還伴著淡淡的花香。咦?一只調(diào)皮的小瓢蟲飛到了手指上，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，抬頭望望自己，嘿，早上好。好了，讓他繼續(xù)飛吧。放飛了小瓢蟲后，看看自己的手，原來(lái)沒有霧掩蓋的手是那樣的纖細(xì)，美麗。呀呀呀，與小伙伴的約定要遲到了，趕緊下樓拿出自行車。望著眼前綠茵茵的草地，姹紫嫣紅的花朵，蒼翠挺立的大樹，抬頭瞧瞧白云，嘿，早啊!騎上自行車，前方?jīng)]有霧，沒有霾，只有清新的再不過(guò)的清新空氣。放肆馳騁吧!
望著一碧如洗的藍(lán)天，潔白的云朵，這才是我的家鄉(xiāng)——蘇州。
霧的`作文 篇4
華東有省，其名為浙；浙南有城，其名溫州；溫州有山，其名雁蕩。
我想念雁蕩山的霧。
我以前并不知道真正的“起霧”是什么樣子。到了雁蕩，方知霧之縹緲、溫柔。雁蕩的霧是輕柔的，它如同一匹輕紗，在你面前若隱若現(xiàn)，卻模糊了視野；雁蕩的霧是新鮮的，雨漾漣漪霧漾春，它將草木的清新裹挾在空氣中，令人聞之神清氣爽。
雁蕩有一座塔，名為章綸塔。那不過(guò)是一座中華民族建筑史上微不足道的小塔，古樸莊重。歷史在這座小塔下只留下了一個(gè)腳印，卻讓這里的霧分外妖嬈，分外清秀，花木扶疏，柳暗花明，別有一番古韻；風(fēng)聲翦翦，霧影朦朧，別有一重情懷。
我分明望見，塔內(nèi)，有那么一位學(xué)者，他歌詩(shī)三百，文采斐然，歌盡繁華，歌盡悲歡；有那么一位學(xué)子，他孜孜以求，孤燈清影，莫問得失，只求無(wú)悔；有那么一位勇士，任宦海浮沉、斗轉(zhuǎn)星移，不忘初心，只為心中的霧、心中的事、心中的人。
我分明看到，霧里，有你，有你孑然一身，有你執(zhí)卷淡笑；霧里，你的笑臉上，掛著一滴淚，如霧一樣通透、澄澈。雁蕩的霧，漫長(zhǎng)卻不冗碎，模糊卻不惱人。章綸，那是你嗎，那般澄澈，那般執(zhí)著。
塔邊學(xué)堂中傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，稚嫩可愛。霧還是不急不緩地飄蕩著，訴說(shuō)著肝腸欲斷的史魂。雁蕩的霧，它是否承載著章綸那個(gè)時(shí)代的堅(jiān)持，來(lái)到了這里？否則，這里的讀書聲怎會(huì)這般動(dòng)聽？
我想起了霧霾，濃重的，來(lái)勢(shì)洶洶，不知是否因?yàn)閾诫s了過(guò)多的現(xiàn)代氣息，人在霧霾里容易看不清世界，更看不到自己的心。
雁蕩的霧，清明，澄澈。
薄霧之間，隱隱約約，我看到了塔尖，多少個(gè)十年不曾改變。
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