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保護(hù)家庭環(huán)境的作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的保護(hù)家庭環(huán)境的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 1
愛(ài)護(hù)環(huán)境和保護(hù)資源是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。我們家比較注重保護(hù)環(huán)境，我們一起去看看吧！
我們家早就實(shí)行了垃圾分類(lèi)。我們家把垃圾分成四種，分別用兩個(gè)不同的袋子裝起來(lái)。可回收垃圾類(lèi)、不可回收垃圾類(lèi)和廚房垃圾類(lèi)用普通塑料袋裝（三個(gè)袋子），有毒有害垃圾類(lèi)用不透光的黑色垃圾袋裝。各類(lèi)垃圾都有不同的處理方式，可回收垃圾類(lèi)、不可回收垃圾類(lèi)和廚房垃圾類(lèi)分別送到小區(qū)的`垃圾桶里，有毒有害垃圾類(lèi)送到垃圾場(chǎng)處理。
我們家節(jié)約用水，把洗衣服的水用來(lái)拖地，把洗菜的水用來(lái)澆花。不僅節(jié)約了水資源，還能讓花更健康的成長(zhǎng)。
媽媽有時(shí)會(huì)把不能再穿的舊衣服裁成小塊來(lái)當(dāng)抹布擦地。
我們家的電器在不用時(shí)就斷開(kāi)電源，不讓電腦、電視在待機(jī)狀態(tài)，節(jié)約使用每一度電。
我們現(xiàn)在還有一件事正在改進(jìn)，就是開(kāi)車(chē)上學(xué)、上班的問(wèn)題。我和媽媽已經(jīng)辦理了公交車(chē)卡，準(zhǔn)備乘公交車(chē)上學(xué)、上班；爸爸說(shuō)，天氣暖了，他要步行上班了，我們都開(kāi)始綠色出行。
同學(xué)們，讓我們開(kāi)始環(huán)保吧，從你、我每一點(diǎn)每一滴小事做起。
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 2
家，是我們生活的地方，家里的生活環(huán)境是我們應(yīng)該關(guān)心的。電池已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的日用消費(fèi)品之一，且消耗量迅速的.增多。僅去年，我國(guó)電池產(chǎn)量和消費(fèi)量就高達(dá)140億節(jié)，占世界總量的1/3左右。廢舊電池中含有汞、鉛、鎳、錳等多種重金屬，若不經(jīng)過(guò)回收和妥善處理，而將其隨意丟棄于自然環(huán)境之中，有毒物質(zhì)便會(huì)慢慢從電池中溢出進(jìn)入土壤或水體之中，再通過(guò)食物鏈進(jìn)入人的身體內(nèi)。這些有毒物質(zhì)在人體內(nèi)長(zhǎng)期積聚難以排除，會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能，腎臟和骨胳，甚至還能致癌。還有一些裝旋修公司為了自己的利益大一些有毒的物品或涂料粉刷在墻上給廣大人民帶來(lái)了了很大的害處。有一些公司把一些廢水不進(jìn)過(guò)處理的水放日水里給人民和魚(yú)蝦帶來(lái)了很大危害
為了提供公眾保護(hù)水資源，珍惜水資源的意識(shí)，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)于1993年1月8日作出了關(guān)于確立“世界水日”的決議，決定從1993年開(kāi)始，確立每年的3月22日為“世界水日”。
學(xué)校是環(huán)境保護(hù)的主陣地，如何充分發(fā)揮學(xué)校這個(gè)主陣地的作用，帶領(lǐng)學(xué)生積極有效地投入到環(huán)保活動(dòng)中去呢？我認(rèn)為應(yīng)尊循知、情、意、行思想品德教育的客觀(guān)規(guī)律，從大處著眼，從小處入手，開(kāi)展符合學(xué)生的年齡、心理特征的活動(dòng)。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)家里的環(huán)境讓我們大家能在一個(gè)安全為生的家庭里。也讓我們生活在一個(gè)大家庭里
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 3
朋友們，你們知道我們家鄉(xiāng)云和的另一個(gè)名字嗎？那就是“綠色家園，童話(huà)世界。”
我們?cè)坪蜕角逅恪Ｈ纾瑬|面的獅山、北面的鳳凰山、西北面的云和湖、鳳凰山水庫(kù)、赤石水庫(kù)等。真是四面環(huán)山繞水，猶如生活在綠色的童話(huà)世界里。
每年正月初一，是我最開(kāi)心的日子。因?yàn)榘职謺?huì)帶我去爬獅山，去感受大自然的美麗風(fēng)光，呼吸新鮮的.空氣。每當(dāng)我和爸爸走到獅山山腳，就會(huì)看到一片生機(jī)勃勃的景象。映入眼簾的是一棵棵大樹(shù)和它們的青枝綠葉、蒼翠欲滴。一幕幕景色映入我的腦海，讓人心曠神怡。我和爸爸沿著石臺(tái)階一直到山頂，從山頂眺望云和，再遠(yuǎn)望小溪，一旁還有翠綠的植物，呼吸著樹(shù)葉的清香直入肺腑，猶如生活在童話(huà)的世界里。
每逢放假，爸爸媽媽就會(huì)帶我去云和湖游玩。爸爸在水庫(kù)旁悠閑地釣著魚(yú)。我和媽媽在水庫(kù)的船上，一邊玩水嬉戲，一邊欣賞著美麗的云和湖。湖面上時(shí)而成群的魚(yú)兒歡快地跳躍；時(shí)而結(jié)隊(duì)的白鷺在快樂(lè)地游玩；時(shí)而能聽(tīng)到小朋友的歡聲笑語(yǔ)。在畫(huà)家的筆下，這是一幅人和動(dòng)物和諧相處風(fēng)景畫(huà)。在云和湖上游玩讓人真正感受到“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”因此，云和湖吸引了許多外地游客來(lái)這里旅游觀(guān)光和垂釣。
我為自己生活在這綠色家園，童話(huà)世界里感到無(wú)比的幸福和自豪。我們要讓云和的綠色繼續(xù)，讓環(huán)境越來(lái)越美麗，讓空氣越來(lái)越新鮮。讓我們保護(hù)環(huán)境，讓綠色繼續(xù)吧！
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話(huà)相信每個(gè)人都很熟悉。但是要想真正做到，仍然還有很大的距離。因?yàn)橐恢倍加腥嗽谄茐拇笞匀唬茐沫h(huán)境，導(dǎo)致全球的環(huán)境惡化。
比如，人們?yōu)榱死妫瑸榱私疱X(qián)到處砍伐樹(shù)木，使綠色的森林變成了“沙漠”，綠色的草地變成了垃圾場(chǎng)，等等。人們漸漸失去了綠色“衛(wèi)兵”的保護(hù)，土地不斷的“沙漠化”，沙塵暴開(kāi)始放肆地四處蔓延。我上次看了一個(gè)紀(jì)錄片，描寫(xiě)的是1960年蘇聯(lián)發(fā)生的黑風(fēng)暴，我看到了當(dāng)時(shí)悲慘的場(chǎng)景，風(fēng)暴在幸存者的回憶里刻上了可怕的、永久的印記。
樹(shù)木就像人們的`衛(wèi)兵一樣保護(hù)著我們，所以我們不要去砍伐樹(shù)木，更要愛(ài)護(hù)環(huán)境。大自然就是我們的家！
如果每個(gè)人都保護(hù)環(huán)境，我相信，十年后環(huán)境會(huì)是這樣：所有的路都變成了寬闊、平坦的柏油馬路，路旁綠樹(shù)成蔭、鮮花朵朵、芬芳撲鼻。路上的汽車(chē)都是吸入二氧化碳來(lái)提升動(dòng)力的，而不再排放有毒氣體。原本光禿禿的土地變成了森林，變成了綠油油的草地。地上沒(méi)有垃圾，因?yàn)槔鋾?huì)自己跑上前把垃圾“吃掉”。
十年后的地球真美啊。
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 5
當(dāng)前，人們享受著高科技的生活的時(shí)候，環(huán)境污染越加嚴(yán)重，威脅著人類(lèi)的安危。
以前的鳥(niǎo)生活自由自在，常常興奮地說(shuō)：“我是一只自由的鳥(niǎo)兒，我可以在天空中盡情地飛翔，飛向遼闊的草原，草原上有幾個(gè)大風(fēng)車(chē)，一陣風(fēng)吹來(lái)，大風(fēng)車(chē)慢悠悠的轉(zhuǎn)著，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我飛過(guò)崇山峻嶺，飛到茂密的森林，森林里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，野花盛開(kāi)了，蜜蜂飛來(lái)飛去，忙個(gè)不停地采蜜。空氣中彌漫著花香，沁入我的心脾，我舒服的展翅飛翔。”
現(xiàn)在的鳥(niǎo)兒心事重重，總是無(wú)奈地說(shuō)：“我是一只鳥(niǎo)兒，我飛向原來(lái)的草原，可是那里連一片草都沒(méi)有，裸露的土地令我揪心。那里只有幾座高高的煙囪冒著滾滾黑煙，低頭一看，一片由金黃的沙子組成的沙漠展現(xiàn)在眼前。我飛向原來(lái)的森林，可那里一棵樹(shù)都沒(méi)有，只有排著污水的工廠(chǎng)和排著廢氣的汽車(chē)。無(wú)知的人們啊，破壞了自己的家園。”
未來(lái)的鳥(niǎo)兒歡快地說(shuō)：“我是一只歡快的鳥(niǎo)。我生活在美好的環(huán)境中，人們重環(huán)保，愛(ài)環(huán)境。我飛到了建有高樓大廈的城市，這里修有一條條寬敞的.大道，大道兩邊，樹(shù)木長(zhǎng)得蒼翠欲滴，三五成群的人們?cè)诰G蔭下悠然的散步。馬路中央種了許多多姿多彩的花卉，一輛輛干凈錚亮的新能源汽車(chē)飛奔在干凈的馬路上，再也不見(jiàn)到排氣管和尾氣。”
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只要人們重視它，世界就會(huì)變得更加美好！連鳥(niǎo)兒都知道，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)做好！
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 6
當(dāng)你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹(shù)紅花，突然聞到撲鼻而來(lái)的污水臭味時(shí)，你不覺(jué)得厭惡?jiǎn)幔慨?dāng)你行走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著，心情無(wú)比舒暢的時(shí)候，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺(jué)得掃興嗎？當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)到附近建筑工地的噪聲時(shí)，你不覺(jué)得心情煩躁嗎？
水果里、蔬菜里、莊稼里、花朵里、小草里、小河里……水無(wú)處不在。一個(gè)人如果3天不喝水，便會(huì)死亡。可見(jiàn)水是多么重要。現(xiàn)在，地球上的淡水只占地球水資源的3%，而在這3%中，可以直接飲用的只有0.5%，地球上的大部分淡水被污染了，因此，保護(hù)水資源是人類(lèi)刻不容緩的責(zé)任。看見(jiàn)水龍頭里的水嘩嘩流的時(shí)候，上前把它扭緊；在江河邊的時(shí)候，不要隨手將垃圾扔進(jìn)里面，盡量實(shí)現(xiàn)“一水多用”。
水資源減少的同時(shí)，森林的減少讓氣候更加惡劣，導(dǎo)致雨水減少，干旱也越來(lái)越嚴(yán)重。對(duì)草原與耕地的.破壞，使地球上三分之一的土地面臨沙漠化的嚴(yán)重威脅。各種有害氣體已經(jīng)排入天空，包裹著我們美麗的地球。沒(méi)有臭氧層的保護(hù)，會(huì)對(duì)人類(lèi)健康造成危害。
地球是每一個(gè)人的，環(huán)境保護(hù)也得靠大家。要想自己生活得舒適，我們就得自己愛(ài)護(hù)自然界的一草一木。
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 7
大自然，多么圣潔的名字。對(duì)，就是大自然哺育著現(xiàn)在的我們。正因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造的環(huán)境，才使各種植物繁殖，正因?yàn)橹参锏姆泵攀垢鞣N動(dòng)物迅速繁殖，因此人類(lèi)才會(huì)將昌盛一代代傳承下去。
可是，得到大自然恩惠的人類(lèi)，卻一點(diǎn)兒也不珍惜。濫砍亂伐、獵殺動(dòng)物都成了人類(lèi)的家常便飯。
青蛙是農(nóng)民的得力幫手，卻被一些殘忍的人類(lèi)捉去成了人們飯桌上的菜。各種鳥(niǎo)類(lèi)，為樹(shù)木除去蟲(chóng)害的干擾，卻被恩將仇報(bào)的人類(lèi)當(dāng)成了下酒菜……諸此之類(lèi)的例子數(shù)不勝數(shù)。簡(jiǎn)直讓人寒心哪！
作為熱愛(ài)大自然的我們，應(yīng)該盡到我們的義務(wù)，空閑時(shí)，多種植一些花草樹(shù)木，盡自己的力量來(lái)挽救這些頻臨滅絕的動(dòng)物。可能我一個(gè)人的力量太微不足道了，蛋我相信，如果所有人都行動(dòng)起來(lái)，絕對(duì)會(huì)把“灰色地球”重新變回“綠色地球”。到那時(shí)，到處綠油油的`草地，碧藍(lán)的天空還有滿(mǎn)天飛的歡樂(lè)笑聲……不過(guò)，會(huì)有那么美滿(mǎn)的一天嗎？
希望人類(lèi)能真正領(lǐng)悟大自然的珍貴！
我在此呼吁：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 8
今天，我來(lái)到大商新瑪特六樓看了一場(chǎng)電影，這場(chǎng)電影仿佛是一堂生動(dòng)的教育課，使我內(nèi)心久久不能平靜。
這部電影的名字叫做《大衛(wèi)貝肯之倒霉熊特工》。這部電影主要講了人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)采資源，北極的環(huán)境已被完全破壞，僅而存活的一頭北極熊被一個(gè)名叫杰西卡的小女孩收養(yǎng)，給取名為貝肯。幾年后，忽然出現(xiàn)了一個(gè)神秘的北極熊組織，在全球部下炸彈，聲稱(chēng)要報(bào)復(fù)人類(lèi)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，全球聯(lián)盟派安全部特工潛入北極熊的基地，卻中了埋伏。全球聯(lián)盟只好將貝肯訓(xùn)練成特工，和杰西卡潛入基地。最后，他倆解除了危機(jī)，貝肯卻被抓住了，發(fā)現(xiàn)北極熊首領(lǐng)是它的媽媽。人們放棄了貝肯，向北極熊基地發(fā)射核彈，貝肯和它媽媽為了毀掉核彈，在空中被核彈炸死……
電影里最讓我感動(dòng)的是貝肯和它媽媽分別的那一幕。人們?yōu)榱碎_(kāi)采資源破壞自然環(huán)境，不知道保護(hù)自然資源，破壞了生態(tài)平衡，讓動(dòng)物無(wú)家可歸。
常言說(shuō)的好“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我們喊著保護(hù)環(huán)境的`口號(hào)，捍衛(wèi)我們的家園，可我們?yōu)榱诉@唯一的家，做過(guò)些什么呢？
我們天天生活在地球母親的懷抱里，地球慷慨地向我們提供礦產(chǎn)資源，而我們只會(huì)貪婪地索取，不懂得保護(hù)地球。地球只好讓洪水、狂風(fēng)、泥石流來(lái)警告人類(lèi)，如果人類(lèi)不能及時(shí)醒悟，不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回，那么任何對(duì)地球的損傷，對(duì)大地的破壞，都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷害。
朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，不要再讓我們的家園受到破壞！
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 9
從前的時(shí)候，家鄉(xiāng)的小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒成群，快樂(lè)并自由自在的游玩。
現(xiàn)在家鄉(xiāng)小河里的水變得渾濁不見(jiàn)底，可愛(ài)的小魚(yú)兒也不見(jiàn)了，是怎么回事？
哦，原來(lái)是小河邊有幾座新建的.工廠(chǎng)，污水都排到小河里了，不然小河水怎么這么渾濁，再加上人們把垃圾也扔到小河里，把魚(yú)兒都熏死了啊！
為了保護(hù)家鄉(xiāng)的小河，我決定在河邊立上一個(gè)牌子，上面寫(xiě)上：保護(hù)小河，人人有責(zé)！
以前，我們家鄉(xiāng)的樹(shù)，到了夏天長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂盛無(wú)比。
可現(xiàn)在，方便袋掛的滿(mǎn)樹(shù)都是，都成了方便袋樹(shù)了，而且被人們亂砍亂伐的也很?chē)?yán)重。為了保護(hù)樹(shù)木，能讓樹(shù)木健康成長(zhǎng)，我決定每三十棵樹(shù)之間立一個(gè)牌子：樹(shù)也是有生命的，請(qǐng)珍惜愛(ài)護(hù)它們！祖國(guó)是我們的，保護(hù)環(huán)境靠大家！
為了保護(hù)環(huán)境，我受一點(diǎn)累不算什么！
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 10
環(huán)境已經(jīng)越來(lái)越惡劣了，到處都是灰土和沙塵，恐怕百年后的今天，地球已經(jīng)變成一片汪洋，為了這樣的情況發(fā)生，我覺(jué)得大家應(yīng)該善待地球，就請(qǐng)按照以下幾個(gè)方法去做吧！
白色垃圾現(xiàn)在隨處可見(jiàn)，只要一抬頭，便可以看見(jiàn)一個(gè)塑料袋正輕輕飛舞著，這些人隨處亂扔，真是不長(zhǎng)記性。還有電池，電池如果埋進(jìn)泥土里，會(huì)對(duì)泥土產(chǎn)生化學(xué)作用，所以應(yīng)該把電池扔進(jìn)垃圾桶里面去。
現(xiàn)在天空已經(jīng)不再是藍(lán)色的了，。整個(gè)天空中全部漂浮著一種黑色的小顆粒，就是那些工廠(chǎng)煙囪排出的顆粒狀的灰塵。那工廠(chǎng)排出的有毒氣體，把大氣層給污染了，我提議工廠(chǎng)的煙囪上應(yīng)該安裝一個(gè)過(guò)濾器，把有毒的'氣體過(guò)濾出去，這樣空氣就又能恢復(fù)從前的清鮮了
“保護(hù)環(huán)境從小事做起。”大家一定要記住這句話(huà)，還有，保護(hù)地球，要靠你、我共同的努力，才能使地球永葆美麗，青春永駐！讓環(huán)境越來(lái)越好！
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 11
在我的家中，成員有：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺和我，我們是個(gè)和樂(lè)的家庭。
有一天，我們?nèi)掖髵叱瑡寢屫?fù)責(zé)掃地；爸爸負(fù)責(zé)擦桌椅；奶奶負(fù)責(zé)拖地；爺爺負(fù)責(zé)舖床單，我呢？我負(fù)責(zé)叮嚀他們的缺點(diǎn)。媽媽生氣的說(shuō)：“老爺，你嫌夠了沒(méi)有？再嫌，你就一個(gè)人做所有的工作！”我則說(shuō)：“那你講夠了沒(méi)？再講，我就把你的嘴巴縫起來(lái)再貼上繃帶！”媽媽又說(shuō)：“好啊！你敢，你就來(lái)做啊！”我聽(tīng)到這里，便開(kāi)始覺(jué)得羞愧，便跟媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)∥抑厘e(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧！”媽媽回說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉！既然，你已經(jīng)知道錯(cuò)了，我就原諒你吧！”我便誠(chéng)懇的.說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
還有一次，我正在練琴，媽媽在四樓洗衣服，我彈著彈著，便聽(tīng)到腳步聲就知道是媽媽?zhuān)裕揖投愕焦褡雍蟮葖寢寔?lái)，媽媽一步一步的接近，我就一步一步的靠近，等媽媽走到一樓時(shí)，我便“哇！”的大叫一聲，害她嚇個(gè)半死，媽媽正要拿起棍子打人時(shí)，我便連忙跟她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e生氣，開(kāi)個(gè)玩笑而已嘛！”媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小子，下次給我小心一點(diǎn)！”經(jīng)過(guò)了這番對(duì)話(huà)，便結(jié)束了這場(chǎng)風(fēng)波。
因?yàn)檫@兩次我都被媽媽“痛罵”一頓，所以覺(jué)得不要像我一樣當(dāng)個(gè)老爺和一個(gè)頑皮鬼喔！
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 12
每一個(gè)人來(lái)到世上，命運(yùn)早就注定了其歸屬于一個(gè)特定的家庭，這里便是其最早的生活環(huán)境。當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，他們走向幼兒園、學(xué)校和更廣的社會(huì)后，家庭仍然是最貼近、最密切，因而影響最深、最重要的環(huán)境。家庭應(yīng)當(dāng)是培育孩子美好感情與理想的溫室，孩子在家中與父母相處的時(shí)光，應(yīng)該是他一生最美好的回憶。
孩子的心靈是潔白無(wú)瑕、 天真淳樸的。生活在什么環(huán)境中，就會(huì)造就成什么樣的人。教育家斯賓塞說(shuō)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)。這就是真理。對(duì)待兒童沒(méi)有同情，他就變得沒(méi)有同情心；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們，就是培養(yǎng)他們友情的最好手段。”無(wú)數(shù)事實(shí)證明，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性影響。
臺(tái)灣著名女作家羅蘭的一段話(huà)，精辟地說(shuō)明了環(huán)境、家庭對(duì)一個(gè)人的影響。她說(shuō)：“生命不是可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。他一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。他又是一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所見(jiàn)所聞。每一分每一寸的.日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程中的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿外，更重要的是無(wú)形的塑造。”
難道不是嗎?假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活，他就會(huì)自尊；假如生活在充滿(mǎn)關(guān)懷，孩子心中自然會(huì)有愛(ài)；假如在平等中生活，他也就會(huì)學(xué)會(huì)公道；不斷得到鼓勵(lì)，它必然會(huì)建立自信；生活中缺乏愛(ài)，他也學(xué)會(huì)冷漠；假如經(jīng)常受到羞辱，他自然也就卑微；若總是得不到適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，必將陷入忘乎所以的自負(fù)；耳旁聽(tīng)到的總是埋怨，他也就學(xué)會(huì)了責(zé)怪；常受騙的孩子，也一定會(huì)騙人；常遭訓(xùn)斥毆打的孩子，也會(huì)對(duì)人粗暴；長(zhǎng)壽辱罵的孩子，難有文明語(yǔ)言。
中國(guó)有句古語(yǔ)叫“居移氣，養(yǎng)移體”。這就是說(shuō)環(huán)境對(duì)人的熏陶作用是十分大的。所以，為了使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這就是家教成功的第一步。
家教忠告——如果沒(méi)有一個(gè)健康寬松并能激勵(lì)孩子積極向上、刻苦耐勞的家庭環(huán)境，其他再好的家教方法都難以取得理想的效果。
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 13
家，一個(gè)多么溫暖幸福的詞匯，家是我們遮風(fēng)擋雨的港灣，家是我們痛苦時(shí)內(nèi)心的支持與安慰，家是我們心中最終的歸屬地，而我也有一個(gè)幸福的家。
一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我被響亮的鬧鈴聲從美夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼，朦朦朧朧中聞到一股飯菜的清香。我頓時(shí)被美味的香味吸引住了，我迅速穿好衣服，走出房門(mén)，餐桌上的美食不禁令我垂掩欲滴。我坐在凳子上，正準(zhǔn)備津津有味的吃起早餐時(shí)，媽媽微笑的從廚房走出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“靖爽，今天是什么日子，難道你忘了嗎?”我頓時(shí)受寵諾驚，看了看手機(jī)，今天是四月二十八日，嗯，啊，我知道了，今天是我生日，哎我怎么連這也忘了。媽媽見(jiàn)了，說(shuō):“快點(diǎn)吃吧，吃完了媽媽給你去買(mǎi)禮物!”我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后狼吞虎咽的吃起來(lái)。
中午，太陽(yáng)火辣辣的枳烤著大地，媽媽騎著自行車(chē)冒著酷暑給我去買(mǎi)禮物，到了北雁，媽媽帶我去了文具區(qū)，我興高采烈的拿了一些我平常使用的文具，媽媽便順從于我，并沒(méi)有一絲抱怨之意，責(zé)怪我買(mǎi)的文具多。臨走時(shí)，我的眼球被一個(gè)粉紅色的書(shū)包所吸引，正當(dāng)我想去購(gòu)買(mǎi)時(shí)，回頭看了看手中的各類(lèi)文具，有望了望媽媽臉上喜悅的神情，只好和媽媽回到了家，但是我的心中卻還在那個(gè)漂亮的粉紅色的'書(shū)包上。
走在路上，媽媽說(shuō)要給我去取蛋糕，我便接過(guò)我的禮物走回家去。
夜幕漸漸降臨了，深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，在輕紗似的云層中穿梭，閃閃發(fā)光的小星星向我眨眼，似乎在向我表示祝賀，這時(shí)，媽媽從廚房走了出來(lái)，為我點(diǎn)起生日燭光，正當(dāng)我正享受甜蜜時(shí)光時(shí)，媽媽從身后給我拿出了一個(gè)粉紅色書(shū)包，我接過(guò)書(shū)包，給了媽媽一個(gè)深情地吻，頓時(shí)，我感到了家的幸福。
幸福的家，使我無(wú)比快樂(lè)，我為有一個(gè)這樣的家感到欣喜。
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 14
孫云曉老師說(shuō)：“要做理智父母，努力營(yíng)造理性教育氛圍，通過(guò)環(huán)境、情感、方法等因素的控制，來(lái)幫助孩子健康成長(zhǎng)”。
我對(duì)孫老師的這段話(huà)，非常贊同，特別是家庭環(huán)境因素十分重要。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，從小就生長(zhǎng)在家庭中。孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境會(huì)影響他的一生，行為、習(xí)慣、性格、脾氣，興趣，愛(ài)好，讀書(shū)和做人等各方面，都是影響孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要方面。
就說(shuō)我孫子譽(yù)騰來(lái)說(shuō)，他有多種愛(ài)好，最重要的一個(gè)愛(ài)好是，喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。從一年級(jí)開(kāi)始，在學(xué)習(xí)上，基本上不用操心，各門(mén)課都比較好，尤其語(yǔ)文突出些，特別是寫(xiě)作文，一般都寫(xiě)的比較好。多次參加作文比賽都能獲獎(jiǎng)。他喜歡讀一些歷史書(shū)籍，如《明朝的那些事兒》、《上下五千年》、春秋戰(zhàn)國(guó)和唐宋的故事等。有的書(shū)讀過(guò)多遍，因此，曾經(jīng)連續(xù)兩年，代表桓臺(tái)縣小學(xué)生參加全市國(guó)學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽，兩次獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這都與他喜歡讀書(shū)有關(guān)系。他還堅(jiān)持學(xué)著幾項(xiàng)特長(zhǎng)，如國(guó)畫(huà)、機(jī)器人教育、藍(lán)球和游泳，現(xiàn)在上中學(xué)了，興趣班仍不愿放棄。
仔細(xì)想想，孫子的學(xué)習(xí)和讀書(shū)，與我們的家庭環(huán)境有關(guān)。我理解的家庭環(huán)境有兩個(gè)方面，一是硬環(huán)境：我們家里的各房間，都掛有健康向上的書(shū)法作品，桌上，床頭，幾案上一般多是書(shū)籍，家中每年都訂閱幾種報(bào)刊。家中雖不富麗堂皇，但是可以到處聞到書(shū)香，十分方便孩子隨時(shí)開(kāi)卷和閱讀。二是家庭軟環(huán)境，所謂軟環(huán)境就是家中爺爺奶奶，爸爸媽媽的以身示范的作用。在家中，所有成員閑下來(lái)時(shí)，不打牌，不下棋，不泡電視，不玩手機(jī)。家庭成員，和睦相處，尊老愛(ài)小，團(tuán)結(jié)禮讓?zhuān)泻椭C的家庭氛圍。給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)和讀書(shū)的良好環(huán)境。陪孩子時(shí)，自己讀書(shū)看報(bào)，弄弄古錢(qián)幣，有時(shí)也寫(xiě)文。這樣，日日月月，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，就比較健康，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)和讀書(shū)的習(xí)慣，長(zhǎng)期養(yǎng)成了不易改變的行為方式。好習(xí)慣形成是家庭環(huán)境長(zhǎng)期影響，和孩子學(xué)習(xí)的'結(jié)果，是條件反射的建立、鞏固并臻至自覺(jué)的良好行為。
"近朱者赤，近墨者黑"。古代的孟母三遷的故事，人人都知曉，為什么孟母堅(jiān)持要三遷，最后搬遷到學(xué)堂旁邊居住，歸根到底就是為孟子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，連古人都懂的道理，現(xiàn)在的家長(zhǎng)的我們應(yīng)該認(rèn)真的向孟母學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的一言一行，孩子都會(huì)象復(fù)印機(jī)一樣，如法復(fù)制出來(lái)。所以，作為孩子的家長(zhǎng)，我們深感責(zé)任重要，不能把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉，應(yīng)該家校聯(lián)手，向老師多請(qǐng)教，家校多溝通多交流，共同努力教育我們的孩子。
既然上帝賜給我們一個(gè)象天使一樣的孩子，家庭環(huán)境的影響很重要，家庭就必須盡全力全責(zé)，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁代地把教育培養(yǎng)孩子的責(zé)任，認(rèn)真履行好。使孩子在良好的家庭環(huán)境中，愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。將來(lái)，才能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材。
保護(hù)家庭環(huán)境的作文 15
在我們生活的世界中，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家庭是我們生活的最基本單位，也是每個(gè)人心靈的港灣。而良好的家庭環(huán)境不僅關(guān)系到每個(gè)家庭成員的身體健康和生活質(zhì)量，更是涵養(yǎng)良好社會(huì)風(fēng)尚、推動(dòng)綠色發(fā)展的重要一環(huán)。
我家就像一個(gè)微縮版的社會(huì)，每一個(gè)角落都浸潤(rùn)著愛(ài)與責(zé)任。為了保護(hù)這個(gè)溫馨的小天地，我們?nèi)胰硕挤e極投入到了創(chuàng)建和維護(hù)美好家庭環(huán)境的工作中。
首先，我們從日常生活中做起，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式。例如，家里盡量采用節(jié)能型電器，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的習(xí)慣，垃圾分類(lèi)、減少一次性用品的使用等。通過(guò)這些點(diǎn)滴行動(dòng)，我們實(shí)現(xiàn)了節(jié)能減排，既降低了對(duì)環(huán)境的'負(fù)擔(dān)，也讓孩子從小培養(yǎng)了綠色環(huán)保意識(shí)。
其次，我們注重家庭內(nèi)部的整潔和衛(wèi)生，定期大掃除，保持室內(nèi)空氣清新，防止家居污染。同時(shí)，在家中種植綠植，既美化了生活環(huán)境，又可以?xún)艋諝猓辜胰松硇慕】怠?/p>
此外，我們也特別強(qiáng)調(diào)營(yíng)造和諧、溫馨的家庭氛圍。我們鼓勵(lì)家庭成員之間溝通交流，互敬互愛(ài)，尊重個(gè)性，包容差異，讓愛(ài)在家中的每一個(gè)角落生根發(fā)芽。這種情感上的環(huán)境建設(shè)同樣至關(guān)重要，它塑造了我們的精神家園，使得我們?cè)诿鎸?duì)外界壓力時(shí)有一個(gè)可以依靠、傾訴和恢復(fù)能量的空間。
最后，我們以身作則，將環(huán)保理念融入家庭教育之中，教育孩子熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，使之明白人與自然和諧共生的重要性。我們將保護(hù)家庭環(huán)境的理念延伸至社區(qū)乃至更大的范圍，積極參與各類(lèi)環(huán)保公益活動(dòng)，努力做一名地球的好公民。
總的來(lái)說(shuō)，保護(hù)家庭環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生活品質(zhì)，也是為后代留下可持續(xù)發(fā)展的綠色空間。讓我們共同努力，從家庭出發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)我們共同的家園，為構(gòu)建美麗中國(guó)、美好生活貢獻(xiàn)一份力量。
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