【精華】優(yōu)秀家庭作文匯編九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀家庭作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家庭作文 篇1
我們一家平時上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，很少有時間交流，只有在雙休日可以到外婆家走動走動，不僅可以借助聚餐的機會交流一下，還可以陪陪平時寂寞的爺爺奶奶。
有個星期六，我們一家又來到了外婆家聚會。一進(jìn)門，爺爺馬上放下了手中的畫筆，跑出房間迎接我，一會兒摸摸我的頭，一會兒抱抱我，情不自禁地說：“唉呀，幾天不見孫子又長高了，天天吃得好，睡得好，長得結(jié)結(jié)實實的!呵呵。。。。。。”奶奶則在廚房里給我準(zhǔn)備好吃的，一見我來了，就從廚房里走出來說：“孫子，餓了嗎?有好吃的奶奶拿來啊。”說著，就拿了一些餅干給我墊墊肚子。爺爺回房把東西收拾好，又請我當(dāng)他的老師教他學(xué)電腦，奶奶又去燒飯。
到了晚飯時間，奶奶做了一桌豐盛的佳肴，我們紛紛聚攏過來，但她自己卻還在忙活這忙活那，我見她忙了一下午還沒上餐桌，不忍心吃飯，便把奶奶拉了過來。
菜一道一道地端上來了，有我愛吃的紅燒排骨和燉雞湯等一些大魚大肉。我總是聽爺爺奶奶說青菜蘿卜保平安，那可能是他們平時吃的了，而今天餐桌上是葷多素少啊!
一開飯，奶奶就給我夾了一個我從小就愛吃的`雞腿，三下五除二就被我消滅了，爺爺又毫不遲疑地給我夾了一個，我說：“我從小到大吃的雞腿已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，媽媽小時很少吃，就給媽媽吃吧。”而媽媽接過雞腿又悄悄轉(zhuǎn)給了爺爺，邊夾邊說：“小孩子的營養(yǎng)已經(jīng)夠多了，老人也要多吃一些補補鈣。”爺爺卻舍不得吃，又給了爸爸，爸爸又。。就這么轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)到了爺爺碗里，而爺爺夾著雞腿放回湯盆，并說：“還是留給孫子晚上吃吧。。”
我們一家在聚餐時總會出現(xiàn)這一幕，不管是在小家或奶奶這樣的大家庭，都是這樣，讓我徜徉在這種關(guān)愛中長大。
優(yōu)秀家庭作文 篇2
時代，在日月春秋之間不斷改變。行走在時光之中的我們，是追尋還是迷失？我們不得而知。
——題記
（1）時代·改變·聚與散
在我四歲的時候，爸爸媽媽從老家來到上海打拼事業(yè)，從小在家鄉(xiāng)長大的我第一次親臨如此大的都市，首次有了自己的小天地，太多太多的第一次。那時的我對此多么快樂，多么興奮，為這從未有過的一切！
可是如今的我早已不同以往，我在已不再是那個天真的我了。時光如流水一般從我指尖流走，今年已是在上海的第十年了。在這個喧囂的城市中，我從曾經(jīng)的稚氣中走了出來，這個全新的我早已不同以往，更加穩(wěn)健，更加成熟，天真早已不在。家里的變化顯而易見，日子好了，條件好了，可是……
從小到大，我回故鄉(xiāng)的次數(shù)屈指可數(shù)，無論我在這個都市待了多久，成長了多久，追根揭底，我始終是個游子。一個漂泊在外的游子。我的家人大多都不在身邊，都在老家守望著我。每次都是匆匆去，匆匆歸，然后繼續(xù)著原來的生活。
這就是時代，他改變了一個個家庭，促成團(tuán)聚，迫使離開。也改變了我的人生
（2）時代·科技·人與人
在這個高科技的時代，數(shù)碼產(chǎn)品不再稀奇，人盡皆知。隨著QQ，微信這類軟件的誕生，為原來人們枯燥的生活增添了一抹亮色。可是在他給我們帶來放松的同時，還帶來了什么呢？
讓我們換個視角：公車，地鐵，火車，飛機上，拿著手機，電腦上網(wǎng)玩游戲的人數(shù)不勝數(shù)，新時代的科技讓人沉迷，以致無法自拔。當(dāng)這種用于放松的方式突破底線，那就不再是放松了。很多人花了大量的時間在這些游戲，軟件上。這種“手機控”是人與人之間僅存交流再度減少的根本原因之一。
但讓我們再換個角度去觀察，如果這些東西用于放松，那么不得不說是一種很好的方法。它又拉近了人與人之間的距離，讓人與人之間的距離縮短了，讓人們更好地交流。
這就是時代，科技改變生活，可是人與人之間呢……又有誰知道。
（3）時代·過去·來與往
今年暑假，我又回了一次老家，一路上的心情可想而知：激動至極！這種感覺在接近那個我熟悉的小院是變得尤為澎湃。在我走下車門的那一剎那，依舊隨風(fēng)飄來的梔子花香指引著我走向那個熟悉的家。
第二天上午，我陪我的外婆來到了離家不遠(yuǎn)的河堤。下樓出小院的時候，天還早，太陽還沒有露頭，知了還在沉睡。一切是那么寂靜，偶爾一兩聲鳥鳴劃破寧靜。細(xì)細(xì)的微風(fēng)帶來的，依舊是那梔子花的香氣。
可是河堤上卻早已有不少人了，一個個鳥籠有序的'掛在樹梢上，像小燈籠一樣，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴只不過是其它聲音的陪襯，下面的菜市里，叫賣聲飄揚起來，一切如舊。我下到河邊，河水依舊拍打著堤岸，還有小孩在捉小魚。我以前也常這樣做，而外婆以前晨練的位子被其他老年人用去。看似如舊，可早已物是人非。
時間調(diào)轉(zhuǎn)到我臨走前一天傍晚，我坐在河邊看著夕陽緩緩下落，腳在水里打出一串串水花，很舒服，很愜意。如火一般的夕陽迎著我的臉，我陷入了對往事的回憶。回首兒時那些看似幼稚的往事，，可那又有什么用呢？終究是往事而已。
看著最后一縷夕陽沉入水中，我笑笑，踏著余暉離開。
這就是時代，在不給人們留下重來機會的同時，影響著一家家的生活，勾起人們對往事的留念，改變著千家萬戶。
時代到底是什么，誰知道呢？到底是我們在創(chuàng)造時代還是時代在改變我們，我們不得而知，但有一點是確定的：這是我們的時代！
優(yōu)秀家庭作文 篇3
大家好！我叫胡治宏，現(xiàn)在我來介紹一下我家的家庭成員吧。
先介紹介紹我的爸爸吧。我的爸爸很高很高，要是走進(jìn)一個較小的`門時不稍微注意一下的話恐怕就要撞上頭了。爸爸很和藹，時常耐心地教我做一些習(xí)題，教語文閱讀題或是教奧數(shù)題。他先是皺著眉頭耐心讀題；然后一副恍然大悟的樣子。哪怕遇上很難的奧數(shù)也都像上陣殺敵，把我的疑問都給解決掉。
接下來我再說說我的媽媽。我的媽媽戴著一副黑邊眼鏡，后面是一副炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著微笑。她對來的顧客也很和藹。對待工作認(rèn)真，從不偷工減料，有時還要在深夜加班呢。媽媽工作很耐心。與對待工作相反，對我卻極沒耐心。我只要有個幾分鐘不在寫作業(yè)媽媽都會“嘮叨”好幾遍還不”松口"。我也常因此與她打過幾回“官司"。然后再簡單介紹介紹我的姐姐吧。我的姐姐個子較高，是一個大學(xué)生，她從小到大得過好幾次”三好學(xué)生“哩！
我呢，還是一個小學(xué)生，身高不高，成績一般，可我卻取得許多奧數(shù)競賽名次，幾乎沒有”失手“過。
這就是我們的家庭成員，我們一家子幸福的在一起生活在一起。
優(yōu)秀家庭作文 篇4
今天，我把爸爸、媽媽叫到一起，開家庭會議，確定給我買手機的問題。
我說：“我現(xiàn)在需要一個手機，在爸爸、媽媽不在的時候，用來給你們打電話；平常我可以拿手機來查資料；還可以在休息的時候玩玩游戲，看看動畫片什么的。”
爸爸說：“劉睿現(xiàn)在買手機有點早。平常出去不是跟爸爸在一起，就是跟媽媽在一起；學(xué)校里有老師、托管班有奶奶；家里有平板電腦，還帶電話；自己出門的時候，還電話又不安全，所以我們想，等等，到你上初中的`時候再買！”
媽媽說：“我同意爸爸意見。劉睿同學(xué)現(xiàn)在正在長身體，手機有輻射，對身體不好；劉睿同學(xué)現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)，天天玩手機對學(xué)習(xí)不好。其實，我和你爸爸已經(jīng)商量過，等你長大了，自然就給你買了！”
哎！買手機的計劃泡湯了！我突然想到我的好幾個同學(xué)都有手機，為什么，我就不能有呢？我很委曲，眼淚就出來了。
媽媽說：“劉睿同學(xué)一定要管住自己的眼淚，不能用眼淚來解決問題，一定要學(xué)會合理要求，現(xiàn)在爸爸媽媽很辛苦，為你的學(xué)習(xí)、買學(xué)習(xí)用具，都舍得花錢。從小到現(xiàn)在，玩具買了一大堆，都希望你快樂成長，你需要的東西，爸爸媽媽都想辦法滿足你的，不需要的東西或者現(xiàn)在還用不著的東西，爸爸媽媽也不能隨便給你！”
今天晚上這個會議，我的手機沒買著，但我也不后悔，爸爸媽媽說的對，我想要個手機真的沒有爸爸媽媽想的那么全。以后，我需要什么東西，還真的要認(rèn)認(rèn)真真地考慮一下，不能提不應(yīng)該有的要求。
謝謝爸爸媽媽！
優(yōu)秀家庭作文 篇5
我的家庭有六口人，強壯偉大的爸爸，聰明聰慧的媽媽，傅學(xué)多才的爺爺，慈祥和善的奶奶，天真可愛的弟弟和我。
一次，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，弟弟和我去海邊散步，爸爸說：“我們一起去合影吧。”我說：“好主意。”他們也贊同，說著爸爸拿出了照相機，開始照，我們站好在一起，我和弟弟在前面，媽媽和爸爸在我和弟弟的后面，爺爺和奶奶在爸爸和媽媽的后面。我們開始拍了，“咔嚓”一聲，沒拍好，爸爸還在跑呢，是在往回跑那，第二次把時間沿長了幾秒，爸爸已經(jīng)跑回來站好了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，爸爸跑過去看了看，原來是沒有按開始按鈕啊！爸爸很快的按下按鈕跑了回來站好，突然一只海鷗飛過來，我們都動了，想趕走它，可是它怎么不想走，“咔嚓”照片拍下來了，比剛才拍的'更不好了。我很生氣的說：“不拍了，跟本就拍不好嘛！”爺爺說：“別灰心，我們一定能拍好全家福的。”聽爺爺這么說，我的心情好多了，站起來，繼續(xù)拍，可是怎么也拍不好。爸爸說：“要不我們換個地方繼續(xù)拍。”全票通過，我們換了個地方繼續(xù)拍，終于沒有海鷗了，時間調(diào)準(zhǔn)了，爸爸再一次跑過來，只聽“咔嚓”一聲，全家人依次看了，都覺得不錯。這是我們家的第三張全家福了，我們很高興地收拾收拾東西坐上車回家了，在回家的路上我們高興地聊天，我和弟弟看著我們前幾次拍的照片都不由自主的笑了。
我很高興，第三張全家福，終于拍好了，也很高興沒有鳥兒在打擾了。身邊是一片靜靜的海，腳下是沙灘，真美啊！
優(yōu)秀家庭作文 篇6
我是一名一年級的小學(xué)生。我在網(wǎng)上有一個大家庭，家庭中的成員都是我們在“ChinaRen”校友錄上注冊的網(wǎng)友，包括我所在的一年級6班和同年級的5班的師生們，還有一些同學(xué)的家長也友情加入其中，現(xiàn)在我們這個大家庭有77名成員了。在這個大家庭中，我們彼此都是好朋友，我們在這里分享著彼此的快樂，悲傷，共同成長，進(jìn)步。
我每天回家的第一件事就是打開家里的電腦，登陸到校友錄上與大家庭中的成員們交流。如果我們的老師發(fā)現(xiàn)了一些“好東東”—比如一些好的課外書和學(xué)習(xí)資料，就會發(fā)給同學(xué)們，我經(jīng)常下載來看，收獲可大呢!如果家庭中有成員過生日，我會給他(她)送上最美好的祝福，并送上可口的生日蛋糕和玫瑰花，雖然這里的生日蛋糕不能親口品嘗，這里的玫瑰花沒有香味，可心中的祝福是同樣真誠的，我想收到祝福的同學(xué)心里一定很高興。如果家庭成員中有人生病沒有來上學(xué)，我會送上我的'一份問候，祝他(她)的病早點好起來。還鼓勵他(她)吃藥，打針時要勇敢，可不要哭鼻子呀!我生病時也收到過其他家里的成員的祝福和鼓勵，心里覺得很溫暖。我旅游時的一些好看的照片也會放到校友錄中的“班級相冊”中，讓家庭中其他的成員分享我的快樂。今年我第一次參加學(xué)校組織的運動會，運動會上的許多有趣的照片在我們的校友錄上的相冊中都可以看到，好珍貴呀!
在我的網(wǎng)上大家庭，每個人都有一份感恩的心。在這里有歡樂，有祝福，有溫暖。我愛我的網(wǎng)上大家庭。感謝校友錄這個大家共有的平臺。我們在這里收獲著知識，享受著關(guān)愛，增進(jìn)著友誼!校友錄記載著我們永恒而美好的記憶!愿這個大家庭永遠(yuǎn)和諧，愿大家友誼長存!
優(yōu)秀家庭作文 篇7
曾聽過這樣一個故事：猶太人會將書角蘸過蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書角的蜂蜜時體會到閱讀是甜蜜的。這個故事的真實性從來沒有調(diào)查過，但是確實深深的觸動了我。曾看過一個調(diào)查報告“根據(jù)中國出版科學(xué)研究所開展的全民閱讀調(diào)查，我國國民每年人均閱讀圖書僅有4、5本，遠(yuǎn)低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達(dá)到每年每人讀書50本。”可以想見多災(zāi)多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個國家的強盛與發(fā)展真的是分不開的。
讓閱讀成為孩子生活中最愛的事其實并不難。這個年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標(biāo)題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動都會與文字有關(guān)，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點體會：
一、每天朗讀
讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會注意到每天在同樣的時間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤碟后看書，在下班回家后看書，睡覺前看書 —— 或者在以上三個時間都看書！但要限定數(shù)量，如 “ 現(xiàn)在我們讀 1 本書，睡覺前，我們讀 3 本書 ” 。這樣一來，孩子的期望值就會很明確了。
二、讀書，與孩子共度美好時光
請記住，讀書的樂趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng)造了良機。選一處舒適的位置坐下來，聚精會神地讀書。不要突然站起來往購物單上加些內(nèi)容或接電話，這樣會讓孩子認(rèn)為，讀書的時候是神圣的。其實孩子看書的時候少干涉，真的想要培養(yǎng)好習(xí)慣，陪伴孩子一起讀書。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說有一個媽媽，他有兩個兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪的時候，大兒子說：“我們?nèi)〉矛F(xiàn)在的成績，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時候在學(xué)習(xí)的時候，媽媽一直在旁邊陪伴著我們，而且還拿一本書在看。”記著又采訪這位媽媽，了解到這位媽媽不認(rèn)識字，她陪伴孩子時，書都是拿倒了。這個故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書的重要性。
兒子從小愛看書，而且閱讀的范圍很廣。他有時候會主動提出要我買一些書，如《笑貓日記》、《視覺大發(fā)現(xiàn)》等書，更多的時候是我通過論壇和網(wǎng)站的推薦去買一些適合他年齡段的書籍。現(xiàn)在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開學(xué)了，根本沒有時間看書。時間是靠擠出來的，其實更重要的一點是孩子要喜歡讀書。在我們家，周末孩子也上特長班。我看周末的時候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時候，自己先到書柜中選好想看的書，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著，有時看著看著，自己就笑出了聲音。
孩子都是喜歡讀書的，因為他們對這個世界充滿了好奇，而閱讀正好可以滿足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點：一是讓孩子有書讀，二是讓孩子讀到書。所謂“有書讀”，就是家里要有孩子能讀的書；所謂“讀到書”，就是買回家的書要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書柜里。
三、讀一些高質(zhì)量的書
市場上的兒童讀物有成千上萬種，但書的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節(jié)奏感強的讀物反應(yīng)最佳。一些生動形象的圖片，里面畫有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節(jié)和要素。
在有些情況下，生動的圖片已將內(nèi)容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點，找到孩子的興趣點，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如：《愛徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農(nóng)場系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書系列》、《神奇校車系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會愛自己》、《神奇樹屋》、《國際大將小說系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路會變得活躍起來，由此當(dāng)他碰到問題時，就會產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
四、能增進(jìn)親子之間的感情
在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進(jìn)一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的.家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個重要的原因就是我們有一個好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調(diào)皮的兒子看到我這個樣子，就說：“媽，我猜您幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎”，還沒等我回話，兒子已經(jīng)打開了話匣，“大象的身體什么最長？我回答說：“鼻子”，兒子說：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒想出答案，兒子說：“那我公布答案了，是血管。”我聽了兒子的話，既可氣又好笑，……伴著幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答聲，家里不時傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書是我們?nèi)祟惖母郀I養(yǎng)必需品，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能給孩子帶來愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。所以，讓我們多抽時間來和孩子一起讀書吧！
優(yōu)秀家庭作文 篇8
我的家有四口人，雖然不富裕，但生活卻過得很美滿，很溫暖。
我的爸爸是搞測量的，每天早上七點就要上班，直到晚上六點半才回家，有時甚至還要上夜班。爸爸的工作是很辛苦的，尤其是夏天，由早上到下午，都要對著那烈日高照的太陽，所以他回家時，就好象是剛從非洲回來一樣，全身古銅色，滿身臭汗味。他雖然很辛苦，卻不曾放松抓我們的學(xué)習(xí)，如果我們有什么不明白，他就循循善誘地教導(dǎo)我們。在考試期間，他更是放棄自己的休息，和我們一起溫習(xí)功課，有時競陪我們到夜間十一、二點！爸爸的嗜好就是看足球，一有空閑，他就會約三五個知己去觀看，甚至天下大雨也要去看。
我的'媽媽也是搞測量的。她每天下班就要承擔(dān)全家的家務(wù)，媽媽雖然有很多家務(wù)要做，可她從來不要我們幫忙，總是讓我們有更多的時間溫習(xí)功課。所以媽媽在家的時候，我和妹妹就把衣服收藏起來。等她一上班，我和妹妹就忙個不停，把全部衣服洗得千干凈凈，把屋里的全部家具都擦一遍，使家長減些負(fù)擔(dān)。
妹妹十歲，讀五年級，別看她比我小，卻盡全家的好幫手，什么事情她都會做，還比我懂事得多，讀書也十分勤奮，每次考試都名列前茅。
我們一家人相處和洽，互相關(guān)心，互相體貼，如果遇到了什么困難，大家都會互相幫助。生活在這樣一個美滿的家庭里，我感到十分幸福。
優(yōu)秀家庭作文 篇9
我是一個六口之家，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我，這是一個令人羨慕、溫馨、幸福美滿的家庭。
爺爺是一個有著自然卷花白頭發(fā)，微微發(fā)胖的身體挺著一個將軍肚，走起路來不慌不忙，好像什么事難不到他，一雙笑瞇瞇的眼睛像永遠(yuǎn)也沒煩惱的'人。奶奶呢也是一個心寬體胖的人跟她的性格還真不怎么配，明明就是一個急性子的人，說話快，做事快，看到我和姐姐慢吞吞的做事她就跟我們急。而爸爸雖然身材不高，可他在我的心中是高大的，今年暑假爸爸就在教我學(xué)游泳，目前我還沒學(xué)會，我想只要我堅持總有一天我會學(xué)會的。我姐姐是一個脾氣不是很好，但是對我很好啊。
我的媽媽在我生病的時候陪伴我，媽媽在我傷心的時候安慰我，媽媽在我開心的時候陪我一起開心……記得在我小時候，我跟同學(xué)一塊玩了，結(jié)果我臉上出現(xiàn)了傷痕。回到家，被媽媽看見了，媽媽就問我這是怎么回事啊，我說這是同學(xué)跟自己玩的時候一不小心被東西碰到了出現(xiàn)了傷痕，媽媽問我疼不疼啊，我說剛開始疼，后來就不是很疼了。媽媽帶我去醫(yī)院把傷口給擦一擦。
這就是我的一家人，每一個人都給我?guī)砹藲g樂。我覺得我這個家庭很溫馨，美好。
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