大家庭作文（通用15篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的大家庭作文（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大家庭作文 1

　　我是一個來自傣族的小姑娘。今天我就要去民族學校學習了。我感到無比得興奮和好奇。

　　剛走進我們的教室，就感覺像是到了彩色的世界。大家的穿著都不同，顏色不一，款式不一，但五顏六色。這也不足為奇，我們少數民族天生愛鮮艷的色彩。況且今天是開學的第一天，大家都盛裝出席。過了一會，同學們陸陸續續地來到教室。向老師報到。老師就把第一節課用來給同學交流。我們跟在老師身后到了操場上，圍成一個圈，席地而坐。先從自我介紹開始：一個膽大的男孩自告奮勇地站到人群中間：“我是來自大草原的蒙古族男孩。我的皮膚黑黝黝是因為我們蒙古族經常在太陽下騎馬、放牧。你們知道嗎？我們住的是蒙古包，喝的是自己做的奶茶呢！”大家聽得津津有味，仿佛跟著他來到了大草原，奔跑在遼闊的草原上，驅趕著像白云一樣的羊群。又一個小姑娘站出來了：“大家好，我是彝族的，我頭上戴的銀飾可是我們的'特色哦。它制作精美，十分得漂亮。我們彝族有個火把節，每到這天夜里大家都會拿著火把載歌載舞。”說完，她還給我們唱起了好聽的彝族歌曲，跳了個優美的舞蹈。瞬時響起了雷鳴般的掌聲。輪到我上場了，我來到大伙中間。“同學們好，我是來自傣族的孩子。我們那兒的小竹樓可美了，它藏在大片的鳳尾竹中，好似一個害羞的姑娘。住在那精致的小竹樓里可涼快了。想必大家都聽說過我們傣族的潑水節吧！這一天，人們都要往別人身上潑水，不過，潑水都是祝福人家吉祥如意，可不是惡作劇哦！”大家都被我的話逗樂了。接著，藏族的，苗族的，布依族的同學也都一一作了介紹。使我們大家了解了不少民風民俗。

　　最后在老師的提議下，所有的同學手拉手一起高喊“我們一起生活在同一個家庭，我們永遠是相親相愛的一家！”

　　大家庭作文 2

　　社會是最大的集體。是由無數的小集體和個人組成。我們每個人都時刻生活在這個大集體中。社會的發展離不開每個成員的共同努力；同樣，每個人都要依靠社會生存。

　　每天，社會上都會發生許多事情，有好的，也有不好的。但誰多不能改變那一切。

　　當我問大人們一些問題時，大人們總愛說，等我長大了，走入社會就知道了。我總是習慣于點點頭。大人們以為我長大就會知道，卻從不明白我心頭的那些疑惑。

　　為什么？為什么要等我長大？為什么要等我走入社會？但大人么卻不曾給過我答案。幼小的我只能期望著快點長大，快點走入社會。現在我覺得我長大了，但當年的問題卻早已忘記了。

　　到底什么是社會。有人說它好，也有人說它不好。

　　在我看來，社會就像一個大家庭。領導者是爺爺，警察和法官是教導我們的爸爸媽媽，普通的市民就是一個個孩子。

　　每個孩子都不同，有聽話的，也有不聽話的。但每個人內心的`最深處都是善良的。只要真誠的對待每一個人，那么，每個人都會真誠的對待你。

　　所有的一切組成了這個復雜的社會，社會也包含著所有的一切。但是我仍不明白，社會到底是什么？或許只有我進入社會才能真正明白吧。

　　大家庭作文 3

　　我生活在一個幸福的“大家庭”里。

　　我生長在一個大家庭里，爺爺奶奶，姑姑叔叔他們都很相愛，家人的彼此恩愛是最大的幸福，尤其是過年過節的時候，一大家子人圍坐在一起，有說有笑，其樂融融。

　　我生活在一個幸福得“大家庭”。這個家庭里有一個家長——老師，有52個兄弟姐妹。家長有點高高在上，有點霸權，不過，這樣的家長可是52個孩子的“媽媽”。不厲害一點恐怕還不鬧翻天了。

　　我生活在一個幸福的“大家庭”里。我們有一個共同的母親：是祖國。我們的祖國母親如今也是進入了經濟騰飛起，科技的領先，走在了世界的前列。在不是過去的崇洋媚外，在不是東亞病夫……

　　看：我們的宇宙飛船已經在太空遨游，向太空發起了挑戰。我們國家的.一路一帶，已經與世界接軌，并走在了前沿。我們的國家正走向繁榮富強。

　　我生活在這樣一個幸福美滿的“大家庭”里，我們能做些什么呢？是的，這一直是我反思的問題：問父母，他們說現在的我要努力學習。鍛煉好身體，將來長大成為社會的有用之才，才能回報父母和祖國。問老師，老師說：“立足當下，把每一天的功課都認真完成，還要有一個遠大的目標，周總理在童年時代就立志：為中華之崛起而讀書。我們也要有個遠大的志向……”

　　因為我生活在一個幸福的“大家庭”里，我要時刻努力著。

　　大家庭作文 4

　　我的大家庭是一個有趣的、活潑的、充滿師生情誼的大家庭。

　　新學期開始了，我們剛走進教室，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎么就一個暑假不見，教室就成這樣了？同學們一進來見教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎么能營造一個良好的寫作環境呢？大家最后終于決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動開始了……首先分工。由于男同學力氣大，就讓那兩個男同學擔任擺桌子擺椅子的任務，還有整理桌子。由于女同學細心細致，因而負責掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開了。男同學費力地搬著桌子，桌子不停地發出吱吱的響聲；女同學認真地掃著地板，很快雪花似的粉筆灰和白花花的小紙片就打掃干凈了。正當大家要松一口氣時，粗心的男同學競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學不停地責怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學一直賠禮道歉。那位男同學只好自己把地上的雪花掃進了垃圾桶。看到這樣，女同學也不再計較，會心地笑了。老師站在門口沒進來，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚：“你們干得真專心呀！”“挺干凈的嘛！”或是幾個指點：“這兒不夠干凈。”“桌子放這兒不太好！”活像一個指揮官，在指揮我們勞動。終于打掃干凈了，這時的教室和打掃前的教室大不一樣了：干干凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的`教室形成多么鮮明的對比呀！看著自己辛勤的勞動成果，同學們都開心地笑了……

　　我們班舉行了一次慶祝“六一”兒童節的特別活動，在蔣老師和詹老師辛勤地組織下，在同學們熱情地參與下，這次活動取得了圓滿成功。節日的教室，充滿著歡樂的氣氛，五顏六色的氣球在跳著，各式各樣的花在笑著。同學們也表演了非常精彩的節目，有演奏電子琴的，有演奏古箏和琵芭的，有演相聲雙簧的，有講故事和笑話的，有跳舞的。可是，今天的太陽太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦啊！那時，我真想回家躺在床上，開著空調，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服啊！可是有名的一句話“堅持就是勝利”，想到這句話，我馬上提起了精神，堅持把節目演完了。

　　回到教室，老師和我們一起慶祝“六一”，我真開心啊！我們玩了許多游戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語、詩朗誦等等，這些節目可真是又開心又好玩。

　　在被溫暖，歡樂，溫馨充滿的班級，我們的心也被添的滿滿的，滿滿的……這樣的班級讓我怎么能不愛你呢？一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時不時的變換隊形,讓人眉開眼笑……

　　大家庭作文 5

　　在去年8月底剛進入這個班級的時候，面對一個個嶄新的臉孔，會覺得很難融入這個“大家庭”。

　　誰不知，“家庭”里面的同學個個都很友好，讓我感到很溫暖。“初一（16）班又是全年級第一。”當我們同學聽到這種聲音的時候，心里面滿懷欣喜和臉上洋溢著驕傲的笑容，慶幸自己是在這個班級中學習，也為幫這個班級貢獻自己的一份力量感到自豪。硪相信每位16班的同學都有如此的感受吧。我們班的好同學還不少，例如鄧子晴啦，劉紫瑤啦，等等。她們都是全面發展的好同志：鄧子晴在大隊部擔任大隊長的職務，工作認真、努力，還是英語老師的小幫手——英語科代，在班級上的'成績也一直很穩定，遇到問題也很積極地請教老師，她的外貌并不出眾，一副學生樣的打扮，但是成績真的是無從挑剔，她是我的好朋友，應該向她學習。我們班還有幾個數學天才：李明浩、周津銘，等等，他們都屬于“打破沙鍋問到底”的一類人，在數學課堂上總是少不了他們的舉手發言和辯爭的聲音，在他們問的時候，下面的同學如果聽得仔細，也會出現和他們一樣的問題，“為什么是這樣”“是不是題目出錯了？”。有事我們還被蒙在鼓子里頭，經他們一點撥我們就都會感嘆一聲——“哦，原來是這樣啊”。所以少了他們我們的數學成績提高的速度就會減慢。

　　我們班的好同學每位都很優秀，雖然說成績上會有差距，但也并不表示他們不肯學習，只要肯下功夫，我相信，我們16班以后也會保持現在的成績，一直到初三！

　　大家庭作文 6

　　這是知識的海洋，這是青春的驛站，這是色彩斑斕的圖畫，這是希望的田野。我在這兒遨游，我在這里品嘗精神食糧，我在這里收獲理想，我在這里獲取知識、獲取快樂、獲取鼓勵。這個溫馨的所在，就是我們特殊的大家庭——我們六年級這個班集體。

　　你可別小看這個家，它是一個由四十六位兄弟姐妹組成的溫暖大家庭。老師像我們的父母，讓我們感到溫馨、幸福；每個同學都懷有善良、純潔、美麗的心靈。

　　體育課上，老師要我們進行一次八百米的測驗，同學們個個精神飽滿、躍躍欲試，但小胖卻沉著臉，垂頭喪氣的`，要知道，她在跑步方面向來是不及格的呀！

　　測驗開始了。當小胖跑完后，在小胖的跑步成績上，仍是三個顯眼的字——“不及格”。課間，同學們看到小胖愁眉苦臉的樣子，決定一起去幫助她。他們將自己知道的跑步方法毫無保留地教給小胖，還每天留下來陪她一起練習，并一次次幫她計時，看看進步了多少……經過一番努力后，小胖終于通過了測驗。她的成功不僅由于自己的勤奮，也來自于同學們的支持與鼓勵。

　　一次，我身感不適，嘔得滿地都是。下課后，同學們不但不嫌臟，還幫我把臟物拖干凈，同學們一擁而上，關心地問這問那，有的遞上一杯水讓我漱漱口，有的幫我捶捶背，問我是否舒服一點……放學了，同學們有的攙著我，有的為我背書包，有的還親切地安慰我……直到把我送回家為止。啊，我的眼睛濕潤了，心里有一股暖流在慢慢地流淌著，流淌著……

　　上學期，老師搞了個民意小調查，讓同學們自由選組長，讓組長自由選擇組員。沒想到，幾個成績不夠理想的學困生反成了“熱門貨”，好幾名組長都點名要他們加入自己的小組。可以看出，我們班的學困生不會受到歧視，而是得到滿腔熱情的幫助，這是多么充滿愛心，難能可貴呀！

　　元旦聯歡會上，許多同桌互贈禮品、互相贈言，其樂融融。在這里沒有好同學差同學之分，沒有男同學女同學之分，有的只是親密無間、互相幫助、互相關心。

　　老師是嚴父，老師是慈母，當我們有了缺點錯誤就狠狠批評，當有了成績進步又與我們一起分享。

　　老師是朋友，老師是導師，當我們有了心理問題就會有老師耐心的開導，朋友一樣的知心。

　　春天，老師常常帶我們去觀賞桃花，去田野踏青；冬天，老師為我們熱好可口的牛奶，提醒我們多穿點衣服，不要受涼……

　　小學生活已經進入倒計時了，對我們朝夕相處了六年的同學們，對我們有哺育之恩的老師們，對我們這溫情洋溢的大家庭，我們有太多的不舍。回顧那些多姿多彩、充滿歡樂的生活，總有一種說不出的依戀之情。所以，每一分、每一秒，我們都珍惜著彼此之間的友誼。

　　啊，這個家是我心靈的港灣，心靈的寄托，這兒貯滿了老師的殷切希望和同學們的互幫互助。我愛這團結向上、親密融洽的家。

　　大家庭作文 7

　　我有一個溫暖的大家庭，在我的家庭里，我有爸爸媽媽和兩位妹妹。

　　我的爸爸是一位和藹可親的人， 在公司里，大家都很尊重爸爸，因為爸爸對待別人的態度都很和善，所以大家相處的非常融洽，在家里，爸爸也用和善的態度來對待我們，我覺得很溫馨。

　　我的媽媽是一位既嚴格又溫柔的人，雖然有的時候我的功課寫不好，媽媽會打我，但是我知道，媽媽是因為關心我、愛我才會打我，所以我必須抱著感恩的心來報答媽媽、孝順媽媽。

　　我的兩位妹妹是善解人意的人，我的二妹妹反應有點遲鈍，所以常常被欺負、被罵。我的'最小妹妹反應非常靈敏，也因為這樣她就喜歡和別人唱反調，我說東她就說西，但是她在學校可不一樣喔！她在學校真的真的很乖，所以連老師都不得不贊美她。

　　我覺得我很幸運，因為我誕生在一個溫暖的家庭，我也很感謝爸爸媽媽，因為他們的保護與關愛，我才可以平安長大，爸爸媽媽——我愛您。

　　大家庭作文 8

　　我們身邊有一個大家庭，它們任勞任怨，還經常幫助我們。它們就是文具大家庭。它們用處都很大！

　　橡皮小弟長得十分帥氣，因為它就是一名超人，每當我遇到錯別字時，它幾下就把怪物給趕跑了。它十分勇敢，但有時候也很調皮。它一生氣就飛到床上發火。它的哥哥是膠帶，十分有本領。它還有兩個工廠，一個是透明工廠，一個是黑色工廠。不過，它比橡皮小弟粗魯一點，橡皮小弟不會把紙搞壞，它會把紙搞得稀巴爛。膠帶大哥的兄長是大家庭最牛的人，它的名字叫鋼筆。要是用三個詞來形容它就是：能吃，能寫，能滾。它十分有禮貌。最重要的是它十分能吃，它一次可以吃三管墨囊。

　　它們有一個溫馨的家。雖然有一些擠，但十分有趣，到了夜晚，它們可以在一起講笑話。有時候，橡皮小弟壓在尺子爸爸身上，尺子爸爸被壓得喘不過氣來，而膠帶大哥有時候會套在鉛筆小妹的'頭上，演一段精彩的演出。

　　打開鉛筆盒一看，哇！里面全是鉛筆小弟的杰作，還有橡皮小弟身上的臟東西，還有一些石頭、卡紙、瓶蓋……

　　文具是我們的好伙伴，我們應該愛護它們。

　　大家庭作文 9

　　我們的身邊有一個大家庭，你猜到了嗎？就是文具大家庭。它們和我們息息相關，不可分離。它們平時可以幫我們寫作業、畫畫，考試……假如它們有一天被我們落在了家里，我們的學習生活就糟糕了。

　　文具大家庭的成員可多了。有鋼筆哥哥，鉛筆妹妹，彩筆姐姐，橡皮弟弟……尺子先生很嚴肅，是文具中最高的，它因為可以畫出一道道直線，所以我覺得他是一位設計師。鉛筆妹妹，穿著一件粉色的裙子，長著苗條的身子，漂亮極了，像一位大畫家，因為它可以畫出祖國的大好河山。

　　我為我的文具們找了一個紫色夢幻“大別墅”。它是一個長方形的房子，墻壁上還刻畫了一個漂亮的`花仙子，她穿著一條紗裙，披著紫色的長發，笑起來，眼睛瞇成了一條線，手里捧著五顏六色的花朵。這個“別墅”的優點，就是不怕被雨淋，缺點就是，如果不小心摔倒了地上，那樣的話肯定會被摔得七零八碎，我一定要保護好它。

　　這個“別墅”一共有三層。第一層是住著尺子先生們，墻壁上干干凈凈。第二層住著鉛筆弟弟和自動鉛筆哥哥，而橡皮弟弟實在太煩了，身上的衣服總是破破爛爛掉一地，鉛筆弟弟成天在墻壁上亂畫，而鋼筆哥哥因為自己吃得太飽，一直吐個不停。第三層住著各式各樣的筆，有序地排整齊了隊伍。

　　我的文具們雖然會把房間弄得很臟，可是我還是很愛它們，我要把房間打掃干凈，給它們一個舒適的家！

　　大家庭作文 10

　　“大家庭”大家會以為這個詞說的是家人在一起，可是我說的大家庭是由一個老師和28個學生組成的。有一件事發生在這個大家庭里，到現在我還記憶猶新。讓我們來給你講講吧。

　　記得有一次，在語文課上，老師講得眉飛色舞，我們大家聽得津津有味。突然我感覺鼻子里像有一條小蟲子再爬，我下意識用手捂住，把身體扭在一旁，只見鮮紅的鼻血“吧噠，吧噠”地打在了地上一滴，兩滴，漸漸地成了鮮紅的一片，我被嚇得渾身發抖，心里緊張極了。老師見了，叫了幾個女同學去陪我洗。我使勁地捏住鼻子，感激地向四處張望，深深地感到集體的溫暖。

　　到了廁所，其中有一位女同學用左手扶住我的頭，右手在盆里蘸了一些水，利索地給我洗鼻子。洗完后我一套手絹，發現手絹沒有了！它在我家的`桿子上曬著呢！一個跟我很要好的女生掏出了她的手絹要給我擦臉。我驚恐地問：“你不拍我弄臟嗎？”她毫不猶豫地說：“我不怕！弄臟手絹有什么， 洗洗不就行了嗎？”

　　頓時，我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發生得很突然，結束得也很迅速。我從心底里感受到了這是個溫馨的大家庭。

　　大家庭作文 11

　　我有個大家庭，共有40個兄弟姐妹，我們是一個快樂的集體，我們是個活潑可愛的班級。

　　天，剛露出金光閃閃的太陽，我就去學校看看我的同學，看看我的知心朋友。我們40個兄弟姐妹都有好多知心朋友，而多人的都眼睛都聚集在小胖子身上。謝熠是我們班最胖最可愛而且最聰明的學生，每個人都在數學上敗給謝熠，我們稱他數學天才。我們班有個寫作文好，寫字好，批注好的一個同學，那就是李愷銘，她有一筆書法家似的字，她寫作文好像是有神仙上幫她，讀書破萬卷，下比如有神，她又是一個讓人佩服的同學。有一個同學是知識大王，地理、歷史、數學、畫畫、物理等知識都是他的`拿手好戲，他就是刁偉哲。

　　還有陳博淵和胡旻琛，他們是歷史的知識分子。黃韻景和李浩原是作文高手；齊映南是畫畫大王；廖昱是知識天才……我們班全方面最好的就是姚宇欣。

　　在全校開田徑運動會時，全班踴躍參加，可惜我沒有被選上，但我還是很開心，看著我們班一次一次贏，我真是欣喜若狂，心里甜蜜蜜地，比喝了一瓶蜜還甜，我感謝這些為班上爭光的同學，是他們叫我感受到勝利的高興。

　　我喜歡班上每一個同學。

　　大家庭作文 12

　　附中是一個團結、友愛、溫暖的大家庭，各年級各班都是團結、互助、親如手足的集體。我是由農村來的孩子，當時我家經濟十分困難，學校給我甲等助學金，在北京沒有住處，學校批準我住學生集體宿舍。幫助解決了吃住問題。在班里我的年齡比較大，常以大哥哥自居。到了冬天，同學們見我穿的單薄，都借給我衣服穿，而我則是借而不還，直到穿爛為止。我們班同學羅力更，他讓他母親做兩套衣服，一套瘦一些，他自己穿，另一套肥大一些，給我穿。有一年冬天，曹居東同學看到我臉凍青了，就把一件皮夾克借給我穿。我的褲子是補丁振補丁，腳上不穿襪子，只上身穿一件皮夾克，那個樣子成了班上同學們善意的談話笑料。到了高中，我家鄉實行土改，分了幾畝地，我自動提出由甲等助學金改為乙等助學金。但好景不長，家鄉由初級杜改為高級社，土地分不到紅利了，經濟又發生困難。為了人團，我嚴格要求自己，我省吃儉用，克服困難堅持下去。

　　經常閱讀《中國青年》學習丁浩川、馬鐵丁、韋君宜等人寫的關于青年修養的書。當時我負責班上的黑板報，每期都變換花樣，成了全校聞名的.板報。我經常向團組織匯報思想。由于我的缺點多，脾氣大，團干部們反復找我談話，幫助我克服缺點，到1956年團組織吸收我人團，成為高三年級最后一名團員。

　　母校的教誨，老師們的幫助，同學的友誼，使我這窮苦農民的孩子，讀完了大學，當了一名設計師。在以后幾十年的工作中，我可以對母校說，我沒有耍熊，沒有偷徽，沒有吝裔自己的精力，老老實實，兢兢業業為祖國服務。

　　大家庭作文 13

　　剛放寒假，媽媽就把我送到鄉下姥姥家，現在我已在這兒生活了五天了，我深深地喜歡上了姥姥這個大家庭。

　　姥姥家可熱鬧啦，有哥哥、弟弟、妹妹、大姨、小姨等等。別急，我挑幾個重點講。

　　最有趣的就是我的兩歲小弟弟了。有一次，我和哥哥、妹妹們玩牌，他一看，便把腳丫子伸到中間，弄得我們都沒法玩了。最后我們決定看書，可是他又把我們的書搶過來，裝模作樣的看了起來。我們一看他這樣，都哈哈大笑起來，原來他把書拿反了，還看得津津有味。我要給他正過來，他不讓，堅持這是對的。這時，老爺進來了，他看到這一景象的時候，他那平時一向嚴肅的臉，也忍不住哈哈大笑起來。

　　我還要說一說我那和藹可親的的`姥姥，每天的一日三餐，她總變著法給我們做好吃的，有：四喜丸子、糖醋里脊、藕合、還有糖醋魚等等。我們都可愛吃姥姥做的飯了。姥姥雖然年紀大了，可還像個小孩一樣和我們做游戲，有：踢毽子、捉迷藏、扔沙包。姥姥雖然不能飛快地跑，但是，她也挺快活的呢！依我看那，姥姥就是個“老小孩”。哈哈。

　　我愛姥姥，我也愛姥姥這個熱鬧、溫暖的大家庭！

　　大家庭作文 14

　　時間，唱著不老的歌在我的心頭緩緩地流淌，沖淡了對往昔的懷念，帶著幾縷愁怨，幾縷惆悵，沉積在心園的一隅。十幾歲的年齡總會有幾分感動，就像一杯醇美的葡萄酒，散發著幽香的氣味令人心醉。

　　揮揮手向初三說了聲再見，帶著半點懷念的'心緒回顧初中的時代，跨出了初中的大門，又帶著一種神秘而又向往的感覺邁進了這高中的學園，走進了高一（8）班這個溫馨的大家庭。

　　初涉此地，一切的一切都很新奇、陌生，校園新奇而又陌生，老師新奇而又陌生，同學也還是新奇、陌生。然而，數周之后，感覺全然不同，新奇陌生的感覺飛到了九霄云外，只有愉悅、興奮和滿足，因為整個高一（8）班彌漫著濃厚的學習氣氛，再一次給了我高一（8）班是一個溫馨的感覺，令我深深地愛著這個家庭。

　　高一（8）班是個光榮的大家庭、大集體，我為我身在高一（8）班而驕傲而自豪，這也許就是我和這個大家庭的緣份吧，與高一（8）班的每一位老師、同學的緣份。高一（8）班這個溫馨的大家庭的成員來自全區各個鄉鎮，真所謂妙不可言，也許是有緣千里來相會吧。緣，讓我結交了五十九個學兄學姐，從某個意義上說，如果沒有高一（8）班，至少沒有現在的我，沒有現在如此幸福、快樂的我。

　　歷史的鏡頭在前移著，在校運會上，同學們的嘶聲竭力的吶喊、助威震破了天高云淡，運動健兒極力奮發激烈拼搏角逐，教工接力賽更是熱鬧非凡，全班同學“老班，加油”的吶喊聲、助威聲可謂是驚天地泣鬼神。男女同學構成的堅牢的統一戰線碎了前進的障礙，開辟了勝利大道。全校語文知識競賽、數學競賽，我班勇土屢屢大敗敵手，語文作文競賽又雙雙奪冠，驚教研組動教導處，士氣更是高昂，全校辨論會，我方賽手又打得難分難，勝負難分，聲威又是大震……

　　如此美麗的高一（8）班，如此美好的大集體，如此幸福的大家庭，我能不愛嗎？

　　大家庭作文 15

　　文具大家庭里有文具盒奶奶，鋼筆大姐，鉛筆小弟，大姐千米，橡皮寶寶，尺子小姐，還有我最喜歡的修正貼先生。

　　這是一個特殊的大家庭，它與我們的生活和學習息息相關，它們的作用可大了。文具盒奶奶會保護好大家，鋼筆大姐可以寫鋼筆字，鉛筆小弟能夠寫鉛筆字，橡皮寶寶可以幫助鉛筆小弟改正它寫錯的鉛筆字。直尺小姐可以幫助鋼筆大姐和鉛筆小弟劃線，而我最喜歡的修正貼先生專門用來改正鋼筆大姐姐錯的'鋼筆字，它們是不是很厲害呢！

　　下面我隆重介紹一下它們的“長相”吧。鋼筆大姐穿著一件金黃色的上衣和粉紅色的褲子，還扎著一條馬尾辮呢，那是用來別在你衣服口袋上的，使用起來很方便。鉛筆小弟全身穿著土黃色的外衣和黑色的鞋子，它是一位正宗的黃皮膚中國人。而像皮寶寶就可愛多了，它穿著一條粉紅色的小裙子。尺子小姐穿著一身花衣服，上面畫著一只可愛的小貓，它看起來十分高貴，誰也不敢跟她說話。修正帶先生長得很普通，穿著一身白衣服。你可能想問我為什么最喜歡它，因為每次鋼筆大姐寫錯字時，它就會挺身而出，撕下自己的一片小衣服來修補鋼筆大姐犯的錯誤。

　　最后閃亮登場的是鉛筆盒奶奶，它是橢圓形的，還是藏青色的，上面有一株小花，旁邊寫著一些我不認識的單詞。鉛筆盒奶奶分成兩層，下面一層是鉛筆小弟和橡皮寶寶的起居室，上面是鋼筆大姐，尺子小姐和修正貼先生的臥室。它們住久了，現在鉛筆盒奶奶已經變得臟兮兮的。

　　在生活中，我一定要愛惜它們，保護好它們。

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