荔枝的家庭作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的荔枝的家庭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荔枝有個(gè)美好的家庭，這個(gè)家庭里有十四個(gè)成員。有荔枝的父母，還有6個(gè)哥哥和5個(gè)姐姐，最后是荔枝。
這個(gè)家庭啊，每個(gè)成員都有名字，下面我來(lái)介紹一下：荔枝的大哥叫“榴蓮”，二哥叫“香蕉”，三哥叫“柿子”，四哥叫“香梨”，五哥叫“沙果”，六哥叫“龍眼”；荔枝的七姐叫“芒果”，八姐叫“葡萄”，九姐叫“蜜桃”，十姐叫“火龍果”，十一姐叫“蘋果”，最后一個(gè)就是荔枝啦！荔枝的爸爸叫“春風(fēng)”，荔枝的媽媽叫“秋雨”，他們一家都很熱情，與街坊鄰居們相處的很好。荔枝一家住在一棵參天大樹上，參天大樹里有許多房間，剛搬進(jìn)新家時(shí)，荔枝數(shù)了數(shù)，共有十三間房間。爸爸媽媽住一間房間，其他都給十二個(gè)孩子們，孩子們每人一間房間，為了培養(yǎng)孩子們的自理能力，所以每間房間都里有廁所，讓孩子們自己洗衣服；廚房，讓孩子們自己煮飯吃；陽(yáng)臺(tái)，自己晾衣服；兩臺(tái)電腦，書桌讓孩子們自己獨(dú)立完成作業(yè)......
房間可寬闊了！大廳里也很寬闊，比房間闊多了。大廳里常常有很多客人，他們都是爸爸媽媽的朋友，孩子們的小天地里也常常有許多小客人，他們都是孩子們的好朋友。荔枝上小學(xué)一年級(jí)了，爸爸媽媽指定由是十一位哥哥姐姐輪流帶荔枝上學(xué)和回家。荔枝很棒，第一天就被老師表?yè)P(yáng)了，受到老師同學(xué)的好評(píng)。第一天是榴蓮帶荔枝上學(xué)和回家。回家后，榴蓮把荔枝受到老師表?yè)P(yáng)的事情告訴了家人，十四個(gè)人高興地合不攏嘴，最高興的要數(shù)荔枝了！爸爸叫荔枝看過去，荔枝對(duì)著爸爸的手機(jī)那么一笑，‘卡擦’，爸爸給她照了張相。
第二天，香蕉帶荔枝上學(xué)去了，荔枝的老師叫荔枝去參加水果城的舞蹈比賽，荔枝高興地答應(yīng)了，要知道，從荔枝剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，春風(fēng)就帶她去學(xué)跳各種舞蹈，所以，荔枝跳舞比五位姐姐跳的還好看，她隨便跟著音樂節(jié)奏踏踏腳，都會(huì)引來(lái)一陣掌聲。因此，他們一家常常為此感到驕傲。
第三天，輪到柿子帶荔枝上學(xué)了。在六位哥哥中，荔枝對(duì)柿子哥哥最沒好感，常常對(duì)他愛理不理的，也許是因?yàn)槭磷痈绺绾茯湴涟伞Ｊ磷铀坪跻怖頃?huì)到了妹妹的冷淡，他便不再對(duì)荔枝驕傲了，而且還努力做好一個(gè)哥哥應(yīng)盡的責(zé)任。但是柿子對(duì)別人還是很驕傲。這使荔枝更加討厭他了，認(rèn)為他是在做樣子給她看。為了今天在水果城的舞蹈比賽中獲得一等獎(jiǎng)，昨晚荔枝很認(rèn)真地在練習(xí)舞蹈。今天，荔枝跳得很好，很優(yōu)美，得到老師的高度贊揚(yáng)，但荔枝擔(dān)心的是：舞蹈比賽的評(píng)委會(huì)怎樣評(píng)她的舞蹈？這最終還是得等明天的結(jié)果出來(lái)，荔枝才能從老師那得知評(píng)委的評(píng)價(jià)。
第四天，輪到香梨帶荔枝上學(xué)了，荔枝很喜歡她的香梨哥哥，因?yàn)橄憷娓绺绾軜酚^。荔枝的老師早已在學(xué)校等待著荔枝的到來(lái)，荔枝到了學(xué)校，老師急忙把她叫去了辦公室。荔枝的老師故意皺起了眉頭，荔枝很緊張，她十分害怕自己落選，老師對(duì)她說(shuō)：“荔枝，你這次怎么……”老師故作停頓。荔枝‘哇’的一聲，哭了起來(lái)，她長(zhǎng)這么大還沒有哭過呢，所以大家都叫她：甜蜜公主。老師擦干了荔枝的眼淚，呵呵笑了起來(lái)，說(shuō)：“我是想說(shuō)，你這次怎么這么容易就拿到了一等獎(jiǎng)啊？誰(shuí)知你就哭了，呵呵……”荔枝笑著埋怨老師：“呵呵，老師，你怎么這么神秘啊！”荔枝回家了，向媽媽匯報(bào)了自己得獎(jiǎng)了，說(shuō)著，小心翼翼地拿出了獎(jiǎng)狀，爸爸聽見了，忙幫荔枝把獎(jiǎng)狀貼到了墻上。數(shù)一數(shù)，荔枝從小到大的獎(jiǎng)狀已經(jīng)有兩百多張了，比大哥榴蓮多多了，榴蓮只有兩張獎(jiǎng)狀，都是進(jìn)步獎(jiǎng)。
第五天，沙果哥哥帶荔枝去了學(xué)校，老師批評(píng)了荔枝，因?yàn)槔笾t到了。荔枝惋惜地埋怨沙果：“我上了四天課都沒遲到，就要得到“周末乖學(xué)生獎(jiǎng)”了，你卻給我來(lái)了一個(gè)遲到？你……哼，我再也不理你了！”
第六天，荔枝由龍陽(yáng)帶了。龍眼帶荔枝去了水果動(dòng)物園，荔枝可高興了！在動(dòng)物園里，荔枝看到了駱駝，河馬，孔雀，鸚鵡，珍珠兔，大象……這是荔枝最開心的一天了！
第七天，芒果姐姐帶荔枝去學(xué)舞蹈課和鋼琴課，荔枝很刻苦，因?yàn)槔蠋熀芸春盟＠笾Φ?刻苦換來(lái)了老師和其他同學(xué)的贊揚(yáng)，有的同學(xué)竟然還要荔枝當(dāng)老師，那些竟然還是高年級(jí)的同學(xué)！又是星期一，荔枝要上學(xué)了，她征求了媽媽的意見，自己上課去了。爸爸不放心，便叫姐姐葡萄跟著她，葡萄卻說(shuō)：“荔枝大了，要自己上學(xué)，爸爸媽媽你們別擔(dān)心了。我上學(xué)時(shí)，你也叫芒果姐跟著我，結(jié)果我就氣的不上學(xué)了，對(duì)嗎？”爸爸想想也是，就由荔枝去了。
星期二，荔枝的老師像復(fù)仇似的（前幾天都沒作業(yè)），布置了許多作業(yè)：五張?jiān)嚲恚捻?yè)抄詞，三頁(yè)練習(xí)冊(cè)。荔枝連夜趕著寫作業(yè)，結(jié)果只睡了七個(gè)多小時(shí)。“唉，荔枝這孩子，太刻苦了！這樣下去，身體怎么受得了啊？”爸爸媽媽感嘆道。
星期三，荔枝的老師在上語(yǔ)文課，荔枝卻在打呼嚕，老師氣得叫了荔枝的爸爸來(lái)，春風(fēng)連忙解釋說(shuō)：“老師啊，我們家荔枝的作業(yè)太多了啊！她昨晚只睡了七個(gè)多小時(shí)，這樣下去，我們家荔枝怎么受得了啊？”老師便說(shuō)：“那別的孩子怎么不打呼嚕啊？哦，就你們家荔枝受不了？”
在一旁整理收上來(lái)的作業(yè)的班長(zhǎng)插嘴了：“老師，今天上課沒打呼嚕的同學(xué)都沒寫作業(yè)！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“難道你也沒寫？”班長(zhǎng)紅著臉說(shuō)：“寫了，不過……我剛剛也睡了一覺……”老師說(shuō)：“好吧，下次我就不布置太多作業(yè)了，讓你們好好的睡覺，補(bǔ)充睡眠。”這就是荔枝的家庭。
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