家庭“混戰(zhàn)”_小學(xué)寫人記事作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的家庭“混戰(zhàn)”_小學(xué)寫人記事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　那天，我們家傳出了一陣陣爭吵聲，怎么啦？難道我爸爸媽媽又吵架了？不是的，是我們家在開展家庭“混戰(zhàn)”。

　　“這道題怎么可以這么做？”反方爸爸給我發(fā)了一顆“炮彈”，“這么做也可以！”正方我也不干示弱，“而且更簡單些！”一顆“檸檬炮彈”向老爸飛去。“什么簡不簡單？分明就是錯(cuò)的！不信我算給你看。”“啪”老爸擋住了我的“檸檬炮彈”。“你看”一分鐘后，老爸做出了回應(yīng)“我用最最笨的方法算的，得485！”老爸又向我開了炮。“這個(gè)……我在想一想。”得到了這個(gè)答案我有點(diǎn)泄氣了，好像漏了氣的皮球。老爸見此，連忙趁機(jī)又開了一炮，“你看看，還那么固執(zhí)，既然答案錯(cuò)了，那方法就不可能對！服了吧！”我不甘心，又拿起作業(yè)本仔細(xì)想這道題，可想了半天，還是想不出哪里錯(cuò)了，問老爸，他又很肯定我錯(cuò)了。

　　眼看我就要敗了，老媽被我們的爭吵聲吸引了過來，老媽仔仔細(xì)細(xì)地想了一遍我的方法，也想不出我哪里錯(cuò)了，于是就加入了正方，也就是支持我。老媽先替我向老爸扔了一顆手榴彈，“鈴兒的做法沒有錯(cuò)，你錯(cuò)了吧！”正得意洋洋的老爸又生氣地給我們發(fā)了一顆魚雷“什么嘛，她的答案都是錯(cuò)的方法怎么可能正確？”老媽沉默了，老爸見此，又滔滔不絕地講起了道理。“表面積就不能隨便拼，拼了以后就會改變表面積的大小，知道嗎？”我和老媽不服，對老爸說：“那你用你的方法在算一遍。”“算就算，誰怕誰。”老爸當(dāng)著我們的面又算了一遍，可結(jié)果卻得404，我

　　連忙又發(fā)起了攻擊“不是485嗎？算錯(cuò)了吧！”“這……”老爸無語了，可老爸馬上又發(fā)了一顆反擊炮彈，“錯(cuò)了就錯(cuò)了，可你的方法太復(fù)雜了，我的簡單些。”什么？這一戰(zhàn)剛剛有了結(jié)果，反方又挑起了另一戰(zhàn)，不戰(zhàn)吧，就等于認(rèn)輸，接著來吧，又耽誤時(shí)間。想一想，還是接著來吧，于是，我又反擊道：“簡單？你那是最最最最笨的.方法，談何簡單？”老爸不服，又說：“我只用了一個(gè)公式，你做了三步。”老媽發(fā)了一顆酸酸炮彈，“你的那種用了n個(gè)公式，鈴兒這種方法直接球場方體的表面積，再減去多的兩個(gè)面，這是最簡單的方法！”老爸想了一會，終于亮出了白旗“行，你的簡單，我輸了，行了吧。”耶！我們贏了，太好了。我急忙宣布：正方勝利！

　　其實(shí)，這只是我們家在爭論一道數(shù)學(xué)題時(shí)的場景。