去郊游作文300字9篇(經典)

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的去郊游作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

去郊游作文300字 篇1

　　周末的一天，晴空萬里，艷陽高照。爸爸、媽媽、奶奶和我一起去野外郊游。

　　一到野外，我就迫不及待地從車上跑了下來，深呼吸了一口新鮮的空氣，舒服極了！

　　野外的風景非常美麗！天上飄著朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云邊還有一個又大又圓、像火球一樣的`太陽。遠處的山一座連著一座，連綿不絕。山上樹木茂密，蒼翠欲滴。地上長著一大片一大片綠油油的小草，草地上還開出了一朵朵五彩繽紛的花兒，真美呀！不遠處的小河里流淌著清澈的水，小魚和小蝦正在成群結隊地游來游去呢。

　　要開始自由活動啦！我們先從車上拿來桌布鋪在草坪上，再把食物放在桌布上。等這些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝著水，四處張望。媽媽看到不遠處有五顏六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在釣魚，當我不會釣時，爸爸就耐心地教我，過了不久，我也釣到一條魚了，心里可滿足了！

　　沒一會兒，就到中午了，我們一邊吃著自己帶過來的午餐，一邊愉快地聊著天，時間不知不覺地就到下午啦。

　　這個周末，我們玩得可開心了，希望下次能再出去郊游！

去郊游作文300字 篇2

　　天藍藍的，云白白的，背上小書包，我們郊游去羅！

　　上午，老師帶著我們一起去戚城公園游玩，我們從學校排隊出發，一路上同學們都可興奮了，心里面都特別高興。看著尚老師在前面走著，長長的頭發一甩一甩的，真是又神氣又漂亮。

　　不一會兒，我們就走到了戚城公園。老師先帶我們去了有人骨頭的`地方（后來聽媽媽告訴我，那個地方叫博物館），老師給我們講了許多我們以前不知道的知識。然后我們又玩了擊鼓傳花的游戲，大家唱歌、跳舞、猜謎語、說快板，玩得可有意思了！

　　時間過得可真快呀，不一會兒，我們就要回學校了。不過，我覺得這是我最高興、最幸福、最有意義的一次郊游，我要把它牢牢的印在我的腦海里。只是老師辛苦了！謝謝你們的辛勤勞動和無微不至的照顧。你們的笑聲、歌聲、教誨聲，聲聲入耳、深深入心。老師我愛你們！

去郊游作文300字 篇3

　　杰克第一天放假，昨天他和爸爸約好去郊游。

　　今天，早晨8點杰克還沒起床，管家和爸爸已經在他樓下叫他，他還是沒答應，管家說：“先生，你還是把他的床抬下來，用繩子固定在車上，小心翼翼的開到郊外。”父親點了點頭，悄悄地走上樓，把杰克的床搬了下來。開車時，父親不發一語，生怕驚動了睡夢中的杰克，父親在路上做了一個手勢，大家都沒發出聲來。 到了郊外的一塊草坪上，車子停了下來，把兒子的床放到草坪上，兒子一覺醒來，發現自己有一件事沒做，他才想起今天要和爸爸去郊外的。可是他一看前面，被眼前的景色驚呆了，自言自語的`說：“這哪是草原啊，簡直就是仙境一樣!!!”有小羊對他咩咩的叫，小雞媽媽帶領孩子們找蟲子吃，馬在他床邊吃著綠油油的青草，兔子一蹦一跳的看著他，幾只小鳥對他嘰嘰喳喳的歌唱，牛在神氣的揮舞著它的尾巴。杰克說：“哇!!” 躲在一邊的爸爸、管家笑出聲來。

去郊游作文300字 篇4

　　今天，陽光明媚，草長鶯飛，我、周倚西和瑩瑩興高采烈地來到一碧千里的郊外游玩。

　　我們來到草地上，小草油亮亮的，猶如綠色的地毯，一只只小羊在草地上津津有味地吃著香嫩的草，猶如綠油油的地毯上繡著許多白色的小花。天空中飛舞著許多翩翩起舞的蝴蝶。我們躺在毛茸茸的草地上，有著無窮的享受，小草似乎開著玩笑說：“你們快把我壓疼了，我快喘不過氣了。”說著就開始喘起了，弄得我的背好癢啊！嘻嘻，我想真是“野火燒不盡，春風吹又生。”

　　我們又來到小河邊，小河清澈見底，清得能看見水中的小魚、小蝦……小河的水綠得像一塊大大的`綠寶石。小鳥在空中自由地飛翔，小鴨在水中自在地游泳，小鴨突然看見了小鳥，就不由自主地聊起了天。小河旁邊有一排排柳樹，柳樹美麗的柳條已經長出了嫩嫩的小芽兒，柳條隨風擺動著，就像風姑娘正在梳著那美麗的頭發。

　　最后我們來到一片空地，玩起了各種各樣的游戲，玩得不亦樂乎。我最喜歡玩猜謎語的游戲，我說了一個有趣的謎語，她們都很想知道答案，當我說出答案時，她們都哈哈大笑。

　　天快黑了，我們只好依依不舍地回家了。但那郁郁蔥蔥、五彩繽紛、花紅柳綠的美景，讓我流連忘返。

去郊游作文300字 篇5

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的`需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。

　　2．引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

去郊游作文300字 篇6

　　今天，老師帶我們去東山野生動物園郊游，同學都興奮不已，心情久久不能平靜……

　　我們排好隊伍，坐車來到東山野生動物園。剛下車，看見樹木非常茂盛，空氣十分清新，吸一口，給人一種心曠神怡的感覺，我們好像來到了一個世外桃源。

　　我們來到猛獸區，看見了我夢寐以求的亞洲獅和東北虎，亞洲雄獅披著一頭金黃色的散發，一副潔白鋒利的牙齒，給人一種陰森森的感覺。東北虎呢?一對又長又鋒利的爪子，一張血盆大口，身上還有金黃色的波浪線花紋，一副威風凜凜的`樣子，真不愧是獸中之王啊!我們又來到一片碧綠草地上，“哇!大象!”同學們都異口同聲地叫了起來，我們眼前的大象，身上沾著許多泥土，長著一對鋒利無比的大象牙和扇子般的耳朵，一條長長的鼻子，足足有兩米長，四根柱子似的大腿，真是頭龐然大物啊!最后，我們來到了“花果山”，這里是猴子的天地，它們的臉就像那熟透了的桃子，它們的屁股紅紅的，就像一團火似的。這些調皮可愛的猴子可機靈了，一會兒耍雜技，一會兒你追我趕，一會兒翻山越嶺，一會兒給人扮鬼臉……真是有趣極了!

　　啊!這里是動物的家，動物的樂園，動物的世界……我們依依不舍地離開了東山野生動物園。

去郊游作文300字 篇7

　　今天好開心啊!因為今天是我們第二次去郊游，這次我們要去藁城采摘。

　　到了藁城以后我們先去的博物館，里面的宮燈好多啊!各式各樣的宮燈，還有我們從未見過的燈，讓我們大開眼界，我們還看了宮燈的制作方法，這些能不讓我們喜歡嗎？

　　參觀完博物館后我們又坐車來到了我們采摘的地方，我們先看的杏，由于還沒有成熟，所以都是青綠色的，我們又去采草莓，但每人只讓采摘5個。一開始的時候我們以為很簡單，結果采的`時候發現很難，當摘完了5個又紅又大的草莓后我們又去采西紅柿，只能采一個，我們進去了以后，好不容易才摘了一個大個的。

　　中午到了，我們吃了農家菜，做了一些游戲就要回去了。在回去的路上導游老師還給我們講了一個關于西紅柿的故事。

　　在這次郊游中，我玩的很開心，很快樂!

去郊游作文300字 篇8

　　“走走走走走。我們小手拉小手……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的聲音，我們快樂作文班的小朋友，一起來到了美麗的玉龍潭公園游覽。

　　一踏入公園大門，迎接我們的便是一排排大樹，有高大整齊的柏樹、有清風吹拂的柳樹，他們像士兵一樣在迎接我們的.到來。

　　穿過一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，像一面碩大的明鏡，閃爍著光芒。湖水特別清澈，宛如一條迎風飛舞的綢帶。向遠處望去，一群可愛的鴨子自由自在的游著，當鴨子游過水面時，湖面上泛起道道波紋。瞧，那一對白天鵝結伴而行，就像形影不離的好朋友。湖四周有各種各樣的花朵，有紅色的，有粉色的，還有紫色的，時不時還能看見蜜蜂飛來飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫面呀!

　　繼續向前走，我們來到了金魚觀賞區。魚兒們的穿著各不相同，有紅的，有黃的，還有紅白相間的，他們排著整齊有序的隊伍游來游去，就像訓練有素的士兵。

　　隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的是關于龍生九子的故事。

　　最后帶著不舍，我們告別了那美麗的玉龍潭公園。

去郊游作文300字 篇9

　　星期天，媽媽帶我去天生橋游玩。我們早早的起床，準備了一些食物，背了一個大包高高興興地出發了。來到天生橋公園，這里的景色真美呀！藍湛湛的天空、綠瀅瀅的山坡、碧澄澄的小河……公園里還有一個動物園，里面有孔雀、鴕鳥、猴子，它們都非常可愛！我們玩得最開心的`是兒童樂園里的碰碰車，我開方向盤，媽媽發子彈。開始了，我開著碰碰車朝別人的車撞去，我們也被別人撞得昏頭昏腦，真好玩呀！

　　回家的路上盛開了許多的蒲公英，我摘了幾朵，朝著天空吹去，一朵朵白色的“傘兵”滿天飛舞。

　　森林學校里，校長鵝太太組織學生去野外郊游。可是，鵝太太不顧明天的天氣，就這樣決定了。

　　在郊游的路上，和煦的風吹遍原野上的每一個角落，燦爛的陽光照耀在大地上。

　　突然，烏云密布，“叭，叭”豆大的雨點落下來。大地好像掛上了雨簾。雨點落在地面上，濺起了一朵朵美麗的水花，小動物們都呆住了。這時，鵝太太可焦急了，她擔心學生們著涼。

　　一只手拿樹枝的大象走過來。鵝太太忙說：“象大哥，讓我們躲躲雨吧？”象伯伯爽快地答應了。小動物們一個接一個地走到象伯伯的“雨傘”下，這下，小動物們又可以在“雨傘”下玩耍了。

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