郊游作文400字

時間：2022-04-09 11:40:09 郊游我要投稿

【精選】郊游作文400字5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的郊游作文400字5篇，歡迎大家分享。

【精選】郊游作文400字5篇

郊游作文400字篇1

　　今天，我和小伙伴，以及我們的媽媽們一起去公園郊游。

　　我們準備好吊床、食品和桌布。一到那兒，哇!天可真藍呀，我和小伙伴呀得叫了起來。過了一會兒，我們把東西布置好了，我心想:天太藍了，簡直可以洗臉呀!

　　你看，鳥媽媽剛下了蛋，鳥爸爸捉蟲兒去給鳥媽媽補充營養(yǎng)了。好給鳥媽媽成功的生下寶寶，我們抬頭一看，樹上真的有鳥蛋哦!

　　我和小伙伴玩起了“盲摸人”的游戲，就是說把眼睛蒙上，捉人，捉到所有人就贏了，我先捉，我捉著捉著就摔了一跤，媽媽對我說:“你投進了大地的懷抱。”我紅著臉低下了頭。

　　我們看到了一些花朵，花可好看了，有一些黃燦燦、有些紅通通、有碧綠的、還有一些粉嘟嘟，你看，還有紫色的熏衣草。我們一邊看一邊吃著零食。清澈見底小河里有一群活潑可愛的小魚家族，它們在水里快活得游著，好像在捉迷藏。遠的地方有大山，山上長滿了大樹，夏天的時侯，那綠樹成蔭的地方準能給你帶來涼爽。

　　今天不只玩的開心，而且學到了好多知識呢。

郊游作文400字篇2

　　忙碌的學習生活結束了，我們開始了愉悅的假期。我們一家約了幾個朋友開啟了奇妙的旅程，準備去郊游。

　　下了車，極目遠眺，萬里江山被薄霧籠罩著，從樹的縫隙透下一道道金光，柔軟的草地像一塊綠色的地毯。

　　我們在小溪旁的一塊空地上鋪了一張墊子，爸爸在墊子旁邊支起了燒烤架，又開始準備生火。媽媽串著烤肉，舅媽去撿柴火，舅舅去釣魚，我和表哥只負責吃和玩。

　　我們坐在小溪邊踢水花、打水仗，然后換上泳衣，下水游泳。突然，我看到水面上浮著一群長腿的蟲子，于是，緊張的指著它問表哥：“表哥，表哥，那……那是什么？”表哥順著我手指的方向看去，說：“噢，那是蜻蜓的幼崽，不用害怕。”“嗯！”我點了點頭。

　　不一會兒，一股噴香的燒肉味直往我鼻孔里鉆，原來是肉烤好了，我們坐在墊子上吃著烤肉，吃完再喝一杯汽水，喝得滿嘴都是泡泡，用舌頭一舔，泡泡全破了。

　　到了晚上，爸爸支好帳篷讓我們睡覺。我和表哥睡不著，就爬出帳篷躺著看星星。一顆、兩顆、三顆……星星永遠也數(shù)不完，好像你數(shù)一顆，天上又多了一顆似的。“呱呱呱”伴著小青蛙的叫聲，我們回到帳篷，漸漸睡著了。

　　啊！今天過得真愉快呀！

郊游作文400字篇3

　　早晨，我從床上坐起來，拉開窗簾一看。啊，陽光像流水一般徐徐地灑在我的臉上。爸爸說：“今天天氣這么好，不如我們一家人出去野餐吧！”我們紛紛說道：“好好好！”于是，我們一家人準備好了野餐的東西，開著車去目的地。

　　我們一家人到達目的地，被眼前的美景震撼到了。那里的山如駝峰般連綿起伏，小河如大地瓦藍色的絲巾，撲鼻的花香跑進鼻腔，碧綠的小草隨風招手好一副生機勃勃的春日景象！

　　我們一到目的地，就開始各自大展身手了！我看見清澈的小溪里有很多魚兒游來游去，便叫爸爸過來抓魚。爸爸把后備箱的網(wǎng)兜和水桶拿了出來。我剛把網(wǎng)兜放進水里，魚兒便四散游開了，但網(wǎng)兜卻變得沉沉的。難道是魚？我提起來一看，才發(fā)現(xiàn)只是塊石頭。不過，最后我還是有收獲的，一條黑魚、一只小龍蝦、一直被石頭壓死的'螃蟹。而爸爸的收獲是四條魚、一只小螃蟹、兩個螺。我和爸爸都把自己的收獲放在了水桶里，快樂地回到集合地。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽在采摘新鮮的花朵。她發(fā)現(xiàn)蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞，就情不自禁地拿起手機拍了起來。拍好了，媽媽又找了一些花，把它們小心翼翼地連根拔起，放在自帶的籃子里，準備帶回家摘種。奶奶也沒閑著，她在準備午餐呢。看，奶奶把毯子鋪在草地上，擺出了一大桌豐富的午餐。呀，奶奶真是能干呀！

　　我們一家人吃完了午飯，收拾好東西，戀戀不舍地回家了。

郊游作文400字篇4

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統(tǒng)作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮）。

　　2．引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

郊游作文400字篇5

　　星期天，媽媽帶我去天生橋游玩。我們早早的起床，準備了一些食物，背了一個大包高高興興地出發(fā)了。來到天生橋公園，這里的景色真美呀！藍湛湛的天空、綠瀅瀅的山坡、碧澄澄的小河……公園里還有一個動物園，里面有孔雀、鴕鳥、猴子，它們都非常可愛！我們玩得最開心的是兒童樂園里的碰碰車，我開方向盤，媽媽發(fā)子彈。開始了，我開著碰碰車朝別人的車撞去，我們也被別人撞得昏頭昏腦，真好玩呀！

　　回家的路上盛開了許多的蒲公英，我摘了幾朵，朝著天空吹去，一朵朵白色的“傘兵”滿天飛舞。

　　森林學校里，校長鵝太太組織學生去野外郊游。可是，鵝太太不顧明天的天氣，就這樣決定了。

　　在郊游的路上，和煦的風吹遍原野上的每一個角落，燦爛的陽光照耀在大地上。

　　突然，烏云密布，“叭，叭”豆大的雨點落下來。大地好像掛上了雨簾。雨點落在地面上，濺起了一朵朵美麗的水花，小動物們都呆住了。這時，鵝太太可焦急了，她擔心學生們著涼。

　　一只手拿樹枝的大象走過來。鵝太太忙說：“象大哥，讓我們躲躲雨吧？”象伯伯爽快地答應了。小動物們一個接一個地走到象伯伯的“雨傘”下，這下，小動物們又可以在“雨傘”下玩耍了。

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