感謝教師節(jié)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的感謝教師節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝教師節(jié)作文 篇1
明天是一年一度的教師節(jié)！
一大早，我就拿著零用錢出門了。嗬!不看不知道，一看就嚇一跳！道路兩旁都是賣花的攤位，每個(gè)攤位都被學(xué)生們包圍著。我終于擠了進(jìn)去，左顧右盼，最后精心挑選了一朵粉紅色的玫瑰，然后直奔教室。教室好熱鬧！有些學(xué)生手里拿著鮮花互相贊美；有些人拿著賀卡向別人展示他們的作品；有些人拿著小禮物和別人討論誰更漂亮……
“叮鈴鈴……“鈴響了，同學(xué)們迅速收拾好桌面上的東西，“雷不如掩耳”。一雙小眼睛盯著門，一對(duì)小耳朵像雷達(dá)一樣豎起來。教室很安靜，只等著教室門打開的那一刻。有節(jié)奏的腳步聲從遠(yuǎn)到近，同學(xué)們立刻把禮物捧在手心，腳伸到桌外，仿佛門一開就要沖鋒了。“吱吱”一聲，門開了！同學(xué)們一擁而上，里三層外三層圍著老師，把禮物、鮮花、祝福和賀卡送給老師。楊老師興奮地接過同學(xué)們的'禮物，放在旁邊的電腦桌上，連連地說：“謝謝！謝謝!”
我也趕緊走到老師身邊，把美麗的月季花送給老師，大聲說:“楊老師，你辛苦了！教師節(jié)快樂！"謝謝你！孩子!老師笑著對(duì)我說：“你的禮物老師很喜歡，老師也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！“當(dāng)我和老師看著對(duì)方的那一刻，我感到很高興。我想，老師，你放心吧。今天我送你一朵花。總有一天，我會(huì)用我的表演回報(bào)你！有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。還有人說老師是鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。我想說的是，老師更像陽光，她給我們帶來了溫暖和希望！
為此，在教師節(jié)這個(gè)難忘的日子里，祝我親愛的老師：祝你桃李滿天下，幸福永駐！
感謝教師節(jié)作文 篇2
指間敲打著鍵盤，屏幕上綻放著朵朵容入深情的花兒，采一束芬芳，輕輕地寄到恩師的窗前。
歲月流逝，帶走了那些純真年代的歡聲笑語，獨(dú)留我一人在黑夜來襲時(shí)，一次次仰望星空追憶那份曾經(jīng)遺失的美妙。
還記得（畢業(yè)）的那年，轉(zhuǎn)身的離去，身后留下了一地的眷戀，但卻不曾想到，那一離去便是我此生學(xué)生時(shí)代的終結(jié)。以后再也不能坐在明亮的教室里傾聽老師的教誨。以后的我只能在暗夜的角落里，細(xì)數(shù)著那一段段難忘的回憶殘留下的悲傷。
曾經(jīng)那個(gè)讓我不舍的學(xué)校，那個(gè)承載了汗水與淚水的操場;那些和我一起為理想奮斗的同窗好友;那些給我人生指引和智慧的老師。現(xiàn)如今都已變成遙遠(yuǎn)的回憶，卻再也回不到從前。
多少次回憶的淚水肆意的在臉頰靜靜的流淌，多少次醒來枕邊還停留著未被風(fēng)干的熱淚。多少次含淚走進(jìn)夢中，回到那個(gè)讓我魂?duì)繅粲暗膶W(xué)校，再次坐在明亮的教室里，看到那些久違的同學(xué)，和那張熟悉的恩師的容顏。
夢境中的老師，一如初見，沒有經(jīng)歷過歲月的風(fēng)霜浸染依舊年輕動(dòng)人。還是一如往常那樣輕輕地走到我的身旁，彎下腰為我講解那些酸澀難懂的習(xí)題。還是會(huì)在那個(gè)晚霞落暮的傍晚，指著天邊告訴我生命的.真諦;還是會(huì)在我遇到困難時(shí)一次次給予耐心的鼓舞和支持。
曾經(jīng)平常的往事，卻成為我此刻的奢望，如今也只能輕嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩情，只能將其永記在心，深深的將這份情一字一段的鐫刻在這被歲月流逝的篇章中。
多年后，也許歲月的痕跡會(huì)悄然的爬過額頭，那額前的青絲也會(huì)在不經(jīng)意間染上幾屢白霜。但在我的心中，老師您依舊還是像夢中那
樣永恒!
在老師節(jié)來臨之即，送上這些綻放的花朵，帶去一聲輕輕的問候，祝愿所有的老師節(jié)日快樂!
感謝教師節(jié)作文 篇3
偉大的莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書，就像地球失去了陽光；智慧中沒有書，就像鳥失去翅膀一樣。”因?yàn)槔蠋煟阕屛覀冞M(jìn)入了廣闊的知識(shí)海洋。
9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我將在這里表達(dá)我對(duì)尊敬的老師的感激之情！
老師，你無私的心，培養(yǎng)了多少青少年，幫助他們從彌漫的深淵，教他們?nèi)绾紊睿绾巫鍪拢憔拖褚槐K燈，照亮前進(jìn)的道路，你就像一把鑰匙，幫助我們打開知識(shí)的寶庫；你就像一個(gè)避風(fēng)港，讓漂泊的船停下來，你是多么無私啊！我只希望你親愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的'成績。當(dāng)你被一所著名的學(xué)校錄取時(shí)，你當(dāng)時(shí)會(huì)微微笑。但是良心用苦啊！
老師，你關(guān)心的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)榭荚嚺轀仪榫w低落，坐在教室里無精打采，沮喪，無助地看著遠(yuǎn)方，外面的風(fēng)和憤怒，吹著樹吱吱作響，搖搖晃晃，沒有生氣。這時(shí)，你輕輕地走過來，拍拍我的桌子。“集中精神”之后，我回過神來，認(rèn)真聽課。下課后，老師，你叫我去辦公室。我以為你會(huì)罵我一頓。結(jié)果你給我講了一些道理。最讓我記住的是:“不要因?yàn)橐淮问《趩省Ｈ藗兿蚯翱础２唤?jīng)一番骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人失敗后變得堅(jiān)強(qiáng)，才是成功的人。“真的是因?yàn)檫@激勵(lì)了我，激勵(lì)了我前進(jìn)。
老師，每當(dāng)你早上回到教室，你負(fù)責(zé)任和勤奮的心。你的眼睛經(jīng)常像熊貓眼。我想你昨晚一定熬夜批改作業(yè)。你工作很努力。如果你生病了，喉嚨嘶啞，你仍然堅(jiān)持上課。你的目的是什么？
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”，你的心為我們打開了一扇希望之窗。
老師真的很感謝你。沒有你的培養(yǎng)，就沒有今天的我，一個(gè)自信的我；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
感謝教師節(jié)作文 篇4
今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)間，還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：我真的'看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊？小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：送給老師能表達(dá)自己的心意。
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插入筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對(duì)您說：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干。
感謝教師節(jié)作文 篇5
有人說，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路;有人說，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵;有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著我們這些小樹苗。
老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊(yùn)藏著你辛勤的汗水，知道這是您對(duì)教育事業(yè)無私的奉獻(xiàn)。啊!老師，您是如此的美好，教會(huì)了我們做人的道理，讓我們從一個(gè)天真幼稚的孩子變成了一個(gè)有理想的中學(xué)生。
還記得唐代大詩人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們把老師比作春蠶，是對(duì)無私奉獻(xiàn)精神的贊美。人們歌頌蠟燭，是因?yàn)橄灎T默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯(lián)想到老師，老師不也是默默的將知識(shí)傳授給我們嗎?
多少個(gè)日日夜夜，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過，把知識(shí)留下來，把精彩送別人。您會(huì)為每一個(gè)孩子插上知識(shí)的.翅膀，為毎一個(gè)人照亮道路!一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，照亮著我們的人生。
有一種情緒叫做感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn);有一顆心叫做感恩，因?yàn)橐环N愛叫無私。敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話想對(duì)您說，但千言萬語匯聚成最簡單的一句話：
“謝謝您，老師!”
感謝教師節(jié)作文 篇6
九月是一首詩，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會(huì)來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的'思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
感謝教師節(jié)作文 篇7
妙老師是一位美麗、體貼、寬容的好老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛充滿了智慧，同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動(dòng)。她還喜歡扎著一個(gè)馬尾辨，臉上總是帶著微笑，顯得非常和藹可親。
記得在三年級(jí)足球賽的時(shí)候，經(jīng)過層層選拔，由我和另外四位同學(xué)代表我們班上場。比賽剛開場不久，我在一個(gè)搶球時(shí)不小心摔倒了，妙老師連忙讓我下場，她關(guān)心地問我：“孩子，疼不疼呀?要不要你在這里休息一會(huì)?”我感激地對(duì)妙老師說：“謝謝老師，我還是繼續(xù)上場吧!”就這樣，我堅(jiān)持把這場足球比賽踢完了。
回到班后，妙老師連忙讓劉展辰扶著一瘸一拐地我去了醫(yī)務(wù)室，讓大夫給我的傷口消了毒，回到了班里。這是我倍感溫暖，難以忘懷。
如果說老師是園丁，學(xué)生是花朵，妙老師您就是那位最辛勤的園丁。夜深了，您還在批改作業(yè)，清晨，您早早的來到學(xué)校，課堂上，您風(fēng)趣生動(dòng)的講課，您就是我們最可親可敬的老師。老師，您辛苦了! 教師節(jié)我最想感謝的老師范文七
她高高的個(gè)兒，身材苗條，扎著一條小辮子，白哲的`臉上，水汪汪的大眼睛中透著嚴(yán)厲，一張小小的巧嘴吐出的都是知識(shí)的火花。她就是人見人愛，花見花開的殷老師。
我的老師很嚴(yán)厲。再調(diào)皮的男孩子見了她都會(huì)變得乖乖的。自習(xí)課上只要她前腳邁進(jìn)教室，大家就不敢出聲了。上課時(shí)，一但有同學(xué)不認(rèn)真，她就會(huì)臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地看著他，那同學(xué)就一動(dòng)不動(dòng)了。
殷老師最喜歡看書。她說她每天晚上都會(huì)看書。如果你打開她的書，會(huì)發(fā)現(xiàn)書上全是標(biāo)記。
這就是我的老師，我把對(duì)她的敬愛都寫進(jìn)了這文章中，希望大家喜歡。
感謝教師節(jié)作文 篇8
剛升入小學(xué)時(shí)，第一位帶我的老師就是高老師。剛開始，由于我在幼兒園時(shí)的老師非常兇，所以我認(rèn)為所有的老師應(yīng)該都會(huì)很兇。但我完全想錯(cuò)了，這位高老師長得非常美麗，如月中嫦娥一般，她也特別溫柔，讓人一見就心生喜愛。
老師為了測驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)力和靈敏度，專門逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個(gè)笑話，逗得大家捧腹大笑，這時(shí)，老師趁勝追擊，伺機(jī)點(diǎn)一個(gè)同學(xué)叫他背課文。往往那個(gè)同學(xué)會(huì)莫名其妙，傻傻呆呆地站在那里，然后全班哄堂大笑。
有一次，二年級(jí)期中考試，老師定的及格線是87分，但我語文才考了85分。看著發(fā)在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來，老師見了急忙跑過來問我：“怎么啦？怎么啦？”我說出了原因，老師笑了笑，心平氣和地說：“別哭嘛，小小男子漢哭什么？”“我害怕……”“沒關(guān)系，錯(cuò)誤可以改正的，再說了，誰能沒點(diǎn)兒錯(cuò)誤嘛？下次改正就好了。”聽了老師的'話，我小小的心靈得到了一絲安慰，心中非常溫暖。我說：“老師，我懂啦！”“懂了就好。”老師笑盈盈地看著我，眼神中充滿了欣慰和鼓勵(lì)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)上了五年級(jí)，高老師也離開了我們班，但他的那份情誼，卻在我的心里永遠(yuǎn)也忘不掉。高老師，謝謝您！
感謝教師節(jié)作文 篇9
今天，是特別的日子，今天，是特別的時(shí)間，今天，更是告別小學(xué)的真正開始！以前總有人包容我——老師，親愛的王老師。
記得有一次，父母外出，給我寄托給姑姑一家，整整一個(gè)禮拜，我第一次離開父母的懷抱，心中如刀割，在泣淚，那段時(shí)間我真的好難受，是她——王老師，看出了我這個(gè)孩子的心聲，她仿佛能知道我的心事，是她在這段時(shí)間，安慰的`我，讓我無憂無慮的度過，感謝你，親愛的王老師！
記得，剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我雖然是從農(nóng)村來的，但是您并沒有嫌棄我，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中有困難您還會(huì)鼓勵(lì)我，是您的支持，才讓我走入中學(xué)，感謝您，親愛的王老師！
記得，您常常給我機(jī)會(huì)，給我一次次展示才華的機(jī)會(huì)，雖然我不是那么優(yōu)秀——我沒有什么特長，只是投身于學(xué)習(xí)中，但是您還是鼓勵(lì)我，幫組我，使我當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委，我覺得自己光彩四溢，感謝您，王老師！
記得，您常常為我們班而苦惱，這幾年來，我們給您惹了不少的麻煩，使您憂愁，真對(duì)不起，但是您還是包容了我們，對(duì)我們好，真的真的感謝您！
記得，快畢業(yè)考前1個(gè)月，您生病了，都是我們給您惹得煩惱才會(huì)生病，但是您不休息，依然給我們上課，依然要看著我們成功畢業(yè)考，才肯真正休息下來，真的感謝您，我們愛你！
親愛的王老師，您永遠(yuǎn)使我們生命中最重要的一部分，我們永遠(yuǎn)愛您！祝：身體健康，萬事如意，開開心心，幸福快樂！
感謝教師節(jié)作文 篇10
教師是一個(gè)艱苦而光榮的職業(yè)，應(yīng)該得到全國各族人民的尊重和愛戴。自9月10日教師節(jié)成立以來，全社會(huì)尊重教師、熱愛教學(xué)的意識(shí)越來越高。現(xiàn)在節(jié)，學(xué)生們都會(huì)給老師精心準(zhǔn)備的禮物來表達(dá)對(duì)老師的敬意。
今天是9月8日，教師節(jié)快到了。班長小麗把幾個(gè)同學(xué)叫到她家。他們準(zhǔn)備討論送什么樣的禮物來表達(dá)對(duì)老師的禁忌。
學(xué)生們圍著桌子討論。小軍第一次發(fā)言，手里拿著一個(gè)精致的船模，興奮地說：“當(dāng)我開始做船模的時(shí)候，我的父母非常反對(duì)，因?yàn)樗麄儞?dān)心我會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。多虧了張老師來我家給父母講了很多道理，我才能繼續(xù)做船模。所以，我想把它送給老師，表達(dá)我的感激之情。”小玲還舉起朗誦比賽一等獎(jiǎng)，高興地說：“我很內(nèi)向，從不在課堂上說話，更不用說主動(dòng)參加課外活動(dòng)了，小心的宋老師把這些看在眼里，記在心里，她經(jīng)常問我，也多次鼓勵(lì)我，這次我可以在朗誦比賽中獲獎(jiǎng)，這與老師的教學(xué)和幫助是分不開的，我想給宋老師這個(gè)證書，榮譽(yù)應(yīng)該歸功于我們親愛的宋老師。”小虎曾經(jīng)是一個(gè)非常淘氣的孩子，他上課聽不好，但也影響了其他學(xué)生，甚至小虎的父母也對(duì)他非常失望。他們說小虎這孩子教不好。但新來的.朱老師并不這么認(rèn)為。他在班上組織了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓小虎多接近優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)小虎的自信心和上進(jìn)心。努力工作回報(bào)的，在去年的期末考試中，小虎的成績有了很大的進(jìn)步。樂得小虎的父母見人就夸：“朱老師，真神，我們家這么淘氣的小虎都能讓他教好，真不簡單！”小虎說：“送給老師的禮物是我的好成績。”
學(xué)生們爭相告訴他們對(duì)老師的感激和尊重，他們都希望給世界上最珍貴的禮物。
感謝教師節(jié)作文 篇11
是誰用那雪白雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路?是誰讓我們敬佩?她就是我們的班主任老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛，一頭烏黑
的長發(fā)，她的性格和溫和。
夜，靜悄悄的……我正睡著。媽媽好像正向我走來，我呼喊著，撲向媽媽的懷抱……，忽然，耳邊隱隱約約傳來了輕輕地呼喚聲：“帆帆，該吃藥了，醒一醒!”我不由自主地應(yīng)了一聲：“媽媽!”朦朧中看到一個(gè)高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站我床前。我睜開睡眼，看到窗下臺(tái)燈亮著，桌上放著一摞作業(yè)本，定睛一看是老師，她微笑著站在我窗前，親切地把藥和溫開水遞過來。
我想起來了，原來是在老師家。爸爸、媽媽出差了，我病了，我住到了老師家調(diào)養(yǎng)，我一仰頭吃了藥，老師把一勺白糖放我嘴里，我的眼睛濕潤了。
有一次，爸爸過生日，我為了參加家庭聚會(huì)，就把作業(yè)少寫了一點(diǎn)，可是，還沒上第一節(jié)課老師把我的.作業(yè)本端詳—其實(shí)是老師有意做一種姿態(tài)給我看，我馬上明白了，老師低聲的對(duì)我說：“辦公室人多，我不想跟你說，如果你知道犯了什么錯(cuò)誤，就馬上改過來吧!”
從此，我不敢“耍小聰慧了!”老師像園丁，培育我們茁壯成長，如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答是老師!
我要永遠(yuǎn)感謝我的老師，是她給我了知識(shí)!給我了父母一樣的愛。
感謝教師節(jié)作文 篇12
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師，你用知識(shí)澆灌我們，日復(fù)一日地成長。老師，你是知識(shí)的傳播者我們傳授知識(shí)，讓我們感受日出日落，了解悠久的歷史，了解天文地理……
因此，我們懂得每一個(gè)黎明，珍惜每一個(gè)日落，記住悠久的歷史……老師，你是一個(gè)有著豐富感情的演講者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因?yàn)槟愕恼Z言，變得更加美麗、生動(dòng)、可愛！每一個(gè)貧窮的學(xué)生，因?yàn)槟愕恼Z重心長，所以“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)真實(shí)的故事，因?yàn)槟阏嬲\的演講，都催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟發(fā)。
老師，你是一個(gè)有愛心的使者。對(duì)于有困難的學(xué)生，你熱情地伸出援助之手，讓他們渡過難關(guān)。因?yàn)槟悖覀兏赂遥龅嚼щy，挫折，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)，努力解決。老師，你是我們的導(dǎo)師。當(dāng)我們猶豫不決，意志不堅(jiān)定的時(shí)候，你來指導(dǎo)我們，照亮前方的道路，讓我們堅(jiān)定信念，勇往直前，追求自己的夢想！老師，一路上有你的指導(dǎo)，我們不會(huì)迷失方向；只有一路上有你的關(guān)注，我們才能更加自信勇敢……
多少個(gè)日日夜夜，你為我們努力工作，努力工作，為我們努力工作。你仔細(xì)糾正我們的家庭作業(yè)，仔細(xì)圈出我們的錯(cuò)誤，耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，一切都只是為了我們有一個(gè)更好的未來。“活到老，學(xué)到老”，為了堅(jiān)持，我努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為未來的.國家效力。面對(duì)平臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)間的長河中，老師，你把45分鐘，甚至日夜，用辛勤的汗水和智慧，編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師，你真的很棒！
在人生的旅途中，你為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的思想，滋潤了我們的心靈，增添了我們的智慧。千言萬語無法表達(dá)對(duì)你的感激之情，對(duì)你的祝福千年不變——老師，祝你萬事如意！
感謝教師節(jié)作文 篇13
教師節(jié)到了，我想對(duì)我的數(shù)學(xué)老師周老師大聲問好。
周老師是一個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。她在給我們上課時(shí)，總是面帶微笑，那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩，我們都喜歡上她的課，她講起課來生動(dòng)形象，總是啟發(fā)我們自主思考、探究，鼓勵(lì)我們勇于展示發(fā)言。
她第一次給我們上課的時(shí)候，很多同學(xué)都不怎么愛發(fā)言，在周老師的不斷鼓勵(lì)下，同學(xué)們積極參與小組合作，爭先恐后地上臺(tái)展示，在各個(gè)方面都得到了很好的鍛煉，我們也越來越喜歡上周老師的課了。
周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標(biāo)是吸引同學(xué)們的注意力，讓全體都陶醉在數(shù)學(xué)課堂之中，讓同學(xué)們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂。現(xiàn)在，在她的數(shù)學(xué)課上，沒有一個(gè)同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作，大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個(gè)地方，我們的目光就向哪個(gè)地方“聚焦”，兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣，緊緊跟隨著她，甚至連下課了都沒有察覺。
周老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格。不管是誰，只要是她布置的作業(yè)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，她都要讓這個(gè)同學(xué)把作業(yè)改到正確為止。我們有不會(huì)做的題，她都會(huì)耐心地為我們逐個(gè)講解。有的'同學(xué)作業(yè)沒完成或者上課不認(rèn)真聽講，周老師總是單獨(dú)找那位同學(xué)，耐心地開導(dǎo)他（她）。起初，大家都很不理解她的做法，甚至有埋怨。但幾周過去，我們比其他班更快地走入了正軌，也就明白周老師嚴(yán)格要求我們做好每個(gè)細(xì)節(jié)的良苦用心了。同學(xué)們因此越來越尊敬周老師了，她是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
這個(gè)教師節(jié)，教學(xué)有方還嚴(yán)慈相濟(jì)的周老師，獲得了“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，我想為我的數(shù)學(xué)老師周老師大聲叫好！
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