教師節的征文精選[15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫征文的經歷，對征文很是熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師節的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節的征文1

　　九月金秋，這是一個耕耘與收獲的季節，9月10號更是一個令人尊敬的節日——教師節。今年的教師節尤為隆重，南京市棲霞區為感恩教師的辛勤工作及弘揚教師職業的光榮，將我們學校選為今年的教師節主題晚會的舉辦地。

　　懷著無比期待的心情，我和家人早早來到了學校。按順序入座后，由于離演出正式開始還有一段時間，趁此間隙，我和同學到操場上一起踢起了足球，等待著演出的正式開始。

　　哇……演出正式開始了，首先有四條龍“飛”上了舞臺，進行舞龍表演，只見臺上四條龍生龍活虎、栩栩如生，表演的實在是太棒了！緊接著，有幾個拿著中國結的活力女孩跟飛龍一起舞動著，場面蔚為壯觀。這不就是象征著中國蓬勃發展，象征著中國的博大精深嘛！擊劍，我們頤小的特色，在接下來的演出中，舞臺上的同學身著擊劍服裝，在兩位老師表演擊劍比賽的帶領下，跟著音樂的節奏隨之舞動。姿勢標準，動作整齊而規范，場面無比震撼。

　　最后，足球運動員上場了，幾個同學帶著足球，在場上表演了顛球，停球等足球運動。之后，他們四人一小組，在舞臺上做起了傳球表演。

　　今年的教師節晚會終于在全校老師們的大合唱中落下帷幕了，欣賞了令人震撼的演出，同時也真正感受到教師職業的偉大，真誠的道一句：老師，節日快樂！老師，您辛苦了！教師節征文小學400字篇9

　　金秋九月，是一個涼爽的季節，是一個收獲的季節，更是一個感恩的季節。今天，我們迎來了中學的第一個節日——教師節。

　　從小學開始，我們度過了六個教師節，就在今天的第七個教師節，我長大了，成為了一名名副其實的初中生。回想六年的學習生涯，無論哪一點都離不開老師的教導。是老師，鼓勵我們上課要大膽舉手、積極發言；是老師，耐心教導我們做人要堅強、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識的殿堂，有空時還和我們一起游戲，無微不至的關心我們。

　　老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡；您在講臺上講課留下的陣陣動聽余音。老師，您講的課生動形象、惟妙惟肖，每一節課都讓我們感覺仿佛身臨其境。也因此，我們每節課都會認真聽講。是您，讓我們愛上了學習！

　　老師，一個多么神圣的'字眼啊！您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是一只春蠶，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽回家了，您還依舊在為我們批改作業。

　　老師，您是粗壯的枝干，用您強健有力的臂膀呵護著我們這些未來的花朵兒；您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風擋雨。為了您的學生，您付出了一生的心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創造光明。老師，在我們心里，您就是世間最美麗的神話！

　　教師節到了，祝天下所以老師節日快樂，您辛苦了！

教師節的征文2

　　一年一度的教師節終于降臨了!

　　教師節的到來，讓我們有些緊張：送老師什么禮物好呢?媽媽會不會給錢呢?是呀是呀，要是教師節不送老師禮品的話，那就不算什么節日了!但是非常可惜，教師節是星期天!倒霉倒霉真倒霉～!

　　不過艾昕迪出了一個好辦法：星期一再開慶祝會!好辦法，于是星期一，我們早早地來到了學校，一到班里就開始打扮我們的classroom(教室)，陳可心從家里帶來了好幾個大氣球，只見她踩著桌子，非常吃力地把氣球一個一個地掛在墻上;蔡云童和王未琪憑著他們學了3年的書法繪畫，正在為老師做環保賀卡呢;而我們，則負責教室的衛生，打掃干凈慶祝會必要的標準!講臺上的賀卡與鮮花不計其數。上課鈴聲打響了!同學們慌忙放下掃把到自己的座位上坐好，文藝委員馬上起歌：“我有多少話，我有多少歌。一二!”同學們拿出了自己唱歌的極限來唱這首歌：“我有多少話，我有多少歌，老師啊老師你最理解我”老師來了!聽了我們的歌聲，再看了看教師的打扮后大吃一驚：“上課!”“老師好!”同學們整齊地站起來，并鞠了一躬，“祝老師節日快樂!”老師看見這種情形激動不已，走上了講臺，又突然看見了講臺上一張張精致的賀卡和一束束美麗的康乃馨，開心地笑了：“我已經過過十幾次的教師節了，今天是我最快樂的一次!”是啊!今天，也是我們最快樂的教室節!我們變得快樂起來，也不怕冷不冷了，腰背挺得直直的`，老師的笑容多燦爛啊!雖然我們有些累，但這點苦算什么?

　　二。說說心里話

　　好不容易盼來了教師節，大家都有許多心里話要講，王未琪在黑板上整齊地寫下五個字――說說心里話。

　　我們覺得這個活動非常不錯，既能表達我們熱愛老師的心情，又可以把自己憋一年了的小秘密告訴大家。活動正式開始了，小手如林啊!老師十分高興，點兵點將，點到了胡雄嬌。胡雄嬌邁著優雅的步子走向講臺，笑瞇瞇的說：“尊敬的老師，親愛的同學們，教師節快樂!為了表達

　　我對老師的祝愿，我在這里為大家唱一首歌--《老師，我愛您》!親愛的老師，我愛您，您像一盞明亮的燈，點燃自己照亮別人，您像燦爛的陽光，撫摸著鮮艷的紅花，啊”

　　掌聲如雷第二個上場的是胡小寒：“親愛的老師，同學們，大家好，在這一年一度的教師節里，我有許多話要對您說――您已經帶我們走過了快樂的2年，在這兩年里，您對我們是多么的關心呀!您晚上回到家，本應該好好休息，卻那么辛苦的給我們改作業;當我們受傷的時候，您總會最先來到受傷的同學旁邊安慰他并為他貼上自己買的創口貼”演講比賽啊!不過演講的還真不錯。最后，我們大家齊唱《同一首歌》，在這4年里，我們苦過笑過，打過鬧過所有感情都聚集在這首歌里了，仔細傾聽，就能感覺得到。

　　三。期待下一年的教師節

　　這次教師節，我們過得非常有意義，下課以后，同學們在一塊，發出千萬的感慨：“這次教師節太棒啦!”“是啊，累得值得!”“我覺得認真學習，我給老師最珍貴的教師節禮物!”

　　老師，今天您一定過得很開心吧，我在此衷心地祝愿老師，教師節快樂!明年，我們將給您帶來更難忘的教師節!

教師節的征文3

　　今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接著，老師把送來的`鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里鮮艷的那朵花。要論起與我為親近的人，我必然會首先想到我的母親。父親在我很小的時候就忙，一個月里有一半都出差在外是常有的事，自然母親就成了我身邊一直形影不離的人，今天回想起她為我所做的哪怕是一點一滴的小事，我都深切地體會到母愛的柔和與我所擁有的幸福。

　　今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的的禮物！

教師節的征文4

　　時光總是飛逝，不知不覺中，您的節日到了，但您是否記得，教師節，這是屬于您的。

　　有人說一個老師的生活就像一個長句子,困難是屬性,耐心是狀語,熱情是補充,無私是謂詞,奉獻是對象,別人說一個老師的生活就像一個根號,廣場和重疊作業她青春無數次。

　　親愛的語文老師，我想說，你像百合花，展開是花，凝結是果;你如星，望遠如燈，望近如火。你用你的熱情，用你的真誠，澆灌我們需要知識的幼苗。

　　作為您的語文課代表，我感到非常榮幸。我知道你課后的努力，為我們批改作業，總能看到你忙碌的身影，認真備課，只為給我們上一堂更好的語文課。

　　不僅我，全班都能看到你的努力。

　　每項訓練限制將會有一張報告卡和一個錯誤答案列表。但這兩張小紙片，卻支撐著我們的語文學習日。在成績單上，你總能看到用紅筆畫出的優秀學生名單，和用紅筆畫出的暫時落后的學生名單，旁邊寫著很多加油的話。那是我見過的最漂亮的筆跡。名單上的錯誤的答案,總是會有不同顏色的熒光筆勾勒出痕跡,是錯誤的,但錯了,這是需要回答的'問題積極的回答率很低,和線的顏色,構成了我見過的最美麗的和最美麗的模式。這是你們對教師職業的熱愛，也是你們對我們的期望。

　　我無法用兩個詞來表達我對你的欽佩，但你卻無法用兩個詞來表達你的修養。

　　在我們每一個早期閱讀任務的PPT下面，都會有一句名言，是您精心為我們挑選的，提醒我們珍惜現在，不失去未來。

　　但是最近我發現你好像感冒了。雖然你用擴音器，但你說話時仍能聽到鼻音。老師，你應該注意你的身體。我們都不想看到你生病。所以，即使是我們這群愛你的孩子，你也要好好照顧自己。

　　親愛的語文老師，你從來沒有在別人面前炫耀過，但是盛開的桃子和李子是你最高的評價。你的愛，陽光是溫暖的，春風是溫暖的，春天是甜蜜的。

　　看那遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的辛勞，哪一朵沒有你的身影。

教師節的征文5

　　舒緩的琴聲在耳畔響起，身為鋼琴教師的媽媽又開始備課。此時，我已寫完作業，迎著窗外的月光伸了個懶腰。猛然記起一年一度的教師節將至，剛入初中的我，該送些什么給敬愛的老師呢？

　　想想培育過自己的辛勤的園丁們——無論學校里的老師還是課外班的老師，她（他）們是多么辛苦哦！

　　不說別的，就說備課吧，就夠辛勞了。毫無疑問，所有的老師都要備課。以我的笨想法，老師備課，就是要把講授的知識細嚼慢咽地“吃”下去、“消化”透，相關的練習統統事先做一遍，熟記于腦，了然于胸。就像大藝術家那樣，“臺上一分鐘，臺下十年功”，然后，才能在課堂上講得繪聲繪色、妙語連珠、一氣呵成。

　　我只曉得媽媽備課，就是把樂譜背得滾瓜爛熟，即便用布蒙住眼，也能絲毫不差地彈下來。當然，我并不知道語數英老師是怎么備課的，但是，老師備課的.深淺還是能聽得出來的。

　　話說我六年級上的數學課外班，被家長傳得很神的培訓機構的校長親自授課。記得他第一次給我們講課，說過一句大話：“我是從來不備課的，我教數學的最好方法，就是讓學生從錯誤思維轉入正確思維。”不過，講著講著，大伙兒就聽出來了，有一道題硬是講錯了。事后，他專門道歉，說事情太多，這道題講糊涂了。可見，再厲害的老師也不可能從來不備課，否則，他也就不可能在后來的課上講得那么流利。

　　我原先上的小學，下午四點多放學。如果老師五、六點鐘下班，那么白天備課還有點時間。我現在上初中，六點半才放學，天都麻麻黑了。老師回到家，吃吃飯，也該八點多。再備課，肯定得熬夜，甚至熬到深夜。要知道第二天清早五、六點鐘就得起床，準備準備，趕在學生之前到學校。多忙哦，多累哦！

　　想到這兒，我的思緒不由自主地展開，千絲萬縷的，組成了一幅畫卷：皎潔的月亮掛在天上，驅散了夜晚的漆黑。在月光映照的一扇窗內，老師就坐在書桌前，一頁一頁地翻看明天要講授的課文，備課本上寫下一行一行娟秀的小字。她的女兒想給媽媽背誦“床前明月光，疑是地上霜”，卻被爸爸示意別打攪媽媽的思路。

　　哦，我突然靈性了。如果真要在教師節那天送上薄禮，那就掬一捧月光送給老師您吧。因為老師的心靈就像月光一樣純凈，就像月光一樣明亮。

　　愿純凈、明亮的月光，溫馨地陪伴老師每一個夜晚。

教師節的征文6

　　她，長得并不怎么漂亮，她的臉佷圓潤，頂著一頭烏黑烏黑，又短又扁的蘑菇頭。估計是工作過于辛苦，在我的印象中，頭發向來像是附著著一層薄薄的油。小小的眼睛周圍卻布滿了一道一道的魚尾紋，那眼睛就好像一個渺小的星球，消失在無邊的銀河中。健康的小麥膚色，顯得她更加普通。她身高不高，身材微胖。一年四季她總愛穿著一雙紅鞋子，衣服也不多，穿來穿去總是只有這么幾件。

　　雖然她相貌平平，但她卻像一縷溫暖的春風，拂過我那冰冷的校園生活。七年級上冊的第一次期中考，我考的并沒有那么理想。但她卻一口咬定說我是一個擁有學英語天賦的人，為了激發我自己的英語潛能，讓我當上了含金量最高的英語課代表，鼓勵我多觀察其他英語優秀的同學的做法。漸漸的`，我好像找到了一些小方法，在期末考試中取得了115分的好成績。在第二個學期，她慢慢給我增加難度，讓我去管理班級的早、晚讀。她手把手教我早、晚讀的標準，如何管理早、晚讀……很快，第一次實戰到來了。

　　由于是我第一次管理，又沒有下班老師和班主任，再加上同學們比較浮躁，便比較怠慢，我的火氣當時“騰”地就上來了，猛地一拍桌子，可這一拍，并沒有讓他們安靜下來，他們更大聲地繼續討論，有幾個還發出了抱怨聲。沒過一會兒，值班老師聞聲而來，給班級扣掉了“光榮”的一分。

　　第二天，她也知道了昨晚的“車禍現場”把我叫到了辦公室，耐心地對我說：“威信不是靠兇出來的，你越兇，他們就越不把你放在眼里，你要耐心地對待他們，如果有需要，你可以找老師，威信是在無形中建立的，加油，我相信你可以管得更好！”那天晚上，她又一次嘗試著讓我管理，又是同樣的場景，我完全按照了她的方法來做，雖然沒有很成功，但我還是看到了她也露出了一絲微笑。

　　期中考時，貌似有一種神秘的力量支持著我，使得我能穩定發揮。再后來，我學會了如何管理，她也不斷夸獎我，使我自信心大增。老師還時不時的在中午的時候幫我講解一下語法和錯題。有了她的幫助，我感到很溫暖。

　　她就像一朵陽光，照進了我內心深處；她就像一杯熱茶，溫暖了我冰冷的一年。教師節臨近，我想對她說：“謝謝你。”而我也愿做一顆向日葵，面向陽光，就一定有溫暖。

教師節的征文7

敬愛的馮老師：

　　最近身體可好？工作順利嗎？有沒有和誰之間有矛盾？

　　在今天上課的時候看見您睡完覺，您就摸了一摸您的額頭。然后我就看見了您拿著體溫表在量自己的體溫。我看見了就知道您是感冒了。想到這里我就想到了以前我就發燒39。3°您是讓我去醫務室拿藥。而且是那么的關心我，害怕我在宿舍晚上有事。就讓我回家。而且我的媽媽還說已經晚了明天再來，你還說現在來。從這里我才知道您是對我很好的。

　　但是您現在已經發燒了。我想盡了頭腦，我也會向您以前對我那樣。我也要幫助你。我還打聽了一下您的消息，他們都說您發燒37°那可是中燒。也是要喝藥的。我聽了以后我的`心里就像一朵馬上就要枯萎的花朵。所以我也要對你特別特別的好。

　　從今往后，我保證養好我的身體。然后不會讓您生氣。有的時候下課了以后我還要幫助您倒一杯開水。有好事的時候和你一起分享。而且像別人給咱們班級抹黑，給班級扣分等不好的事情被我發現了。我肯定是不會給您說的，我還肯定不會給別人說的。您最近不是給別人了班級日志啊。我就會給那班級日志的人，或者給體委說某某某人給班級扣分了，某某某人給班級抹黑了。我不給您說是有原因的。因為您已經發燒了，得病了，如果我給您說了以后您肯定會更加生氣。那您的病會更難好了，說不定還會越來越嚴重。

　　馮老師雖然我不是那種人，但是我對天發毒誓，我保證像我那樣做。我祝您的病早早好。

　　敬祝

　　身體健康、事業成功

　　您的學生

教師節的征文8

　　“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”。竹杖，芒鞋，蓑衣，多么簡單的一副裝備，風在旁邊吹拂，雨在身上敲打，何懼？任你風吹雨打，我心依舊，樂此不彼！展現在我們眼前的不僅是一幅清新亮麗的圖畫，更是一腔寬宏博大的胸懷。

　　如今，大學生活已過半，我走在了人生的交*路口上，而且無論我的選擇是什么，道路也必將有坎坷，曲折，風雨兼程。這不禁讓我想到了我的高四，恩師的教導也猶在耳畔：風雨無懼，寵辱不驚！

　　XX年的夏天，當我得知自己的高考成績的時候，我驚呆了，傻傻地在椅子上坐了兩個多小時，本來有希望考上重點本科的我，卻被一個毫不起色的廣東海洋大學青睞了，看到別人的輝煌和自己的落魄，更看到我媽失望的臉孔后，我把我自己關在了家中……項羽垓下被圍，四面楚歌，突出重圍后，因無臉再對江東父老而自刎于烏江，雖然我也無臉面對“江東父老”，但沒有項羽“自刎”的勇氣，于是便重整旗鼓，開始了我的`二次革命。

　　那是一個不想回憶卻又值得回憶的一年，我轉到了縣城一所重點中學，面對的是陌生的地方，陌生的老師，陌生的同學，屋漏偏逢連夜雨，剛去的時候，連住宿都成問題。頭一個月根本就不想學習，也不想與人交流，只是沉浸在無盡的痛苦和彷徨之中。

　　初次見到恩師的時候是在校道上經學生科主任介紹的，他個子不高，但卻很魁梧，留著平頭，穿一身西裝，早晨的陽光撒在他的臉上，顯得精神抖擻，一雙眼睛深邃而且堅定，表情很從容，給人一種穩重沉著的印象。

　　恩師是我們的班主任，為了讓我更快地融入新的班集體，他找我談話并把我調到和一個比較優秀的應屆生同桌，這讓我更多地與參與學習活動并更多得與同學交流，很快我便適應了新的環境并逐漸融入新的班集體。

　　相處不久便得知他是我們學校數學組里很有名氣的教師，上他的課就覺得數學不再是枯燥的學科，而是一種責任，一種成就。他教我們的時候很注重基礎，而且最重要的是每道他要講的題他都會講得很透徹，直到大部分同學理解為止，每個人問他的時候，他都能樂意解答，但最絕的是他是點到既止，讓學生有更多的思考空間，通過自己的不斷探索獲得解題的方法。這可能就是那年高考我們學校數學最高分的兩個同學都出在我們班的重要原因吧。

　　與同學閑聊的時候，了解到他是一個很有個性的人。高一過中秋的時候，很多同學都想家，但卻沒放假，他便給每位同學送了一個蘋果；也曾因為學生的違紀發火，并把宿舍門都給踹爛了；上完第四節課時如果講完內容還有時間，他會讓我們班的同學先走，以便在飯堂里打到美味佳肴，因此中午狂奔就成了我們班獨特亮麗的風景線；當我們重要的考試時考得不理想的時候，他不像有些班的老師那樣發火，而是旁敲側擊；他愛上了自己的學生并為她苦苦等了六年，終成正果，那矢志不渝的愛情觀和堅韌的毅力讓人感動不已……

　　一個美麗的瞬間可以是永恒！至今印在我腦海里深刻的是他一個微小的舉動，但那細節卻成為我一生中美麗的瞬間，在我的記憶中化為永恒。接近高考的時候，有一次模擬質檢，那時我考地一塌糊涂，自信心跌到了谷地，上課也變得沉默寡言，然后他找我談話，并鼓勵我說：“以你的實力考上中大沒有問題。”那時我只是低著頭，一言不發，只是默默地講他講。

教師節的征文9

　　母親——教師，教師節到來之際，謹向我母親和所有的教師致以衷心的祝福！老師，您辛苦了！

　　母親從教已近三十年了，三十年來不知母親為教育事業付出了多少辛苦，流出了多少汗水，熬過了多少不眠之夜……

　　母親能為提高學生成績而廢寢忘食，能為學生考上省重點而表現出忘我的喜悅，母親甚至為學生家里的瑣事也操碎了心……

　　母親案頭上的小牌匾是這樣寫的：“在學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力舉止言行會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，會時刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。為人師表，不要誤人子弟，銘記！切記！”

　　母親，如今您已桃李滿天下了，我耳聞目睹過您的學生為您深深鞠躬，目睹過您的學生抱住您泣不成聲，每到教師節到來之際，您就有收不完的短信，接不完的電話……

　　然而，母親也有和我發脾氣的時候，之后，母親又說：“對不起，媽媽太累了”母親甚至說過：“當老師太累了，下輩子說什么也不當老師了”話雖這樣說，可母親仍舊兢兢業業干著她的事業，她把全部精力投入到教育事業中，因此母親年年會是學校的先進，而且得過兩屆鞍山市優秀教師。

　　教師節又到了，這一天，是母親的自豪；桃李滿天下是母親的驕傲；純潔的.師生情是母親的最大財富。這一天，我想對母親說：母親，您辛苦了，母親——老師，我永遠愛您！

　　老師——園丁，老師——母親

　　您為祖國填秀色，蘊育桃李滿園林。黑發積霜織滿了您操勞的日月，粉筆無言寫滿了您一生的辛勤。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌贊美，頌不完對您的崇敬。在這不尋常的節日里，讓我為老師、為母親送上一束鮮花，祝天下所有的老師：教師節快樂！

教師節的征文10

　　大地上枯黃的幼苗，若是沒有甘露的滋養，就無法長成參天巨樹;嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的哺育，就無法翱翔于藍天;風雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無法到達成功的彼岸，是您，我的語文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領著我，走向成功。

　　初次相見，便被您的氣場所深深折服。那次，您穿著烏黑的衣裳，我的目光霎時間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發，雙肩寬放，眉心舒展。眼角，嘴邊都揚起微微弧度，眼神中亦有一種無比的深邃與穩重。

　　初逢，您就贏得了我的尊重。

　　您的課堂如同一絲溫潤的甜蜜，您站在講臺上，氣定神閑，口齒伶俐，從作者，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清晰，不時地，極具情趣萬分的言語從您口中流露而出，滿堂歡笑，看著我們笑了，您也綻放出燦爛的笑容，潔白的牙齒毫不羞澀的`露出來，那笑容，仿佛能融化每一個人的心。

　　您常講：“多讀書才能學好語文”您一直在努力地讓書籍進入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總不忘說著一個個書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語中，煥發出無限的光彩，我們常常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發芽。時光匆匆，思想在書海中漸漸成熟，每每暢游于文字世界中時，總是憶起尊師的殷殷教導，那潺潺話語，似溪水于內心流淌。

　　對于我，您不止是一位尊師，亦是一位衷心的伴友。

　　可曾記否?那個斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著內心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽著。話到點出，您用溫聲細語傳遞著您的心聲，那一刻，我對于迎考能否保住年級狀元的壓力完全釋放出來了，世界沉寂下來，唯有絲絲片片真情的話語，彼此交融，彼此溫暖。

　　這樣的情景，已不知多少回!

　　幼苗，終將抽枝勃發，長成參天綠樹，直立挺拔;雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛;一葉扁舟，亦終將抵達彼岸，碩果累累，在一切成功的背后，皆有您溫暖的鼓勵，辛勤的教導，與不懈的追求!

　　滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換!

教師節的征文11

　　何老師，你是我校一位非常優秀的語文老師。您給我留下了非常好的印象。我永遠忘不了您。

　　那是在您剛帶我們班語文課的時候。我們膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我們，記得有一次，你提出一個問題我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低頭默默地坐著……這時，你叫起一位沒有舉手的同學回答。他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學們笑了。但何老師說：“你別怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你的.，只要敢于回答問題就是好的。”這位同學終于鼓足了勇氣。

　　您已是一位出色的語文老師，沒有辜負人民的期望；培養出了一批又一批革命事業的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您就是辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花朵。

　　我忘不了您，親愛的何老師。

教師節的征文12

　　26年前的9月10日，被定為中華人民共和國的第一個教師節。那年我剛上初一，只知道這是國家重視教育的一種方式，對老師的尊重不禁又多了一些。

　　轉眼26年已過，本周五就是第二十七個教師節了。而我，真不敢相信，居然已經站在三尺講臺上有20年了。當初怎么也沒有想到自己也會成為一名教師，會有多大的責任。只是在年少無知之時，懵懵懂懂地就身為人師了。

　　初次站上講臺，面對著那三十幾張天真無邪的小臉，像一群挨餓的蠶寶寶那樣，頭不停地動來動去，我真的什么辦法也沒有。只好故作深沉，擺出一副為人師表的嚴肅勁，在臺上呼三喝四，假裝有那么一回事。然而第一年的學生期末考試成績，卻讓我一下子失去了自信，我只有整裝再戰。

　　在經歷了與孩子們斗智斗勇的幾年后，我在教學管理上也漸漸積累了一些經驗。班級管理扎實了，課堂效率提高了，與家長的溝通也變得嫻熟了。通往成熟的路程上，時常有失敗，也有坎坷，但更多的是收獲。忘不了領導對我的鼓勵，忘不了前輩對我的指導，忘不了父母對我的支持，也忘不了孩子們的愛……我會因為路上家長熱情的招呼而深感欣慰，也會因為受到別人的誤解而傷感；而此時，正值第一輪素質教育課程改革，我們肩上的擔子不知不覺重了許多。即使如此，正值青春歲月，生活在我眼中是那么美好，我對自己的.前途充滿信心，明知教師這一飯碗已越來越難捧。

　　光陰荏苒，歲月的印跡已經悄悄刻在臉上，驀然回首，人已過中年。如今的教師可不好當，這90后的孩子更難伺候。他們喜歡年輕充滿活力的教師，可以和大家一起說說笑笑無拘無束；但家長又不放心，說年青人管不住孩子（這的確也是事實）。而有管理經驗的老教師，與孩子們的共同語言卻越來越少。如果你連孩子們說的“ggmm”都聽不懂的話，那更不用說去翻譯他們的火星文了。這樣的老師，用孩子們的話來說，真是“out”了。而從小看著連環畫吃著自己種的米飯青菜長大的我們，必須用很快的時間來適應電視上網西餐的現代生活，以拉近和孩子們之間的“代溝”。同時，除了專業方面的精深，老師最好要上知天文下知地理——外能在課堂上運籌帷幄，內能制作各種課件，甚至能修理好教室的燈管以備教學的不時之需，這樣的教師，應該是社會各界（包括孩子們）最歡迎的吧？

　　或許，終我一生，也不可能做到社會，家長，學校，孩子的最好，最滿意。我這個當了二十年的教師，只能盡我所能，努力地充電，盡量讓自己跟上時代的步伐，聽得懂學生的語言，在自己的專業方面有所得，并憑我自己的能力，讓孩子們從小學會怎樣做人吧。

　　當了二十年教師的我，停下腳步，猛然覺得教師這飯碗，怎么越來越重了呢？

教師節的征文13

　　今天是第三十個教師節，我們全校師生在操場上舉了盛大、隆重的慶祝活動。

　　學校被裝飾的絢麗多彩，不僅有隨風舞動的彩旗，還到處掛滿了彩色的氣球，還有美麗的鮮花散發著淡淡清香，讓我覺得到了仙境一般！天空中的白鴿好像在說：“老師節日快樂、老師節日快樂”。

　　慶祝活動開始了，首先舉行了升國旗儀式，接著有的同學表演了雜技，有的同學表演了魔術，有的同學表演了課本句，有的同學表演了抖空竹，每個節目都很精彩。最讓我印象深刻的是我為老師獻花環節，在這個特殊的日子里，我非常榮幸被班級選為獻花代表，當時我手捧著美麗的鮮花，心里怦怦直跳，生怕出現差錯，當我把手中的.鮮花獻給老師，并看到老師幸福的微笑，我想起了我一年級剛入校至今的一幕幕，老師您為了我們的學習、成長，不辭辛勞的教導我們，讓我們健康茁壯成長。如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩光芒。如果說我們是小草，那您就是雨滴，給予我們成長的動力。

　　隨著心血育桃李，辛勤扶棟梁的結束語，全場響起陣陣掌聲，慶祝活動圓滿結束，我要對老師說：“老師，我愛您！”

教師節的征文14

　　周老師是我們五年級的新班主任，她個子不高，臉很清秀，一頭金黃的卷發平添了一股稚氣感，那雙透澈的、寶石般的眼睛，好像總蘊含了讓人捉摸不透的、深刻的道理。

　　她是我們心中是最美的老師。

　　他是關心他人、身上具有獨特魅力的老師。記得一次班會課，周老師親切地與我們談了自己的親人，父母和同學，我聽得津津有味;而那些沒有父母陪伴在身邊的同學，卻越聽越傷感，不禁痛哭流涕了……老師看到同學們這般狀態，眼圈也紅了，可能是為那些留守兒童傷心吧!老師在這下一秒卻做出了一件“非同尋常”的事情：她讓這些留守兒童聚集在一起，讓他們說說自己的`苦惱，又親自與每一位同學擁互抱，用自己那把呵護的傘為同學們撐起美好的明天;讓他們懂得，自己有一個“大家庭”——班集體，用不著有心理負擔和壓力，也不必感到孤單。

　　還有一次，我們在大課間活動中，不知誰班的同學突然摔倒了，混雜著一聲慘叫，我們都朝那兒看了過去，可沒有一人過去幫助、安慰他。沒想到，正和我們在一起玩耍的周老師看見了，二話不說，奔過去就把那位同學攙扶起來，朝醫療室走去了……看著他們的背影，我內心升起一股暖流，久久不能平靜……

　　周老師就是這樣，她不止一次為比賽場上的運動員們加油鼓勁;為遇到困難的同學分擔憂愁;為沒有考到理想成績的同學撫平創傷……

　　我想她了，我心中最美的——周老師!

教師節的征文15

　　袁老師，一年后的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！

　　袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結實。兩年后，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來為我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。

　　袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學后，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。

　　袁老師，您的像快畫好了。美中不足的`是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”

　　袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！

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