教師節征文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫征文吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好征文呢？以下是小編幫大家整理的教師節征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節征文1
張麗莉舍己救人的事跡已經家喻戶曉，人人皆知，已經深入人心了。本周又一次細讀了校長室推薦的張老師的先進事跡，又一次受到了心靈的震撼。
張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，她處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。張麗莉今天的壯舉，再一次讓我們的靈魂受到洗禮，也讓我們更加堅信未來社會的美好。讓我們向最美女教師----張麗莉學習，向她致敬，她是我們教師隊伍中的楷模。
身為一線教師的我，年齡比她大的多，在和張老師的對比中，感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我要努力的地方還有很多很多。
首先，要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了班級失去了太多太多，她把自己的全部的愛全部奉獻給了自己的學生。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的影子，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
我們要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、熱愛學生的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱等等等等，總之要像她學習的的地方很多很多，我想只有把這些感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴 隨著我，讓我的人生也能煥發出它應有的光輝。
教師節征文2
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生，風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。
我們，懂您，您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學生奉獻的心。
我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！
老師，謝謝您！
教師節征文3
從小學開始，不知道受了什么影響，我對數學就沒有什么好感，到了五、六年級甚至是討厭數學。成績那么多年以來就沒有好過。小學畢業后，我為初中的數學傷透了腦筋，認為它比小學的更加難。果不其然，七年級上半學期期末考，我考的十分不理想。瞬間，我對數學的興趣又降到了冰點。直到下學期，她的出現，讓我轉變了想法。
她長得還算秀氣，一張白皙的臉龐。有著一頭短而精煉的頭發，高挺的鼻梁上總是架著一副方形的黑框眼鏡。兩只眼睛如同瑪瑙一般大，黑色的眼眸中總是閃著智慧的光。雖然是年近三十，但稚氣未退。穿衣打扮也是很時尚的。第一次給我們上課，那井井有條的板書，聲情并茂的講課，讓我一瞬間就喜歡上了她。她對人也和和氣氣，講課時感覺不像對學生們講話，而是在和她的朋友們聊天。一節課就在這平靜的氣氛中過去了。我對她的好感增加了，也開始慢慢喜歡上了數學這一門學科。
但是她也并不是所有的時候都很和善。有一次，我和同桌在上數學課時，有討論的環節，同桌沒有去思考問題，而是和我聊起了天。當時的我不知怎么了，并沒有拒絕。我們就扯天扯地地聊了起來，一時半會忘記了這是在數學課上。也許是她察覺到了什么，五分鐘的討論一結束，她就叫我起來回答問題。可當時的我怎么會答得出來呢？我一臉慌張的看著她，嘴里愣是擠不出半個字，只能尷尬的站在座位上。半天沒有人說話。我只好厚著臉皮說：“我不會……”“沒事。”她一改以往幽默詼諧的語氣，“是不是你們還沒有討論好……”這番話說的我無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。
下課后，她把我叫到教室門外，語重心長地對我說：“我知道你們上課在講話，你答不出來的原因不僅僅是在講話，更是基礎知識沒有學好，其實你學數學是有天賦的，只是還要再加把勁呀。”說完，她便轉身回到辦公室。望著她離去的背影，頓時感覺她不再矮小。慢慢的，我的內心也逐漸釋懷了。自從這以后，我再也不敢在數學課上開小差了。
她就像黎明中的一道光，刺破了黑夜，照亮了我的內心。在即將到來的教師節里，我想對她說一聲：謝謝你！老師！
教師節征文4
每天走進校園，都會聽見老師用有些沙啞的嗓子在與我們問好，時常老師會有點失落，因為我們有些人會不懂得與老師問好。
老師，您用雙手教會我們要堅強，您有給予了我們自信。記得那次，我因為背不熟英語而失望，不停的罵自己榆木腦袋，沒想到您不生氣反而用溫柔的語氣安慰要放棄的我，“ ，其實你很用心了，只是你的方法不對，還不夠努力，沒那么投入，其實投入進去，與每個單詞揮一下手，和他們做朋友那樣就會記得很牢固的。”這句看是簡單的話，卻成了現在我的堅持不懈，因為有這句話一直在激勵我，因為老師對我有了希望。那件事后，我便一直努力主動留下，不背下我死活不回家，即使回家也會背會了才回去睡覺。
我們應該想一想，老師們對我們的關心是必須的嗎？我們不應該感恩嗎？老師是那抹無私，而我們卻是那么頑皮，那么不聽話。
老師，如果可以，我會每天會堅持問好的，因為您是哪么的溫和。
還有一次，在軍訓中，我的腸胃不好，所以總會哭，胃總是那么的痛，而老師與同學都會馬上安慰我，鼓勵我一次又一次那么的耐心。劉老師關心我，郭老師呵護我，同學們也時不時的慰問我。我因為老師的無私關愛，同學們無比的溫暖的寒暄，堅持住了這五天的軍訓。此時我想謝謝同學與老師們，是你們讓我變得堅強。
一支粉筆，點撥知識王國的迷津，三尺教鞭，指向理想的道路，一塊黑板，記下老師的無限深情，一個講臺，輝映著老師的艱辛，在即將到來的9.10教師節，我先
預祝所有的老師節日快樂，幸福美滿！
教師節征文5
再次遇見她的時候，她正在商場的食品專賣柜前認真的選購食品，她微微地側著身子，以她一貫的認真比較著手里的兩種不同品牌的咖啡，依舊是一頭烏黑飄逸的短發，依舊是一絲不茍的衣著，和藹可親，仍然是她的代名詞。或許是對那些專屬于她味道的印象太深刻了，我很快就能從熙攘的人群中認出她來，婉姐——我六年級的班主任。
婉姐是我遇見過的老師中最和藹、最可愛的“園丁”。那時或許因為我們是畢業班的學生，也或許因為她早就聞知我們這個異常活躍的班級，所以自她接班以來，并沒有很嚴厲地要求我們。她會和我們談笑風生，會教我們玩游戲，會和我們打打鬧鬧地，但長期以來，她開始對我們嚴厲了，她曾經一次又一次地訓斥我們，同時她又一次次地鼓勵我們……就這樣，一個相當有個性的老師和一群同樣有個性的學生，走過了那匆匆的一年。一年的時間，仿佛很短，但在我們心中，她卻是個不折不扣的好老師。她會為我們這個紀律極差的班與那些瞧不起我們的老師爭論；她會在畢業前掏錢給我們買零食吃；她從來也不會認為我們是扶不起的阿斗……于是，在我偶爾回憶的時候，她的形象是那么的高大，而我是那么的想她。
就在我愣神之際，耳畔傳來了那熟悉的聲音：“小清？是你啊，好久不見啦！”“婉姐，我好想你啊，三年不見了，你還是這樣啊！”
“是啊……”她欣喜地說道，雙眼笑成兩道彎月，眼角有了一絲絲淡淡的皺折，像那初綻的菊花。看起來那么的溫暖。
她還和我談起了從前，談起了現在的情況，談起了從前的同學。她說，她還很想念從前……
和婉姐告別以后，那段三年前的回憶逐漸地鮮活起來。好多好多以后的故事環繞在我的腦海。
三年前，是她用她的肩膀承擔著我們的風雨。是她用她的雙手托起了我們各自的夢。
今生，她是我最為尊敬的老師。
祝愿她，教師節快樂，今生快樂！
教師節征文6
親愛的蔣老師：
九月喜迎，晚開葵花；正值花期，別樣煽情。換一縷新意，奏歡樂名曲；我是向日葵，愿快樂伴你！
相識暫有一年，卻關系若朋友。將又一教師節，何不來暢回憶？
那一年，是你！是像嚴肅班主任被稱為蔣委員長的你；是像母愛泛濫被稱為皇額娘的你；是像姐姐般被稱為井云姐的你；更像朋友般被稱為小僵尸的你！身份眾多的你，都是那位我所喜歡的地理老師—蔣云！
那一年里，你是我班主任的那一年里，“因為有你，心存感激”成了我對你的必備話語，喜歡與感激而形成的心情成了今日的記憶。
忘了寫校服信息的我，奔走寢室找我的你；對任何職位不感興趣的我，任命我為總寢室長的你；路癡怎么能學好地理的我，把我地理從全班唯一一個不及格培養到九十六分的你……突然讓我跳躍般地想起去年的教師節。那天，我只是從食堂端了一碗面和代表全班送了一張明信片給你，但是你的回話“我會好好對你們的”更讓我銘記在心！
那年校運會，參加1500米長跑的我居中完賽。盡管表現不優，你也沒有對我有什么怨言。反而托你的福，第一次坐到了學校的觀光車；因為你，也第一次吃到了學校的燙菜。
有時，因為一些事情沒來得及吃飯，你會把你的存糧給我；有時，一起去吃晚餐回來的路上少不了你我的各種相互顛對，我言你“小僵尸，黑瘦的貧瘠土地”，你說我“頭發特有造型的向日葵”；當然，有時也有一些說教，“調整心態”“認真學習”“不要瞎竄”……還有最重要的“我相信你”！
點點滴滴的事件敘述，不能少的是：身為大朋友的你給我的十六歲生日添上艷麗一筆，一張寫滿了你真情的紙條外加向日葵的微笑，怎能讓我不喜歡你？今年的兒童節，我隨便開的玩笑，也迎來了你所帶來的感動，怎能讓我不喜歡你？在我無所事事時，短信那頭幽默可愛的言語也是你，怎能讓我不喜歡你？你在大十六主持的最后一次班會，將去北京的你說，不能帶我們去工訓是你的遺憾。那時的你，眼淚更顯真情，怎能讓我不喜歡你？
如今，別人的班主任真漂亮，讓我無比羨慕，而你也成了別人的班主任。你曾說，距離產生美，這話應驗于上下樓的距離，更讓人珍惜見面的機會。
今年的教師節，驚喜依舊不斷。九月十日，第一食堂，歡迎你！另外，蔣老師，教師節快樂！
教師節征文7
那一年，我剛從山里來到鎮里中學讀書，剛到新的環境，感覺一切都不習慣。放學后，我經常和同桌曉嵐爬上學校后面種滿了茶樹的山坡，坐在山坡上發呆。只有到了開花時節，才開心地摘下一朵山茶花，放在課桌上。我的班主任鄺老師剛從師院畢業，個頭矮矮的，眼睛細細的，架著一副厚厚的黑框眼鏡，臉圓圓的，上面還長著好些青春痘。她教語文，有時她會說些相聲，講些小品，于是，不久班上就流傳關于她的“傻姑”“傻婆”之類的外號。
我煩惱的是，鄺老師竟然選了我當班長，叫我每天監督班上同學。當時班上經常有同學遲到、早退、趴桌子，甚至是抽煙、缺課、打架。曉嵐就因為缺課去閑逛而被鄺老師狠狠批評了幾次。班上幾個調皮的男生還威脅我不準登記他們違紀，也不準告訴老師。班上的風氣很糟，我們班多次被學校點名批評。我覺得在學校簡直就是度日如年，每個星期一我都渴望星期五快點到來，可以離校回家。
那天下午，學校進行大掃除。班上的同學都不愿干，但在鄺老師的親自參與下，最后也算打掃干凈了。結果老師剛走沒多遠，一些調皮的同學就在課室里拿粉筆來玩，粉筆頭丟得滿地都是，有些同學還在黑板上罵鄺老師。學校里的領導檢查到我們班時，看到滿地粉筆頭和黑板上的難看字眼，黑著臉二話沒說就走了。而班主任就一直低著頭什么也沒說。
那天晚修，班主任來到課室，說了一些讓我至今都難以忘懷的話，“我們班大多數同學都是留守兒童，父母外出打工了，你們又還小，不太懂事，我一直都希望自己能夠給你們盡量多的關愛和監管。今天下午的事，我感到非常傷心……可是我從來都不曾放棄你們，你們為什么要放棄自己呢？”老師說話的時候，幾次哽咽，說不下去。恍惚中，感覺老師的臉就像一朵帶著露水的山茶花。最后老師留下了幾封信給幾位同學，然后就含著淚出去了。其中，有一封就是給曉嵐的，有六頁信紙，曉嵐看了之后，哭得眼睛都腫了。事后我才知道，曉嵐就是在黑板上罵老師罵得最兇的那個。而老師給她的信里的最后一句話竟然是，“我知道你還小，還不太懂事，所以今天課室里的事我可以原諒”。
老師走了后，女同學都哭了起來，連平時最調皮的男同學也低著頭沉默了。晚修后，我和幾個女生不約而同來到鄺老師住的.宿舍，去到那里才發現早就有幾個調皮的男生站在那里了。那天晚上，我們和老師聊了很久，我們懂得了很多以前所不了解的，才發現我們之前有意無意地傷害了一個非常關愛我們的人。是的，我們沒有理由放棄自己，就算父母不在身旁，我們也要有能力監管好自己。于是，從那天開始，我們班漸漸好轉起來，不再是領導眼里的“壞班”了，經常獲得各種各樣的獎狀。我也越來越喜歡鄺老師了。
可是時間飛逝，轉眼就到了初三。那年的冬天分外寒冷，學習壓力讓我喘不過氣來。有一日，鄺老師讓我到她的宿舍一趟。她一見我，變戲法地從身后拿出一個小盒子遞給我，說：“祝你生日快樂！”我一下子愣了，在她的催促下，我輕輕地打開盒子，看見盒子里躺著一朵帶著露水的山茶花，我的淚水一下子就流了出來，只聽到她溫柔地說：“山茶花的花語是：可愛、謙讓、了不起的魅力，你為人可愛謙和，就像這朵山茶花一樣美，老師相信你無論遇到什么困難，都能淡然走下去。”
而今，我已順利升入高中，每當我翻開字典，看到那朵已成干花的山茶花，心里都感到無比的溫暖，鄺老師，你就是一朵明麗的山茶花，充滿著無窮的魅力，開在我們的心中，永不凋謝。
教師節征文8
深夜獨自一人，倚著窗戶，望著星辰無數，不見美麗的銀河，不覺想起我敬愛的老師，那個在銀河清波上播灑希望種子的人，那個深夜戴著月光批改作業的身影，驟然間已潸然淚下。
秋風颯颯，秋葉飄飄，又到了秋的秋節到了收獲的季節，到了老師的季節，我們心中都有種說出來的莫感。也許這是我們教師節的共鳴。我們也許應該說一句“謝謝”說一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的。
“老師”一個神圣而又樸實的職業，俗語說的好，“老師是我們的第二任父母”，我認為的卻如此，當我們冬日里，寢室同夜里因冷而難眠時，是老師忍著寒冷，為我們端上熱水用講故事來驅除我們內心的寒意，當我們重病在身，難受不已時，是老師用激勵的話語使我們振作，使我們打敗病魔，當我們處在失敗的低谷時，是老師用雙手，一步一步的將我們扶上山谷，重見希望，這一切的一切都見證了父母所在，在我們內心深處早已記得這一切，它的堆積，使我們懂得感恩，懂得堅強，更懂得做人，感謝你們，我親愛的老師們。
想起古人的一些事跡，想起儒家創始人，孔子，他是家喻戶曉的大教育家，他作為古代的教育家，對待自己的弟子，時而嚴格，時而可親，他獨特的教學理論，方式、思想都驗證著一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善，要學會謙虛，要學會有禮，要學會做真人，他的弟子個個知識淵博，對他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性，讓我們能感到老師的五四，對我們人生意義的影響，因此我們要努力學習，從現在組傲氣，用行動來匯報老師。
看，全國報紙，雜刊都在攀登教室的業績。聽，新聞媒體，廣播電臺都在講老師的事跡傳送，哪些帶病依然堅持上課的沉默者，哪些只為我們而日益衰老的使者們，我們難忘您。
老師，您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍，卻有布局風吹很大閑庭信步的穩健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻有手持墨筆書寫山川的瘋子，您像一類莎，那樣渺小，平淡。但又那樣無私偉大，您是一陣風，雖然遍布一方，但世界人民都能感到溫暖。老師，相信我們，我們定會努力學習，來回報您的付出。
教師節征文9
讓我如何感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。
——汪國真
剛進高一時那些不適應的日子對我來說是嗤之以鼻的。我想我一定不會想到高中的第一天我回哭，甚至到現在我都不敢相信。作為外宿生的我中午在教室休息，只有我一個人，盛夏的空曠讓一切聲音沉入海峽谷地，耳膜因為這出奇的寂靜微微發癢，不知道為什么以下子就哭了。到外面洗臉的時候遇到了你，一見你我哭得更厲害了。作為班主任的你一臉不解，關切的問：“哭啥呀？”到底在哭什么，其實真的說不上來，就是突然之間，很大一團東西堵住了自己，太難受了。你笑著說：“是不是想回家啊？我給你帶出去，中不中？”我硬不要，你就要帶出去吃飯，還要讓我睡寢室，說是睡教室對身體不好。哭累了，最后我就在教室里睡著了，可一點兒也不難過了。
感謝那是你，在我嗤之以鼻的生活中為我撐起一片可以呼吸的天空。
還記得從小就怕黑的我早上6點穿過門前那個卷子的情景。因為是冬天，6點鐘時黑夜依然覆蓋著整座城市，也徹底覆蓋著這座城市里人們的喜怒哀樂。黑夜中一切都讓我恐懼；所以我只能屏住呼吸，懷顧四周，騎著自行車飛躥出巷子。那天早上我偵察時，在朦朧的巷子口隱約看到一個人和一個小紅點，我準備倒車時，一個熟悉的聲音叫住了我，是你？我半信半疑的走到跟前，果真是你。我驚異地看著你，你吸了一口煙，吐了一個煙圈，被寒風肆虐地拋向遠處，你沉默了一會兒，笑著說：“你們這個巷子有點黑，我知道你膽子小，以后六點我在這等你。”不記得當時我說了什么，只記得觸動了心里的一根弦，一股暖流席卷全身。不記得我們用了多少時間到學校，只記得那時你已經成為了努力的動力的一部分。不記得我們一路上說了些什么，只記得那時的腳步有多么的堅定有力。不記得我們前方有什么擋住了我，只記得遠處變的耀眼起來。
感謝那是你，讓我明白壓力也好，害怕也好，動搖也好，必須要到那里去，到那個耀眼的地方去。
我堅信你是唯一見證了我如何努力想要去記得和珍惜什么的老師，卻絕對不是與我漸行漸遠后越來越陌生的人。被時光雕琢之后的人與事隔著巨大的生疏和距離，你有了自己的新學生，我也有了新的老師，但這些好象真的無須再追究與執著。
因為那些你講題時游刃有余的方式，那些你用電蚊拍在教室后面手舞足蹈的姿勢，那些你鼓勵安慰學生的溫暖，那些你標榜自己是一個高尚的人，純粹的人的搞笑都是無須杜饌便能訴說的真實。
也許在這樣的相處中被你不止一次地見證了我最軟弱卑微的時刻；被你無數次告誡：“一定要看陰影遠處的陽光”的情景是至今都能體會的酸楚和感動。
所以，我就想，高中之所以珍貴，不是因為一次次考試取得的成就感，也不是因為我正處于一生中最美的時候——青春，而是因為有你和爸爸媽媽的付出給了我無數次跌倒又重新站起的勇氣。
感謝那是你，讓我擁有一生受用的快樂和感動。
教師節征文10
金色九月，秋高氣爽，陣陣秋風吹過，一片秋葉從樹上吱悠吱悠地飄落下來，隨著微風遛進了屋里，跳躍了幾下，停在了我的指尖，勾起了我的回憶……
秋風吹過，院子里的大樹上幾片秋葉飄落到地上。一片金黃的陽光下，老師抱著正在哭泣的我，一邊輕拂我的背一邊柔聲說道：“媽媽身體好了就回來啦，如果小玉想媽媽啦，可以給媽媽打電話呀，我們還沒吃飯呢，不吃飯，媽媽會擔心的，所以，不要哭了，來，我們擦擦眼淚。”說完，老師拿起手帕，輕輕地擦拭我臉上的淚水又拍了拍我的背，在老師一句句安慰聲中，我的哭聲逐漸減小。“謝謝老師，我不哭啦，我們去吃飯吧！”說完，我抬起頭，看著老師模糊的身影逐漸清晰，柔和的面容和溫暖的笑容烙印在了我的心中。我站起身，牽著老師的手，一步步向前走去，只留下身后的秋葉被風吹向天邊……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”讀到這首詩，讓我想到我在老師身邊最后一個秋天。老師坐在大樹下專注地看書，一抹陽光自衣角滑過，鬢邊發絲飄動，樹上秋葉緩緩落下。我又上前，輕拂落在老師肩上的秋葉，老師才從書中脫離出來，看向我：“怎么出來了？”“做了個書簽，想送給您，您看書可以用。”我邊說邊遞給老師，“很精巧嘛，還是個葉子的形狀呢。”說著，老師接過我手中的書簽，夾進了書里，接著牽起我的手拍了拍，感嘆到：“一晃都快畢業了”“可我舍不得您呀！”“我也舍不得！”我看著老師柔和的眉眼一臉認真地說道：“老師，謝謝您！在我家人不在身邊時，是您在陪伴我；在我哭泣時，是您在安慰我；在我學習受阻時，是您在諄諄教導我。老師，您辛苦了！”我說完，老師已經淚流滿面，我急忙拿出了手帕為老師擦拭眼淚，一如當年一般。然后我牽著老師走進屋里，只留下身后無數秋葉，鋪成金黃的土地……
師恩無可描述，亦無可掩埋，我們將老師對我們的一次次關懷、一次次幫助、一次次語重心長的話語鐫刻于心。感念師恩，熱淚盈眶；感念師恩，無法釋懷；感念師恩，結草銜環。難忘師恩，師恩難忘！
九月的秋風吹過，吹回了我的思緒，我看著樹上的秋葉紛紛飄落，想著，他們也曾見證了一段故事吧！
教師節征文11
上學期我們新換了數學老師，她是一位很溫柔、認真負責的老師，我們都叫她杜老師。她有一雙會說話的大眼睛，戴一副可愛的圓框眼鏡，總是笑瞇瞇的，一到下課時間，她就成了全班同學的好朋友，我們背地里稱呼她為“小杜姐姐”。
有一次上課，大家正在做題，杜老師走過來，溫柔地摸摸我的頭說：“你看，這道題做得不對！”我緊張地抬起頭，看著老師微笑的樣子，突然又覺得很安心，杜老師把錯誤的地方指出來，又繼續說：“上課的時候，如果聽不懂就舉手。”我用力點點頭。說來也奇怪，那天接下來的課，我有很多地方都聽不太明白，結果一連舉了三四次手，我覺得很不好意思，擔心老師會覺得我怎么那么笨，而杜老師卻一次又一次耐心地講給我聽。那天，杜老師的認真負責，讓我感動不已。
這學期可愛的“小杜姐姐”不能再繼續帶我們了，離開的那天，她的眼眶紅紅的，我也很難過。杜老師，我想對您說：“我很喜歡上您的課，雖然您不能再繼續教我們了，但我會一直記得您對我們說的話，‘要認真學習，也許你們不是最優秀的，但必須是最努力的’！”
教師節征文12
老師贊
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
寥寥數語，短短幾行，這便是老師的一生的寫照。
有人說，航天員是偉大的，因為她承載著中國人飛天的夢想，有人說，醫生是偉大的，因為他拯救著人們的生命，而我要說，我們的老師是偉大的，因為她點燃著自己，照亮著我們。
老師，除了我們的爸爸媽媽，在我們每一個人生命里最最重要的稱謂。我們嘴里的老師稱謂，他們是在用自己的一生換取的。
有時候我在想，老師的心到底有多大，為什么能裝得下那么多學生生日。可是唯獨忘了自己孩子的生日。可是老師的心有時候卻又那么的小，小的連同學的感冒她都知道，可是她卻忘記了，自己還發著燒。
那小小的三尺講臺呀！站立著大寫的人。那一只小小的粉筆呀，那便是您整個世界，您用知識的甘霖哺育我們，用自己的青春訴說著一段不老的傳奇。
老師，我們親愛的老師呀！您像春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您像一支蠟燭，雖然細弱，但那一分熱，那一分光，總能照亮我們的人生。
花開花謝，四季在輪回，唯一不曾改變的是您那一腔關愛學生的心，叮鈴鈴，十一點了，短消息里您還在糾正著我們作業上的對與錯，我想這一定是您剛剛批改完我們的作業，還未來得及舒展一下您酸疼的肩膀，揉一下您疲勞的眼睛。
我親愛的老師呀！我想對您說，您是人，不是神，您有血也有淚，您會生病，您會疼，也會累，請您為自己泡上一杯茶，讓自己也休息一下吧！
是呀，我們的成長離不開老師，在老師眼里，我們都是春天里一顆充滿希望的種子，老師用滿腔的熱忱小心呵護我們的成長，用汗水澆灌我們，用愛滋潤我們，傾盡一生心血培育的我們。
“師德表天地，素心育英才”這就是人民教師的情懷，集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白發，一心報國育桃李。
一天又一天，您培養的桃李遍布天下。一年又一年，您卻依然默默無聞，恪守自己的崗位。可是，我深知：在您靈魂的最深處，有一首永恒的歌；在您內心的最深處，有一片赤誠的愛。
親愛的老師呀！您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
您在我們黑暗的人生道路為我們點燃了一盞最明亮的燈；您在在我們迷蒙的人生道路上引領我們成長；您在我們跌跌碰碰的人生道路中為我們指明了前進的方向；您給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游！
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，我淚眼朦朧。您那憔悴的身影已深深嵌入我的腦海中。那一根根日益增多的銀發就是歲月的見證。
親愛的老師，您辛苦了，為了我們的成長，您甘愿披星戴月默默的付出，一天又是一天，一年又是一年，年年月月，月月年年那便是一生呀！
可是，可是……
您一定會微笑著說：“孩子，老師不累，老師不苦，看到你們像小苗一樣茁壯成長，那是老師最大的滿足，老師的幸福就是陪著你們有日長成大樹。”
親愛的老師，放心吧，我們把份感動埋藏心底，轉化為學習的動力，努力成長為堅挺的大樹，到您老的時候，為您遮風擋雨。
葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。你視我們學生的幸福為您最大的幸福，您視我們的進步為最快樂的事，您視我們的成功最自豪的事……您為教育的振興，舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，您耗盡自己一生光和熱譜寫著奉獻的贊歌。
此文獻給我們最最尊敬的學校和校訊通的老師們，在教師節來臨之際，請允許藝琳代表所有的學生，博友致上我們最真誠的謝意，感謝老師對我們的教誨，謝謝老師，您們辛苦了！我們愛您們！
教師節征文13
有一種人，甘為腐草，只為培一朵花。諄諄教誨，循循善誘，為莘莘學子嘔心瀝血。那就是您——為人師者！一個光榮而讓人尊重的職業——教師！
您就像是黑夜中的掌燈人，不曾引人注目，也不曾享受鮮花與掌聲。時光如白駒過隙，歲月染白了您的鬢發，可您依舊堅守在講臺上、黑板前，默默耕耘，撒播智慧的種子。您身居陋室，卻吹開萬千桃花。
大霧彌漫，您是忠實的羅盤，指引我們人生的方向。
人間四月，您是遼闊的云天，灑下細雨，滋潤我們荒蕪的心田。
您的工作很簡單，簡單到背景只是一塊單調的黑板；您的工作也很復雜，復雜到關系到國家的未來。而您數十年如一日的重復這簡單又復雜，平凡偉大的事業，傾盡心血而從未有怨言。
春秋寒暑，歲月幾度，您不辭辛勞，鑄成我們的芳華。您用高尚的人格感染著我們，諄諄教誨，切切關懷，猶如春風溫和撫過，撫平我們的幼稚與頑劣，讓我們沐浴在陽光下，從新生的幼苗長成參天的巨樹。
把記憶疊成小船，回溯時光的河：不忘您如羅盤，指引方向，教我們描繪人生的第一筆藍圖；不忘您春風化雨的溫柔，對我們關懷備至；不忘您滿腹經綸，帶領我們徜徉知識的海洋……
師恩如山，而高山巍巍，使人崇敬；
師恩似海，而大海浩瀚，無法估量。
借用電影《老師好》里的一句臺詞來表達我對您的崇敬：“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段美好的時光。”
衷心祝愿為人師者 ：韶華永不老 ，春暉照四方！
教師節征文14
今天是九月十日，是教師節，也是我們老師的生日。
上午，老師一來到教室，同學們就爭先恐后的來送教師節禮物。一瞬間，本來空蕩蕩的講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂盒、蠟燭，最讓我震驚的是，還有包包，還有····反正很多。老師高興極了。說不讓我們再花錢買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午，我來到學校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時，不知誰說了一句，老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽臺。有人擔心，老師從后邊放車子的時候會不會看見。說完，我們集體又往后挪了挪。別說話，老師來了。我們讓老師瞇著眼走進教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完蠟燭后，老師說要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓著吃。可開心了。
這個教師節，我們過的非常開心，畢竟這是第一次在教師節當天吃蛋糕。
教師節征文15
一年一度的教師節終于來臨了，在來臨的前幾天，同學們有的給老師送花，有的給老師送月餅，還有的給老師送毛巾，送的東西各式各樣，種類繁多，無奇不有，今天星期五，在今天下午我們在第二節課要舉行班會，通過班會來慶祝教師節。
今天下午，我們全班同學為了給老師一個大驚喜，同學們一大早就來了，有的買拉花，有的買氣球，還有的在買花，同學們有的掛氣球，有的掛拉花，還有的在吹氣球，忙的不可開交，忙的連作業也不寫了，第一節很快就下課了，為了不讓老師進教室，我們特別把老師趕到了辦公室，第二節上課鈴一陣陣響起，同學們一切都準備就緒，拿東西噴的撒花的一應俱全。
這時，老師也恰巧從辦公室里走了出來，我們拉著老師進了教室，禮炮聲一聲聲響起，噴東西的和撒花的一擁而上，把老師搞的仿佛是結婚的新娘子一般美麗，我們大家還和老師拍了合影照。
接下來就開始同學們一個個為老師獻花，送賀卡，緊接著，就是同學們的時間了，演講的同學一個挨著一個上臺，每個同學演講完之后，老師都會和他拍照留念。
時間過的可真快呀！在一陣陣的掌聲和祝福聲中，老師宣布了班會到此結束！
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