感恩教師節(jié)作文初二
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)作文初二，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩教師節(jié)作文初二1
今天是教師節(jié)。王楠看著家里花園里盛開的菊花，以為是老師慈祥的笑臉。在她眼前，似乎李小姐去年為自己補課了。
那是隆冬時節(jié)。風(fēng)不停地呼嘯，仿佛一個大怪物要吞沒一切。暴風(fēng)雪用它干燥毛茸茸的翅膀襲擊了窗戶守衛(wèi)。一直很虛弱的王楠，這個時候正好得了重感冒，不能上學(xué)。但是學(xué)期結(jié)束了。學(xué)習(xí)落后怎么做？于是王楠緊緊盯著窗戶，希望有人給自己補課。8：00，9：00，10：00 … 12：00過去了，卻沒有人來給自己補課。王楠失望地搖搖頭。突然，一陣急促的敲門聲讓王楠回到了現(xiàn)實。她很快下了床，穿上外套，為新來的人開門。啊，是李小姐！王楠的眼睛突然濕潤了：李老師家離這里三公里！這么冷的天氣，出租車和公共汽車一定很少。李老師是怎么來的？王楠向窗外望去，只看到一輛破爛的自行車，上面覆蓋著積雪。啊，李小姐騎著已經(jīng)用了十多年的自行車來了！王楠淚流滿面。
李小姐見王楠生病給她開門，大哭起來，急忙扶她上床，說：“王楠，你生病了，現(xiàn)在天氣很冷，還是躺在床上暖和一點。”簡單的幾句話就讓王楠哭出聲來。李老師趕緊幫王楠擦眼淚，安慰了她幾句，開始給王楠講課。
王楠看著李小姐凍得發(fā)紫的嘴唇，一個個給她講課。一股暖流涌上她的心頭：多好的老師啊！為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，即使再累，也要幫助學(xué)生學(xué)得更好。所以在這個“班”里，王楠學(xué)習(xí)非常認真，一點也不落后。等他病好了，正好趕上期末考試，王楠拿了班里第二名！都是王老師的功勞。
想到這，王楠趕緊拿出剪刀，剪下花園里的菊花，在莖上系了一個漂亮的蝴蝶結(jié)，背著書包，快步跑到學(xué)校——到老師辦公室，送給老師最漂亮最鮮艷的一束玫瑰！
感恩教師節(jié)作文初二2
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。“這是對教師無私奉獻的高度評價。
我有一個幸福的家庭，除了小家庭，我也生活在班級的大家庭里。
我性格內(nèi)向，成績平平，朋友不多，膽小也成了學(xué)習(xí)的障礙。我還記得我第一次上數(shù)學(xué)課的場景。數(shù)學(xué)老師個子矮，扎著長長的馬尾辮，臉上掛著笑容。數(shù)學(xué)課不同于其他課，不是充滿嚴肅的氣氛，而是學(xué)生主動發(fā)言，表達自己活躍的氣氛。我只是看著別人回答問題，思考，沒有舉手。其實我也很渴望老師的鼓勵，但是一直沒有勇氣。
這節(jié)課結(jié)束時，老師選擇了班級代表。我不在乎。我想：我下輩子也不會在班里這么官代表了！小白老師臉上的笑容沒有消失。點完我的名字，我立刻站起來，臉上沒有一絲表情：我是班級代表嗎？老師說：“數(shù)學(xué)課代表就交給你了，努力！”
老師的話讓我感受到了壓力而不是恐懼。我不知道該怎么處理這種莫名其妙的壓力。第一次去數(shù)學(xué)辦公室，老師用一種朋友般的語氣對我說：“別怕，你好好學(xué)習(xí)就會學(xué)好。有什么問題就問我。”我答應(yīng)了，這讓我認識了這個老師，于是我下定決心好好學(xué)習(xí)。每天課后數(shù)學(xué)老師都給我輔導(dǎo)。每天和老師都有很強的師生關(guān)系。為了讓所有同學(xué)都好好學(xué)習(xí)，老師每天下午早來半個小時給同學(xué)補習(xí)。
教師節(jié)快到了。我花時間給老師做了一張賀卡。上面寫著“教師節(jié)快樂，老師！”！我會用成績回報你的栽培。"
每一個老師都是這樣，像一支粉筆，消耗著自己，教導(dǎo)著別人；像蠟燭一樣，它燃燒自己，照亮別人。我們需要做的是努力學(xué)習(xí)報答老師。我們需要的是一顆心，一顆感恩的心。
感恩教師節(jié)作文初二3
教師是一個高尚而神圣的職業(yè)，值得每個人的尊重。因為它默默奉獻，無私奉獻。俗話說，師者傳道授業(yè)。
今天是一年一度的教師節(jié)。祝天下所有老師節(jié)日快樂。雖然我已經(jīng)不是學(xué)生了，但是我后悔當(dāng)初沒有當(dāng)老師。我有很重的師生情節(jié)。現(xiàn)在，每一次回頭，都還記得老師對我們認真的教導(dǎo)，對我們的愛和善意，還有一些背影。我以前很無知，甚至認為他們很散漫，滿口胡言。直到步入社會，我才意識到老師對我們很好。只有老師和家長真的可以這樣對我們，但是沒有多少誠意。我們應(yīng)該表揚他們。
有人說老師容易，不苦不累，也沒有你說的那么高尚。我覺得那是他們的膚淺，但不一定。首先我想說，這是偏見，一刀切。大部分老師都是認真教書育人的，神圣不可侵犯。但不可否認的是，有少數(shù)害群之馬，玷污了教師這個職業(yè)。其次，做一個合格的老師并不容易。既要有專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，又要有責(zé)任心和較強的專業(yè)能力。比如，它張不開嘴巴，嘴里還帶著“臟”字，尤其是在學(xué)生面前。敬業(yè)也是老師的職責(zé)。前陣子出現(xiàn)了很多小學(xué)生，因為老師的粗心，有小學(xué)生下了車悶死了。這些鮮活的生命都悄然離去，為我們每一個人敲響了警鐘，尤其是老師們更應(yīng)該深思，吸取教訓(xùn)。不能再發(fā)生了。為了祖國的花朵，為了未來，我不停留在道德層面譴責(zé)。不過好在國家出臺了相關(guān)措施，及時干預(yù)，避免了類似問題的發(fā)生。如果不能單靠國家干預(yù)，就要動員全民族共同努力。祖國的花朵會更加美麗。
在這里，我要鄭重的告訴教育工作者們，老師們辛苦了。
感恩教師節(jié)作文初二4
教師是一個高尚而神圣的職業(yè)，值得每個人的尊重。因為它默默奉獻，無私奉獻。俗話說，師者傳道授業(yè)。
今天是一年一度的教師節(jié)。祝天下所有老師節(jié)日快樂。雖然我已經(jīng)不是學(xué)生了，但是我后悔當(dāng)初沒有當(dāng)老師。我有很重的師生情節(jié)。現(xiàn)在，每一次回頭，都還記得老師對我們認真的教導(dǎo)，對我們的愛和善意，還有一些背影。我以前很無知，甚至認為他們很散漫，滿口胡言。直到步入社會，我才意識到老師對我們很好。只有老師和家長真的可以這樣對我們，但是沒有多少誠意。我們應(yīng)該表揚他們。
有人說老師容易，不苦不累，也沒有你說的那么高尚。我覺得那是他們的膚淺，但不一定。首先我想說，這是偏見，一刀切。大部分老師都是認真教書育人的，神圣不可侵犯。但不可否認的是，有少數(shù)害群之馬，玷污了教師這個職業(yè)。其次，做一個合格的老師并不容易。既要有專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，又要有責(zé)任心和較強的專業(yè)能力。比如，它張不開嘴巴，嘴里還帶著“臟”字，尤其是在學(xué)生面前。敬業(yè)也是老師的職責(zé)。前陣子出現(xiàn)了很多小學(xué)生，因為老師的粗心，有小學(xué)生下了車悶死了。這些鮮活的.生命都悄然離去，為我們每一個人敲響了警鐘，尤其是老師們更應(yīng)該深思，吸取教訓(xùn)。不能再發(fā)生了。為了祖國的花朵，為了未來，我不停留在道德層面譴責(zé)。不過好在國家出臺了相關(guān)措施，及時干預(yù)，避免了類似問題的發(fā)生。如果不能單靠國家干預(yù)，就要動員全民族共同努力。祖國的花朵會更加美麗。
在這里，我要鄭重的告訴教育工作者們，老師們辛苦了。
感恩教師節(jié)作文初二5
xx月xx日xx周天氣
9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室里的燈怎么還亮著。我打開門縫一看，原來是王先生在做作業(yè)。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)？汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了，就跑回家，躺在床上，想在長大后報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想，想想，想想明天是教師節(jié)。教師節(jié)給老師什么？
教師節(jié)早上，我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服，走到后面，摘了幾朵野菊花，跑去學(xué)校。路上想起有一次和同學(xué)玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關(guān)懷和溫暖。當(dāng)我跑步的時候，我來到了學(xué)校。我把一束美麗的野菊花捧在手里，放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺歷，哪一個不為我們說明老師們?nèi)找岳^夜的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說不戴老花鏡看不清字。
老師，你白天忙著給同學(xué)上課，晚上忙著備課，忙著批改作業(yè)到深夜。因為長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學(xué)生有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。
老師，你對自己的教育那么熱情，對工作那么負責(zé)，對同學(xué)那么關(guān)心。
老師，祝您教師節(jié)快樂，身體健康。你的學(xué)生從心底深深的愛著你。
感恩教師節(jié)作文初二6
秋天和九月是涼爽的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。今天，我們迎來了第一個中學(xué)節(jié)日，教師節(jié)——。
從小學(xué)開始，我們已經(jīng)度過了六個教師節(jié)。今天是第七個教師節(jié)，我長大了，成了一名初中生。回顧我六年的學(xué)習(xí)，我離不開老師的教導(dǎo)。是老師鼓勵我們大膽舉手，上課積極發(fā)言；是老師，耐心的教我們堅強包容。它不僅教會了我們做人的道理，還把我們帶入了知識的殿堂。當(dāng)你有空的時候，它也會和我們一起玩游戲，用一切可能的方式關(guān)心我們。
老師，我崇拜你，你留在黑板上的工整字跡；你在講臺上演講留下的美妙余音。老師，您的課生動活潑，每節(jié)課都讓我們覺得仿佛身臨其境。所以每節(jié)課都會認真聽講。你讓我們愛上了學(xué)習(xí)！
老師，多么神圣的詞啊！你是人類靈魂的工程師，奉獻自己，塑造他人；你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶。俗話說，“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭干燭芯”。你付出了自己，溫暖了別人。月亮睡了多少次，星星累了，太陽回家了，你還批改我們的作業(yè)？
老師，你是一根粗壯的樹枝，用你有力的臂膀呵護著我們未來的花朵；你是一片繁茂的樹葉，為我們遮擋風(fēng)雨。對于你的學(xué)生來說，你一生都在做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個世界的黎明，為我們創(chuàng)造光明。老師，在我們心中，你是世界上最美的神話！
教師節(jié)快到了。祝所有老師節(jié)日快樂。你已經(jīng)很努力了！
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