教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文（精選35篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文（精選35篇），希望對大家有所幫助。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇1

　　今天是教師節(jié)。小芳很早就起了床，心中一直想：今天送什么禮物給老師呢？哦，對了。她匆匆地拿了書包就向門外走去。她來到山坡前，只見漫山遍野的野菊花，有黃的、白的在陽光的照射下顯得十分美麗。小芳采了兩束野菊花，心里十分高興。秋菊能傲霜，這朵盛開的菊花不正象征著我們的老師不畏困難的精神嗎？送一束野菊花給老師是多么有意義啊！小芳越想越高興，一路上蹦蹦跳跳地，頭發(fā)上的蝴蝶結(jié)也跟在跳動。

　　到了學(xué)校，小芳聶手聶腳地走到老師的辦公室，看到辦公室里沒人。于是，小芳來到窗前，悄悄地把一束花插在筆筒里。筆筒里放著筆和尺，筆筒旁有一瓶墨水，墨水蓋還打開著，顯然剛用過不久。它旁邊還有一個地球儀。最引人注目的還是那本臺歷，上面寫著九月十日中國教師節(jié)這幾個字，它是多么醒目，多么耀眼。桌子中間放著一本《語文》書，那本書上面滲透著老師辛勤的汗水啊！書上還放著老師摘下的眼鏡。老師，您昨天備課肯定又是一個晚上。難怪您每次上課都講得那么好，讓我們學(xué)起來是那么明白。您為了上好每一節(jié)課，費了多少心血啊！老師啊！您太辛苦了！想到這里，她笑了，笑容里流露出對老師的感激。她悄悄地說了一聲：老師，您節(jié)日快樂！手里握著另一束菊花離開了。

　　老師回到辦公室后，戴上眼鏡，剛準(zhǔn)備拿筆，發(fā)現(xiàn)筆筒里插了一束花，露出了會心的微笑。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇2

　　一年一度的教師節(jié)又來臨了，同學(xué)們都在想著送什么禮物為老師祝賀。

　　這天清晨，陽光普照著大地，天空萬里無云。山上的野菊花綻開了燦爛的笑臉，十分可愛。一位背著書包的小姑娘，脖子上帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭上扎著紅頭繩。她一大清早就跑到山上去采菊花，準(zhǔn)備送給班主任李老師。小姑娘一邊唱著歌，一邊看看這朵，挑挑那朵，終于采了一束最美麗的野菊花。

　　她興高采烈地捧著菊花來到學(xué)校，輕手輕腳地來到李老師辦公室窗前，踮期腳，探著圓圓的小腦袋，一看，咦？老師不在，正是好機會。再看看窗前的辦公桌，左上角的臺歷正翻到9月10日教師節(jié)那一頁。桌上的教案還攤開著，一副老花鏡正躺在翻開的教案上。左上角的地球儀端端正正地擺在桌子上，下方的墨水盒還打開著盒蓋。想必老師昨晚備課又備到很晚，真是太勞累了。看著這一切，那位小姑娘仿佛看到了李老師深夜備課、改作業(yè)的身影；又仿佛看到了李老師耐心輔導(dǎo)同學(xué)的情景，想著想著，小姑娘看看手中的野菊花，心想：該插在哪兒呢？突然她眼睛一亮，對了就插在這兒吧。她把一束山菊花小心翼翼地插在桌上的筆筒里。頓時，小姑娘笑了，笑得那么甜，那么可愛……

　　是啊，老師平時為我們付出太多了，我們要感謝她。就讓這束山菊花表達(dá)小姑娘對老師深深得敬意吧！老師看到它，一定會露出欣慰得笑容。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇3

　　明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：“明天教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達(dá)我的心意呢？”突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！

　　9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。

　　到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個好機會呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴(yán)厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃�識海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻(xiàn)的，您是……總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。

　　老師，今天是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇4

　　明天就是教師節(jié)了，送給老師一份什么禮物好呢？卡片？太俗了！一束花？我有不會做，送什么呢？

　　經(jīng)過一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶，精美的教師節(jié)福瓶呢？有三個原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對老師真誠的祝福；二是祝福瓶可以作為一個小飾品，還可以做為一個小鏈子掛在腰間；最后一個原因最為重要，祝福瓶又稱為漂流瓶，代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬事如意！我先找來了兩個帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍(lán)色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運星，一顆深藍(lán)色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進一顆幸運星，再在彩紙上寫上對老師的祝福語，折好放進去，然后塞上塞子就大功告成了。

　　接著開始做精美的包裝盒，我拿來尺子、卡紙和剪刀，我拿來一個做好的漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點，盒子就做八厘米吧，大一點好做嘛！過了大約半小時，包裝盒終于做好了，盒身上寫著：teacherday，中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進包裝盒里。好了，精美的教師節(jié)禮物做好了。

　　明天悄悄地把禮物放在老師的講臺上，老師一定不會知道是誰送的！敬愛的老師，您辛苦了！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇5

　　清晨，微風(fēng)輕輕地吹著，萬物都貪婪地吮吸著大地的露水精華。在一片野菊花地里，一朵朵小野花正在爭芳斗艷。忽然，有一個嬌小的身影出現(xiàn)在花池里：她穿著一件粉紅色的襯衣，頭上的兩條粉紅色的綢帶，襯托著她那圓圓的臉蛋，她脖子上還系著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾呢。她是誰呢？她就是六7班的羅雪。

　　只見她在那美麗的野菊花地里，彎下腰，伸手把那鮮艷的菊花摘下，她特別挑選了兩束特美的野菊花，然后向?qū)W校方向匆匆地走去。

　　羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下，便是陳老師的辦公桌。敬愛的陳老師就經(jīng)常坐在這里，連夜把作業(yè)批改好，然后備課，準(zhǔn)備第二天早上給同學(xué)們上課的內(nèi)容。桌上的東西她都非常熟悉：地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒合上的教科書，桌上的日歷上清清楚楚寫著“9月10日”。呀！原來今天是教師節(jié)！原來羅雪是想給陳老師一份驚喜！只見她看見辦公室里沒人，就小心翼翼地把一束野菊花插進去，哎呀！弄歪了，她再小心地整理了一下。耀眼的陽光照射在菊花葉的露珠上，就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時，一陣陣沁人心脾的幽香散發(fā)在整個辦公室里。這時，只聽見羅雪一個人在竊竊私語：“菊花呀菊花，你要把我的心意送給陳老師，我要祝陳老師身體健康、節(jié)日快樂！”

　　忽然，羅雪聽到一陣腳步聲，啊，是陳老師！她連忙躲起來。只見陳老師帶著感激之情，把野菊花拿起來聞了聞，還不停地贊美著花香！羅雪一聽，開心地笑了起來。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇6

　　九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！

　　今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學(xué)校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達(dá)老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。

　　我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！

　　老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該在家好好休息才是，可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。

　　在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學(xué)習(xí)，就每天叫同學(xué)來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。

　　我低頭看看我的紅領(lǐng)巾，我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。

　　老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠(yuǎn)不會忘記您！

　　老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇7

　　今年的九月十日，是第23個教師節(jié)，我想老師是辛勤的園丁，我們非常地感謝她，在這個特殊的日子里我們給老師送什么禮物呢？正在我為這個問題發(fā)愁時，徐老師在課堂上說：“你們不要給老師送賀卡、鮮花，其實送給老師最好的禮物就是你們的成績。”我想，徐老師說得很對，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單，老師想要的并不是禮物，而是要我們能好好學(xué)習(xí)，將來長大了能為祖國增添光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。

　　每個老師都很辛苦，他們每天早出晚歸，把知識毫無保留地教給我們，有時還要帶病堅持給我們上課；回到家里老師經(jīng)常要在燈下徹夜的為我們備課，批改作業(yè)，有時還要進行家訪；當(dāng)我們有疑問時，老師就耐心地給我們講解；當(dāng)我們遇到困難時，老師會給予無私的幫助；當(dāng)我們遇到挫折時，老師就鼓勵我們，給了我們向上的勇氣。為了我們，老師們的白頭發(fā)在一天天的增加，老師不僅用知識哺育了我們，而且還教育我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，我們的每一步成長，都凝聚著老師的汗水和心血，所以，老師更像是我們的嚴(yán)父慈母，是我們知識的金鑰匙，有了老師，我們才能打開知識的大門。

　　老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您對我們的教導(dǎo)，對我們的希望，對我們關(guān)懷，在這金秋收獲的季節(jié)，我想對您說：“老師，您辛苦了！我們一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績報答您的期望！”

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇8

　　這時，在她熟悉的鄉(xiāng)村小道上，迎面飄來一陣芳香，“是什么東西這么香?”小紅隨著香味望去，呀!是山菊花。小紅情不自禁地跑上前順手采摘了一把菊花，看著這束花，忽然想到今天是九月十日，不是老師的“教師節(jié)”嗎?對了，應(yīng)該把這花送給老師，作為教師節(jié)的禮物，感謝老師辛勤的教育和培養(yǎng)。小紅想著又采摘了許多。

　　采完菊花，小紅就一溜煙跑到學(xué)校，來到老師辦公室前，輕輕把窗戶打開，用她那雙水汪汪的大眼睛向里張望，沒人!她迅速地把菊花插進了裝滿文具的筆筒，那山菊花在朝陽下十分艷麗。她邊插著花邊注視著老師的辦公室。

　　這間小屋雖然很簡陋，但老師那用了許久、都有裂紋的辦公桌卻格外引人注目。桌子左邊放著一個地球儀，右邊放著一瓶用了一大半的紅墨水瓶，旁邊的臺歷正翻在9月10日的那一頁上。語文參考書上架著一副老花眼睛，用這副眼睛的老師在教育工作崗位上已奮斗了三十多年，她為教育事業(yè)花費了多少精力。此時，小紅仿佛看到了老師走進辦公室向她投來欣慰地笑容，小紅興奮的差一點叫出聲來，她連忙把手捂在嘴上，目光中流露出對老師的無限尊敬。她輕輕地關(guān)上窗戶，深情地望著那束鮮花，離開了辦公室，看著山菊花越來越小了，她終于笑了，這笑中包含了對老師的尊敬和祝福。老師：節(jié)日快到了!

　　今天，這束美麗的山菊花仍開放在老師的辦公室里，相信明天，這束山菊花定將開放在老師的心中。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇9

　　明天就是九月十日教師節(jié)了，送什么給老師好呢?我想：送一束鮮花吧!可是，送什么花呢?想到這，那些花的名字在我的腦中飛快的旋轉(zhuǎn)起來：芳香的月季，華貴的牡丹，優(yōu)雅的蘭花，初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅，可它們都華而不實，不能比擬老師高尚的人品，嗯，對了，送野菊花吧!

　　野菊花土生土長，不需要任何優(yōu)越的條件，堅忍不拔，只求把自己的一縷清香留在這世界上。老師不是很像它嗎?對，就送野菊花! 第二天清晨，我背著書包跑上山去，摘了一束開得正艷的野菊花，這些花都還沾著晶瑩的露珠，翠綠的葉子，金黃的花朵，我越看越喜歡。我捧著這束野菊花，一口氣跑到了學(xué)校，直奔老師的辦公室。我把頭探進去，掃視了一下，嘿，老師不在，這真是一個大好機會。我走進辦公室，猶豫了一下，把花放哪好呢?桌上擺著地球儀、臺歷、課本、眼鏡和墨水。對，這不是還有個筆筒嗎?我踮著腳，把那束清香的野菊花插進了筆筒。我不經(jīng)意的抬頭一看，墻上有不少獎狀，還有流動紅旗。我采的野菊花襯托著獎狀和紅旗，簡直美極了!

　　我正欣賞著自己的“杰作”，只聽見“噔噔”的腳步聲，老師來了!我轉(zhuǎn)身跑回教室，但我心里美滋滋的，眼前仿佛看見老師正沉浸在野菊花的清香中。

　　金秋的菊花，請把我的祝福帶給老師吧!

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇10

　　一年一度的教師節(jié)就要到了。應(yīng)該送老師什么禮物？賀卡、鋼筆、筆筒.這些禮物每年都送，太無聊了。曉云決定給老師一份特殊的禮物。

　　教師節(jié)一大早，天微微發(fā)白，曉云早早背著書包向?qū)W校走去。突然，一股幽香撲面而來，曉云順著幽香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)了一個充滿美麗花朵的美麗地方。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘花給老師。曉云精心挑選了幾款野菊花，有黃菊，也有紫菊.曉云笑著走回學(xué)校。她一邊走，一邊記起了老師給同學(xué)上課的認(rèn)真，對同學(xué)很好，從來不偏袒學(xué)生.突然她非常感動！

　　記得那一次，總是成績很好的小云，因為粗心，考砸了。老師沒有批評她，而是耐心地給她補課，大大提高了曉云的成績。曉云從心底感謝老師。

　　想著想著，不知不覺來到了學(xué)校。時間還早，學(xué)生還沒到校。小云偷偷溜進教學(xué)樓，來到辦公室。怎么才能把菊花送進辦公室？曉云發(fā)現(xiàn)辦公室窗戶沒關(guān)。幸運的是，她的班主任王老師的桌子在窗戶旁邊。書桌上放著一本語文書，配著一副老花鏡，一瓶“鴻雁牌”墨水，一個筆筒，上面放著許多文具，旁邊放著一個地球儀，還有一個打開的臺歷。“九月十日”這幾個字紅得耀眼。菊花插在哪里？小云再次掃視了一下老師的桌面，啊！明白了。把它插在筆筒里就行了！曉云想：菊花代表著頑強無私的精神，老師看到一定喜歡！

　　陽光普照，菊花閃耀。窗外的牽牛花似乎在贊美這個莊嚴(yán)的節(jié)日，贊美全世界老師的辛勤勞動！

　　老師，祝您節(jié)日快樂！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇11

　　教師節(jié)的前一天傍晚，大多數(shù)的同學(xué)們放學(xué)回家了，只有幾個同學(xué)還在學(xué)校，其中有一個叫周小敏的小女孩，她背著一個褐色的書包，扎著紅色蝴蝶結(jié)，臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了！

　　她靠在墻上，好像在想什么，原來，明天是教師節(jié)，其他同學(xué)都想好明天送老師的禮物是什么，只有她還在想送老師什么禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒，她像想到了什么，高興地回家了。

　　第二天，教師節(jié)來臨了，周小敏采了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是里面包含了周小敏深深的情誼。

　　放學(xué)后，周小敏拿著兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓著同學(xué)們的照片，玻璃旁放著一個筆筒，筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書，書上放著一架眼鏡，眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日歷。

　　老師已去開會，周小敏確定里面沒有人后，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒里，然后又把另一束菊花擦在數(shù)學(xué)老師的花瓶里，然后就悄悄地離開了。

　　這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學(xué)生送的呢？”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到周小敏漸漸遠(yuǎn)去的身影。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇12

　　今天是九月十日教師節(jié)。放學(xué)了，我一出教室，就馬上開始想：“教師節(jié)送老師什么禮物呢？”

　　突然一陣芳香撲鼻而來。我順著香氣走，眼前出現(xiàn)了一個小山坡。坡上面開滿了五顏六色的也菊花。多美的野菊花啊！黃的，藍(lán)的，紫的，紅的。成了一個天然的大花壇。

　　我一共采了六十三朵小菊花，代表著全班六十三位同學(xué)，然后挑選了一朵最大的花，代表我們的丁老師。然后就興高采烈地來到丁老師的窗前，只聽到一陣沙沙的筆劃聲。我稍微探出頭來，生怕老師發(fā)現(xiàn)。定睛一看，原來老師在批改作業(yè)。可我有耐心，就靜靜地坐在窗臺下，等老師離去。

　　過了一會兒，我坐在窗臺下，只聽見嗵地一聲，起來一看，門關(guān)了。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還放著沒改完的作業(yè)，鋼筆還在筆筒里打著轉(zhuǎn)，紅墨水瓶沒有蓋上，邊上還放著一個地球儀。

　　我背著書包，身子前傾，左手向前伸出，滿臉笑容，將第一束花插入了老師的筆筒。

　　我看到滿房間的獎狀，不由想起了上午發(fā)生的事。上午在語文課時，看到同學(xué)廖洲臉色蒼白，丁老師連忙上前詢問。只見廖洲突然低下頭，將早上吃的飯全吐了出來，所有的同學(xué)都捂著鼻子走開了。可丁老師卻顧不了這些，趕忙扶著廖洲，把臟物清理干凈。老師是多么關(guān)心我們啊。

　　我想到著，不知不覺地把右手合在胸前，祝福道：“老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂。”

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇13

　　今天早上，李麗早早的就起來了。因為她知道今天是一個不同尋常的日子——“教師節(jié)”。

　　她背著書包一邊走一邊想：今天是老師的節(jié)日，我給老師送什么禮物呢？她想起老師那慈祥的面孔；想起老師那關(guān)切的話語；想起老師那無私奉獻(xiàn)的精神就感到親切。

　　突然，一股清香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來了美麗的小蝴蝶，好看極了。

　　她靈機一動想：我采88朵野菊花，代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師，那該多好啊！她立馬向山上爬去。經(jīng)過她精心的挑選，采了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶上偷偷望去，見老師還在那兒備課。她想：老師肯定又一夜沒休息為我們備課了。她不想打擾老師，想給老師一個驚喜，便悄悄的離開了。

　　她跑到學(xué)校后面的小山上，小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們：語文，物理，英語的王老師。另一捆送給教他們：數(shù)學(xué)，化學(xué)，自然的張老師。扎好后，她先來到張老師的辦公室里，張老師不在辦公室，張老師一定去幫同學(xué)們掃地了，張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就悄悄的離開了。她又來到王老師的辦公室里。王老師不在，只見書里還夾著筆，眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開了。

　　李麗想：野菊花請帶去我真摯的問候：“老師您辛苦了！祝您：身體健康，節(jié)日快樂！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇14

　　“誰言寸草心，報得三春暉”這句古詩流傳已久，表達(dá)了人們對父母和老師的贊美！一年一度的教師節(jié)又到了，放學(xué)了，中隊委員會里的成員在教室里遲遲不肯離去，大家在激烈的討論著什么。

　　只見中隊長周冰從座位上“噌”的一下站了起來，走到日歷旁。只見她梳著齊耳短發(fā)，穿著如云一般潔白的校服，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，穿著蘇格蘭式的短裙，伸出她那潔白如玉的手，指著“9月10日”這幾個鮮紅的大字鄭重其事地說：“明天是教師節(jié)了，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物？”文藝委員劉芳說:“依我看哪，我們應(yīng)該送代表母愛的花——康乃馨吧！”體育委員說：“花幾天就枯了，我們應(yīng)該送老師工藝品。”其他委員也七嘴八舌的，好不熱鬧。只有學(xué)習(xí)委員王剛沉默無語，認(rèn)真地想該送給老師什么禮物，赫然間他靈光一閃，跟中隊長說起悄悄話……

　　第二天，班主任穆老師邁著輕盈的腳步走進教室。今天，老師穿了一件連衣裙。一走進教室，同學(xué)們站起來異口同聲地說：“老師，教師節(jié)快樂！”說完，大家紛紛拿出了自己的禮物。這時，中隊長和學(xué)習(xí)委員并肩站了起來朗聲說道：“我們今天送給老師的特別禮物是一句話——讓我們用優(yōu)異的成績來報答老師！”全班同學(xué)驚詫了一會兒，隨后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

　　這次教師節(jié)過得可真有意思！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇15

　　一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。

　　教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學(xué)校。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時的認(rèn)真，對同學(xué)們和藹可親，對學(xué)生從不偏心……頓時感動極了！

　　記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。

　　想著想著，不知不覺就來到了學(xué)校。現(xiàn)在時間尚早，同學(xué)們還沒到校。小云就悄悄溜進教學(xué)樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關(guān)好，還好她班的班主任老師王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，啊！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡！

　　陽光照了進來，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽牛花好像正在歌頌這個莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢！

　　老師，祝您節(jié)日快樂！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇16

　　一個萬里無云的早晨，同學(xué)們在路上嬉笑的說著，他們在討論給老師送的禮物。唯獨有小紅在一旁默默的走著，好像有什么心事似的。

　　到了學(xué)校，大家轟隆一聲的擁進教室，等待著老師的到來，好把自己心愛的禮物送給老師，小麗則在一旁默默的等著

　　老師隨著輕盈的步伐走進教師，老師的表情是那么高興，因為今天是她們的日子，這時大家對老師說：“老師，節(jié)日快樂。”說完五彩繽紛的禮物向老師涌來。有許許多多的千紙鶴、筆記本、節(jié)日賀卡等。這時，小紅走近老師身邊，對老師說：“對不起，我沒有給錢您準(zhǔn)備禮物。”老師拍拍她的肩膀說：“沒關(guān)系，只要你這份心就好。”說完老師欣慰的笑了。

　　放學(xué)后，小紅垂頭喪氣的往回家的路上走。走著走著，小紅的眼一亮看見了對面野地的小野花，便飛快地跑到了野地里，為老師挑選漂亮的花兒。由于野花太多，好半天都挑不好。一顆淚珠大的汗水從額頭上順滑下來。經(jīng)過30分鐘，花兒終于挑好了。

　　小紅又飛快的跑到了學(xué)校，來到老師辦公室的窗戶前手里捧著三束花，把花插在老師的筆筒里，心想：老師也累了一年了每天都是早一來起晚睡，這花兒也許會讓老師在備課的時候緩解一下疲勞吧。

　　可能剛才挑了半會花，又跑了一來回，頭發(fā)有些雜亂，身上的衣服也被汗水弄濕了，但她還是那么高興。

　　教師節(jié)，送給老師的禮物，有時你注意到生活的一個細(xì)節(jié)，就可以完成。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇17

　　明天就是教師節(jié)了，有的同學(xué)想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強、小美、王文討論送老師什么禮物呢?小美說：“送老師花吧!”小明說：“不好!每年教師節(jié)，同學(xué)們都送老師花，今年我們要送個特別的禮物給老師。”小芳說：“我們把教室打掃干凈，這算特別的禮物吧!”大家一致同意，送給老師一個干干凈凈的教室。

　　說干就干。放學(xué)了，小明和小強拿著掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈，心里想：“地上的臟這么多，看來，下次我們不能隨地亂扔垃圾了。”小美和小芳用一塊白色的抹布擦講臺。她們使勁地擦呀擦，最后，白抹布變成了黑抹布，講臺像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦干凈，再搬來一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚揚地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。

　　大家打掃好了，看著干干凈凈的教室，很高興。這真是一份教師節(jié)特別的禮物啊!

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇18

　　在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一所希望小學(xué)。一個小女孩，一大早就起床，拼命的往山上跑。跑到山頂，采了幾朵最新鮮的，還帶著露珠的野菊花，飛一般向老師的家跑去，為的'就是把最新鮮，最漂亮的野菊花送給老師。

　　她一路上邊跑邊想，一定要在老師上班之前趕到老師家，把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳，跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師，老師的家不是高樓，也不是別墅，而是一座簡陋的平房。這時候老師還在睡夢中。小女孩悄悄的把手伸進老師屋里，把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然，她看見桌子上有一個地球儀，她立刻想起二年級的時候，老師拉著她的手，讓她跟著讀：“中——國——。”還有那瓶墨水，當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒有墨水的時候，老師的這瓶墨水總是挺身而出，主動借給同學(xué)。她又看見桌子上的那本破舊的語文書，那一定是老師辛辛苦苦，每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里，一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

　　小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了，于是躲在了窗子下面。老師起床了，準(zhǔn)備把語文書收進包里，去上課。她突然看見筆筒里那束野菊花，老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過來。老師望了望她的日歷，上面寫著9月１０日中國教師節(jié)，老師會心地笑了。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇19

　　今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。小紅走出家門，忽然想起今天是教師節(jié)。送什么禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們著樣做。送賀卡？也表達(dá)不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個大大的問號。

　　走著走著，看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。她三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……

　　她捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因為生病而住進了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望，還給我買了一箱蘋果。并對我說：“不用著急，安心養(yǎng)病，落下的課程我來給你補。“從那以后，您果然天天來給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。

　　她走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說：“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂。”她快步向辦公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，她發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動著老師那忙碌的身影，使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。

　　在回教室的路上，她想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點，還有一顆真誠的心。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇20

　　昨天是教師節(jié)。收到了許多來自孩子們的禮物，看著一件件孩子們親自做的禮物，一種幸福感溢滿心頭。

　　今天來上班，以為教師節(jié)已經(jīng)過去，一切都應(yīng)該歸于平淡。放下車子，走到班里的環(huán)境區(qū)，想看看大家的值日情況。這時，兩個男生走了過來。手里都拿著東西，像是彩排好了一樣，齊聲說了一聲：節(jié)日快樂。接過東西一看，是兩塊小石頭，略有差別，但都寫著：老師，祝您節(jié)日快樂！旁邊還有彩筆畫的小花。那一刻，我竟有一種想要跳起來的欲望。轉(zhuǎn)過身走進教學(xué)樓，我終于抑制不住大笑起來，我想那個時候看到我的人大概都會說：“你笑的跟一朵花似的！”也許有人不明白了，不就一塊石頭嗎，至于？是的，石頭并不貴重，可是送它的人對我來說與眾不同！這是兩個上學(xué)期在班里總是惹事，經(jīng)常打架的兩個孩子！為了改變他們，我開始研究心理學(xué)，看管理書籍，進行了無數(shù)次的談話……我真心的表揚他們的每一點進步，哪怕是今天他面對老師的批評不再橫眉冷對，而是微笑！慢慢地，他們變了，懂得友善待人了，懂得控制自己了。

　　開學(xué)兩周了，他們一直都很好，沒有惹任何事。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他們變了，變得成熟了，也懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)了。而在這個特殊的日子里，他們也學(xué)會了感激！作為老師，我想這個時候是最幸福的了。

　　愛，可以融化一切堅冰！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇21

　　馬上就是9.10教師節(jié)了，大家都不約而同地覺得大家應(yīng)該一起給老師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動給大家提議給老師買一束鮮花，可買的又沒有心意，不如我們?nèi)プ约覉@子里摘吧! “好，就這么辦。”大家異口同聲地說。

　　剛走進園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什么呢？我走進一看，原來是粉紅粉紅的康乃馨。康乃馨本就是送給母親的，而老師就相當(dāng)于我們在校園的母親，校園的園丁，而我們就像一個個含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長，讓自己綻放光彩，所以我覺得很合適，便摘了幾朵。繼續(xù)往前看，是香噴噴的百合花，它代表著純潔，就像我們對老師的愛一樣，純潔無味，獨一無二。再往前看，是一棵棵參天大樹，上面掛著一個個小燈籠般的柿子，好像在為教師節(jié)的來到慶祝了，于是我又摘了幾個火紅火紅的柿子放在鮮花上。

　　教師節(jié)那天，我拿著一束鮮花送給了老師，但包裝得有一點簡陋。老師看著那束鮮花，欣喜若狂，開心地說：“孩子，你們長大了，懂得知恩圖報了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長。”說完，大家頓時熱淚盈眶，七嘴八舌地談?wù)撈饋怼?/p>

　　老師謝謝您，教我們博大精深的知識，給了我們第二次生命。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇22

　　今天的小記者活動是葉脈書簽的制作，水晶老師給我們講了很多關(guān)于葉子的知識如葉子的形狀、葉子的排列法、葉子的結(jié)構(gòu)等。老師說如果要做葉脈書簽我們要選桂花樹葉、茶樹葉、玉蘭葉等質(zhì)地較硬的樹葉。

　　接下去開始制作書簽，水晶老師把用神秘藥水煮過的葉子浸泡在水里，等小朋友們到齊了，就把葉子分發(fā)給每一個人。

　　拿到葉子第一步我們拿出事先準(zhǔn)備好的牙刷給小綠葉“刷牙”，每個小朋友都很有耐心地仔細(xì)地刷著自己的小綠葉，直到把葉肉統(tǒng)統(tǒng)刷掉，只剩下葉脈。這可是個技術(shù)活，太輕了葉肉刷不下來，太重了會把葉脈也刷破，班里的男生就因為太用力把葉脈都刷破了，只能從頭再來。

　　我把我的小綠葉刷得干干凈凈，接下去的任務(wù)是給葉脈漂白，水晶老師說漂白水有腐蝕性讓我們不要去碰，我們只好瞪大眼睛圍著臉盆盯著自己的葉子，不然就不知道哪片葉子是自己的了。

　　漂白好以后的葉子要進行染色，我給小葉脈染了個紅色，特別漂亮。染好色的葉脈用紙巾包好夾在書本中干燥，然后有個爺爺幫我們在葉脈外面加了一層塑料，老師是說這叫塑封，加了塑封，葉子就不會壞了。最后給書簽配上一個漂亮的小穗子，就大功告成了。

　　我要把心愛的小書簽送給親愛的好老師，但我不告訴你她是誰，你要想知道那就等教師節(jié)到來吧！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇23

　　今天是九月十日教師節(jié)，天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當(dāng)節(jié)日禮物，可卻不知送什么。

　　她背上書包，穿上最喜歡的紅上衣，戴上鮮艷地紅領(lǐng)巾，上學(xué)去了。一路上，她都在想送什么給老師呢？這時，她看見路邊有許的野菊花。對了，就送野菊花，野菊花代表老師的樸實的心，老師一定會喜歡的。

　　她跑到路邊，挑漂亮的摘，沒多久，她就摘了兩束。

　　王紅高高興興地來到學(xué)校，跑到辦公室。窗戶打開著，看來張老師早就來了，現(xiàn)在一定去班里了。王紅向窗戶望了望，桌椅板子左邊的臺歷上“九月十日中國教師節(jié)”的幾個字十分醒目，中間放著一本語文書，語文書上放著一副老花鏡，桌子右邊是個雕花的筆筒，筆筒里放著幾支老師用過的文具，筆筒邊放著一個地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。

　　望著這熟悉的一切，就想起了張老師親切的身影，她雖然五十多歲了，還為學(xué)生操勞。每天和學(xué)生們一起掃地；常常輔導(dǎo)差生寫作業(yè)；生病了還堅持為我們上課 …… 多么可敬的老師啊。

　　這花代表的是學(xué)生對老師的愛。把花插在哪兒呢？對，插在筆筒里。王紅微笑著，她踮起腳尖，探著身子，把筆筒里的文具往一旁攏了攏，小心翼翼地把花一束一束地插在筆筒里。

　　敬愛的老師，請接受著份特別的節(jié)日禮物，學(xué)生祝愿您節(jié)日快樂。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇24

　　金秋的野菊雖然沒有月季的芳香，沒有牡丹的華麗，也沒有蘭花的優(yōu)雅。但我覺得野菊花的可愛勝過初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅。

　　在百花之中，我對野菊花情有獨鐘，因而在教師節(jié)之際，我將向老師送上一束美麗的野菊花。

　　九月十日的清晨，我早早地向后山奔去。一路上，綠油油的小草為我鼓勁兒：“快跑，快跑！”鮮艷的花朵為我助威：“加油，加油！”到了后山，我抬頭一看：“哇！好多的野菊花呀！這么多的野菊花，好美啊！”迫不及待的我采了起來。

　　不一會，我就采了滿滿的一大捧野菊花，有黃色，有白色。看著手里的花兒似乎在向我微笑。我的眼前浮現(xiàn)出老師和藹，親切的笑容。老師看見這美麗的花兒一定也會象這花兒一樣微笑吧。飛快的我向老師的辦公室跑去。

　　老師不在辦公室，還好窗戶是打開的，我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。

　　老師啊！老師，您是塑造人類靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的園丁，您是哺育我們茁壯成長的慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花，默默的把芳香帶給了我們。為了表達(dá)我對您的敬佩，對你的感激，就請讓我用這毫不起眼的野菊花表達(dá)我的一份心意吧！

　　又一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來，野菊花散發(fā)出陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，彌漫了整個校園……

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇25

　　一個晴朗的下午，李梅背著書包，走在上學(xué)的路上。她邊走邊想：今天是教師節(jié)，我送張老師什么禮物呢？沒有一件禮物可以表達(dá)我對張老師的感激之情，可是，不能不送啊！就在這時，李梅聞到了一股清香的氣味，往右一看，呀！山坡上長著多少野菊花啊！有黃的、藍(lán)的、紫的，可漂亮了。這時，李梅眼前一亮：對呀，送野菊花給張老師吧，送37朵，代表我們班37個同學(xué)，就這么辦！李梅立刻摘起了野菊花。

　　放學(xué)后，李梅走到了張老師辦公室的窗前，看了看屋內(nèi)極其簡單的陳設(shè)：一張小桌子上，有一小瓶墨水、一個陳舊的地球儀、一個用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個只翻到9月9日的日歷，李梅想著：老師，您為了我們，費了多少心血啊！您忙得都沒時間翻日歷了！李梅伸出手，把日歷翻到了9月10日，這時，她眼前浮現(xiàn)出張老師對同學(xué)們所做的事：一為同學(xué)生病了，沒來上課，您累了一天，可放學(xué)后，您沒回家，而是去為那為同學(xué)補課去了。下雨的時候，您總是把傘讓給沒帶傘的同學(xué)，自己淋著雨回家，發(fā)了高燒，可第二天，您仍舊來為我們上課……李梅想到這，覺得自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報答老師的恩情。于是，她把菊花插到筆筒里，向家里跑去。

　　一縷夕陽的余輝照射到菊花上，那么美。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇26

　　今天是9月10日教師節(jié)。

　　放學(xué)后，我一離開教室，就開始想：“教師節(jié)應(yīng)該送老師什么禮物？”一陣香味突然撲鼻而來。我沿著香氣走著，一座小山丘出現(xiàn)在我面前。山坡上長滿了五顏六色的菊花。好漂亮的野菊花！黃色、藍(lán)色、紫色和紅色。它成了一個天然的大花壇。我收集了六十三朵《一個人叫秋花》的花，代表全班六十三個同學(xué)，然后選了最大的一朵，代表我們的丁老師。然后我高高興興地來到丁老師的窗前，只聽見沙沙的敲擊聲。我探出頭，怕老師發(fā)現(xiàn)。定睛一看，原來是老師在批改作業(yè)。但我有耐心，就靜靜地坐在窗臺下等老師離開。過了一會兒，我坐在窗臺下，只聽見一聲，起身看見門關(guān)著。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上，桌子上還有未完成的作業(yè)。鋼筆還在筆筒里打轉(zhuǎn)，紅墨水瓶沒蓋，邊上有個地球儀。背上書包，身體前傾，左手向前伸，臉上掛滿了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。我不禁想起了今天早上看到整個房間都是獎項時發(fā)生的事情。上午語文課，看到同學(xué)廖周臉色蒼白，丁老師趕緊上前問。只見廖周突然低下頭，把早上吃過的飯都吐了出來。所有的學(xué)生都捂著鼻子走開了。但丁老師管不了，就趕緊抱著廖周，把臟東西收拾干凈。

　　老師有多關(guān)心我們。想到這里，不自覺地把右手放在胸前，祝福道：“老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂。”

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇27

　　今天是9月10日教師節(jié)。清晨，小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因為今天要實行——“計劃”——送一分特別的禮物給她敬愛的李老師.她背上書包,來到了她每天上學(xué)都要路過的那片山坡,正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑著向?qū)W校走去。

　　小紅走進校門，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了-----地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學(xué)參考書，書上的眼鏡都沒顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。

　　小紅這樣想著，把手里的花插進了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致，散發(fā)著淡淡的清香，望著它們，小紅在心里默念道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一齊帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見你，一定會露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情，小紅也笑了，笑得那么甜……

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇28

　　一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡……我想，這些都太普通了，我要送老師一個特別的禮物，這樣才能表達(dá)我的心意。

　　前天晚上，我突然想到了一個好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長，腰間點綴著一個可愛的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細(xì)細(xì)地畫一遍，然后經(jīng)過反復(fù)的修改，添上一朵花，加上一句祝福語，這幅畫終于完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物一定會很開心吧！

　　第二天早上，同學(xué)們把鮮花熱情地獻(xiàn)給鄭老師的時候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因為鄭老師很喜歡我的禮物！

　　我覺得，教師節(jié)的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇29

　　從古至今，許許多多的人都把老師比做辛勤的園丁，默默燃燒的蠟燭等，小梅更是對老師懷著這種敬佩之情。

　　今天，是9月10號的國際教師節(jié)，小梅想送給班主任老師一件禮物，來報答老師多年的辛勤培育之恩。小梅思忖著：應(yīng)該送給老師什么禮物呢?是賀卡，飾品，還是鋼筆，不，這些都不能表達(dá)我對老師的心意。突然，她看見花店里不起眼的角落擺著各式各樣的菊花。于是，她的心里便產(chǎn)生了一個念頭：菊花，它無私而又平凡，不是最能體現(xiàn)出老師們的作風(fēng)嗎?對就送老師一束菊花。她來到花店，精心挑選了一束菊花，用平時積蓄的零用錢買下了它，連蹦帶跳地來到學(xué)校。小梅彎著腰，悄悄地來到老師的辦公室，只見老師還不在辦公室。她輕輕地推開窗門，見辦公室的擺式十分簡陋，一張很舊的辦公桌，一把生了銹的椅子，桌上擺放了一個地球儀，一瓶還沒用完的墨水，一本語文教科書，一個眼鏡以及一本翻到了9月10號的臺歷。小梅踮起腳，側(cè)著身子，把菊花小心翼翼地筆筒里。

　　一陣清風(fēng)吹來，菊花的淡淡幽香散發(fā)在辦公室的每個角落，小梅心想：老師們?yōu)榱伺嘤�我們這些祖國未來的花朵，花費了心血，付出了自己的一大部分精力，傳授知識，培育著我們，促使我們攀向知識的頂峰。他們難道不應(yīng)該得到回報嗎?

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇30

　　雨，靜靜地下著，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送什么呢？對了！老師喜歡花，就送小山菊給老師吧！

　　星期一，我早早的起來了，一看表，才5時多一點，我背好書包，并沒有直接去學(xué)校，而是去了對面的小山上。當(dāng)我蹦蹦跳跳的去的時候，不由得被山上的小山菊驚呆了：只見山上的小山菊一片片、一簇簇、金燦燦、藍(lán)晶晶，微風(fēng)吹來，小山菊搖晃著她那纖細(xì)的腰，好像在說：“快來采我吧！不過要小心呀！我的生命力可是很強的！”我拿出小鏟子，小心翼翼地把小山菊挖了出來，黃的挖了9枝，藍(lán)的挖了10枝，因為今天是9月10日嘛！

　　我看了一下表，6點了，我快步朝學(xué)校走去，四處望了望，嘿！辦公室的門還開著呢！我背著書包手捧著還帶有露珠的小山菊進了辦公室。我環(huán)繞四周，還沒有老師，我來到老師的辦公桌前，我看到辦公桌的正下面，放著一本語文書，上面還有一幅老花鏡，顯然是老師為了讓“花兒”長得更加茁壯而熬了夜。課本的右上方放著一個地球儀。“真是一位好老師呀！”我不由自主地贊嘆著，想著想著，我的臉上蕩漾著幸福的笑，兩顆晶瑩的淚珠順著臉滑道嘴里，甜甜的。

　　我把那幾只小山菊插在老師的筆筒里，已經(jīng)6點半了，我走進教室里，拿起課本，讀了起來，心中卻是甜絲絲的。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇31

　　今天我參加了由天心區(qū)政府為慶祝教師節(jié)而組織的演出活動，這是我參加樂隊的第一次登臺演奏，也是我為尊敬的老師演奏。

　　進入省青少年活動中心大廳，在后臺找了個地方坐下，匆匆忙忙地裝好雙簧管，拿起沉重的譜架走到候場的地方。馬上輪到我們了，望著臺下黑鴉鴉的一片，我的腳有點兒不聽指揮，不停地顫抖，我想到這支曲子已經(jīng)吹過n次，哪兒快，哪兒慢，吹的力度大小，手指技法……我都胸有成竹，我能行!我收回眼光，望著地板，做了幾次深呼吸，心終于慢慢地平靜下來了。

　　“下面，有請仰天湖小學(xué)小天鵝藝術(shù)團的精英們?yōu)槲覀冄葑唷杜酄柦鹛亟M曲》。”伴著主持人優(yōu)美的聲音，隨著觀眾熱烈的掌聲和劉老師小聲的口令：“一二三，二二三!”演奏開始了，五顏六色的燈光照在譜子上，讓我眼花繚亂。曲子的節(jié)奏時而急，時而緩，時而輕巧，時而沉穩(wěn)，優(yōu)美的音樂在大廳中回旋。

　　臺下的觀眾呆呆地望著，靜靜地聽著，每個人都陶醉在美妙的樂曲中，高書記更是樂開了花。

　　退場時，觀眾的掌聲一浪高過一浪，主持人不得不嘖嘖贊嘆。當(dāng)我再次拿起沉甸甸的譜架時，卻感到非常輕松，真像卸下了千斤重?fù)?dān)!

　　這次演出非常成功，我得到了一次很好的鍛煉，也是我送給老師教師節(jié)的一份禮物，老師一定會為我高興!

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇32

　　清晨，李虹早早地起了床。翻開一頁新的日歷，背上書包就出去了。她要干什么呢?原來今天是九月十日教師節(jié)，她想送年邁的張老師一個特別的禮物。可是，送什么好呢?早晨的空氣格外清新，山間開著一朵朵清新可人小花。李虹想了想，就送老師野菊花吧!菊花可代表著正直呢!她在樹林中精心挑選了一束藍(lán)黃兩種顏色的野菊花，然后便匆匆走向了學(xué)校。

　　清晨的第一縷陽光透過敞開的窗戶，直射進張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過去，想看看老師究竟在干什么。喲，老師還在睡呢!桌上放著來不及收拾的備課書與老花鏡，連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿銀絲的張老師，想:張老師教學(xué)多少年了，不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫的字。可她卻嚴(yán)格要求同學(xué)們，不放過同學(xué)們的一絲錯誤。為了讓我們學(xué)到更多的知識，老師連深夜都在備課。只有凌晨時才能睡下，到早上還得個我們上課。我們都在長高長大，可張老師卻逐漸雙鬢斑白，眼角上長滿了皺紋。是您，把從乒乓球臺下摔下來的同學(xué)背到了醫(yī)院;是您，冒雨給生病的同學(xué)補課;是您，下課陪同學(xué)們玩耍。想到這兒，李虹的眼睛濕潤了。她把花小心翼翼地插進筆筒里，然后望著花甜甜地小了。

　　她想，當(dāng)老師醒來后，會看見筆筒里的那一束美麗的花，也會露出同她一樣會心的笑。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇33

　　今天是教師節(jié)，我特意起了個大早，去給我敬愛的王老師準(zhǔn)備禮物。

　　我來到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經(jīng)爭先恐后地開放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種美麗的花兒，像一條美麗的彩色地毯。看到這美麗的景色，我心中頓時有了主意，我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了，我立刻彎下腰來摘花，我摘了一大把，分成兩束，準(zhǔn)備把它送給我敬愛的王老師。

　　我快步向教師辦公室跑去，等我來到王老師的辦公室，哈哈，窗戶正好開著，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的窗戶，我向里望了望，還好沒有人。

　　突然，我看見了一本語文書摞在一本教案上，旁邊還放著一副眼鏡，呀！老師昨天晚上一定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來，小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。

　　這時，一陣秋風(fēng)吹來，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個角落，也把我的帶到了辦公室里每一個角落，帶給了老師。

　　看，旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學(xué)轉(zhuǎn)動了多少圈，隨著地球儀一圈圈地轉(zhuǎn)動，王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，越來越響，我趕忙向教室跑去……

　　花兒呀，請你把我的祝福送給王老師；風(fēng)兒呀，請你把沁人心脾的花香送給王老師吧！

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇34

　　教師節(jié)的腳步近了近了，我該送什么禮物給我親愛的老師呢?

　　送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設(shè)?老師的桌上哪有這么大?想來想去，我只好選擇了賀卡。

　　我走進商店，仔細(xì)挑選。嗯，這張不錯，干凈利落，適合數(shù)學(xué)老師;啊!這張給人一種暖暖感覺，適合語文老師。回到家，我滿意端詳著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情——寫什么祝語好呢?

　　唉，都怪我這腦袋，“書到用時方恨少”，偏偏在關(guān)鍵時刻不開竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂!”

　　禮物已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等教師節(jié)的到來。九月五號、六號、七號……我實在迫不及待了。在七號就把賀卡放進書包，準(zhǔn)備給老師一個意外的驚喜。

　　第一節(jié)課下課后，我從書里掏出賀卡，飛快地沖向老師辦公室。哈!來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發(fā)愁呢!我輕輕地走進去，用俏皮的聲調(diào)說：“兩位老師，節(jié)日快樂!”老師們臉上的愁云頓時散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“謝謝!”

　　之后的幾天，教室的講桌上會時不時地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個個禮盒，像一張張同學(xué)們的笑臉，一齊對老師說：“辛苦了!”

　　這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學(xué)們一顆顆感恩的心。

　　教師節(jié)禮物小學(xué)五年級作文 篇35

　　“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們許多的祝福。由于今天新生要軍訓(xùn)，我來不及回復(fù)了。我想說：今年的教師節(jié)，我過得很快樂，也很幸福，因為有你們相伴。謝謝你們。”嘩……教室里一片掌聲。

　　這是怎么回事呢？原來今天是教師節(jié)。就在前一天，班長提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的手機號，我們連忙記錄下來，今天一大早，我們一來到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備，因此今天輕松地輸入老師的手機號就發(fā)了出去。給英語老師則用英語表達(dá)了祝福：Happy TeachersDay！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會了包容和體貼。今天是第34個教師節(jié)，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節(jié)日快樂！給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊：老師，節(jié)日快樂！我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了，加上新生軍訓(xùn)，所以抽不出時間也情由可原。

　　這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對老師是的鼓勵。一句“老師，節(jié)日快樂！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對她們來說則是一份的驚喜了。