【推薦】教師節(jié)的作文300字（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的教師節(jié)的作文300字（精選35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文 篇1
教師為我們教，為我們焦；老師為我們老，為我們勞；蠟燭為我們照耀，為我們?nèi)紵?/p>
教師節(jié)到了，對您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師！ 您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠(yuǎn)！
教師節(jié)快樂！ 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的老師教師節(jié)快樂并永遠(yuǎn)安康。 欣賞著校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節(jié)快樂。
教師節(jié)的作文 篇2
隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報(bào)老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師的愿望，就是希望你們在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績，讓老師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績似乎不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
教師節(jié)的作文 篇3
教師節(jié)這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門口，給來到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻(xiàn)花，給老師們獻(xiàn)上節(jié)日的祝福。一個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學(xué)們說：“今天是教師節(jié)，我們也沒給林老師準(zhǔn)備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門口看著，就開始準(zhǔn)備了。我們先在短短的時(shí)間內(nèi)打掃好了教室，然后在黑板上畫了一個(gè)大大的心，在里面寫上對老師的祝福。等一切都準(zhǔn)備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們?nèi)喽紡恼n桌下跳了出來，一起對老師說：“祝林老師節(jié)日快樂！”當(dāng)老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動，送給了老師最真誠的祝福。
教師節(jié)的作文 篇4
每當(dāng)收獲的時(shí)候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。 是啊！是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報(bào)！” 曾記得，我榮幸地被您選上當(dāng)語文課代表，以后，我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子，可是過了一個(gè)學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。
有一次，我因?yàn)樨澩妫谕饷嫣鹌そ畋荒吹剑莺莸氐闪宋乙谎郏瑢ξ艺f：“本子怎么不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。當(dāng)時(shí)，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當(dāng)日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時(shí)，我有多羨慕您哪！
看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會到當(dāng)老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會讓您失望的！
教師節(jié)的作文 篇5
今天，是九月十日，是一年一度的教師節(jié)。首先我祝所有的老師們天天開心，身體健康！
今天，我們的小活動很有意義，雖然只有40分鐘，但我們都很高興！其中我最喜歡的是大笑星段奇峰和馬曉的三句半還有我和柴榮的舞蹈。我一共有三個(gè)節(jié)目，一個(gè)是{感恩的心}大合唱和小合唱{北京歡迎你}，還有就是我和柴榮的舞蹈{美麗的草原我的家}。
我們還送了老師許多禮物，每個(gè)禮物都代表了我們每個(gè)人的心意。其實(shí)我們每個(gè)人的心里都知道，這個(gè)教師節(jié)是我們在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)了，每個(gè)人都想讓這個(gè)教師節(jié)都充滿快樂的氣氛！
最后我想對老師說："老師，是您告訴了我怎樣做人，是您在我最需要幫助的時(shí)候幫助我。您辛苦了！"
教師節(jié)的作文 篇6
今天是教師節(jié)，吃過早飯，我懷著高興的心情向?qū)W校走去。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是五顏六色的旗幟和祝福老師節(jié)日快樂的標(biāo)語，往前走去，看到有很多的同學(xué)在練習(xí)敲鼓，啊！今天，學(xué)校里好漂亮啊！
我快步向教室走去，和同學(xué)們一起布置教室，我們共吹了好多氣球，別的同學(xué)把教室的黑板布置的漂漂亮亮，美麗極了！還有一些同學(xué)買了一瓶噴花，準(zhǔn)備老師進(jìn)門的時(shí)候，給她一個(gè)驚喜。
我們布置完教室，懷著緊張、激動、開心的心情，期盼老師快點(diǎn)進(jìn)門，那些拿著噴花的同學(xué)已經(jīng)等不急了！咔嚓一聲門開了，我們剛看見老師，就拿噴花往老師身上噴去，老師也感到非常開心，興奮，這時(shí)，身上粘滿彩條的老師，簡直變成了一個(gè)美麗的仙女。
親愛的老師，在這美好的節(jié)日里，祝你們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文 篇7
9月10日——老師的節(jié)日，我想對老師說：老師，您每天都要為我們操心，不但教我們知識，還好像媽媽一樣愛我們！
上課了，敬愛的老師要把我們不懂的知識給我們耐心的講解；下課了，您要給我們改作業(yè)，計(jì)劃下堂課的內(nèi)容，還要督促我們預(yù)習(xí)新課，完成作業(yè)……老師，我們每天總是吵吵鬧鬧的常惹您生氣，相信我們會一天比一天棒的！老師，您辛苦了！不久的將來，我們會用最好的成績來回報(bào)您！
以后，我要做好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，熱愛集體，給同學(xué)們做榜樣，給班級爭光！還要按時(shí)交作業(yè)，不拖拖拉拉，讓老師催，上課發(fā)言要積極，注意力要集中，爭取做一個(gè)讓老師省心的學(xué)生！
敬愛的老師，請接受我的祝福，祝你節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！我們好象是花草，您就是那辛勤的園丁，我們一定會更加茁壯的！
教師節(jié)的作文 篇8
今天是教師節(jié)，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜！”
開學(xué)了，我又一次回到了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊，忽然我的腦海里閃出一個(gè)想法：教師節(jié)到了呀！我就趁著午休的時(shí)間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會很快樂，但卻不是那樣的。我送完禮物后就上課了，剛上課老師就說“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物，讓我很感動，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績就是給老師的最大驚喜了！”聽完后我很有感觸，于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，不會再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览恚逃覀儫o限的知識。在這里我真誠的說一句，“老師您辛苦了”！
教師節(jié)的作文 篇9
把詩情置于月亮下晾曬，靈感也被染上銀色的光彩，翩然的思念張開了翅翼，教師節(jié)之夜，我的心，只向著記憶中的您飛翔。
敬上一杯家鄉(xiāng)的清茶，滋潤淡雅而神圣的師生情，學(xué)生浪跡天涯無建樹，回眸起伏跌宕的人生，心的扉頁上只刻下，您教給我的一句話。
“同學(xué)們，你們要永遠(yuǎn)記住，忠誠是為人的最好美德”，這句話，伴隨著您美麗端莊的身影，扎根在我的少年，鞭策我以一個(gè)人的姿態(tài)，生活了一輩子。
此時(shí)此刻，從月亮這個(gè)大講臺上，我仿佛能看見您，笑靨如花的面容，您獎給我的小紅花，曾時(shí)常讓我在夢中笑醒，少年的情愫既真純又狂妄，老師您……，其實(shí)不僅是我的老師。
那個(gè)時(shí)代，我不能把您比作太陽，稚嫩的詩行，曾把您描繪成深情的月亮，而今我要大聲地向您表白，老師，您永遠(yuǎn)是我心中——最美麗的太陽！
教師節(jié)的作文 篇10
9月10號，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節(jié)，這天清晨，小麗早早地來到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節(jié)日的驚喜！
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，發(fā)現(xiàn)老師不在，就把自己手里準(zhǔn)備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語文老師年紀(jì)很大了，所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數(shù)學(xué)老師送了過去，數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，說：“我們的桌子上怎么會有鮮花呢？是誰送的？”小麗羞羞地站起來說：“是我送的，祝老師們教師節(jié)快樂！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個(gè)好孩子！
教師節(jié)的作文 篇11
教師節(jié)已經(jīng)過去好多天了，但是每當(dāng)回想起那天的趣事，我就會樂得合不攏嘴。如果你問我為什么，那就聽我慢慢給你道來。
教師節(jié)那一天早晨，我來到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見班里的同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問：“你們在干什么呢？”同桌說：“我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來了。老師剛邁進(jìn)教室，我們就一起探出頭來，大聲說：“祝老師教師節(jié)快樂！”喊完以后，大家不約而同地?fù)砩先ソo老師送節(jié)日禮物。
收到我們的禮物，老師激動地說：“今天是老師最幸福的一天！”接著，老師準(zhǔn)備給我們上語文課，因?yàn)槲覀兯偷亩Y物太多，把老師的書都給埋沒了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
教師節(jié)的作文 篇12
很快就是教師節(jié)了，送老師們些什么呢？這是我們近幾天重點(diǎn)討論的事兒。送什么？不如寫一篇作文給老師，既能讓老師高興又能提升作文水平。真是一舉兩得！
我自從二年級進(jìn)入金山小學(xué)就是鄧?yán)蠋煯?dāng)班主任，一直當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在。雖然鄧?yán)蠋熡袝r(shí)候很生氣會罵我們幾句，但是鄧?yán)蠋熢谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是我們的老師、我們的媽媽。鄧?yán)蠋煟谖覀冃闹芯腿缣枺覀兙褪且桓涿纾谀年P(guān)照下茁壯成長。
這學(xué)期，我得到了書法考級的考級證，我考上了4級，又得到了鄧?yán)蠋煴頁P(yáng)我書寫美觀的卡片，我是多么的興奮呀！這一切都是您教育出來的，所以我最感謝的人是您。
鄧?yán)蠋煟鷮ξ覀兊年P(guān)愛，我們看在眼里，感謝在心里，等我們長大后，一定好好做人，報(bào)答社會報(bào)答您。
教師節(jié)的作文 篇13
今天是九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂的一天。在教師節(jié)里，你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現(xiàn)出你對老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什么嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因?yàn)槟憔戳艘黄摹６覅s什么也沒送，因?yàn)槲抑览蠋熥钕胍氖峭瑢W(xué)們能考出好成績。你們想，老師績。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養(yǎng)我們，費(fèi)盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個(gè)好成績。老師就像一個(gè)辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結(jié)出美味的果實(shí)，教育我們的老師不就是像一個(gè)辛勤的園丁嗎！考出好成績，考上好的中學(xué)就是對老師最好的報(bào)答。為了我們的未來，從現(xiàn)在開始行動吧！去吸收知識的源泉，只要我們努力爭取，美好的明天就會到來！
教師節(jié)的作文 篇14
我上幼兒園的時(shí)候，我們班主任姓周，她的一個(gè)動作讓我差點(diǎn)哭出來。
那天是一年中的教師節(jié)，雨下得很大。由于特殊情況，我們?nèi)c(diǎn)半離開了學(xué)校。可能爸爸媽媽不知道，忘了來接我。周老師四點(diǎn)鐘下班。看到周老師已經(jīng)在收拾東西玩了！周老師一走，整個(gè)教室都空了，只剩下我一個(gè)人。我既緊張又害怕。但沒想到周老師溫柔地說：“沒關(guān)系，我送你回家！”“我.我……”我激動得說不出話來。周老師溫暖的手把我?guī)У綄W(xué)校門口，卻只有一把傘。我該怎么辦？周老師摟著我送我回家。雨越下越大了。周老師一點(diǎn)一點(diǎn)地把傘拉近我。她的大部分身體都濕透了。她時(shí)不時(shí)問我：“濕透了嗎？”我每次都輕輕搖頭。在路上，我們遇到了媽媽，媽媽看到老師說：“謝謝！周老師！”看著我說：“對不起，安靜，媽媽遲到了！”回家的路上，我在雨中時(shí)不時(shí)地看著周老師，眼淚不停地在眼眶里打滾。
周老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的好！
教師節(jié)的作文 篇15
上周發(fā)生的兩件事給我留下了特別深刻的印象。
首先是教師節(jié)的到來。孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，給老師各種獎勵。我做了一個(gè)彩虹色的心形證書，寄給了江老師。雖然我們的天賦很簡單，但我們的內(nèi)心并不簡單。祝所有老師教師節(jié)快樂！
另一件事是周五的大雨。今天下午下了一場大雨，導(dǎo)致交通癱瘓，給我們的生活帶來了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口已經(jīng)積水了。我和奶奶跟著歡歡和樂樂的車回家。開車一個(gè)半小時(shí)一般要半個(gè)小時(shí)。當(dāng)我們看到路邊全是水的時(shí)候，就在車駛過的時(shí)候引起了波浪，車被堵住了。我們到家時(shí)已經(jīng)快6點(diǎn)了。但是，我不是最差的。聽說校車上的孩子更慘，堵車更晚。有些孩子晚上8點(diǎn)還沒有到家。暴雨也造成地鐵2號線、6號線癱瘓。晚上看電視的時(shí)候才知道，今天是20xx年以來第一次發(fā)布紅色暴雨預(yù)警，有記者來采訪我們學(xué)校附近和我們家周圍的道路。這是我第一次在電視新聞中看到我們家附近的道路。
教師節(jié)的作文 篇16
今天是教師節(jié)。我給老師送了兩朵花(一朵自己折的)。只知道今天是教師節(jié)，沒想到是陳老師的生日！
黃送給陳先生一首美麗的詩。朗誦完畢，陳老師說：“請大家鼓掌！”掌聲如潮水般涌出教室，我的手好痛。
這時(shí)，一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。“蛋糕來了！”孫浩成媽媽、黃佳怡媽媽、張晟昱媽媽和姬關(guān)羽媽媽端著一個(gè)大蛋糕走上講臺。當(dāng)?shù)案夂斜淮蜷_時(shí)…一個(gè)可愛的蛋糕出現(xiàn)在我們面前。里面裝著女朋友油玫瑰和香草戒指，上面寫著：陳老師生日快樂！
陳老師把蛋糕分成45小塊，在辦公室留了一大塊，大家都吃了，開始了“黃油大戰(zhàn)”。你抹在他臉上，他抹在我鼻子上，我抹在你手上。太好玩了！吃蛋糕讓我感覺很甜。因?yàn)榈案饫锾N(yùn)含著老師對我們深深的愛……我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
最后，我們一起唱了一首生日快樂歌，祝老師生日快樂，節(jié)日快樂！我猜你一定感覺到了.
教師節(jié)的作文 篇17
今天是我們彩花藝術(shù)學(xué)校舉行報(bào)告表演迎接教師節(jié)的日子。場地是銀泰廣場。銀泰廣場晚上人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去很壯觀。噴泉旁燈光一閃，多美的夜景啊！“感恩節(jié)教師節(jié)”這個(gè)人物在舞臺中央，很大膽，就像老師的寫照。
隨著主持人磁性的聲音響起，節(jié)目今晚開始。首先出現(xiàn)了一群活潑可愛的詩歌閱讀群，朋友們抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏一下子吸引了更多的觀眾。然后薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲雷動.觀眾很多，因?yàn)椴皇禽喌轿疑吓_，我既興奮又緊張。再次站在舞臺上我很激動，但又很緊張前面的朋友都很好，我憋不住了。在一場熱舞之后，終于輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首歌獻(xiàn)給所有的老師，讓他們永遠(yuǎn)年輕充滿活力，我在心里默默說。我平靜地配合音樂，表現(xiàn)出自信，隨著節(jié)拍優(yōu)美地跳舞，直到音樂停止…
晚上有很多精彩的節(jié)目，表演也很成功。也希望朋友們每天表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓老師少關(guān)注一點(diǎn)。最后祝各位老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
教師節(jié)的作文 篇18
教師節(jié)快到了。今年的教師節(jié)與往年不同。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎。
消息一出來，班里36個(gè)同學(xué)興奮了好久。大家都嘰嘰喳喳說個(gè)不停，有的說：“我們數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé)任，給她最細(xì)心的獎！”有同學(xué)說：“英語老師很好，給她最親切的。”
可親獎吧！”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來大聲喊：“宋老師，最嚴(yán)格！送她一個(gè)最認(rèn)真獎！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個(gè)獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫道：“親愛的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎！”寫完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文 篇19
9月10日是教師節(jié)，你們知道教師節(jié)那天的場面有多壯觀嗎？
那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭光!讓老師每一天都過教師節(jié)！
教師節(jié)的作文 篇20
艷紅陽光照在那旌湖邊，風(fēng)兒也吹落最后一片葉子，鳥兒唱起最后一首歌謠。
當(dāng)我走進(jìn)園中，這樣的情景不禁讓我打了一個(gè)寒顫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見一束金光在閃耀，走近點(diǎn)，走近點(diǎn)!哦!一棵高大的銀杏，它在暖風(fēng)中婷婷玉立，枝頭時(shí)不時(shí)拍拍三樓的窗戶。又是一陣風(fēng)，黃黃的樹葉紛紛落下，飄下時(shí)似乎還真情實(shí)感對大樹說了一句：再見了!朋友!
陽光慢慢被云掩蓋，銀杏樹只有枯黃的葉子，感傷一定會在它心中徘徊。她知道，自己已經(jīng)枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的生命感染大地，不如讓堅(jiān)強(qiáng)的毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥兒停止了歌唱，風(fēng)兒停止了賽跑，空氣中散開了靜的氣息，唯有淡淡的陽光，照在銀杏樹的葉子上。
生命是什么?有人說是度過一段時(shí)光，有人說是坐船過河，到了河對岸，生命就結(jié)束，其實(shí)，生命就是上天給我們的種子，最后長成茂盛的森林，含義是：種子幼小時(shí)，請你護(hù)好它，珍惜它!
教師節(jié)的作文 篇21
今年的教師節(jié)，我覺得非常的與眾不同，因?yàn)榻衲辏也琶靼祝處煿?jié)，原來并沒有讓老師收獲快樂，相反的，收獲了很多困難。
在教師節(jié)來臨之際，要不要給老師送禮、送什么禮成了困擾一些家長的心病;而老師們也為要不要收禮、怎么拒絕收禮、收了禮怎么辦等問題犯難。
其實(shí)，對家長來說一份禮物更像是一份關(guān)愛，傳遞了對老師的感謝，而這份感謝能不能用其他的形式來表達(dá)呢?我們也在思索。在現(xiàn)代社會競爭壓力越來越大，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，老師的責(zé)任和壓力也不輕。
長期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾說道“曾經(jīng)，健康的身體放在我的面前，我不懂得珍惜，當(dāng)患了重癥的時(shí)候，才追悔莫及。”也許更好地理解教師，緩解教師職業(yè)的壓力，讓他們少得病不得病，才是送給靈魂工程師們最好的教師節(jié)禮物。
教師節(jié)的作文 篇22
20xx年9月10日是中國第25個(gè)教師節(jié)。下午，天空陰沉沉的，好像天空很不高興。可是，我卻很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要在今天舉行開學(xué)典禮。 我們的“大部隊(duì)”搬著椅子來到操場上，按順序坐好。
大會很快開始了。大會的第一項(xiàng)是升國旗，奏國歌。隨著雄壯有力的國歌，國旗緩緩升起。 大會的第二項(xiàng)是給去年期末考試取得很好成績的同學(xué)頒獎。我們班的耿直、謝蘭易兩位同學(xué)獲了獎我心里羨慕指數(shù)已經(jīng)達(dá)到了SOS級。同時(shí)也有許多大哥哥大姐姐獲了獎。
大會的第三項(xiàng)是教師表彰，有好多的老師獲得了“區(qū)級優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號。我們班的班主任也獲得了此稱號。教師們領(lǐng)完獎后一個(gè)個(gè)獲獎的老師、班主任、學(xué)生代表上臺發(fā)言。終于到我們班的肖雪慧上臺發(fā)言了，我們大家全神貫注的聽。
最后九年級的三位大姐姐以歌聲結(jié)束了這次開學(xué)典禮。
教師節(jié)的作文 篇23
今天是星期四，是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開始了，升旗臺后面的臺子上站滿了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻(xiàn)詞。過了一段時(shí)間，獻(xiàn)詞才結(jié)束，獻(xiàn)詞過后，我們回到了教室，把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯(cuò)，很漂亮。”聽了老師的話，我的心里美滋滋了。
下課了，班長說：“待會上課的時(shí)候我們給老師來一下大驚喜吧。”同學(xué)們紛紛說：“好啊，好啊”
上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂！”老師驚訝地望著我們，這時(shí)班長也從門后面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們。”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。
今天真是一個(gè)快樂的教師節(jié)！
教師節(jié)的作文 篇24
教師節(jié)快到了，美術(shù)課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。
同學(xué)們在制作賀卡的同時(shí)也忙得不可開交，一會兒借鑒到，一會兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動手了。看著一些同學(xué)做得如此之精美，我頓時(shí)傻了眼，我左思右想，就是沒有一絲靈感。遲遲不敢動手畫，我怕一畫就與他們的隔得千山萬水。
終于，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠的像老師表達(dá)自己對她的祝福就行了！
于是，我開始動手寫下一個(gè)個(gè)有花樣的大字，并且每個(gè)字都是小心翼翼地寫著，生怕一不小心把賀卡搞砸了。
終于，我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點(diǎn)，但裝載著我對老師的美好祝福。
是時(shí)候選擇我最喜歡的老師的時(shí)候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因?yàn)檎Z、數(shù)、英三科老師都是我最喜歡的老師。
終于，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會準(zhǔn)備送給語、數(shù)兩位關(guān)心我的老師。
就這樣，我的`賀卡送了出去。
教師節(jié)的作文 篇25
今天，我們學(xué)了教師節(jié)這一課，上面畫了一幅畫。上面畫了一個(gè)小姑娘送了老師一朵畫。上面還畫這一個(gè)老師的課桌上放這一個(gè)老花鏡，地球儀，備課本，紅筆等等。這鞋全都是為我們準(zhǔn)備的啊!
看到這里，我情不自禁的想起了自己的老師。記的，有一天我去看牙。今天上的新課回到家一點(diǎn)也不會做。但是老師說；“鳴鳴，別著急老師會幫你補(bǔ)的。‘‘這時(shí)我心里一塊巨石才落了下來。老師告訴我下午1點(diǎn)半到校來給我補(bǔ)課。但是老師很早就來了，生怕老師來3晚了。可是我1點(diǎn)45才到校。老師開始給我吧課了。看這老師那不厭其煩的給我補(bǔ)課，我心里突然燃起了對老師的愧疚之情。
補(bǔ)完了課，臨走的時(shí)候?qū)ξ艺f；“鳴鳴，只要好好學(xué)習(xí)一切都可以克服。
這句話深深的刻在了我的腦海里，記到了我的心里。
教師節(jié)的作文 篇26
教師節(jié)伊始，9月10日，一個(gè)簡單而又平凡的日子，卻有著不同的含義......
有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，老師付出了辛勤和汗水，一心只為把我們這些小樹苗培育成參天大樹，老師，你就像我們的母親，無微不至的呵護(hù)、照顧我們，為我們鋪平了人生的道路。謝謝你，老師！
如果有人問我：最高尚的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：就是我們最尊敬的教師，9月10日，在這個(gè)特殊的日子里，我們該怎樣報(bào)答老師的培育呢？是沾滿晨露的鮮花，是自己精心制作的賀卡，是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還是一顆真誠而又炙熱的心？我認(rèn)為，只要心意到了就行，哪怕是一句簡單的祝福語，相信老師一定會明白你的心意。
9月10日還沒有來到，我在此提前祝老師節(jié)日快樂，并向各位老師承諾：在你們辛勤的培育下，我們一定會健康成長，學(xué)習(xí)更上一層樓！讓我們一起努力吧！
教師節(jié)的作文 篇27
每當(dāng)教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們都會準(zhǔn)備開聯(lián)歡會，準(zhǔn)備禮物，經(jīng)過總結(jié)歸納，我將鄭重的宣布：
第一戰(zhàn)：節(jié)目大戰(zhàn)
第一步很關(guān)鍵，聯(lián)歡會，聯(lián)歡會嘛！怎么能沒有節(jié)目？你唱支歌，我跳個(gè)舞，這倆人表演個(gè)相聲，那堆人排練個(gè)小品，沒有一個(gè)人吃白飯，都在為教師節(jié)的第一戰(zhàn)作準(zhǔn)備。
第二戰(zhàn)：千紙鶴大戰(zhàn)
這步作為過渡，也就是中間的一戰(zhàn)，某些人贊助些錢，買他1000張千紙鶴紙，分給會疊千紙鶴的人，讓他們開始疊，由于紙?zhí)啵瑫B的人太少，這個(gè)千紙鶴大戰(zhàn)還要上演老師同學(xué)的好戲。
該疊的疊，該練的練，鬧得好不熱鬧！
第三戰(zhàn)：教室大戰(zhàn)
這是最后一戰(zhàn)，也是壓軸戰(zhàn)，羅嗦一點(diǎn)就是布置教室，這可累苦了那些個(gè)高力氣大的同學(xué)了，忙著往燈上掛彩帶!
教師節(jié)大戰(zhàn)終于打完了！
教師節(jié)老師過的可真高興，可累苦了我們了，為了老師高興累了也值！
教師節(jié)的作文 篇28
前幾天，潘老師您一定感受到了吧，全班人都像在秘密謀劃著什么，也有一些同學(xué)興奮得說漏了嘴，您大概也猜到了一點(diǎn)點(diǎn)吧。我們正在為這場班會而準(zhǔn)備著。
下午一點(diǎn)十分，全班都陷入了忙碌，大家準(zhǔn)備好了一切，就留一名小偵查員在門口觀察，直到潘老師走了進(jìn)來。全班齊聲高喊：“祝潘老師節(jié)日快樂！”接著是排練過千百遍的歌曲和朗誦，清晰有力的聲音仿佛化為一只只溫暖的小手安撫著老師疲憊的身軀。
表演完了，全班到了最后的分蛋糕環(huán)節(jié)。蛋糕足有半個(gè)講臺那么大。大家分享著蛋糕，不時(shí)還互相涂抹。大家歡聲笑語連成一片，潘老師更是喜極而涕。
歡樂的時(shí)光總是那么短暫，班隊(duì)活動一會兒就結(jié)束了，真希望能永遠(yuǎn)和潘老師在一起，永遠(yuǎn)停留在這個(gè)純潔無暇的年代。
教師節(jié)的作文 篇29
9.10教師節(jié)要到了，今年我一定要讓老師過個(gè)不一樣的教師節(jié)。
每年的教師節(jié)，我們都是送禮，俄日全額是物質(zhì)上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質(zhì)為主了。可能你還是不懂我的的意思，接著往下看吧。
首先，就是要表現(xiàn)得比平常更好，比平常上課更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極，作業(yè)更加工整……總之一切是為了讓老師更加開心！
然后，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學(xué)的名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的心，并且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。
最后，我會組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節(jié)為主題的班會，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊(duì)課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計(jì)劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個(gè)充滿溫馨的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文 篇30
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
這里我想對每一個(gè)老師送上我最真心的祝福：我想對語文老師說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動力！想對數(shù)學(xué)老師說“成功=您的教導(dǎo)+我們的努力”。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們！想對英語老師說“Wewillrockyou”并非用我們的雙手，而是用我們努力后的驕人成績，來“rockyou”。送上最誠摯的祝福：教師節(jié)快樂！
謝謝你們，敬愛的老師，在小學(xué)的最后一年里我會用我的行動為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號。
教師節(jié)的作文 篇31
老師就像天上的月亮，明亮指引路人前進(jìn)，學(xué)生就像無數(shù)天空中的星星，我們永遠(yuǎn)圍繞在月亮的身邊，老師，也許您教過無數(shù)的學(xué)子，已經(jīng)分不清誰是誰了，但是在我的心里，老師您是我最尊敬最期待您過的好，不那么辛苦的人。
您對我的一點(diǎn)一滴，我將永遠(yuǎn)記在心中。還記得上高二的那一天嗎?由于我突發(fā)哮喘，那時(shí)剛下自習(xí)，你用你那瘦弱的肩膀背起了我，爬在你的背上，我哭了，在昏黃的路燈下，你一步一步的走著，你住在5樓，我堅(jiān)持要下來走，可你就是不肯，硬是扶著樓梯一階一階的把我背上了樓。
也許在你的心里，這是對學(xué)生的幫助，您并沒有放在心上，可是這份恩情對我來說，是用語言無法言說的。教師節(jié)轉(zhuǎn)眼就要來了，老師，我希望您不要那么辛苦，不要只為了學(xué)生連自己的終身幸福都耽誤了。親愛的老師，愿您永遠(yuǎn)像天上的月亮，那么明朗皓潔。
教師節(jié)的作文 篇32
教師節(jié)的早晨，陽光明媚，一個(gè)準(zhǔn)備去上課的小女孩敲敲地來到了老師的辦公室。原來，原來是想給老師送花的。
你看，老師因?yàn)樘哿耍谏嘲l(fā)上睡著了。瞧，桌上放著一個(gè)筆筒，一瓶剛買的墨水。一本日歷小聲地告訴我們今天是9 月10日教師節(jié)。老師剛才還在認(rèn)真地備課呢。再看看日歷的右邊，那個(gè)地球儀忽然說話了，它告訴我們這個(gè)老師原來是教語文的。小女孩不愿意打擾老師，于是，就把那爭奇斗艷的花兒插在了老師的筆筒里。你可要知道，這個(gè)小女孩為了采這些花可用了很大的工夫。
為了不遲到，她清晨6點(diǎn)便起來摘花，你看，她因?yàn)椴苫〞r(shí)不小心，一不小心滑倒了，把她那剛買的新衣服個(gè)給弄臟了。過了一會兒，老師醒了，看到了五顏六色的鮮花，心里異常高興，瞧，她現(xiàn)在精神充沛地去上課了。
教師節(jié)的作文 篇33
9月10日是教師節(jié)，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻(xiàn)上我們的祝福。
老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養(yǎng)我們怎么做人，怎么做個(gè)好人。我曾在書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業(yè)、備課。像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的！在學(xué)校里，老師如同我們的父母一樣關(guān)心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個(gè)小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。
有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個(gè)熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關(guān)懷也感動了我，同學(xué)們！我們要下定決心，一定好好學(xué)習(xí)，以成績來報(bào)答我們的老師吧！
教師節(jié)的作文 篇34
四年級開學(xué)我們的老師蔣老師轉(zhuǎn)走了。
到了教師節(jié)我和幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備去探訪蔣老師，我們的會合點(diǎn)是烈士陵園大門口，分為兩批同學(xué)。第二天早上，我和幾位同學(xué)會合了，一位同學(xué)要去吃早點(diǎn)，我們就等了一會。過了一會，他回來了，他急沖沖的說蔣老師不在家，是他吃早點(diǎn)碰見班長，班長說的。“白忙活了"我說。
兩天后，我們在上課，一個(gè)人在走廊上，“向陽，你老媽來了"一個(gè)同學(xué)說。“沒，你也不看看他是誰"向陽說，“蔣老師"大家叫道，全班同學(xué)都特別激動。聽蔣老師說，第二批同學(xué)全去了蔣老師的辦公室，我一聽想：早知道我不分兩批了。
蔣老師送給我們了一個(gè)小本子，我感覺很難為情，因?yàn)槲覀兌紱]送蔣老師禮物，她卻送我們禮物。下課后同學(xué)們爭先恐后的搶本子，因?yàn)檫@是蔣老師送我們的。我到現(xiàn)在還沒舍得用這個(gè)本子。
教師節(jié)是我最難忘得節(jié)日。
教師節(jié)的作文 篇35
在教師節(jié)的前一個(gè)晚上，人們都睡著了，只有小紅還在床上思考著：“明天就是教師節(jié)了，該送什么禮物給我們的班主任朱老師呢？”小紅想呀想，終于想出了送什么禮物給朱老師好，她才放心的睡著了。
教師節(jié)的清晨，小紅獨(dú)自一人爬上了危險(xiǎn)的半山腰，小心翼翼地摘了一大把美麗而清香的野菊花。就飛快地跑下了山坡，直奔學(xué)校，她來學(xué)校后，她到處望了望，發(fā)現(xiàn)了老師辦公室的窗子沒有關(guān)，好奇的跑了過去望了望，望見朱老師的辦公桌就在窗子邊，桌子上有著一大摞卷子，卷子上放著一支鋼筆和一副眼鏡，旁邊還放著兩瓶紅墨水，小紅頓時(shí)才想到一定是昨天朱老師在改卷子，到了晚上才回家，便忘了關(guān)窗子了，小紅當(dāng)時(shí)感到很內(nèi)疚，突然想到我的手里不是有一大把野菊花嗎？我就用這些花來感謝老師們對我們的照顧和辛苦吧！！
等小紅走后不久，朱老師便來到了她的辦公桌前，望見了在陽光下十分燦爛的野菊花，微微的笑了。
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