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【熱門】教師節的作文900字7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的教師節的作文900字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節的作文900字 篇1
凡是90年代初期的學生，每學期都要經歷周考、月考、會考、統考，其中還時不時要穿插小測驗、小競賽。我是在考場中“泡大”的一代人之一，接受的考試枚不勝數，有一場考試卻讓我刻骨銘心……
那是一個陰天的下午，原設在學校大操場上的露天考試，由于天陰臨時改在教室進行。我參加初三化學的期中考試，答完了所有的題目，惟有一道是非辨析題弄不準。我再次仔細審查該試題后，驚喜地發現，這不正是我剛買的那本《精選化學例題》上的一道例題嗎？復習時，因感到題偏難才沒有去細琢磨。眼下，這本《精選化學例題》正放在我的桌面上。我按捺不住，該死的手慢慢伸向它，剛翻開，背后伸出一雙大手，像老鷹抓小雞似的叼走了書本。我轉身一看，正是監考老師，他滿臉憤怒，當場在我試卷的右上角用圓珠筆簽上了“作bi”兩字。整個過程不足一分鐘，我卻仿佛做了一場噩夢。想著被班主任、父母知道后的后果，想著自己的名字會在校門口的黑板上公布出來，想著考試前自己一邊放著牛、打著豬草，一邊背題目付出的努力，我的眼淚滴在了試卷上。我多么希望我的眼淚能感化監考老師，企盼著他能把這可惡的“作bi”兩字擦掉。
放學了，我不敢回家。已經轉睛的空氣中彌漫著濕潤的霧氣，天邊一抹晚霞也躲在了山后，夜幕籠罩下來。這時，教我們化學課的楊老師來到教室，他三十開外，性情溫和，說話慢條斯理。當他從我吞吞吐吐的敘述中得知事情的經過后，出乎我的意料，他沒有半句的訓斥，只是寬厚地拍了拍我的肩膀，讓我快點回家，免得父母牽掛。
考試后的第一節化學課，坐在課堂上的我，心突突地跳個不停，就像囚犯等待法官的宣判。看著同學們依次走上講臺領取老師批改后的試卷，我越發為自己的不誠實感到愧疚。“徐學紅”，楊老師點到我的名字，我內疚地走上講臺去領那張寫有“作bi”兩字的考卷。那是我永遠也不能忘記的一刻，我領到的是一張缺角試卷，寫有“作bi”的右上角已經被人剪掉了，得分欄上赫然用紅筆寫著大大的.92分。我感動得鼻尖發酸，發誓要一輩子感謝楊老師，一生誠實做人，永不再做這種丟臉的事。
發生在1990年秋天的這次期中考試，讓我對“寬容”和“原諒”有了獨特的體驗，它讓我明白了有時寬容比指責更能催人自新，原諒比懲罰更能凈化靈魂。嚴格的處罰像外科手術，能治病，但病人承受了很多痛苦，不得已而為之；原諒一個人的過錯，就像一服苦澀的中藥，余味綿長，由里及外，拔毒祛病。我曾不止一次地回味這件事，告誡自己與其提心吊膽去爭取那些不屬于自己的東西，不如本本分分地做人更踏實。倘若當時我受到了平時作bi者應有的處罰，或許也能警醒我，但絕不可能有如此的刻骨銘心，讓我受用一生。
教師節的作文900字 篇2
春風送走了我們的師生情，將這份情感永遠的埋在心中了，我們已經把這份請用我們的心鎖上了，誰也沒有辦法將它打開，除了你老師。
黑板上，抹不掉老師你的筆跡、試卷上，擦不爛老師你的勤勞、歲月上，流下了老師你的足跡，我們的人生上，有了你的存在，我們的心上，將這份情永遠的收藏。
春天離別的季節，沒當我看著老師你在辦公室辛勞的改試卷、打文件、出試題時，我總是想對你說，老師你累了，你辛苦了，你休息吧！可是我知道無論怎樣，你都不會讓自己倒下，因為你為了我們。
不懂事的我們常常做出一些讓你生氣的事情，讓你操勞，讓你擔心，你為了我們犧牲了歲月，你身為一個老師，要教學生知識，人生的道理就這樣教了又教，教到我們會為止，教著教著就6年了吧！
你跟我們一起度過了6年，在美麗的校園里，我們度過了春夏秋冬，度過了喜怒悲哀。我們的師生情就在這6年中慢慢的產生了。
慢慢地我愛我的老師，同學，我愛我的語文老師、數學老師、英語老師、幼兒園老師、美術老師我愛我所有的老師。有些老師還是我們的干爹干娘呢，例如英語老師吧，我記得有一次，我們幾個女同學坐在一起閑聊，英語老師走了過來，我們就說笑，認了英語老師做干爹，一見英語老師就干爹前，干爹后，別人不知道還以為我們是真的呢！還有美術老師我是美術組的成員，而班中幾個女同學也是美術組的，她們跟了美術老師幾年了，感情是好的不得了，所以又說笑，認了一個干媽，美術老師的為人比較和諧，她沒有一些老師那么嚴格，在她的懷里，我們像一群小孩在盡情的撒嬌，真的很開心呢！
語文老師6年中換了不少個，每一個語文老師都令我印象很深刻，雖然我感覺語文這科很難，不像數學，但是語文的知識令我的人生充滿了光彩，老師每次講課都會講一些課外的.知識，三國故事、七國之戰、名人故事每一節課都令我們收獲不少的。
數學老師是班主任，他叫朱建峰，他教了我們四年，有時候我很不喜歡他，就是他將我們的體育課變成數學課的時候，我就覺得他很霸道，但是我們反擊時，他總是說：你們有什么資格跟我講條件啊！我們斗不過他，只好放棄啦！
至于我的同學嗎，男的不說，一個個都自以為是，個個都以為自己很厲害，是我們女孩子的天敵，有時候我們女孩子也會吵架，嚴重的可能會說出絕交這兩個字呢，但是時間能沖淡一切的，過上兩三天就和好了，這是我們女孩子的優點，不像男孩子說絕交就真的絕交以后就誰也不管誰。我們班的學生很特別，特別到說不出那種特別了。
學校的每一草，每一木我都記得，我相信，無論10年后、100年后我們都不會忘記我們的母校，我們的老師，我們的同學，在這里有著我們的童年，和我們對老師的感情。
我愛我們的母校，我愛我們的老師。我珍惜我們在學校的日子，更珍惜我與老師的師生情。
教師節的作文900字 篇3
每當陽光明媚的下午，看見那些還在為體育中考努力的初三學子，我便想起了我當年在您的帶領下，如何一步一步從零分走向滿分。
半年前，我回到母校，發現操場上已經沒有您吼叫的聲音，足球場已經沒有您瀟灑的身影，體育館已經沒有您吹哨的回音。我找遍你所有常去的地方，依然沒有看見您。我蹲在角落哭泣，突然一個熟悉的聲音從我耳邊穿過，“你怎么啦？”我抬頭看見您微笑的嘴角，我多想就這樣沖過去抱住您，而您卻淡淡回了一句：“以后你要學會堅強啦！”
我清楚記得認識你已有兩年的時間了，依稀記得第一次見您的場景。您給我們上第一節課。我們都驚訝您是傳說中教出第一，第二名的老師嗎？您的外表讓我們疑惑：您身材瘦小，也不高大，長長的頭發，看起來比我們大幾歲，像我們的姐姐一樣，一笑起來就像貓咪那樣可愛。
“你們可以親切的叫我一聲波姐就好了，先去跑四圈。這是你們訓練的開始，在我這里沒有理由不跑。”您的一句話讓我們感到震撼，我們也開始體會到您霸氣側漏。而體質弱弱的我本想偷個懶，也只好認命去跑。“已經跑了半圈，還有三個半圈，加油”心里一邊數圈數，一邊為自己打氣。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。氣也開始不順，開始不能自主呼吸，感覺好很痛苦。很痛苦。可我也不服氣，不愿放棄，依然堅持完成。當時真不敢相信。或許因為有哮喘病的關系吧，我一直不敢去嘗試比較艱難的運動。
“下面點到名字的，以后每天早上六點都要集訓不許遲到。”波姐嚴肅的說到，我在心中默念，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的'加快。誰知第一個就是我的大名。我猶如晴天霹靂般嚇住了，頓時崩潰。從那天起，我每天都需起早，天還未亮起就要集訓，還要考試。一個月，兩個月下來，都是最后一名，您總是鼓勵我，教我練習體能，讓我放輕松，不要心急，而我還是感到無奈，覺得身心疲憊。每當其他人在休息的時候，您就親自教我一些巧妙，糾正我跑步的姿勢，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放棄我，不因我沒有進步而忽視我，你依然是那樣熱情的指導我的每一個動作，您告訴我，體育不想語文數學那樣，只要我肯堅持，我肯付出，我就會得到收獲。當時的我還不懂，直至幾個月后，我第一次月考，我拿到了二十五分的成績。這二十五的確比較少，但對我有巨大意義。從此之后，我就有了信心，加倍努力，每天第一個來跑步，慢慢，慢慢的成績有了好轉。也對體育有了不一樣的想法，喜歡上了跑步。最后體育中考我以滿分的成績來表達您對我的教導。
畢業后，一直想念您，腦海中回旋著您對我說過的每一句話。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在體育館尋找您的身影，可是再也找不到了。
天空再大，也有相遇的那一天，今生的師生相遇是我們前世說好的約定。體育讓我們的距離拉得更近。您是我們的主腦，我們則是您的左膀右臂。您是我們的老師，更是我們的親人，您待我們猶如兄弟，您與我們共喜，共憂，共患難。
老師，您辛苦了！即使二十年過去了，我也依然會在體育館尋找您的身影！
教師節的作文900字 篇4
今年是第25個教師節，也是我們小學生涯的最后一個教師節了。一想到再過一年不到的時間，我們就要踏進初中的大門，離開教了我們六年的老師，心就會酸疼酸疼的。
于是，我們下定決心要給老師們過后這最后一個教師節。9月9日早上，我們周三的值日生打掃完保潔區后，走到運動的地方聊起天來。我們當時正在聊教師節的事，黃佳鈺說：“李老師對我們說他以前的學生教師節是送他蛋糕誒！也不知道李老師愛不愛吃蛋糕！她說完我們繼續聊，我們聊著聊著突然講到明天教師節要送老師什么禮物，不知是誰插了一句：我們捐班費給老師們過一個Party吧！我們都覺得這個主意不錯就去找班長陳文婷商量，陳文婷笑著說：“好主意。真聰明！誰想到的？”做完早操，回到班里陳文婷就講起這次活動的事項了，首先是捐款然后是去訂蛋糕、訂花。陳文婷剛說完班里同學就開始捐錢了，我感慨道：“班里的有錢人還真是不少啊！”班里的兩個“大款”樊明朔和肖曉汕首先就每人各捐了200元。其他的同學也加起來捐了差不多200塊。中午，我黃佳鈺和陳文婷就去忙著訂蛋糕，訂花去了。我們首先在名點面包店訂了一個四磅的蛋糕，然后去花店訂了六束大花。然后給老師買了小禮物。……
因為老師們只有下午放學時才有時間，所以我們這次活動在下午放學后進行，這次活動是秘密進行的，老師一來我們就住了口。第二天中午，仍然是我黃佳鈺和陳文婷去采購，我們去人人樂給各個老師買了她們最喜歡吃的食物。
下午，課間的時候，廣播里傳來一聲：“請各位班主任在下午4：40分到電教室開會，不得缺席。”我們一聽傻了眼——我們的活動不就是4點多舉行嗎？
這是陳文婷去擺脫李老師把剩下的一節課給我們，李老師爽快的答應了。我們便緊張的布置教室。……
放學以后，各位老師紛紛走進教室，都大吃一驚。老師們先是議論在一起說了些什么，然后合影留念，然后給老師送禮物。接著班長一聲令下——送花，同學們紛紛朝花奔去，站在花附近的同學順手拿起花就鄭重的.送給了各位老師。接下來，班里的饞嘴貓就開心了，切蛋糕！李老師給各個老師切了蛋糕以后，就讓陳文婷給同學們分蛋糕，陳文婷正忙得焦頭爛額時，李老師將一大把沒吃的蛋糕上的奶油抹到陳文婷臉上。我們見狀也去加入這奶油大戰。瞬間，剛剛溫馨的教室立刻變成了“硝煙彌漫”的戰場。我們都在尋找目標準備出擊！教室里頓時一片狼藉。快樂過后，李老師大聲說一聲：“今天語文沒有作業！”我們高興的歡呼。戰場里的我們全部都兩敗俱傷，然后都去洗手池洗臉。
快樂過后，就是離別老師們要走了，我們都十分的不舍，但也沒有辦法，我們總是要離開的。
這一個教室節，是我們小學生涯給老師過的最有意義的一個教室節。
教師節的作文900字 篇5
我特別愛喝可樂，那甜甜的味道是我的最愛，清涼可口，清爽宜人……
我的老師可能不喜歡喝可樂，他每次上課時總是會帶上個杯子。杯子里面紅紅的，跟冰紅茶一個顏色，同學們都以為那是老師往里面灌的紅茶，想想我們在下面一個個如饑似渴地學習，老師在臺上不時的喝著沁人心脾的紅茶，那情景真是讓人羨慕。老師喝茶的時候，總是要環視著教室的四周，我們害怕語文老師，因為他是出了名的嚴厲。但是偶爾有的時候，我會偷偷地把視線轉移到他身上。
每次看他的時候，見到的總是他在拿著杯子喝茶，似乎別有一番情調。還是做老師好啊，上課渴了還可以喝好茶，我們做學生的無論上課怎么渴也得忍著，可是別的老師也沒這樣啊，他憑什么就這樣特殊，我不禁憤憤然……
更讓我不能忍受的是他一次比一次“無規矩”。每節課他總是講一會兒課，喝上一口紅茶。
有一次他竟然在講完一句話時喝了茶。有一節課，他正在給我們講古代詩人懷才不遇的境遇，講到高潮便手舞足蹈，提高了嗓門。“咳咳……”老師用手捂著嘴，咳了起來。就立即伸出手，拿起那個灌滿紅茶的杯子喝了一口紅茶，這一次，大家似乎明白了什么。我們凝神看他的每一動作，他打開杯蓋，迅速地把杯子放到嘴邊，但到嘴邊卻似乎很猶豫，表情很痛苦，勉強喝了一小口。之后，搖了搖頭。
下課后大家心情似乎都不好，一位膽大的同學，趁老師不在偷偷地嘗了一口，沒想到那位同學竟然苦得直吐舌頭。那一刻，我們才明白老師喝茶不是為了享受，而是最近喉炎惡化加劇，我們怎么以前沒有注意到老師每說幾句話就咳嗽一下呢？杯子裝的竟然不是甘甜的冰紅茶茶，而是苦澀的藥。
我一直以為，老師課上喝茶是一種他不該有的享受，今天才懂得那是一種折磨。一直以為老師是在品茶，今天我才懂得老師是在品味他為人師的艱辛……
教師節來臨之際，我給老師送上了一杯可樂。我希望可樂的味道可以稀釋藥的苦澀。減輕老師的口中之苦，心中之勞。老師見到那杯可樂，笑了，笑得很甜蜜。
從小到大我最大的愿望就是當一名優秀教師，原因很簡單：老師有很多“優先權”。可以比我們遲來早退，不用一天趕著做作業，壓力負擔輕，最重要的便是考試不用復習。直到今天才發現這是我的想法是多么無知。
終于發現老師到底有多不容易。當我輕松自如地在課堂上學習的時候，我卻忘記了老師課前課后專注地備課，教案上密密麻麻的字，如群蟻排衙；當我在玩耍的時候，我卻忘記了老師此時還在我們的本子用他紅鮮鮮的心血為我們的對錯圈點；當我拿著發下來的作業本的'時候，我卻忘記了深夜燈下的老師工作的身影；當我走進考場的時候，我卻忘記了老師正在默默地為我們祈禱祝福，其實他們比我們更是緊張……
今天依舊可以聽見老師的咳嗽聲，那一聲聲痛苦的咳聲像連珠箭似的射穿我的心。最近老師上課依然帶著一個杯子，里面一依然灌滿著“冰紅茶”。但不同的是同學現在卻用虔敬的目光注視著那杯所謂的茶，它有苦澀和艱辛的味道……而今天又增添了一種味道，那就是他的學生的理解和愛戴……
教師節的作文900字 篇6
如果不是早晨開機，收到兩條祝福的短信，我幾乎忘了今天是9月10日，第29個教師節。
短信很溫馨、很暖人，其中有一條是這樣的：雖然不常聯系，卻時刻把您惦記；雖然不常看望，卻悄悄把您祝福。時光流逝，您的恩情我永遠不會忘記。教師節到了，祝您節日快樂！學生------
睡意朦朧看著短信的我，眼里噙滿了淚水，淚珠在眼里一次又一次翻滾著，甚至都能感覺到淚水的滾燙。
看著溫馨的短信，我突然感覺到，這條短信也適合我和我導師和其他幾位老師分別以后的情景，我快速把署名改成我，同時給幾位老師發了過去。
不一會，我的導師給我回復了一條短信，“從哪里抄了一段？還是說句謝謝吧！”
記得，去年我給導師這個節日發短信祝福的時候，他還問候了我一句，“同樂”！
看著短信，我腦海里涌現出了學生們的容貌，對大部分學生還記憶猶新 ，甚至都能回憶起他們每一位同學在班里的座位，他們在課堂上千奇百怪的樣子，晚自習，嘰嘰喳喳吵著讓放電影、甚似激動、不滿與無奈 ；他們故意氣我，而為故意生氣的場面；甚至我生氣、不給上課，他們哄我開心的滑稽------。
一切是那么的歷歷在目；一切是那么的經遙不可及、恍如隔世；一切是那么的感人肺腑、一切是那么的怡然自得。
對過往的故事，記憶深處總是有幾分凄涼，宛如秋天的落葉，即使落地的一瞬間，也要像世人展示生命最后的怒放；宛如冬天的積雪，即使太陽的最后一縷光芒，也要像大地展示生命最后的榮光。
不知不覺，離開教師崗位已時過半年，但是，在這個重大的、神圣的節日還能收到以前學生發來的祝福短信，內心甚感欣慰。
離開教師的這半年，坐公交車的'大部分時間里、甚至逛街的時候都能偶遇幾個學生，特別是坐公交車的時候，遇到學生，早早的和我打招呼，我也一如既往的和他（他們）聊天，聊學習，聊生活！
記得有一次，在公交車上，一個男學生給我讓座，我不坐，他就讓坐，互相推諉，最后全公交車的人目光全部涌現在我倆身上，最后，他一把把我按了座位上，他站立在我的旁邊。
當時，我好生尷尬，內心也甚感激動！
我曾經也屬于這個神圣職業當中的一員，按道理，我不應該遺忘這個神圣的職業、這個圣神的節日。但是，我遺忘了，一個遺忘掉自己曾經引以為豪的節日，一個半途離開學生的老師，是沒有資格享受這種祝福的。但是，我卻收到了祝福。 這對我來說是一種奢侈的享受，是一種無名的感動，更是對自己的一種鞭策。
一上午，還陸陸續續的收到了幾條祝福的短信，我一一作了回復，特別是中午還有兩位同學打來電話，無奈的是，當時正工作，不宜多說，聊了幾句就掛了電話。
如今，大部分學生都走進了大學校門；還有幾位學生心有不甘，選擇了明年踏入大學校門；還有個別幾位同學，走上了社會！
孩子們：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！” “不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
無論你們考入了什么大學、將來從事什么職業，是金子總會發光的！
衷心的祝愿你們扶搖展翅躍千峰，遨游大海似蛟龍！
教師節的作文900字 篇7
清晨，拉開窗，感覺一份喜悅和風飄來，在微微濕潤的空氣里醞釀，然后，又輕輕柔柔地鉆進我的心里，劃起圈圈漣漪。
今天，是屬于老師的日子——教師節!
來到學校，每個人的心情都格外好，特別是老師們，收到孩子們寫滿祝福的禮物，臉上洋溢著燦爛的笑容，流進每個人的心里。
隨著第四節課的上課鈴清脆悅耳，我們的班主任羅老師踏著鈴聲笑容滿面地走進教室。
文藝匯演課開始了。
同學們歡呼雀躍，老師始終微笑地看著我們。看著老師，我總能想起老師辛勤工作的模樣，想起老師燈下疲憊的.身影。
教室漸漸安靜下來，精彩的節目即將開始!
首先進行的是主持人資格的爭奪。共有三組選手參賽，各組選手實力旗鼓相當，競選進行的異常激烈。羅星星和小敏已是沙場老將了，只見她們從容不迫地走上講臺，流利地朗誦臺詞，最后大方地鞠了個躬，瀟灑地走下講臺：而肖曉和何東東則是別致優雅，大方從容。唯有安小妮一組卻在臺上突發狀況，忘記了主持詞，吞吞吐吐，則被首輪淘汰。
最終，羅星星一組勝出，只見她們帶著勝利的笑容走上了講臺，精彩的節目正式拉開了序幕!
劉嬌，曾杰等人首先上臺，表演小品《知錯就改》，平日里調皮搗蛋的“鑫猴子”舉著“開始”的牌子，像表演京劇似的，嘴里念叨著“咚，咚，咚”的鼓點，滑稽的樣子為接下來的情節點下了導火線。
由曾杰扮演的老師，頗有教師風范，有時一臉嚴肅，有時“殺氣”騰騰，有時卻像頑童。而“同學們”的扮演者也是“知錯就改”，使出了渾身解術，盡心盡力，生動有趣地刻畫出各個人物的形象與性格——古靈精怪，有趣搞笑，把羅老師和同學們樂翻，毫無顧忌地哈哈大笑……
而初出茅廬的同學也相繼登場。
陳娟娟和鄒卉這二位演講者，似乎太過緊張，每邁一步，腳都在顫抖而上了講臺，更是揮汗如雨，手緊緊地握在一起，不知所云的樣子把我們看的好揪心，臺下則有同學開始小聲的議論。可羅老師卻是寬厚地對她們微笑著鼓勵，給了她們莫大的勇氣，她們最后平緩了下來，完成了自己的節目。
最后的壓軸表演，則是二位節目主持人羅星星和小敏的詩歌朗誦，她們別具一格的編排，把對老師無限的感激和愛，注入了陽光雨露，注入了輕風細柳，融入了盎然春意，才讓詩句更動情，更富有詩意。她們完美的演出，打動了老師，更觸動了同學們的共鳴……一瞬間，教室完完全全地靜了下來，鐘盤上的指針也好象全部靜止，只有詩句中的話語，如一支飽蘸深情的筆，寫意著親密無間的師生情……
好一會兒，臺下才響起一片雷鳴般的掌聲，不絕于耳。
笑容一直蕩漾在老師和同學們的臉上。我想，或許老師欣慰的，并不是同學們的贊美，真正欣慰的，是我們長大了，懂事了。老師幸福，燦爛的笑容包裹著我們，整個教學亮亮的，滿溢著師生情，濃濃的，甜甜的，暖暖的……
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