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精選教師節(jié)的作文100字五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的教師節(jié)的作文100字5篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文100字 篇1
又是一年丹桂飄香的季節(jié)，在陣陣花香中我們迎來(lái)了第26屆教師節(jié)。今年的教師節(jié)過(guò)得特別充實(shí)，這是我的切身感受，因?yàn)閷W(xué)校圍繞這個(gè)節(jié)日精心布置和安排了一系列活動(dòng)。
教師節(jié)會(huì)上，有許多老師發(fā)了言，描述了一件件令他們感動(dòng)的事情；學(xué)生在會(huì)上亦發(fā)了言，講出了他們對(duì)老師的由衷的祝福。會(huì)議的`最后一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生去找老師鞠躬并祝教師節(jié)快樂。一時(shí)間學(xué)生紛紛跑到各個(gè)老師跟前深深鞠了一躬，說(shuō)：“老師辛苦了！老師節(jié)日快樂！”場(chǎng)景特別的感人。我也熱淚盈眶。
孩子們多可愛多樸實(shí)呀！我們平時(shí)總批評(píng)他們不懂事，主要是我們沒有給他們一個(gè)合適的、表現(xiàn)的環(huán)境。“沒有形式就沒有內(nèi)容”，此真理也。
教師節(jié)的作文100字 篇2
有藍(lán)天就有白云，有太陽(yáng)就有小鳥，有大樹就有小草和小花，有老師就有同學(xué)，有桌子就有椅子。
今天是九月八日。你們知道再過(guò)兩天是什么節(jié)嗎?讓我來(lái)告訴你，再過(guò)兩天是教師節(jié)。下課了，我們大家在操場(chǎng)是議論。有的同學(xué)說(shuō)：“我們送玫瑰花，因?yàn)槔蠋煹哪樉拖衩倒寤ā！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我們送老師最喜歡吃的水果。”有的'同學(xué)說(shuō)：“我們送老師成績(jī)單，因?yàn)槲覀円郧俺煽?jī)很不好，老師每次下班都給我們補(bǔ)習(xí)。”還有的同學(xué)說(shuō)：“我們要給老師送賀卡，賀卡上寫著：祝老師身體健康。”有一個(gè)同學(xué)想到了老師的一句話：“買來(lái)的禮物不是最好的，自己做的才是最好的。”每一個(gè)同學(xué)都嘲笑他。
在教師節(jié)的那天，同學(xué)們紛紛把要給老師的東西拿了出來(lái)，可是老師只保住了他一個(gè)人，因?yàn)橹挥兴牰死蠋煹脑挕?/p>
就這樣，我們?cè)诮處煿?jié)的那天，過(guò)的非常愉快!
教師節(jié)的作文100字 篇3
上周發(fā)生的兩件事，給我印象特別深刻。
第一件事是教師節(jié)的到來(lái)。小朋友們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，做了各種各樣的獎(jiǎng)狀發(fā)給自己的老師。我做了一個(gè)彩虹顏色的`心形獎(jiǎng)狀，發(fā)給了江老師。我們的禮物雖然簡(jiǎn)單，但是我們的心意可不簡(jiǎn)單，祝所有老師教師節(jié)快樂！
另外一件事就是周五的大暴雨。這天下午下了大暴雨，造成交通癱瘓，給我們的生活帶來(lái)了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口都有積水了。我和外婆跟著歡歡、樂樂家的車回家，平時(shí)半小時(shí)的路程開了一個(gè)半小時(shí)，看到路邊都是積水，車子開過(guò)的時(shí)候激起一股股浪花，車子很堵，到家已經(jīng)快6點(diǎn)了。不過(guò)我還不是最慘的，聽說(shuō)坐校車的小朋友還要慘，在路上堵的時(shí)間更晚，有些小朋友晚上8點(diǎn)多還沒有到家。暴雨還造成地鐵2號(hào)線和6號(hào)線
教師節(jié)的作文100字 篇4
今天是教師節(jié)，我們班有很多同學(xué)給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學(xué)們一起慶祝教師節(jié)。
有人說(shuō)：“老師是辛勤的.園丁，澆灌著每一棵花。”有人說(shuō)：“老師是一杯水，滋潤(rùn)著我們這些幼小的樹苗。”還有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我卻說(shuō)：“老師是巨大的電腦，是天價(jià)的軟盤，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家。”
教師節(jié)的作文100字 篇5
今天是我在小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)，使我想起周老師。
周老師是我五年級(jí)的班主任和語(yǔ)文老師，淡淡的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻子鑲在一張橢圓形的'臉上。周老師長(zhǎng)得很高，就像他的品德一樣，這也是我們班同學(xué)喜歡他的原因。
周老師在我心中是高大威武的，是正義的化身。記得有一次，李俊濤要打我，老師立刻阻止了這件事的發(fā)生，并且批評(píng)了李俊濤。李俊濤終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤馬上“改邪歸正”。老師看到他的進(jìn)步，馬上給予表?yè)P(yáng)。看著班上的同學(xué)一天天在進(jìn)步，我們班也在一天天變好，我的心別提有多高興了。
現(xiàn)在，周老師已經(jīng)離開了高年級(jí)組，去教四年級(jí)了，我覺得很可惜。我要在小學(xué)畢業(yè)考中考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
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