關(guān)于教師節(jié)的作文600字（精選33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的作文600字（精選33篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文 篇1
掬一脈書香你從那條校園的小路走來走進(jìn)那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復(fù)一日地哺育著呵護(hù)著直到你生命的寄托從春華孕育為秋實。
我虔誠得不敢尋覓詞匯因為“老師”這兩個字本來就是世界上最崇高的敬詞。
在求知路上學(xué)生把老師看得比父母還重要就為這么一個單純而執(zhí)著的期望他們的老師有責(zé)任幫助他們復(fù)愿心目中最完美的形象。不是任何一個老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴(yán)謹(jǐn)而擲地有聲讓人心服口服。遇到問題或出現(xiàn)疏漏敢于面對問題并糾正錯誤也同樣會贏得尊重與認(rèn)可這便是老師偉大的形象。
老師的話語是多么地親切老師的目光是多么地銳利老師的心里是多么地?zé)o私……。我曾經(jīng)被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過一回。那天上課由于下課時玩得太開心了還沒有盡興所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時地住窗處看——看操場上正在游戲的人“身在曹營心在漢”當(dāng)時的我好想早些下課還不斷地看時間。我還不時地向講臺上望一下生怕老師發(fā)現(xiàn)了自己在開小差說來可真巧這一望正好和老師的目光相遇老師的眼神一下子變了像利箭一般直射進(jìn)我的胸膛；像電流一樣一下子流遍我的全身；像寒氣一樣使我全身發(fā)抖我的目光也像閃電一般回來了開始認(rèn)真的聽講。多么神奇的目光多么難忘的目光。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。
老師沒有華麗的舞臺沒有簇?fù)淼孽r花三尺講臺一塊黑板就您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛老師義無反顧的用自己如歌的聲音播灑愛的陽光智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱、用真誠去追求。
真心地感謝每一位老師。
教師節(jié)的作文 篇2
教師節(jié)馬上就要到了。我想，給老師送什么能表達(dá)我的心意呢?后來想想還是給老師送花兒吧。因為花兒很美麗有生機(jī)，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。
晚上我和媽媽就去了花店。哇!花店門前各種各樣的花朵都呈現(xiàn)在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的、粉的，看得我眼花繚亂。花店的員工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來，迎接明天教師節(jié)的來臨。我急忙上前，挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒，回到家后又把花兒插到花瓶里，讓它吸足了水明天更好的怒放。
第二天早上，我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W(xué)校，到了班里，同學(xué)們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們?nèi)昙壍陌嘀魅蝿⒗蠋煟m然現(xiàn)在已經(jīng)換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當(dāng)時已經(jīng)懷孕六個月了，本該在家里休養(yǎng)，但劉老師還是堅持給我們上課當(dāng)班主任。有一次劉老師為了送入隊，一下從樓梯上摔了下來，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然舍不得我們，一直堅持到放暑假。
現(xiàn)在劉老師就在我們學(xué)校后面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達(dá)我對劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個人，沒想到其他同學(xué)知道了以后，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。
小白樓有很多辦公室，因為不知道劉老師在哪個房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個的問，從二樓找到三樓沒找到，又從三樓找到二樓，最后終于找到了。我們激動的推開了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無數(shù)朵鮮花包圍了。同學(xué)們簇?fù)碇孟裣喔袅撕荛L時間一樣，我們都高興的對劉老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”我看到老師因為激動也流下了眼淚，本來我還想訴說對老師的思念，但是同學(xué)們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。
教師節(jié)已經(jīng)過去了，但那一幕始終令我難忘。
教師節(jié)的作文 篇3
朦朧的意識，我醒了，摸黑從床上“滾”了下來。
刷牙時才發(fā)覺，對哦!今天是星期五，慶祝教師節(jié)!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個像“野菊花”那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠(yuǎn)那樣多，得到的永遠(yuǎn)是那樣少......那多像我們敬愛的老師啊!怪我笨，所以只好請教爸爸媽媽了。可能這個選擇是錯的，因為他們老是認(rèn)為：禮品不貴重是拿不出手的，老師只是嘴上說不用花費(fèi)那么多而已。(爸爸媽媽什么時候才能擺脫這種心理?......)其實我自己心里多想自己也做一份特別的禮物，精致，細(xì)膩，小巧。老師，可知道?它的份量雖然是小，但是畢竟是花了不少心思做的，它蘊(yùn)涵著多少情意呀!......
下午帶著煩惱的心情，我中午回到了家里，爸爸居然沒經(jīng)過我的同意就亂訂了東西，說要我下午在學(xué)校等他拿去，停!讓我猜猜是什么?(莫名其妙地，我有不好的預(yù)感!)每次教師節(jié)，爸爸媽媽送的禮物夸張得讓我難以形容，爸爸電話的那一端傳來聲音：“化裝品......”我突然才回過神來，天吶!上一年送的不就是這個嘛，果然，還是沒有變......問題是我怎么拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒錯,但是,我還要考慮考慮老師會不會想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿著包裝精美的小飾品,但是我的就足足有兩袋!怪可憐的,提著那東西,一路上別人都用著有色眼光看你......
第三節(jié)課的鈴聲響起，我心里緊張著，看看旁邊的人吶!他們?nèi)荚诳粗遥蹄胭唬闼偷氖鞘裁窗?這么大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現(xiàn)在了教室門口,她的表情沒有往常的嚴(yán)肅,臉上笑得咧開了嘴,(老師好象蠻開心的!哈哈!)她一進(jìn)來就說:雖然我們沒有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這么鋪張浪費(fèi),簡單地畫一下黑板,讓幾位同學(xué)上來表演些小節(jié)目就可以了......聽了這話,頓時同學(xué)們都鴉雀無聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕，不能給你絢麗的彩帶，但只想給你帶來歡笑，來!我們一起為老師高聲歌唱吧，讓教室充滿歡笑就夠了!......
走廊里回蕩著我們響亮的歌聲：“啊......每當(dāng)想起你,敬愛的好老師......”下課鈴遲遲還沒有響,它難道也眷戀我們的歌聲?
教師節(jié)的作文 篇4
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有不少，可最使我難忘的還是曾教過我兩年數(shù)學(xué)的屈建萍老師。
陳很年輕，她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。她笑的時候，總會露出她那潔白整齊的牙齒。
在我們女生眼中，陳是一個溫柔美麗的好老師，因為她從不打罵我們。可是對待那些調(diào)皮搗蛋的男生，她的態(tài)度可就大不相同了。
記得有一次上數(shù)學(xué)課時，我們班出了名的“搗蛋大王”胡東又和別人交頭接耳。陳發(fā)現(xiàn)后，不動聲色地走到他身邊，用手捏住胡東耳邊的頭發(fā)，把他從座位上拽了出來，厲聲喝道：“給我站后面去！”因此，在有些男生眼中，陳又是一個十分嚴(yán)厲的老師。
陳雖然有時很嚴(yán)厲，但她對我們卻是十分關(guān)愛。
有一次，陳給我們出了一道較難的附加題讓我們自己先做。我算了好半天也沒有算出結(jié)果。后來，剛有點眉目，便聽見旁邊已經(jīng)算出答案的一個同學(xué)嘲笑我說：“哎喲喲，沒想到這樣簡單的題目咱們班的小才女都還沒做出來呀。”正在這時，陳來幫我解了圍，她批評那個嘲笑我的同學(xué)說：“你怎么能嘲笑別人呢？別以為自己做出來就了不起了，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，這點道理你難道不明白嗎？”聽了陳的批評，那個嘲笑我的同學(xué)慚愧地低下了頭，還向我道了歉。隨后，陳又詳細(xì)地給我講解了那道題，在她的幫助下，我終于算出了答案。陳還微笑著鼓勵了我，我心里感到無比高興。
像這樣的老師，我怎么會不喜歡她呢？至今回想起來，還覺得和陳相處的那段美好時光仍是我記憶中的珍寶。
教師節(jié)的作文 篇5
師節(jié)到來了，老師，初中三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師節(jié)的作文 篇6
早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學(xué)們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學(xué)們各抒己見，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計劃就行程了！教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們兵分好幾路，各自完成分配到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重，教師節(jié)禮物：花。
我很早就起床了，6點40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。
我7點到達(dá)學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個同學(xué)在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙，上面有我們?nèi)?3個同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫著“最后一個難忘的教師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。
然后，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!
有的同學(xué)大叫著“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學(xué)一起打開門(還有同學(xué)把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學(xué)們一起說“祝付老師節(jié)日快樂!”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了”。
大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯(lián)歡會。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒，好棒!
等同學(xué)們都送完了自己的禮物，老師以為結(jié)束了的時候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地說：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，謝謝！”啊，多么棒的教師節(jié)!
教師節(jié)的作文 篇7
9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物！因為園丁培育了花朵！
這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關(guān)懷啊！
啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻(xiàn)著對學(xué)生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛，對工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們是那樣的關(guān)心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當(dāng)時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學(xué)們這份禮物吧！請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學(xué)生從心底里深深愛著您！
教師節(jié)的作文 篇8
因為千里送鵝毛——禮輕情義重。
9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)又來到了。
這一天，同學(xué)們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節(jié)日快樂！”小紅把一束鮮花獻(xiàn)給了老師，對老師說：“祝老師永遠(yuǎn)像花兒一樣青春美麗。”小剛拿出了一張100分的考卷，一本正經(jīng)地說：“老師，我以后一定會更認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出好成績來祝您節(jié)日快樂！”小強(qiáng)拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說：“老師，謝謝您教我們這么多知識，這么多道理。”
過了不久，教室里非常安靜，同學(xué)們坐得很端正。當(dāng)老師一近來，全班同學(xué)齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”老師臉上露出了快樂的笑容。
9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！
今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績回報辛苦的老師，為班集體爭光！
教師節(jié)的作文 篇9
明天是我在小學(xué)中度過的最后一個教師節(jié)。心想：該送老師什么東西呢？于是我們?nèi)嗯鷾?zhǔn)備一起送給老師一個禮物。
下課后，我們?nèi)嗯谝黄鹕塘科饋怼Ｓ幸粋�人說："要不我們騎上自行車，去隔壁的村莊買一件禮物送給老師。"我們所有的女生都同意了，便在中午放學(xué)后向家長要上錢，準(zhǔn)備下午放學(xué)后去買禮物。
下午上學(xué)了，第一節(jié)課班主任一進(jìn)門就生氣地說：“你們誰現(xiàn)在帶的十幾塊錢呢？誰讓你們買禮物的？可有家長反映了……下午放學(xué)后都回家不要去買東西，趕快回家。我聽后心里很不是滋味，心想；"誰的家長這么不理解，我們學(xué)生的心意呢？”課后，我們便又坐在一起商量起來。最后決定還是要去買禮物。‘叮鈴鈴’下學(xué)了，我們所有的女生沖向商店，進(jìn)了商店便開始選那些琳瑯滿目的禮物，最后終于選好了兩件精美的禮物，交錢了。我們都把錢給了一位在我班做事很麻利的女同學(xué)。突然，一位我班同學(xué)的家長闖進(jìn)來。拉起她的孩子出了門就往家走。頓時，商店里所有的人都把目光投降了那位家長和他的孩子。過了一會兒，大家把目光散開了。最后把錢的收起了交給了買貨員我們就回家了。一路上聊著在商店里發(fā)生的事。回到家，我躺在床上心里這么也想不通“那位家長這么那么不給她的孩子一點面子的，難道她不覺得尷尬嗎？一連串問題，使我想不出為什么，便在疑問中睡著了。
第二天，教師節(jié)來了。我們那天沒有上課。我們把禮物送給了老師們，雖然被老師罵了一頓可還是很開心。我們接下來便在老師的帶領(lǐng)下玩游玩
搶凳子
擊鼓傳花
唱歌
跳舞…我們玩的很開心。
教師節(jié)就在我們的“快樂”中，一分一秒的過去了。
教師節(jié)的作文 篇10
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺中五年的小學(xué)時光就偷偷的從手指縫里溜走了。一年級時，我去報到，聽著您那清脆的聲音，好像還在昨天，瞬間便已經(jīng)六年級了。在這五年的'時光里，您嘔心瀝血教育著我們，不知疲倦的批改作業(yè)，耐心的跟我們談心……每一件事都深深的映在我的心里。謝謝您，我親愛的趙老師！
“助人為快樂之本”這是您常教導(dǎo)我們的話。記得有一次，我和媽媽去逛街，碰到了一位衣襟破爛的小乞丐。他頭發(fā)全粘在一起，硬邦邦的，如同一個鐵錐子。皮膚很黑，像一張皺巴巴地紙。望著這個小乞丐，我不禁心生憐憫，連忙掏出零花錢，正準(zhǔn)備給這個可憐的男孩，可一只大手卻按住了我。我回頭一看，原來是媽媽：“現(xiàn)在騙子很多，一些大人利用人們的同情心去叫小孩子騙錢，你怎么知道他是不是騙子？別給了！”
聽了媽媽的話，我伸出去的手又縮了回去，可想起了當(dāng)時您的教導(dǎo)，便對媽媽說：“媽媽，我們趙老師講過，現(xiàn)在乞丐之中雖然有騙人的，可是我們不能因為這些少數(shù)騙子就定義所有乞丐都是騙子阿！”“贈人玫瑰手有余香”，我們應(yīng)該去幫助任何需要幫助的人。
媽媽聽了笑了笑，摸了摸我的頭表示贊同。我把我的零花錢都給了那個可憐的乞丐，那乞丐感激地不停地道謝！這時，我便覺得心里暖暖的，四散開來，直奔我的五臟六腑，我心里也不禁感謝您的教誨。
“春蠶到死絲方盡”。老師，您在我們身上傾注的心血有太多太多。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大有出息，成為國家的棟梁！
----謝謝你，我的班主任趙老師！師恩永記
教師節(jié)的作文 篇11
為了體驗老師上課的辛苦，這個教師節(jié)，我們班決定和老師一起過個特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學(xué)當(dāng)老師，自己教一天的課程。
真是太興奮了，數(shù)學(xué)課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準(zhǔn)備好了課件。第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課，只有一個下課十分鐘的準(zhǔn)備時間了，我緊張地想著。就在這時，上課鈴響了，我邁著忐忑的腳步走上了講臺。尹一打開了課件，我開始了漫長的四十分鐘的講課。當(dāng)課講到一半的時侯，下面的紀(jì)律亂起來了。我拼命地喊著“安靜，安靜！”。可我越喊，下面越亂。我心里生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學(xué)們頓時安靜了下來，大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭，繼續(xù)開始了上課。
下課鈴聲終于響了，我感覺這四十分鐘就象一天的時間那么長。今天真是興奮，我體驗到了老師上課的辛苦。我這個數(shù)學(xué)課代表以后要多關(guān)心老師，多協(xié)助老師管理班級秩序。老師上課很不容易，既要上課，又要管紀(jì)律，有的時侯備課還要到深夜呢！課后，有同學(xué)問我上課累不累，我連連點頭說：“太累了！身上的肌肉都繃緊了呢！”
我以后上課更要認(rèn)真了，要專心聽老師講課。因為我知道老師準(zhǔn)備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會再開小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授知識。
我敬佩老師，因為她用那么多的心血來教誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來越聰明，讓我們將來能有足夠的知識建設(shè)祖國。我珍惜老師的這一份辛勞，這一份愛！
教師節(jié)的作文 篇12
9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒做賀卡，心里很著急，其實我也想和老師說一聲：“祝你節(jié)日快樂！”我心里默默地想：我要用最好的成績來報答老師，雖然沒有賀卡和鮮花送老師，老師會一樣愛我的。
一家人去秋游
金秋時節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
奶奶家住在農(nóng)村，走進(jìn)奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹彎了腰；綠油油的桔子掛在樹上還沒成熟呢；白色的棉花一朵一朵的開放著，有的已結(jié)成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們：“今年是個豐收年，我們一年的勞動只有到了秋天才能盼個好收成。”爸爸說：“是呀，一份耕耘，一分收獲，小朋友們學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣。”我站在一旁默默地記住他的話。
快樂的“六一”
今天是“六一”國際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細(xì)雨，但絲毫沒有影響我們快樂的心情。
下午我們班舉行“六一”聯(lián)歡會。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被打扮的和舞臺一樣好看。演出開始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫鉛筆字……個個同學(xué)登臺表演節(jié)目，教室里充滿了歡歌笑語。表演結(jié)束后，王老師開了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小朋友過得開開心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”，我得到了做夢多想要的“金鑰匙”。“六一”更是我最難忘的一天。
教師節(jié)的作文 篇13
這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了，那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥！時代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈；
可我認(rèn)為，老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
教師節(jié)的作文 篇14
明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：“明天教師節(jié)，我該送點什么禮物來表達(dá)我的心意呢？”
突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地開始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個好機(jī)會呀！
辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴(yán)厲的批評縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是……
總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師，今天是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。！
教師節(jié)的作文 篇15
這是一個秋天的清晨，霧很濃，路上的行人來匆匆，去匆匆，好象有許多事情讓他們做呢。
霧里走來了一個穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個書包的小女孩，她匆匆地走向中心小學(xué)。
她是誰呢？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書的同學(xué)，叫玉丹。她還沒把書包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個人影也沒有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開窗口。只見她輕輕地一推，窗口就打開了，多么熟悉的景象啊：語文書里夾著一支筆，一副眼鏡，一個地球儀，一瓶墨水，一個日歷牌。
上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦，原來玉丹同學(xué)是為教師節(jié)而來的，只見她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在專心地給同學(xué)們講課，突然，老師問同學(xué)：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物呀？”
大家一聽，七嘴八舌地說了起來，有的說“送筆”，有的說“送書”，有的說“送好成績”。玉丹她正想說出來，老師就說：“好了好！停停停，下課！”大家一邊走回家一邊討論著這件事，她一邊走一邊想，到底送什么呢？李老師為人那么好，應(yīng)該送點好的東西，可是送什么呢？
她走著走著，看見了山上的野菊花，平時很少人來呵護(hù)它們，它們得到的很少，可是一到春天，它們就把小山裝扮得很美麗，送給人們很多的快樂，老師也不正是這樣的嗎？然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來，小心翼翼地放在一個紙杯里......
想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里......
教師節(jié)的作文 篇16
時間永不止步，眨眼今年的教師節(jié)就要來了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度，真是感嘆呀!教師節(jié)是最偉大的節(jié)日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了孩子們的人生!作為學(xué)生的我們一定要牢記教師的恩惠，深深感激!
去年的教師節(jié)，我們幾個班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開心幸福，能度過一個難忘的教師節(jié)呢?我們設(shè)立了幾個方案，反復(fù)推敲，最后形成文字，又征集到了大多數(shù)學(xué)生的同意，終于選出了最佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了，節(jié)日快樂”的字樣，這樣就會使王老師一進(jìn)教室就有種過節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個彩色的氣球，增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好，我們就用班費(fèi)給他買了一個腰部按摩器，這樣老師在坐下的時候就能夠使腰部舒展一下了，相信老師一定非常喜歡這個禮物。最后就是我們組織了幾個精彩的小節(jié)目要表演給老師，使老師心情舒暢一些，在開心中度過這次難忘的教師節(jié)。
一切都布置妥當(dāng)之后，我們就去請王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來到教師，果然他頓時驚訝了!看著那幾個大字他的眼中泛起無數(shù)淚花，彩色的氣球飄動，同學(xué)們熱情的鼓掌，都令他幸福至極。我們趁機(jī)送上禮物，王老師更是驚詫!然后各種精彩表演就拉開帷幕，真令人應(yīng)接不暇!
多么難忘的一次教師節(jié)呀!王老師一定深深感受到了我們對他的感激之心。是的，感恩教師，不應(yīng)該只在教師節(jié)，而應(yīng)在平常的每個日子。
教師節(jié)的作文 篇17
有人說，老師是蠟燭，照亮我們前方的路；有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；還有人說，老師是粉筆，為了我們犧牲自己。我卻說，老師是我們的母親，讓我們茁壯成長。
您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…老師啊，我怎能把你遺忘！
假如我能搏擊藍(lán)天，那時您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
開學(xué)的第一天，我認(rèn)識了您，新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會在六年中讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你!
老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
一個節(jié)日，雖然不在春天，卻春意盎然。老師，您的節(jié)日最美，這一天，滿園的百花都為您盛開！
老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！
我只想賦詩兩首：
桃李滿天下，
恩情似海深。
桃李滿天下，
春暉遍四方。
高山不移，
碧水常流。
我?guī)煻鳚桑?/p>
在心永留。
教師節(jié)的作文 篇18
教師節(jié)就要到來了，同學(xué)們都忙著給老師準(zhǔn)備禮物。有的同學(xué)把家里栽種的花草搬來;有的同學(xué)買來鮮花或藝術(shù)花;有的同學(xué)買來掛畫;有的同學(xué)買來筆記本;還有的同學(xué)才有趣呢，拿來了月餅也當(dāng)禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節(jié)日氣氛充滿了整個校園。
九號下午快放學(xué)的時候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺時，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這是一個難忘的教師節(jié)，因為這個教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師節(jié)的作文 篇19
教師節(jié)就要到了，我在想我應(yīng)該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物，以表達(dá)我的謝意呢？送花？不行，老師說過太浪費(fèi)了，一支鮮花幾十元錢，每個同學(xué)幾十元，一個班級要浪費(fèi)好多錢，夠一個貧困山區(qū)的孩子一年的生活費(fèi)呢！
那送蘇果卷？也不行，我們老師說過這是更不允許的，這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢？我想，我最想給我們老師送去一份快樂，因為我最喜歡我們老師的笑容了！每次看見老師的笑容，我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來！9月3日是禮拜天，媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書，媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個人呆在大眾書局里，我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。
就像媽媽永遠(yuǎn)不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的！大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物，所以就悄悄地走進(jìn)去了，一眼我就被一個小包包吸引住了。它是粉紅色的，是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來，但絕不是真的珍珠，因為它很便宜只有25元錢而且我攢了一個星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機(jī)，鑰匙，錢裝進(jìn)去，這樣就不會像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡，上面寫著我最想對老師說的話“老師，教師節(jié)快樂，祝你每天都開開心心的。”當(dāng)我把禮物給老師的時候，我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。
并且在班級上點名表揚(yáng)了我，說我賣禮物實用，我開心極了，因為我把“快樂”送給老師，老師收到了，所以我很開心又肯定了一件事，那就是快樂是可以送出去的，它是無價的！
教師節(jié)的作文 篇20
樹葉紛紛地飄落，輕輕撫摸著曾經(jīng)滋養(yǎng)過它的土地，這是樹木對大地的感恩；白云悠閑地變換著千姿百態(tài)的容顏，把天空打扮得分外妖嬈，這是白云對藍(lán)天的感恩……因為感恩，我們的生活才美麗、豐富。我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨左右。
四年的學(xué)習(xí)生涯中，我最想對教過我的顏老師由衷地說一句：“謝謝您！”顏老師，您是辛勤的園丁啊！您用汗水一點一滴地培養(yǎng)著我們，滋潤著我們的心田，讓我們茁壯成長。
記得有一次，我生病了，人很不舒服，無精打采地坐在位子上。顏老師見了，馬上走過來，把手輕輕地貼在我的額頭上。“啊，熱乎乎的。看來是發(fā)燒了！”顏老師輕聲地說了句，輕輕地拍拍我的背，讓我先趴在桌子上休息。而后，顏老師又到辦公室倒了杯開水給我喝，還打電話給我的媽媽，告訴她我的情況并提醒她趕緊來學(xué)校帶我去看醫(yī)生。我看見顏老師在通話結(jié)束后才松了一口氣。
還有一次，我在語文單元考中考了個不理想的成績。下課后，顏老師就把我叫到辦公室，耐心地詢問我考試中是否遇到什么不理解之處，幫我分析錯誤的原因，又建議我多看書，買些課文練習(xí)做。我走出辦公室時，顏老師還不忘提點、鼓勵我：“以后不管遇到什么考試，審題一定都要認(rèn)真。菲菲，加油！”這樣一句溫馨的鼓舞之語讓在我以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
顏老師，謝謝您！您不僅教給了我豐富的知識，還在生活上給予我更多無私的幫助。我愛您，顏老師！
教師節(jié)的作文 篇21
每逢教師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學(xué)畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢！”
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進(jìn)了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當(dāng)今年教師節(jié)來到時，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因為浪費(fèi)了資源。
“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
教師節(jié)的作文 篇22
早上一進(jìn)教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛，朗朗的讀書聲中時不時地夾雜著竊竊私語，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’s wrong？”
同桌詭異地?fù)u了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难垺艑W(xué)后去母校看望老師。小學(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分、很徹底，而上課不聽，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢，還時不時傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天，原來教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，換了陳老師，據(jù)說她很嚴(yán)厲。課上，我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺，后來張?zhí)窀嬖V我，當(dāng)時講臺上方的天花板快要燒焦了。“姚同學(xué)！”老師大吼一聲，“請你回答一下黑板上的題目該如何解。”我揉了揉睡眼朦朧的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。
當(dāng)我回答完畢坐下，準(zhǔn)備繼續(xù)做我的美夢時，陳老師甩給我一個“S”級重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上。“姚翀，快點！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉�在前面加快了腳步。“哦，來了。”我木訥地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門口張望。陳老師已經(jīng)聽到了我們幾個嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來。
她先把我們一個個打量了個遍：“你們都成大姑娘了!”她笑瞇瞇地來到我跟前，用手比劃著：“個頭比我都高了。”然后轉(zhuǎn)過身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊長啦！”……一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！
教師節(jié)的作文 篇23
9月10日，我寫下了這些祝福：
鐘老師你好，教師節(jié)快樂哦！聽說你又當(dāng)班主任了，恭喜恭喜啊！但不要太操勞了哦！一定要注意身體啊。我呢，也沒什么好禮物，就送你一藍(lán)桃李，祝你桃李滿天下。
謝老師，謝小強(qiáng)老師，小強(qiáng)老師，你好啊！嘻嘻，因為呢不知道你喜歡我們怎么叫你，說儀呢，我就寫了這么一大堆的稱號，希望你不要見怪哦！不過，我知道你是不會見怪D因為你實在是太個性了啦！但千萬不要個性到連流鼻涕也不去看醫(yī)生哦！
還有，你好像很喜歡喝酒哦。所以，我就送你兩瓶葡萄酒，祝你的生活如這酒一般，香醇可口。
羅老師，你好。現(xiàn)在還過得好嗎？可不要吸太多煙哦，對身體可不好。我呢，也不知道你喜歡什么，聽說喝茶對身體有好處，就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝哦！
還有就是祝你天天開心，萬事如意！
梁老師，你好！很奇怪吧！我為什么要送你一對娃娃呢？嘿嘿，其實我是很有理由D。都說，兒女的快樂就是母親最大的快樂。我送你娃娃，一定就會送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃哦！所以，她一定會很開心D，她開心，你當(dāng)然就開心啦。
還有，送你一束百合，祝你一家百年好和。
陳老師好！節(jié)日大快樂！
嘿嘿，有點土是不是？沒辦法啊！誰叫你是語文老師呢。就算我有詩一般的文采也不敢在你面前獻(xiàn)丑啊！所以，就干脆來最老套的拉！
今天，是教師節(jié)，送你一套名著，希望你喜歡！
9月10日的教師節(jié)，我寫下了這些祝福——在日記本里。留到今天來實現(xiàn)。因為，現(xiàn)在的我只是個窮學(xué)生。
這個教師節(jié)，我選擇了打電話。
教師節(jié)的作文 篇24
九月十日這一天，天才剛剛亮，小紅就早早地起了床。她想：今天是教師節(jié)，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢？賀卡嗎？不行，太俗氣了！對了！我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎？我不如就到山上采一束，送給我最敬愛的老師吧！
說采就采，小紅一溜煙地奔上山去。到了后山，哇！漫山遍野都是芳香的野菊花！好美啊！這里的花兒爭奇斗艷，美得淡雅，美得純潔。小紅左挑挑，右挑挑，最后她挑了一大把，扎成兩束，她興奮地想：老師一定很喜歡吧！
小紅一路上哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈！恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌，辦工桌上擺放著地球儀，墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“九月十日”，語文書上放著一副老花鏡。
看到了這些，小紅情不自禁地想：老師為了給我們批改作業(yè)，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績很差，老師知道后，為我查找原因，并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè)，已經(jīng)很累了，但他仍然堅持給我補(bǔ)課。聽到老師那沙啞的聲音，我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí)，不讓老師再為我操勞。現(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了，這可多虧了老師對我的幫助。
小紅想到這兒，把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對老師的一份深深的敬意，這時，甜甜地笑了起來。
小紅剛把花插進(jìn)去，就聽到老師的腳步聲，老師打水回來了。小紅悄悄躲起來，因為她想看看老師收到這份意外的禮物會怎樣。老師回來了，一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來，聞了聞?wù)f：“哇！好香啊！”這時，老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。
教師節(jié)的作文 篇25
宛如紅燭淚垂盡，猶似春蠶絲吐無。就像詩中表達(dá)的一樣，老師是偉大的，更是無私奉獻(xiàn)的，老師您就像一顆晨星照亮著我們，今天是教師節(jié)，是您的節(jié)日。
早上，剛走進(jìn)教室，就看見同學(xué)們各個拿著絢麗多彩，芳香撲鼻的花放在抽屜里，這是給老師的心語問候，是我們對老師的一片敬意，更是老師辛苦耕耘的見證。同學(xué)們都很喜歡潘老師，不僅是因為她孜孜不倦地傳授我們知識，而且她特別關(guān)愛我們，還記得上次競選班長，我僅以幾票之差落選了，心里不甘心非常難過，于是就趴在桌子上哭了起來，潘老師走過來輕輕撫摸著我的頭，和藹地說：爍祎，沒關(guān)系，下次還有機(jī)會的。我們繼續(xù)努力，老師相信你！
潘老師也有嚴(yán)厲的一面，昨天中午我的字沒認(rèn)真寫，老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說：這么難看的字不像你寫的，希望沒有下一次。還記得有一次輪到我當(dāng)值日班長，結(jié)果中午忘記及時收書，潘老師嚴(yán)厲地批評了我，她說這是值日班長的職責(zé)。我雖然當(dāng)時有點難過，但是之后反省我明白了老師的一番用心，不嚴(yán)格要求自己，不認(rèn)真對待每一次的寫字以后不可能有一手漂亮的好字，做為班干部不能嚴(yán)格完成老師交代的任務(wù)就會造成懶散沒有責(zé)任心的習(xí)慣當(dāng)我跟同學(xué)之間發(fā)生沖突的時候，還記得老師開導(dǎo)我說：有愛心，跟同學(xué)之間互相幫助，互相謙讓，才會讓自己有更多的朋友，享更多的快樂。
老師，您是路燈，照亮我們前方的道路；老師，您是綠葉，緊托著我們的未來；老師，您是肥土，給我們輸送源源不斷的知識養(yǎng)分在這個特殊的日子里，一個屬于您的節(jié)日里，我們終于可以對您大聲說：老師，您辛苦了，我們愛您。
教師節(jié)的作文 篇26
教師節(jié)到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機(jī)會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂。”
教師節(jié)的作文 篇27
所謂“一日為師，終身為父”。老師，教給我們知識和為人處事道理的人；老師，辛勤給我們灌溉知識露水的園丁；老師，一件寒冷臘月時貼心小棉襖，帶給我們溫暖。六年級到了，小學(xué)中最重要的階段到了，您的節(jié)日也來了，六年的光陰里，您的收獲也來了，是時候換做我們來體諒您了，感謝您了。
不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師還是其它科目老師，他們都每時每刻地替我們著想，天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們。回到家，不能靜下心來喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè)，打著一個個鉤，圈起一個個錯誤。老師您說，您整天為我們操勞，我們怎么能不感謝您們？記得在一次秋天，落葉紛紛，我不知怎么，感覺自己就像一片落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來。突然，砰地一聲使我從幻境中走出。不料，我正準(zhǔn)備站起，卻應(yīng)聲倒地，原來，我從樓梯上摔了下來，我被同學(xué)攙扶著，才勉強(qiáng)地挨起來。這時，一道熟悉的身影從我眼前掠過，那不正是我的老師嗎？她沒說什么，只是把背彎下，我頓時明白了她的意思，她想背我上樓。可那樓如山一樣險，如天一樣高，如坡一樣陡。但她依然顯得那么冷靜，豆大的汗珠一滴一滴落下來，最終我被中心醫(yī)院前往治療。不說，我怎么也得感謝她。
那是我們班的班主任，一副眼鏡架在鼻梁上很有學(xué)霸的風(fēng)范。但不只有她一個值得我們感恩，還有提倡自主學(xué)習(xí)對數(shù)學(xué)精明的數(shù)學(xué)老師，精通多種語言的英語老師，還有深愛音樂的音樂老師等等，他們付出的勞動都應(yīng)該值得我們感恩。
教師節(jié)即將來臨，老師們的汗水是時候回報，讓我們以最真摯祝福，最好的成績回報他們！
教師節(jié)的作文 篇28
那一天，花兒感謝土壤讓它學(xué)會綻放；那一天，鳥兒感謝母親讓它學(xué)會飛翔；那一天，我們感謝老師讓我們學(xué)會知識、學(xué)會拼搏。那一天，就是一年一度的教師節(jié)。
清晨，帶著感激的心情來到校門口，只見校門口熱鬧非凡，同學(xué)們不約而同地圍在賣花人的面前，挑選著各種各樣美麗的鮮花。有潔白如雪的白合花、有競相開放的郁金香、有有的同學(xué)手捧著一大束鮮花，一副紅光滿面的樣子，有的只買了零零散散的幾株郁金香，也是喜氣洋洋的模樣。我想：不管是一大束花，還是幾株花，都最真實地表達(dá)了同學(xué)們最真誠的感恩之心。
走進(jìn)校園只見禮儀隊和鼓號隊整整齊齊地排成兩隊，音樂聲響起，手捧鮮花禮儀隊隊員們揮舞著手中的鮮花，熱烈歡迎老師們的到來，為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中充滿無比的自豪感。老師們看著滿滿一黑板的祝福，欣慰地簽下了自己的名字，作為他人生中美好的一筆。
來到教室，教室里飄散著迷人的花香，再看同學(xué)們，一個個坐得端端正正，期待著老師的到來。老師戴著紅領(lǐng)巾，春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，獻(xiàn)上手中的鮮花和賀卡。老師臉上寫滿了幸福，連聲道謝。我想：老師想要得到的回報也不過如此，他每天辛勤耕耘，換來了幾束鮮花，幾張賀卡，便喜笑顏開了。他們知道那不僅僅是鮮花、是賀卡。是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
那一天，我們還舉行了“讀書節(jié)”的開幕式，講述了書籍的益處多多，也歌頌了老師的無私奉獻(xiàn)。那是一個難忘的教師節(jié)，那一天我們祝老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)的作文 篇29
作者:吳嬌小時候，我們常說老師是辛勤的園丁，我們是他們精心澆灌的花朵。后來，隨著時間的流逝，我們學(xué)會了贊美老師，春天的絲蟲會織到它們死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。老師，偉大的事業(yè)。人們常說當(dāng)老師很受歡迎——薪水很高，但誰知道他們在高科技背后付出的代價。咽炎是教師的通病。他們利用自己的健康為國家培養(yǎng)人才。
無私奉獻(xiàn)和自我犧牲的精神可以用金錢來衡量。！教師節(jié)，一個感恩節(jié)。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，不要忘記老師的好意。當(dāng)我們年輕的時候，我們大多害怕老師。因為他們非常嚴(yán)格，如果我們做錯了什么，他們就會懲罰我們，這樣我們就不敢再做了。當(dāng)我們長大后，我們欽佩老師，因為他們總是把太多的精力放在我們的學(xué)生身上，而忽視他們的孩子和父母。他們是我們的老師，但他們也是父母和孩子。當(dāng)他們的家人生病住院時，他們?nèi)匀粫霈F(xiàn)在課堂上。即使他們滿腹心事，也會像往常一樣耐心地給我們講課。他們?yōu)槲覀儬奚颂啵@種仁慈值得我們終生銘記。今年是第27個教師節(jié)。在一年一度的教師節(jié)，我們將送給老師一份難忘的禮物。這個禮物不需要太貴，只要一張紙和一支筆就夠了。把你的祝福、你的理想和你的決心寫在紙上就足夠了。對老師來說，這是最好的禮物。他們從不希望從我們這里得到任何東西。
他們只希望我們能變得有用，為我們的國家服務(wù)。他們是如此無悔。老師，偉大的人是痛苦的和無私的。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向您致以最誠摯的祝福:老師，您辛苦了。
祝你身體健康，笑容燦爛，桃李芬芳。同時，我們向您保證，我們不會讓您失望，我們一定會成為我們國家的棟梁。
教師節(jié)的作文 篇30
沒有華麗的語言，只有簡單的文字來贊揚(yáng)你——我敬愛的老師。
他是一個極其普通的老師，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眉毛時常皺起，臉上總掛著一副嚴(yán)肅的神情，時常穿著一件銀灰色的襯衫，顯得干凈利落。就是這樣一個外表普通的老師給了我很大的觸動，很大的鼓勵與很大的信心。
第一眼讓人覺得是個動作干凈利落的老師，事實卻不是這樣。老師總愛在講臺旁的一張桌子上給我們講課，用胳膊肘靠在桌上，另一只手拿著書，老師每節(jié)課總要拖個幾分鐘，興許花在和我們談笑的時間太多了。
依稀記得那次傍晚，全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好，老師留下陪我們罰抄，坐在位子上的我看著周圍的一個個人收拾好書包回家了，心里好著急，教室里只剩下幾個人時，不知怎的，眼淚便嘩啦啦地流著，想著自己太讓老師失望了，好對不起老師。第二天，把抄好的題目交給老師，老師才得知原來我連題目一起抄了，難怪動作那么慢，老師在一旁笑笑，走出辦公室，心里的包袱一下子減輕了，還好，還好。
還記得那節(jié)充滿趣味的語文課嗎，老師親自在教室里做出打籃球的動作，運(yùn)球，投籃，再讓我們用生動的語言描寫出剛才的畫面。老師總愛在課上講笑話，記得最清的當(dāng)然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲，整個教室里洋溢著快樂。
望著相片中那個使我無比感激的老師，真的好想他，兩年說長不長說短不短。兩年多的時光里，偶爾發(fā)個郵件帶去我無盡的思念，真的好想見一回付老師，那個讓我成長的付老師。
人生是一條沒有盡頭的路，走著走著，憶起您與我們相處的一點一滴。
恩師，謝謝您！
教師節(jié)的作文 篇31
9月10號，神圣而偉大的節(jié)日——教師節(jié)。五年來，教我的老師有許許多多，有聰明的英語老師，有智慧并存的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠(yuǎn)都不會忘記她對我的教育之恩。每當(dāng)我獲取了新收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——馮老師。
是啊！記得剛剛新生入校的時候，是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把不善言語的我培養(yǎng)得落落大方；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“馮老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績來回報您！
我非常慶幸，自己遇到了這樣一位具有魄力的語文老師，一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許，您不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，您是一位讓我終生難忘的教師。”馮老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會到當(dāng)老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會讓您失望的！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。老師，您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英倍出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。我們五年級三班的同學(xué)的心扉都向您敞開。愿這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深遂的山谷中回響。當(dāng)海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給您——馮老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
教師節(jié)的作文 篇32
你們送給老師的最獨(dú)特的教師節(jié)禮物是什么?下面我跟大家分享一下我的教師節(jié)禮物吧!
這份禮物的創(chuàng)意其實來的很偶然。周末，琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節(jié)的時候，我們送一百只千紙鶴給羅老師，送一百只千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜!有了這個主意，我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形。看著三人合作完成的作品，我們會心地笑了。
教師節(jié)這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個意外。早自修的時候，同學(xué)們爭著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了，我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了，我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場，把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課，林老師都是笑瞇瞇的。要知道，以前林老師可是很嚴(yán)肅的，從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容，我們心里喜滋滋的。
這是我覺得最獨(dú)特的教師節(jié)禮物，因為每一只千紙鶴都充滿了我們對老師的愛和感激，我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個愉快的教師節(jié)。
教師節(jié)的作文 篇33
教師節(jié)來臨，每個老師都很開心。在這樣一個節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。
無論嚴(yán)厲與否，無論教的知識或感受與你是否重要。你都會無可避免的想到他們——辛勤勞動的人民教師。所以有了教師節(jié)——這個感恩教師的日子。
看著老師的學(xué)生一批一批涌來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴(yán)厲，無論開心都源于我們。我們敬他們，愛他們，現(xiàn)在生活中的點點滴滴都有他們或給予或教會的光彩。
晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日快樂！！~”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（小學(xué)）上發(fā)一條信息，尋找未與老師見面，想看老師的同學(xué)。不一會兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時間、地點，準(zhǔn)備給老師們一個遲到卻有驚喜的“教師節(jié)”。
第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會喜歡的。送書？不怎樣，老師的藏書那么多了，沒有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒服。不錯，就這個，再送幾件合適的小禮物。上午九點半左右，我們準(zhǔn)備OK了。準(zhǔn)備突襲！
我們拿著禮物，敲開了小學(xué)班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個一個的說出來。還說了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來了，這事兒還沒可能發(fā)生呢！!我們把禮物遞給老師，齊聲說：“祝老師節(jié)日快樂！！！雖然遲了，但也是我們的一份心意。”我們還看了很多老師……
我們每一個人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！
教師節(jié)快樂！！！
——祝天下老師