【實(shí)用】教師節(jié)的作文400字6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的教師節(jié)的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)的作文400字 篇1

　　又一個(gè)教師節(jié)來(lái)了，我想夸夸我的好老師謝老師，她博學(xué)、幽默、嚴(yán)格。

　　謝老師是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師，這個(gè)老師可厲害啦！她的知識(shí)真多，好像什么都懂，就像一本數(shù)學(xué)字典一樣，什么問(wèn)題都難不倒她。一次，我遇到一個(gè)非常難的奧數(shù)題目，想了好久都沒(méi)做出來(lái)，只好去求助謝老師。誰(shuí)知，我剛報(bào)完題目，她馬上就報(bào)出答案，但她沒(méi)有馬上告訴我，而是一步一步引導(dǎo)我，直到我弄清楚解題的思路。

　　謝老師還很幽默。有一次上數(shù)學(xué)練習(xí)課，她沒(méi)有按簡(jiǎn)便方法排列作業(yè)題，而是先將算式按簡(jiǎn)便方法的方式重排。當(dāng)時(shí)我正走神，按常規(guī)的'方法做作業(yè)，結(jié)果被謝老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，問(wèn)："馮河浪，你的耳朵到哪去了？眼睛放哪兒了？"我愣了半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，其他的同學(xué)也愣住了。再過(guò)一會(huì)兒，謝老師說(shuō)："還有部分同學(xué)今天也沒(méi)帶耳朵來(lái)。想想看，耳朵丟在哪？"大家都摸了摸耳朵，你看看我，我看看你。"老師，我的耳朵明明在頭上啊！"有同學(xué)大聲喊。"那為什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看到我的要求呢？""啊？"我頓時(shí)明白了，臉一下子紅了，耳朵就像發(fā)高燒一樣，從此我上課再也不敢開(kāi)小差了。

教師節(jié)的作文400字 篇2

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道，作文 教師節(jié)發(fā)言稿。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)！

　　在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

　　您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 教師節(jié)發(fā)言稿》。

　　有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的'愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的溫暖；教師的愛(ài)，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大！

　　同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為最好的禮物。

　　最后，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！”

　　謝謝大家！

教師節(jié)的作文400字 篇3

　　李老師、張老師欣然參加了我們的活動(dòng)，同學(xué)們懷著對(duì)老師的感激之情為老師們祝福教師節(jié)。

　　李老師仍然那樣漂亮，張老師仍然那樣慈愛(ài)。每次聚會(huì)老師們都很關(guān)心同學(xué)們的成長(zhǎng)，噓寒問(wèn)暖，讓我們倍感親切。同學(xué)們也對(duì)老師表達(dá)了感恩，感謝老師們這么多年來(lái)對(duì)同學(xué)們的教育和指引。沒(méi)有到場(chǎng)的同學(xué)也通過(guò)電話傳達(dá)了對(duì)老師的問(wèn)候。

　　老師們始終關(guān)心著自己的這些學(xué)生，無(wú)論是成功還是失意，都給予大家鼓勵(lì)和殷切期望，讓我們這些年紀(jì)一大把的“孩子”總能感受到老師溫暖的懷抱。這些指引有時(shí)候只是一句話，一個(gè)眼神，我們總能從中汲取力量獲得鼓舞。

　　老班長(zhǎng)仍然那么風(fēng)趣那么熱情;

　　劉微同學(xué)仍然表現(xiàn)的象個(gè)大姐;

　　魚(yú)姐姐和蘿卜仍然那樣俏皮;

　　耿同學(xué)和惠珍還有喬藝同學(xué)還是那樣沉靜;

　　小梅總是象鄰家女孩一樣唧唧喳喳似乎有敘不完的`舊;

　　繼紅還是那么自信;

　　子維還是那么漂亮健美;

　　遺憾的是老班長(zhǎng)把大家照的象妖怪是的，只可惜女妖比男妖多，嚴(yán)重比例失調(diào)!

　　有些感情象酒一樣，年份越久越純厚!師生之情;同學(xué)之誼今天我們長(zhǎng)大后才會(huì)深深記在心里。

　　感謝老師們多年來(lái)的教育之恩,我們度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節(jié)。

教師節(jié)的作文400字 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”記憶的長(zhǎng)河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無(wú)數(shù)心血的評(píng)語(yǔ)。

　　漫漫的求知路一望無(wú)際，我們?cè)诤诎档那笾�路上摸索，是老師的目光把我們送進(jìn)黎明，他幫我們開(kāi)啟智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識(shí)的甘露。

　　每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那么的肯定，就像跳動(dòng)的'燭光，驅(qū)趕你的困惑，照亮你前進(jìn)的方向，永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯(cuò)，老師的目光是那樣的嚴(yán)厲，鞭策著我不要再犯錯(cuò)。每次不高興的時(shí)候，老師總會(huì)用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

　　老師把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩，培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步，老師是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

　　老師您是辛勤的園丁，用知識(shí)的雨露澆灌我們一朵朵鮮艷的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進(jìn)的路。老師，您辛苦了，謝謝您！

教師節(jié)的作文400字 篇5

　　從踏進(jìn)校園的那一刻起，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了兩年多的時(shí)光。當(dāng)然，還有陪伴我們度過(guò)那段悲喜交加時(shí)光的、讓我們尊敬的、教給我們知識(shí)的親愛(ài)的老師。

　　古人常云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也。”但相對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，老師，是一種不一樣的存在。老師的行為，更是對(duì)很多人形成了一生難以磨滅的影響！所以，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從無(wú)知的青澀少年成長(zhǎng)到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，是陪伴我們度過(guò)的見(jiàn)證者，是最值得我們尊重和感恩的人。

　　記得，在那個(gè)初夏的夜晚，月考之后的.我還在百般糾結(jié)。突然，老師把我叫了出去，我站在老師身旁，知道這次自己的成績(jī)不太好，心里百般無(wú)奈，而老師像是能看穿人的心靈一樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都必須經(jīng)歷過(guò)一些小困難，只有經(jīng)歷過(guò)這些，心靈才會(huì)有所成長(zhǎng)，才能有能力去面對(duì)未來(lái)的大風(fēng)大浪。而且困難一旦過(guò)去便會(huì)有所收獲，你要走的路還很長(zhǎng)，不要讓一個(gè)小小的困難就將你徹底打敗，振作起來(lái)，未來(lái)的大好前程還等著你去創(chuàng)呢！”

　　啊，老師！我明白了為什么您曾經(jīng)被喻為“天底下最辛勤的園丁”，只是因?yàn)槟�用自己的知識(shí)和人格力量去培育著您的每一個(gè)學(xué)生，既傳授知識(shí)，又教會(huì)了我們做人的道理。老師，您用“愛(ài)心”跳動(dòng)的音符演奏著教學(xué)生涯的樂(lè)曲，用為人師表的榜樣鑄造了學(xué)生的人格。

　　老師，在探索的人生路上，是您的諄諄教誨，教會(huì)我們做人的道理；在求知的途中，是您用科學(xué)啟迪我們的心靈，讓我們插上翅膀自由地在知識(shí)中遨游。感謝您，我的恩師，感謝您為我們所做的一切。

　　在這第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)天下的教師說(shuō)：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節(jié)快樂(lè)！”

教師節(jié)的作文400字 篇6

　　今天早晨，東方剛泛出魚(yú)肚皮，我就背著書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我知道今天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備采束花送給老師。

　　到了山底下，我被這美景陶醉了。五彩繽紛的菊花正開(kāi)得燦爛，風(fēng)一拂過(guò)，美麗的菊花就擺弄著自己漂亮的裙子翩翩起舞。我摘下幾朵最大最美的菊花，捆成一束，興高采烈地向?qū)W校奔去。

　　早晨的校園顯得格外熱鬧。同學(xué)們?cè)诮處熇镎J(rèn)真的讀書(shū)，瑯瑯的讀書(shū)聲傳到了很遠(yuǎn)的.地方。樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著歌，似乎在慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。我連忙向老師大宿舍跑去。我小心翼翼地趴在窗上往里看，原來(lái)老師因?yàn)樽蛞固�過(guò)勞累睡著了。望著老師那憔悴的臉，我的腦海里浮現(xiàn)出老師為我們忙到深夜，為我們撐傘，為我們批改作業(yè)，為生病的學(xué)生補(bǔ)課，幫學(xué)困生找學(xué)習(xí)方法的情景。想到這里我不禁熱淚盈眶：老師是多么神圣的人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話形容的不就是老師嗎？我一手擦著腮邊的淚水，一手把那美麗的菊花插進(jìn)了老師那黑得發(fā)亮的筆筒里。頓時(shí)，我的眼淚又滴了下來(lái)。我似乎看見(jiàn)老師正拿著花欣慰地笑著，那朝陽(yáng)的光輝照在菊花上，那菊花變得更加迷人了。