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【實(shí)用】教師節(jié)的作文500字合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文500字 篇1
我們班的班主任是一位親切、關(guān)心學(xué)生的好老師，她就像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)愛(ài)著我們，她長(zhǎng)著瓜子臉，柳葉眉，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)－－－是我心目中最標(biāo)準(zhǔn)地教師形象。
老師在教學(xué)方面因材宜教，盡心盡力－－－課堂上，總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中接受知識(shí)，注重每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。例如：上學(xué)期，我不愛(ài)發(fā)言，總是坐在后面一言不發(fā)，上課從不舉手發(fā)言，下課也很少而后同學(xué)們玩，張老師很快地注意到了我－－－又上課了，我還是和以前一樣，不舉手，低著頭，惟恐老師發(fā)現(xiàn)我，老師用敏銳地眼睛環(huán)顧了以下四周，最后，把目光停留到了我的身上，當(dāng)看到老師的眼神以后,立刻把頭低的更低------心想:千萬(wàn)別叫我,千萬(wàn)別叫我,哎老天偏偏給我過(guò)不去似的,還這真叫了我,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,老師用鼓勵(lì)的目光看著我------好像在說(shuō):孩子,大膽點(diǎn),對(duì)自己要有自信------最后,我勇敢地站了起來(lái),雖然聲音不太大,但老師大肆表?yè)P(yáng)了我,我的心理美滋滋的,從那以后,我自信多了,一躍成了班上發(fā)言積極的`同學(xué),還成了班上的班干部.
在生活上更是也無(wú)微不至地關(guān)心著我們____那位同學(xué)生了病,你不是打電話就是專門家訪。那位同學(xué)口渴了，你會(huì)把自己的水讓同學(xué)渴____讓我最感動(dòng)的是老師在教我們的五年當(dāng)中,就沒(méi)請(qǐng)過(guò)假,生病了，帶病上課,上學(xué)期的一天,老師嗓子發(fā)言，發(fā)燒，但你還帶病給我們上課,在課堂上差點(diǎn)暈倒____老師啊！在我們傷心時(shí)、困難時(shí)、失落時(shí)，你總是送來(lái)像春風(fēng)一樣的溫暖。老師你知道嗎？上次我脫口而出，叫你媽媽，我真的是發(fā)自內(nèi)心——
親愛(ài)的張老師，您用愛(ài)心呵護(hù)我們，您用心靈感化我們，您用知識(shí)澆灌我們，您永遠(yuǎn)是我們心中最棒的棒老師！！
教師節(jié)的作文500字 篇2
教師節(jié)
今天是一年一度的教師節(jié)，也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。當(dāng)我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話，“今天是教師節(jié)，送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)寫工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生!”
上午第四節(jié)課的時(shí)候，崔老師在班上舉行了教師節(jié)慶祝活動(dòng)。崔老師很幽默的說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，崔老師發(fā)糖。”我們很多同學(xué)都很好奇，崔老師哪來(lái)的那么多糖啊?崔老師說(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說(shuō)：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要!”最有趣的.是，崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭(zhēng)先恐后的拍照。
班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開(kāi)心，所以都是笑呵呵的。
之后，我們小記者采訪沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō)，他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭(zhēng)著搶著給他拍照。
這一天過(guò)的很圓滿，大家過(guò)的很開(kāi)心，崔老師也很開(kāi)心!這一天是最快樂(lè)的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)的作文500字 篇3
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的`理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
教師節(jié)的作文500字 篇4
我現(xiàn)在已是一個(gè)初二學(xué)生了。記得剛上初二時(shí)，心里很緊張，生怕老班是一個(gè)非常嚴(yán)肅的老師。當(dāng)我走進(jìn)教室一看后，原來(lái)并不是我想像的那樣。
老班是一個(gè)40多歲的中年人，他顯得很和藹，頭發(fā)烏黑，但在不顯眼處也有根根銀絲;中等身材，看起來(lái)很健康。老班總是穿著那件褐色上衣，黑色長(zhǎng)褲，灰色波鞋。他似乎只有兩三套衣服，總是這幾套衣服輪換坐莊。也許是他節(jié)儉，也許是他樸素，也許是他無(wú)所謂。
有時(shí)老班像個(gè)孩子。他上課經(jīng)常講些題外話，和我們可謂無(wú)話不談。不過(guò)，老師的`臉就像春天一樣忽晴忽暗，說(shuō)變就變。一次上學(xué)期期中考試過(guò)后，我班考得實(shí)在太糟了，老班發(fā)了很大的火。我第一次看見(jiàn)老班發(fā)這么大的火，心里還有點(diǎn)怪怪的。后來(lái)我想想也是，誰(shuí)怪我們不爭(zhēng)氣呢?
有時(shí)老班像個(gè)家庭主婦。因?yàn)榻虒W(xué)樓在老師公寓斜對(duì)面，直線距離不足100米。我們經(jīng)常看見(jiàn)老班像個(gè)“保姆”似的，天天不是拖地板、晾衣服、曬鞋子，就是去菜園里勞動(dòng)。老班不僅天天要教我們上課，還要忙這忙那，真是太辛苦了。是啊，天下哪個(gè)老師不是一生勤勞呢?
有時(shí)老班像父母。在校期間，我們同學(xué)總不能沒(méi)有個(gè)病痛什么的，這又是多么煩人的事。每逢遇上這樣的事，老班總會(huì)像父母關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)照我們，陪我們上醫(yī)院，叮囑我們按時(shí)吃藥，還時(shí)不時(shí)送上一個(gè)關(guān)切的問(wèn)候，讓我們像在家里一樣溫馨，讓我們好感動(dòng)。
陽(yáng)光總是讓你的心即使在寒冷的冬天也能如春天般感到溫暖舒爽。老班，您就是那片燦爛的陽(yáng)光。
教師節(jié)的作文500字 篇5
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。
——題記
自古以來(lái)，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授咱們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來(lái)臨。咱們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的.老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師；讓咱們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在咱們“受傷”時(shí)為咱們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的咱們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著咱們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆罚瑫r(shí)，也照亮了咱們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說(shuō)：
老師，啊老師。您像我兄長(zhǎng)。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學(xué)生的咱們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！
教師節(jié)的作文500字 篇6
老師，這個(gè)職業(yè)是那么的無(wú)私，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人；像園丁一樣不斷為小樹修枝剪葉，使小樹茁壯成長(zhǎng)。要問(wèn)我心目中的好老師是誰(shuí)？那當(dāng)然是我們的班主任---李老師。
我們敬愛(ài)的李老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，精神充足飽滿，總顯得那么慈祥而又有氣勢(shì)。她敏銳的雙眼能捕捉到我們的每一個(gè)小動(dòng)作，她靈敏的雙耳能察覺(jué)到我們細(xì)微的悄悄話。她在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)我們的關(guān)心時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們的內(nèi)心，令我們難忘。
記得在讀四年級(jí)的時(shí)候，在第二節(jié)大課間同學(xué)們正在興奮地玩游戲，有一位同學(xué)因?yàn)樘^(guò)于投入而摔倒在地上，他疼得嗷嗷大叫。我們嚇得不知怎么辦，趕緊把李老師喊過(guò)來(lái)。李老師細(xì)心地把這位同學(xué)扶起來(lái)，只見(jiàn)地上有一片鮮紅的血跡，原來(lái)他的胳膊被劃破了，鮮血還在不停地往外流。李老師嚴(yán)肅地大聲說(shuō)：“快去課桌柜里拿創(chuàng)可貼！”一位同學(xué)飛快地跑去拿了創(chuàng)可貼，李老師小心地給他貼上。可是，那么大的.傷口光止血可不夠，李老師毫不猶豫地騎車送他去醫(yī)院。屋漏偏逢連夜雨，就在這時(shí)天開(kāi)始下起大雨。只見(jiàn)李老師堅(jiān)定地把給受傷的同學(xué)撐著，自己卻冒著冰冷的大雨帶著同學(xué)向醫(yī)院沖去。
我們同學(xué)在教室里焦急的等待著，只聽(tīng)見(jiàn)門一聲輕響，李老師回來(lái)了。只見(jiàn)她全身已濕透，頭發(fā)緊貼在臉上，雨水還在順著衣角往下滴。李老師對(duì)我們笑笑說(shuō)：“沒(méi)事了，大家不要擔(dān)心。”那一刻我們的心是那樣難受，大家都哭了，好久才停止，可是老師的衣服還在“滴答”“滴答”地不停滴著......
敬愛(ài)的李老師，我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，您就是我心目中的好老師！
教師節(jié)的作文500字 篇7
當(dāng)窗外的北風(fēng)呼嘯著涌入寢室的時(shí)候，您還好嗎？當(dāng)一盞盞燈火漸漸消失在夜幕之中時(shí)，您是否依舊挑燈夜戰(zhàn)？當(dāng)秋意漸濃，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，面對(duì)著舊學(xué)校、舊教室和新學(xué)生，您望了望窗外的那棵松柏，卻依舊巍然挺立，胸中是否心潮澎湃，憧憬中不免夾雜著一絲回憶與留戀吧？老師，我敬愛(ài)的“母親”，我的心永遠(yuǎn)和您一起緊緊相連。
往常的教師節(jié)，您總是在我們的鮮花掌聲與敬禮中度過(guò)。每日的相見(jiàn)已習(xí)以為常，似乎不需要什么禮物、祝福，甚至任何的表示，我們都會(huì)在心中默默地祝福您，您也會(huì)如此得心領(lǐng)神會(huì)，將彼此的愛(ài)牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鴿子”們終于還是飛了，離您遠(yuǎn)去，而此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了離愁別緒的苦楚。它不是那種“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拈|情，只是那種身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)的淡淡的難以言表的悲傷。我好象失去了一位摯友，沒(méi)有了“餓死不食周粟”的勇氣；我好象走散了一個(gè)知音，再也難覓高山流水般的天籟；無(wú)了“閑敲棋子落庭花”的雅致，我似乎不再擁有春夏，而等待著我的也只有蕭瑟的清秋與嚴(yán)酷無(wú)情的寒冬了嗎？我敬愛(ài)的老師，我慈愛(ài)的老師，您能回答我嗎？……
事實(shí)上，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我更應(yīng)顯出樂(lè)觀與欣慰。不管相隔天涯海角，無(wú)路時(shí)間、條件，我們的心是彼此感應(yīng)、互相慰藉的'。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，在我的心中始終有一個(gè)您，而在您的執(zhí)教生涯中也已深深地留下了我的印跡。感情不是朝夕而就的，更何況距離產(chǎn)生美，真摯的情絲猶如一條綿延不絕的紐帶，纏繞著您和我，在千里之外時(shí)刻撥動(dòng)著那聲聲不息的心弦，這是多么浪漫的師生情誼！這是何等華美的樂(lè)章！
“雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵，而今邁步從頭越“。現(xiàn)在，是我們嶄新的學(xué)業(yè)的開(kāi)端，亦是您事業(yè)的又一個(gè)輪回。回首過(guò)去，我無(wú)限感慨；展望未來(lái)，您我更應(yīng)憧憬無(wú)限。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通，愿師生情誼永存！
獻(xiàn)給摯愛(ài)的高中老師
教師節(jié)的作文500字 篇8
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌.“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們.
老師,您就蠟燭默默的`燃燒自己,為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路.老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn).老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命.老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí).老師,您就像桑樹.默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹的品格,哪來(lái)的春蠶的精神.老師,你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng).老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù).老師,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里.老師,您像路燈,照我們勇往直前.老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流.老師,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈.老師,您就像大海,我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大.
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步.老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前.老師我們永遠(yuǎn)感謝您.
老師,感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切.
教師節(jié)的作文500字 篇9
敬愛(ài)的崔老師：
您好！
老師，教師節(jié)快到了，我情不自禁地想起你了，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又閃現(xiàn)在我的眼前。
您還記得嗎？那個(gè)清爽的早晨，我第一次來(lái)到一個(gè)所謂“學(xué)校”的地方，我膽怯地站著，您走過(guò)來(lái)，白皙的皮膚細(xì)膩而白嫩，秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃著靈動(dòng)的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮艷的唇，輕輕地彎起一個(gè)弧，那么文靜，那么美！您就帶著一縷微笑，猶如一陣清風(fēng)，闖進(jìn)了我的眼中。我不再膽怯，微笑著將我的小手放在您向我伸來(lái)的掌心中。
從此，您便成了我的老師。您會(huì)在我回答不出問(wèn)題時(shí)，給予我鼓勵(lì)，只要看到您的眼，我便會(huì)靜下心來(lái)，答案也不假思索地脫口而出；您會(huì)在我睡不著覺(jué)時(shí)輕輕給我蓋被子，講故事給我聽(tīng)，聲音柔柔的.；您會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱著我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細(xì)語(yǔ)，溫語(yǔ)如春。我默默地聽(tīng)著，心情也慢慢開(kāi)心起來(lái)。
時(shí)光飛逝，快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，我要離開(kāi)這個(gè)地方了，我要離開(kāi)我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望著我，讓我好好讀書，我用力地點(diǎn)頭。
崔老師，如今的我，已是一名初中生了，我沒(méi)有讓您失望，我在那條您對(duì)我充滿期待的路上努力學(xué)習(xí)整整7年了。老師，我正在向著理想前進(jìn)，我要用功，來(lái)?yè)Q取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個(gè)孩子感受到了很多的關(guān)愛(ài)與溫暖。
老師，我一定不會(huì)讓您失望的！我總有一天會(huì)成功，我會(huì)帶著微笑站在您面前，我會(huì)讓您為我，為您的學(xué)生感到自豪的，會(huì)的，一定會(huì)的。
最后，祝老師
健康美麗、萬(wàn)事如意、節(jié)日快樂(lè)，！
您的學(xué)生 xxx
20xx.xx.xx
教師節(jié)的作文500字 篇10
在我們班，有這樣的一位英語(yǔ)老師。她姓田，我們習(xí)慣叫她田老師。她有著超高的“顏值”，皮膚白嫩、明眸皓齒，留著一頭棕黃色的卷發(fā)，看起來(lái)還有些外國(guó)人的氣質(zhì)呢。在她的課上，我們從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)乏味，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓同學(xué)們異常興奮。就比如說(shuō)同學(xué)之間表演對(duì)話，準(zhǔn)備之后，同學(xué)們的手都紛紛舉起來(lái)，爭(zhēng)著搶著要發(fā)言弄得她有時(shí)也感到為難。有一次老師叫到了我。我興奮地站起來(lái)，和同桌流利地表演了對(duì)話，老師還表?yè)P(yáng)了我們。
她的英語(yǔ)發(fā)音極為地道。從她嘴里蹦出來(lái)的單詞組合在一起，更像是一支優(yōu)美的華爾茲。她的聲音那么的有磁性，總是不知不覺(jué)間就把我們的心給吸引了過(guò)去。她糾正我們發(fā)音的時(shí)候特別的專注，仿佛在指揮著一個(gè)樂(lè)團(tuán)。當(dāng)同學(xué)們的發(fā)音漸漸準(zhǔn)了起來(lái)的`時(shí)候，她才露出了勝利的笑容。老師的聽(tīng)力也是十分的強(qiáng)，就比如我們讀課文的時(shí)候，難免會(huì)有一處錯(cuò)誤或一絲小瑕疵，我們沒(méi)有什么反應(yīng)，但田老師卻準(zhǔn)確無(wú)誤地指出了錯(cuò)誤，令我們連連佩服。
要知道，田老師雖然有溫文爾雅的時(shí)候，可她也是有脾氣的。當(dāng)有同學(xué)在她的課堂上“放肆”的時(shí)候，她會(huì)毫不留情地把那位同學(xué)“捉”起來(lái)，然后就淡淡地說(shuō)了一句“站一會(huì)兒吧”。而那位同學(xué)也只得從命。當(dāng)然，她的目標(biāo)也會(huì)轉(zhuǎn)移到一只蒼蠅上！呵呵，這只蒼蠅可是我們班電腦兄的老友了，他們幾乎每天都要“相互問(wèn)個(gè)好”。在一次公開(kāi)課上，當(dāng)這只蒼蠅再度駕到后，田老師是一手就把它給趕走，惹得它落荒而逃，引得大家也一陣哄笑。
活潑、專注、有個(gè)性、有脾氣，這就是我們班的英語(yǔ)老師。
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