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我心目中的好老師教師節(jié)征文900字
我們班，有一位大俠——威嚴(yán)、幽默，以及飛一般的速度。這是大伙兒總結(jié)出來最為準(zhǔn)確的用來形容她的詞了。
這位大俠，就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——陳老師，人稱“香香俠”。說起這名號(hào)，是有一段來由的。
初一時(shí)，一節(jié)地理課，地理老師在講長(zhǎng)江三峽時(shí)，問有哪三峽，同學(xué)們舉手回答，說了前兩個(gè)，正要請(qǐng)人來說第三個(gè)時(shí)，后排不知哪位冒了個(gè)：“香香俠。”全班同學(xué)都聽到了，開始還有同學(xué)沒明白是什么意思，經(jīng)過“左鄰右舍”提點(diǎn)，就明白了：“香”是陳老師名字中的最后一個(gè)字，這是給陳老師的外號(hào)。雖然那位同學(xué)被請(qǐng)去辦公室“喝茶”，但是，這個(gè)名號(hào)還是在我們班流傳開來。
把班主任稱作“大俠”可還真不為過，她確實(shí)有那種威嚴(yán)。一次，上課鈴響了，教室里還是很吵，吵著吵著猛然間安靜下來（要知道我們班可是很難安靜下來的，國(guó)家主席來了都可能無濟(jì)于事，現(xiàn)在卻安靜下來了）。往門口一望，原來是“香香俠”來了。雖然安靜了，但因先前的嘈雜我們還是被訓(xùn)了一陣子。“香香俠”眼如銅鈴大，聲震如獅吼，頭上的空氣因?yàn)闊o形的火而發(fā)生了“折射”。“我怎么教你們的？這么吵，組織紀(jì)律到哪去了！”這聲音使班里的每個(gè)人都不由得抖了三抖，此時(shí)的班主任就像大俠一樣立在門外，透出一種說不出的威嚴(yán)。如果沒有了她大俠般的威嚴(yán)，這個(gè)班肯定就沒誰管得了了。
她還是個(gè)幽默的大俠。記得那次上課，她在講函數(shù)的概念和圖像的畫法。講完了后，畫了幾個(gè)函數(shù)圖像給我們作示范，并指著說：“這是張三這個(gè)學(xué)期的成績(jī)畫出的圖像，是一次函數(shù)圖像；李四的成績(jī)畫出的圖像又是某個(gè)分段函數(shù)的圖像……”這把我們班的人都逗得捧腹大笑，那些被舉例子的同學(xué)也跟著一起笑了起來。陳老師運(yùn)用這樣幽默獨(dú)特的教育方法，使我們?cè)谶@歡聲笑語中牢牢地記住了這一知識(shí)點(diǎn)。
她又是速度大俠，她批改作業(yè)及考卷的速度是所有老師望塵莫及的。考完試，一個(gè)小時(shí)不到卷子就改完了。干凈利落，從不施泥帶水，這就是她的速度。一般別的老師考完試后兩三天才能開始講卷子，而她考完了當(dāng)天就開講，這為我們爭(zhēng)取了更多的.時(shí)間來學(xué)習(xí)，使我們能更好的查漏補(bǔ)缺。
這就是我心目中的好老師，她有大俠的威嚴(yán)；有大俠的幽默；還有大俠的速度，不愧為一位名師。如果沒有她，我們班哪有今天名列前茅的成績(jī)？她不僅是我心目中的好老師，還是全班的好榜樣，更是一位優(yōu)秀的大俠。
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