憶師恩教師節(jié)征文
第一次和您見面是來到臨湘的第二天,教導(dǎo)主任李主任帶著我來到您的辦公室,第一次見您就被您那嚴肅的表情給怔住了,有點兒害怕,和您說話時也總是小心翼翼的,害怕說錯話惹怒您。一段小聊后,您便帶著我來到了47班,您向?qū)W生濃重的介紹了我,隨后讓我上臺發(fā)言,我又是一陣緊張,慌慌亂亂、語無倫次的說完了便紅著臉走下了講臺,但是心里難過死了,第一次上講臺這么丟臉。在發(fā)言時,我用余光瞟了瞟您,您在沖我笑,好像在給我打起鼓勵,心想著原來您還會笑,就這樣,實習(xí)第二天過去了。
正式實習(xí)的日子開始了,由于是為期四個月的實習(xí),時間較長,所以我們的實習(xí)就分成兩個階段,實習(xí)和見習(xí)。開始是第一階段見習(xí),見習(xí)也就是跟著指導(dǎo)老師聽課觀摩課堂教學(xué)。從此我便經(jīng)常拖著椅子跟著陳老師聽隨堂課,陳老師是一位素質(zhì)很高的老教師,上課不緊不慢、措辭精準、言簡意賅,且總能找到辦法去突破重難點,一節(jié)課四十五分鐘被您拿捏的非常準確,您的教學(xué)方法也非常地新穎,洋思教學(xué)模式,它是一種崇尚自主的教學(xué)模式,在這樣的課堂里老師很享受與學(xué)生共同探討的時光,從教授者變成了合作者。這樣一位優(yōu)秀的老師是我的師傅,我即開心又緊張,我上課時您也會以您的高要求來要求我,我該如何是好呢?有壓力就有動力,我當時告訴自己,能遇到一位好老師,是我的運氣,若不好好珍惜,便會失去最好的學(xué)習(xí)機會,從那以后,我便經(jīng)常找您請教。每聽您上完一堂課,您都會叫我和您坐在一起探討,“小秦,你對這節(jié)課有什么看法?”這時,我便會支支吾吾的說起來,不管我說的怎么樣,說的對還是錯,您都會跟我說兩個字“很好”。交流多了,我們便熟了些,我沒那么害怕與您聊天,偶爾也會開開玩笑。其實,您也挺有意思的。
那段日子每天都是聽課,聽各種各樣的課,正享受著這樣的日子時,您突然對我說,“小秦,明天你上課吧,那課比較簡單,你來試試!”什么,明天?現(xiàn)在是中午了,一個下午怎么準備?我急忙翻出各種各樣的資料,邊看邊記,不好,劃掉,又重來......晚上十一點多,別的人都已關(guān)燈睡覺了,而我還在奮斗中,不知道是什么時候睡著了。第二天醒來就得準備上“戰(zhàn)場”了,期待秦老師的第一堂數(shù)學(xué)課。從站在教室門口就開始緊張,腿發(fā)軟,慢慢的挪到講臺,一個悲劇開始了。上課時,我不時的會望著您,您整節(jié)課的表情都很嚴肅,總是在寫著什么,終于下課鈴打響了,我的第一節(jié)課結(jié)束了。
我垂頭喪氣的來到辦公室,您把我叫到了一邊,跟我說了很多很多,我差點兒哭了出來,您看出了我的傷心,便又鼓勵起我來,您給我更多的學(xué)習(xí)機會,您利用您數(shù)學(xué)組組長的身份要求您同組的老師們隨時歡迎我去聽課。一次嘗試后,我?guī)缀趼犨^了同年級每個老師的數(shù)學(xué)課并將他們上課時的每一句話都記錄了下來,因為我覺得自己最差勁的就是表達。您看到了我的努力與付出,便臨時給我安排了上課的機會,我更加珍惜,也想更好地表現(xiàn)自己,證明給您看,我能行。第二次站上講臺,沒有第一次那么緊張,對學(xué)生也已經(jīng)比較了解,我自信地喊著:“上課”,一堂課正式開始了。這堂課也不能說合格,但至少不是糟糕,因為我記得您說的,站上講臺你就是老師,用你的氣勢去感染您的學(xué)生。上完課后,您只是簡單地說了說課中的一些不足之處,隨后便說:“小秦,接下來你要多上課了!”
從那以后,我們便換過來了,您坐下面,我站上面。課后我們還是坐在一起,說說彼此的看法,您也會給我提出很多課堂教學(xué)的建議。我每天的課堂里都能看到您的身影,您總是選擇一個角落默默的坐下,聽我上每一堂課。終于有一天,我上完課,您說了兩個字:“很好!”當時,我興奮地大笑起來,現(xiàn)在想想真丟臉。
在臨湘的這段日子,不僅有您教學(xué)上的指導(dǎo),生活中,您也一直關(guān)心著我。周末,您怕我剛來無聊便帶著我們?nèi)ジ浇牡胤脚郎?天冷了,您怕我的被子薄,您從家里拖來了一床厚厚的被子送給我;放小長假時,我家離臨湘很遠,您得知后,帶著我去和您女兒玩;元旦節(jié)時,您請我和我的朋友吃飯,并祝愿我們2013能心想事成;離開時,您還擔心我的行李中,開車送我去車站......我清楚地記得在臨湘的點點滴滴!
陳老師,謝謝您的照顧,謝謝您的指引,沒有您,我必將在教師這條道路上磕磕碰碰,沒有您,我不會這么順利的走在我人生的道路上,進入芙蓉區(qū)東風(fēng)小學(xué),成為一名芙蓉教育者,謝謝您,您是我生命中的貴人!我也會永遠記住您的那句話“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!