健身的作文3篇[合集]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的健身的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

健身的作文1

　　從前文具盒里住著相親相愛的一家人，有：橡皮小弟、鋼筆爸爸、塑料尺哥哥、鉛筆妹妹、修正帶爺爺……他們每天都會(huì)在家里聊天，有一天不知道為什么他們居然吵起來(lái)了。

　　塑料尺哥哥挺著高高的身子說(shuō)：“平時(shí)小主人最寵愛我，畫直線第一個(gè)想到的就是我，我的功勞最大。”

　　鉛筆妹妹撅著嘴不高興地反駁道：“什么呀?要沒(méi)有我你能畫出直線嗎?在這里我比你們都重要，所以我的功勞才是最大的。”

　　這時(shí)橡皮小弟不滿意了，它生氣地說(shuō)：“鉛筆妹妹，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有你確實(shí)畫不了線，寫不了字。可當(dāng)你寫錯(cuò)了字的時(shí)候，能幫助你把字消除的也就只有我了，所以我的功勞最大。”

　　這時(shí)鋼筆爸爸挺直了身子站起來(lái)傲慢地說(shuō)：“當(dāng)小主人寫語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，只有我能幫助小主人，所以我的功勞才是最大的。”

　　修正帶爺爺捋了捋他的胡子說(shuō)：“我的.功勞比你們都大，我可以幫助小主人去除橡皮擦不掉的字。”

　　就在他們爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，這時(shí)他們的鄰居轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“你們各有各的長(zhǎng)處，只有好好配合才能幫助小主人提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以你們都是小主人的好幫手。”大家聽了轉(zhuǎn)筆刀的話都慚愧極了，并決定以后要互相幫助，成為和睦的一家人。

　　文具盒終于又恢復(fù)了往日的平靜。

健身的作文2

　　上周，學(xué)校開展了的一年一度的健身周活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)不僅參加了開幕式的表演，還參與了年級(jí)組的比賽。比賽項(xiàng)目有跳繩、立定跳遠(yuǎn)和接力賽跑等。在豐富多彩的比賽項(xiàng)目中，最令我難忘的是接力賽跑。

　　比賽前，班主任孫老師選出了我班的十位男生和十位女生參加比賽。比賽那天，體育老師的發(fā)令槍一響，比賽正式開始了。你看，我們班的同學(xué)們都在為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁：“加油！快跑！”接力的第一棒是管禾楨，他箭步如飛地跑到終點(diǎn)，把接力棒交給了第二位同學(xué)。就這樣，同學(xué)們你追我趕，比賽真是扣人心弦呀！

　　漸漸地，我班的速度處于了劣勢(shì)，因?yàn)榕�生們的速度明顯不及男生。這時(shí)，我們班的觀眾隊(duì)心急如焚，扯著嗓子為運(yùn)動(dòng)員打氣：“女生加油！女生加油！”那時(shí)，我也替我班的'女生著急，恨不得給她們插上翅膀，助她們一臂之力……比賽臨近結(jié)束了，我班的運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)回天乏術(shù)了，最終三4班獲得了接力賽的冠軍。

　　當(dāng)大家垂頭喪氣地回到教室時(shí)，班主任孫老師鼓勵(lì)大家說(shuō)：“失敗乃兵家常事，大家不用氣餒。老師希望大家通過(guò)比賽，明白一個(gè)道理：做任何事情都要有團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏的精神，只有這樣才會(huì)成功。”

　　聽了孫老師的話，大家都頻頻點(diǎn)頭。是啊，比賽總是有輸贏的，但我們?cè)诮∩碇芾镥憻捔松眢w，收獲了友誼和快樂(lè)，這才是最重要的。

健身的作文3

　　這幾天爸爸突然愛上了健身，我也不知道爸爸平時(shí)這么愛吃怎么會(huì)愛上健身呢?

　　哎，爸爸早上去鍛煉，中午也去鍛煉，連晚飯只吃一點(diǎn)也去鍛煉，接送我都沒(méi)時(shí)間了。

　　一天，我想：這是我的'爸爸嗎?我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我太郁悶了，這還是不是我爸爸呀，他整天鍛煉，我接送都沒(méi)人了。還有他整天鍛煉是為了什么?”媽媽說(shuō)：“我也不知道，他整天鍛煉，我的衣服都沒(méi)人洗了。”“要么我們勸勸爸爸?”“好呀!”這天爸爸筋疲力盡地回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“您還是別去鍛煉了。”爸爸不答應(yīng)，說(shuō)：“那怎么行!”

　　哎，爸爸不聽勸啊!這次我決定試驗(yàn)爸爸。今天，我來(lái)到教室，老師正坐著改口算，我靈機(jī)一動(dòng)想出了辦法。我走到老師面前，跟老師說(shuō)了爸爸的一切。說(shuō)完，我向老師說(shuō)：“請(qǐng)您給我一張口算，行嗎?我要用口算試驗(yàn)爸爸。”我拿了一張口算回到家。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了。我說(shuō)：“爸爸，爸爸快來(lái)，我這道題不會(huì)做。”其實(shí)是口算紙上的一道簡(jiǎn)單的題目。爸爸說(shuō)：“我還要去鍛煉呢!叫媽媽吧。”

　　第二天，我來(lái)到教室，對(duì)老師說(shuō)：“不成功。”老師想了想說(shuō)：“你不要郁悶了，你不管你爸爸，等他一年。”就這樣，我等了一年沒(méi)有管爸爸。

　　過(guò)了一年，春天枇杷成熟了，我一家人去摘枇杷，我們摘了一大箱，媽媽準(zhǔn)備把枇杷分一分每人拿一點(diǎn)，這時(shí)爸爸說(shuō)：“我把整箱搬走吧!”我和媽媽驚呆了。這時(shí)我突然知道了，爸爸健身是為了幫助我和媽媽，這表示爸爸愛我和媽媽!

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