奉獻作文

時間：2024-05-01 12:58:29 奉獻我要投稿

奉獻作文通用(7篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的奉獻作文8篇，希望對大家有所幫助。

奉獻作文通用(7篇)

奉獻作文篇1

　　“紅旗飄飄，引我成長”在鮮艷的國旗下，我們一天天長大，總想著要去奉獻愛心，關(guān)心他人。在我的成長世界里，經(jīng)常會想到，如果要奉獻愛心、關(guān)心他人，該怎樣做到合理地關(guān)心他人呢！這個問題使我一直迷惑不解，現(xiàn)在我們身邊的一個人為我解開了這個問題，他就是廈門市原副市長——潘世建爺爺，當(dāng)市長的他為我們廈門的經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大的貢獻，讓我們的.城市變得更加美好和諧。現(xiàn)在的他用愛心和寬容來幫助智障和自閉癥孩子，他把歡樂帶給自閉癥孩子，他把自信帶給智障孩子，潘爺爺經(jīng)常說：“行動起來，奉獻愛心，都來關(guān)心這些殘疾孩子。”為了讓自閉癥孩子盡快融入社會，潘爺爺經(jīng)常舉行活動來讓自閉癥孩子得到快樂，比如：畫畫、唱歌、爬山。竭盡全力幫扶他們的家庭，盡可能地幫助他們就業(yè)，考慮他們今后養(yǎng)老的問題。

　　這些自閉癥孩子猶如天上的星星，一個人一個世界，獨自閃爍，所以自閉癥孩子又稱“星星兒”潘爺爺提倡“殘健結(jié)合，共同成長”，讓星星兒與正常孩子交往，和星星兒手牽手，做朋友，讓星星兒走出自己的世界，融入到社會這個大家庭來。

　　潘爺爺除了幫助星星兒，他還會關(guān)心孤兒讓他們得歡樂，送給他們溫暖，給他們不要放棄的信心和歡樂。潘爺爺關(guān)心孤兒的目的，就是讓那些孤兒明白，雖然他們沒有爸爸媽媽，但是他們身邊是有人關(guān)心他們的。

　　潘爺爺教導(dǎo)我：“這些殘疾孩子不單是他們爸爸媽媽的孩子，更是全社會的孩子，你們要拉起手來，一起邁向幸福的未來。”聽了潘爺爺?shù)脑挘颐靼琢诵⌒〉奈遥瑳]有太大的力量，但我會盡自己的能力，把愛和溫暖傳遞下去。為這些殘疾孩子打開一扇窗戶，朝外看，感受受人世間的溫暖，朝內(nèi)看引起全世界人民的關(guān)注。

奉獻作文篇2

　　也許，我們都明白這樣一個道理:一個民族的希望，在于有充滿活力的一代青年;一個民族的驕傲，在于有層出不窮的杰出人才。而人才素質(zhì)，不僅要有一定的專業(yè)知識和能力水平，還要有良好的心理素質(zhì)。那么，當(dāng)前大學(xué)生的心理素質(zhì)狀況又如何呢?從近幾年部分高校對大學(xué)生心理素質(zhì)狀況的調(diào)查來看，卻令人優(yōu)慮，豈止優(yōu)慮，簡直就是震驚。這決非危言聳聽，請聽下面一組數(shù)字:在北京的16所高校中，因心理疾病休學(xué)、退學(xué)的大學(xué)生人數(shù)分別占總休學(xué)、退學(xué)人數(shù)的37.9%和64.4%;清華大學(xué)學(xué)生中，因心理疾病休學(xué)、死亡的.人數(shù)分別占總休學(xué)、死亡人數(shù)的51.03%和50%，天津高校的5萬大學(xué)生中就有8000名學(xué)生存在不同程度的心理障礙。數(shù)字是枯燥的，然而枯操的數(shù)字卻真實地反映了當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)存在問題的嚴峽性。這些一向被學(xué)校、家庭乃至全社會都引以為自豪的大學(xué)生，在還未給國家和人民做任何貢獻的時候，卻因心理疾病而不得不休學(xué)、退學(xué)、死亡，甚至走上犯罪的道路,這無疑給我們的高等教育敲響了警鐘。

　　嚴峻的現(xiàn)實，使我這位心理學(xué)教師進一步強化這樣一種意識:高等學(xué)府不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，心理素質(zhì)教育同等重要;我不僅是一位科學(xué)知識的傳遞者，同時也應(yīng)成為學(xué)生心理健康的保健醫(yī)生。

　　不是嗎?他們沖過“七月流火的季節(jié)”，懷著成功的喜悅，跨進大學(xué)的門檻，那種為了“升學(xué)”而被壓抑的各種要求，這時期顯得那么強烈。他們心中充滿了希望與抱負，也有煩惱與仿徨;他們精力充沛，卻又變化無常;他們自我意識濃厚，卻又不知何去何從。他們希望得到老師的關(guān)懷與幫助，得到理解與指導(dǎo)，得到寬容與微笑。為此，在教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保持良好的志向水平，我總是努力把與教材有關(guān)，又是當(dāng)代最前沿的，最新的信息，最新的成果，及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，傳授給他們，開闊他們的視野。為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，我總是努力把那些最貼近他們的生活，又最典型的例子結(jié)合心理知識給他們講解，使他們能觸類旁通。

　　然而，課堂畢竟是一個有限的空間，對于大學(xué)生中的人學(xué)適應(yīng)問題，角色變化問題，交往中的認識、情緒及人格障礙問題等等，僅靠課堂教學(xué)是難以解決的。我便充分借助心理咨詢室的有利條件和老師們一起利用業(yè)余時間與同學(xué)們談心、交，了解他們的學(xué)習(xí)，了解他們的生活，發(fā)現(xiàn)問題及時提供方法上的幫助與指導(dǎo)，使他們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會交往，學(xué)會用正確的態(tài)度和行為對待生活中的一切困難，成為生活中的強者。

奉獻作文篇3

　　愛因斯坦曾說過，“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么”。

　　生活在和諧社會的我們這一代青少年，是幸福的、更是幸運的，我們吸允著祖國改革開放的甘甜雨露，我們沐浴著溫暖的陽光，即使再大的風(fēng)雨，也有長輩們寬厚的臂膀為我們遮擋。但當(dāng)我們享受這一切、感受到這一切的時候，請記住感恩，感恩爸爸媽媽給我們的安逸生活，感恩老師給我們的精神食糧，感恩社會給我們的寬厚仁慈，感恩祖國給我們的'關(guān)懷照顧。

　　請記住奉獻，哪怕是撿起一片紙屑、清潔一塊綠地、為老者讓座……我們要用優(yōu)異的成績回饋社會，用美妙的歌聲歌唱祖國，擁有一個快樂而充實的童年。

奉獻作文篇4

　　有一句話叫做“贈人玫瑰，手有余香。”這句話被多少人所信奉，傳承下來，它所表現(xiàn)的就是一種精神——奉獻。

　　有一個廚師，他在一家著名的高級餐廳做一個小廚子，但是，工資卻是很低的。有一天，他做了一碗香噴噴的牛肉，它的香味太誘人了！他決定給主廚嘗嘗他的手藝，可是，剛給主廚看看，主廚便眉頭緊鎖，說：“什么垃圾，倒掉它！”他很舍不得，忽然看到一個流浪漢，出于同情又舍不得，便給他吃了。流浪漢吃完后，露出了幸福的神情。后來，他天天給流浪漢做菜，而這些錢都要他自己花。老板看到了，很感動，把他升為餐廳的主廚，成就了他的美夢。原來那個主廚被老板辭掉了。

　　范仲淹是一代名將和偉大的詩人，他為了天下百姓和天下安危著想，為民而戰(zhàn)，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，給人民造福，為人民奉獻。

　　酈道元是我國古代著名的地理學(xué)家，他不畏艱險，勇于挑戰(zhàn)大自然。于是，他為人民總結(jié)地理現(xiàn)象，研究自然規(guī)律，收集天下民歌，終于為廣大人民著出了天下名“注”：《水經(jīng)注》，他為人民奉獻，為人民而著！

　　樂于奉獻的人，總會得到人們尊重，得到別人敬畏，從而流芳千古！

　　那個廚師有奉獻精神，所以才會成為主廚，從而改變了他的人生軌跡。但是，如果他沒有為那個流浪漢送吃的，沒有為他人奉獻，那么老板就不會為他感動，就不會讓它成為主廚，自然也不會改變命運。而且，正是因為主廚的冷淡、浪費，不為人奉獻，所以才沒保住自己主廚的位置，最終非但沒有成功，反而失敗。

　　范仲淹正是由于對祖國的熱愛，對人民的同情，想著為人民奉獻，救人民于水火之中，所以才能流芳千古，而且寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.千古名句。但是，如果他沒有為他人而奉獻，有著“存者且偷生”的心里，那么他將不會成功，也沒有這句千古名句，自然也不會流芳千古，而是一個平庸之人。

　　酈道元正是對科學(xué)的熱愛，對人民的奉獻，對自然的征服，為人們總結(jié)規(guī)律，所以才會為人民奉獻，為民造福，才會寫出《水經(jīng)注》。如果他沒有奉獻精神，沒有為他人總結(jié)自然與地理現(xiàn)象的思想，沒有熱愛大自然和科學(xué)的熱情，那么，他就一定不會為民造福，不會流芳千古，便不會有偉大的《水經(jīng)注》了。

　　所以，如果沒有奉獻精神，自然就不會流芳千古，而是一個平庸的人。有奉獻精神的人，才是有價值的人，受人尊敬和敬仰的人。

　　讓我們擁有奉獻精神，摒棄那些不愛奉獻的思想。人人都能奉獻，相信，以后的社會會更加美好。

奉獻作文篇5

　　綠色意味著生命力的旺盛，人人向往綠色多些，再多些。因此國家每年都會投入很多資金培育樹苗，之后將其移栽至公園。

　　公園里樹木多，各種烏兒就會在這里安家落戶，旅游的客人在樹下的長椅上可以一邊休息，一邊傾聽在樹枝樹葉間保護樹葉翠綠的一對對，一群群有著漂亮羽毛的鳥兒自由的歌唱，以及它們求偶時雄鳥唱給雌鳥的求愛的表白，那美妙的歌聲使游人忘記了游覽公園美麗風(fēng)光后的疲勞，他們用喜愛的目光仰望著在綠色海洋中歡歌的歌唱家們發(fā)出的銀鈴般的旋律，在綠葉制成的遮陽的太陽傘下，他們呼吸著葉片制造出的清爽氧氣，傾聽著美麗的鳥兒奉獻的`美妙的歌兒，會覺得時間老人是否把時鐘悄悄調(diào)快了？這都是綠色帶給你的留戀，直至華燈初上，才不得已離開這個寶坐兒。

　　將樹苗移栽至河邊，鳥兒被吸引到這里安家，它們捉樹上的蟲子，與河水中的魚兒攜手共同抓捕蚊子產(chǎn)在水中的幼蟲，熱戀中的姑娘小伙兒們在河邊的小樹下傾聽著對方講故事，表愛意。他們互愛對方，也愛這里的小樹的碧綠，及鳥兒吟唱的動聽的樂曲兒，河水緩緩流淌，也送來了一陣陣清涼，他們把談情說愛的美麗時光留在了這里，不愿離開。

　　將樹苗移栽到校園里，同學(xué)們在下課后，在樹下讀書，復(fù)習(xí)老師講過的課程，這里的空氣清爽宜人，同學(xué)們手捧著書本，認真的讀、牢牢的記，這里成為同學(xué)們最喜愛的地方。

　　把樹苗移栽到住宅小區(qū)里的路邊上，花壇里。被兒女們接來同住的老人們，與兒女共享天倫之樂的同時，白天就會手拎著折疊馬扎兒，小木凳兒，三三兩兩，結(jié)伴兒來到花壇里，他們或坐自帶的小凳上，或坐在社區(qū)為老人們安放在花壇里樹蔭下的長椅上。老人們在一塊兒共同暢談，大家的話題是生活很幸福，環(huán)境很優(yōu)美，自己的身體又很健康，共同的期盼是長命百歲，他們臉上寫著知足與滿意，時而會從他們那里傳出悅耳的笑聲，這是和諧美妙音符，他們臉上的皺紋一次次舒展，又一次次聚起，他們有的人手中攥著小型寵物狗的狗鏈的另一端，可愛的小寶貝兒們看著各自的主人樂樂呵呵的，也跟著一塊兒快樂起來，仰著天真無邪的毛茸茸的充滿靈氣的小腦袋，眨著水靈靈的一雙大眼睛，看著各自的主人，還不停的扭動著小屁股，擺動著微微上翹的迷人的尾巴，好象在對主人說：“親愛的主人，你快樂，他快樂，我們都快樂，今生今世能陪伴你左右，太好了，我太有福了，美美美，樂樂樂！”

　　把樹苗移栽到鄉(xiāng)村的大路邊，小路邊。

　　農(nóng)民兄弟在早晨天空似亮非亮?xí)r就起身了，來到親手種植、精心澆灌、辛勤培育、長勢喜人、鮮嫩且味道兒好吃的各種蔬菜種植地塊兒，一陣緊張有序的采摘、切割、捆扎之后，他們就將帶著露珠兒的菜或裝進透明塑料袋子，或整齊的碼擺在大紙箱里，或用水桶盛裝，之后將它們搬進農(nóng)用三輪車的后貨斗里。

　　之后他們就坐到車的駕駛坐上，手握方向盤，車輪被啟動，他們迎著清晨微涼、清新的空氣，車行駛在鄉(xiāng)間的小路上、大路上，路兩邊的小樹？首挺胸、忠實的履行著自己的職責(zé)：站崗。

　　樹還接受天空和地上風(fēng)霜雨雪的考驗，依賴老天爺提供的乳汁成長，樹用郁郁蔥蔥、濃密的樹葉為鳥兒提供歇息和落腳的地方，鳥兒回饋給樹的最誠摯的謝意是為她梳妝、撓癢癢、除去樹身上的害蟲。

　　我們說：要想空氣好，就把樹栽好；樹多空氣好，人們身體好！

奉獻作文篇6

　　粉筆的生命非常短暫，因為在上課時我們就會用到它。它與鋼筆不同，它用到最后時生命就結(jié)束了，而鋼筆還可以更換新的能量。

　　望著那講桌上的半根粉筆，就知道她已經(jīng)失去了半生，我們寫字的時候用到它；畫畫時候用到它；拼數(shù)字圖還會用到它，總之在學(xué)校我們無時不刻都會用到它。

　　看著它潔白的身體，就像是藍天上的白云一樣白，他是多么純潔無瑕呀！它那瘦小的身體顯得是那么的脆弱，但它并不抱怨，還一直都是默默無聞做貢獻，不求回報。他為我們付出很多，從最初的拼音到現(xiàn)在的英語，這是值得我們學(xué)習(xí)的無私奉獻的偉大精神。

　　它不像鋼筆可以吸收藍色的血液；不像油筆可以更換筆芯；不像魔筆一樣可以延續(xù)生命，所以我們不應(yīng)該浪費它寶貴的.生命。我們更不應(yīng)該嫌棄它身上的白色大衣，雖然上面有些白灰，可是你想一想，它為我們付出的難道還不夠嗎？

　　有時我們在上課，還會因為粉筆而講不上課。現(xiàn)在還有些同學(xué)拿著粉筆到處亂扔，這是最不應(yīng)該出現(xiàn)的惡劣現(xiàn)象，我真不希望再有這樣的事情發(fā)生。古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古人都比我們更懂得珍惜，我們反倒應(yīng)該像古人多學(xué)習(xí)。

　　粉筆是我們在學(xué)校的好伙伴，如果沒有它幫助，我們在黑板上畫畫就不會那么高興了。

　　我非常敬佩它這種默默無聞、舍己為人，不求回報的無私奉獻精神。連小小的一根粉筆都有這樣的精神，我們?nèi)嗽趺淳妥霾坏竭@一點呢？所以我們應(yīng)該多向粉筆學(xué)習(xí)，爭取有和它一樣的好品質(zhì)。

奉獻作文篇7

　　小時候我依偎在媽媽懷里不停的問：媽媽，愛是什么？愛，就是媽媽對你好這就是愛，媽媽笑著回答。小小的我高興地說，那叔叔阿姨一定也很愛我了。媽媽卻哈哈大笑，傻孩子那不是愛。可是叔叔阿姨都對我很好啊！媽媽笑著對我說：孩子，叔叔阿姨對你好并不一定是愛是哦。那愛到底是什么？這個問題伴隨著我一直到那個雨天……

　　天有不測風(fēng)云，原本睛朗的天忽然下起了傾盆大雨。望著都可以淹到我腳踝的'雨水我心里暗暗叫苦，老媽你快來呀我看著陸續(xù)離去的同學(xué)嘴里不停地念叨著。忽然，雨幕里出現(xiàn)了一個身影。是媽媽！我高興的揮手，大喊著：老媽！雨幕里的人停一下，快步跑了過來。

　　媽媽出現(xiàn)在我面前時渾身幾乎濕透了，她忽忙將袋子里的雨鞋拿出來給我穿上。我穿上雨鞋后媽媽把雨傘遞給我說道：樂兒，媽媽背你回家。今天雨下的大，別淋濕了。說完將我背了起來，別管媽媽把傘撐好別淋濕了。媽媽說完就沖進了雨幕中。回到家我身上并沒有淋濕媽媽卻因為淋雨引發(fā)哮院了。出院后，媽媽對著一臉自責(zé)的我溫柔地說道：傻孩子媽媽不是好好的嗎？要怪也只能怪媽媽怪媽媽身體不好，不怪你。

　　在那一刻，我終于明白愛是什么，是為你付出而不求回報。

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