關(guān)于學會堅強作文八篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學會堅強作文8篇，希望對大家有所幫助。

學會堅強作文 篇1

　　“高點兒！再高點兒！”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來她和伙伴們在放風箏。

　　這時，風箏卡到了電線上，志華說：“我去拿根木棍拿下來！”志華拿了一根木棍去碰那根電線。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線電著了，她立馬昏了過去。

　　志華的母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會有生命危險！

　　志華最終失去了雙臂。

　　從此以后，志華用驚人的毅力學會了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學會了用腳去做用手能做的一切事情，并學會了游泳。而且她在全國殘疾人運動會上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學錄取了！

　　志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的“三不”精神實在值得我們學習，換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎？

　　回到現(xiàn)實，也許我們還不如志華！一個殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催�做不到呢？志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學習的！

　　志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以優(yōu)異的.成績贏得了所有人的稱贊和贊賞！

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己，想象”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。

　　通過看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛。最重要的一點，是讓我學會堅強！

學會堅強作文 篇2

　　“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”一個悲情的結(jié)局，卻又能讓所有人體會到成長，這是多么美妙的一本書，多么美好的人生的開端。

　　《城南舊事》作者林海音原名林含英，小名英子，在《城南舊事》中，作者以英子的角度記錄了她七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，其中重點寫的有六個故事———[冬陽·童年·駱駝隊][惠安館][ 我們看海去][蘭姨娘][驢打滾][爸爸的花落了]。

　　在第一個故事[冬陽·童年·駱駝隊]中，小小的英子看到了運煤的駱駝，對為什么領(lǐng)頭的駱駝要掛著一個小小的鈴鐺產(chǎn)生了好奇心，盡管爸爸說這是為了讓狼遠離駱駝群才戴上的，英子卻認為，行路的過程太過于漫長，也太過寂寞，便為這領(lǐng)頭的駱駝帶上鈴鐺，來增添些許行路的樂趣。在這里，英子的童心表露無遺。

　　而在第二個故事[惠安館]中，寫到了惠安館看門人老王的女兒秀貞，和一位住在惠安館的大學生相愛，有了小桂子，而那位大學生卻在回鄉(xiāng)探親后再也沒回來，最后，小桂子一出生就被丟到了齊化門的城根底下，而秀貞因此成了瘋子，每天都只想著思康叔和她的小桂子，沉醉于記憶中，忘記了現(xiàn)實。而后來，英子和她的好朋友妞兒一起玩的時候，發(fā)現(xiàn)了妞兒頸后與小桂子相同的胎記，和妞兒其實是被父母從齊化門的城墻根底下?lián)旎貋淼氖聦崳�最終發(fā)現(xiàn)，妞兒就是當年一出生就被丟棄的小桂子。秀貞和妞兒在趕火車的途中，死于鐵軌之上。

　　第三個故事[我們看海去]中，英子在家附近的荒園里發(fā)現(xiàn)了一個厚嘴唇的年輕人，他為了讓弟弟能夠上學，不得不去做小偷。英子困惑于他到底是好人還是壞人。后來英子在荒草地撿到了一尊小銅佛，被警察局的人發(fā)現(xiàn)了，年輕人被警察局的人抓走了，英子十分難過。

　　第四個故事[蘭姨娘]是一個讓人十分感慨的故事。蘭姨娘被趕出了家門，來到了英子家，當時英子的媽媽正懷著孩子，而英子的爸爸對蘭姨娘卻非常好，英子的媽媽很傷心。后來因為英子的`撮合，蘭姨娘最終和德先叔一起離開了英子的家。

　　第五個故事[驢打滾兒]講的是宋媽的事，宋媽一直很掛念她的一雙兒女，卻在一次偶爾問起侄子兒女的情況時發(fā)現(xiàn)侄子回答得吞吞吐吐，像是在隱瞞什么。經(jīng)過多方的探聽，才知道原來她的兒子早就死了，而她的女兒也被丈夫賣到了一戶無兒無女的老夫婦家里。宋媽帶著英子去找女兒，路上看到了有賣“驢打滾兒”這種小吃的，就給英子買了兩塊，還買了幾塊給女兒。然而，她卻一直沒有找到女兒，最后跟隨丈夫回到了家鄉(xiāng)。

　　最后一個故事，爸爸的花兒落了，爸爸的生命結(jié)束了，而小英子也長大了。這一個故事中主要講述了爸爸是怎樣督促著我成長，給“我”以歷練的機會，叫我學會闖練。當“我”小學畢業(yè)，在禮堂舉行畢業(yè)典禮時，父親離開了“我”、弟弟妹妹和母親，離開了這人世間。而“我”，也不再是小孩子了。

　　《城南舊事》，讓我有了一種身臨其境的感覺：我仿佛看見秀貞為了思康叔和小桂子，陷在了那隔世經(jīng)年的夢里，只想繼續(xù)留存那段最美好的記憶，只躲在回憶里，不理朝夕；我仿佛看見妞兒被父親打罵，那樣的難過，那樣的傷心，甚至想不再管這么多年來的養(yǎng)育之恩，只想找到親生的父母，但是又顧慮重重；我仿佛看見蘭姨娘為爸爸點煙時，英子的氣憤，和愧疚，他應該理解媽媽，她討厭蘭姨娘，她希望蘭姨娘永遠離開這里。于是她放膽去做了，而且成功了，蘭姨娘和德先叔一起離開了，然而看到了父親，她又覺得有些對他不起；我仿佛看到……

　　我看到了英子的成長。看著她從七歲的、內(nèi)心充滿意趣的小孩子，成長為母親和弟弟妹妹的主心骨，看到了堅毅。我想，這也正是我所做不到的，我希望自己能夠堅韌，像英子一樣勇于面對，卻總是缺乏耐心。從今天起，我也會好好努力，無論是什么樣的困難，無論我是不是甘心為它付出努力，我都會堅持，赴湯蹈火也在所不惜。我會擁有持之以恒的決心去一點一點克服它，然后迎接新的挑戰(zhàn)，人生的道路上總是會有一個一個的關(guān)卡，一個一個的選擇，不同的選擇，總是帶來不同的結(jié)果，現(xiàn)在做出抉擇，雖不能說是為時尚早，卻也并不晚。

　　當我長大后，說不定也會寫這樣的一本書，也會記錄下燦爛的童年時光，與那美好的成長。

學會堅強作文 篇3

　　回首過去，我們從懵懂的小孩變成花季時代的青少年，我們累過，哭過，樂過，痛過，我們堅持下去，勇往直前！堅強，讓我們永不退縮！

　　現(xiàn)在，我們讀初三了，苦日子來了，初三的生活有多“苦”，我們可以用這句話概括“起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬糟，過得比驢累”。正因為這樣，我們班有很多同學都堅持不下去了，在剛剛品嘗到初三生活的痛苦后，就早早地退學了。

　　我也曾想過放棄，但我又不甘心！每每晚上熬夜“加班”時，我總想：累了，就退出吧！可是，每當我想要退縮時，腦海中就會浮現(xiàn)媽媽那慈愛的微笑，老師那親切的微笑，同學那關(guān)愛的微笑，他（她）們似乎告訴我：“你不能放棄，要堅強，沖下去，不要做縮頭烏龜！”對呀，我不能退縮，留下來的都是強者，我要做強者，我不能辜負他們對我的期望。面對困難時，學會——堅強！！！

　　一只蝌蚪變成青蛙，它經(jīng)歷了時間的考驗，變得堅強；一粒沙子變成珍珠，它經(jīng)歷了磨難的考驗，變得堅強；一只雛鳥變成雄鷹，它經(jīng)歷了天空的考驗，變得堅強……

　　我曾在一張報紙上看過這樣一則信息：賴東勝曾是一個被人嘲笑的小乞丐，他憑著自己堅強的毅力，向世人證明了乞丐也有成功的那一天。如今，年近50的他已經(jīng)是一位有名的企業(yè)家，20xx年成了臺灣的風云人物。我不得不感慨：一切成功的背后，必有一顆堅強的心！

　　大家所熟悉的發(fā)明大王愛迪生，他一生發(fā)明了20xx多件作品，而電燈是最有成就的.，然而，在愛迪生發(fā)明電燈的過程中，歷經(jīng)重重困難，做了幾千次實驗，最終才獲得成功。試想，如果當年愛迪生沒有一顆堅強的心，沒有頑強的意志，他能取得成功嗎？他還能成為大家熟悉的發(fā)明大王嗎？我們今天還能生活在這光明的夜晚嗎？

　　怎樣才算堅強呢？只要你在挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對，我相信：成功一定屬于你，堅強一定屬于你！

學會堅強作文 篇4

　　人的一生會經(jīng)歷許許多多挫折，只有經(jīng)歷了挫折與困難，才能使人變得勇敢，學會堅強。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言。

　　堅強，就是一種勇氣，是他，粉碎了失敗者的絆腳石，是他，讓我們步步走向成功。

　　在全班的數(shù)學測試中，我的成績一落千丈，仿佛一只在天空中自由飛翔的鳥兒，一下子斷了翅膀似的。我想：我這就是怎么了？于是，整天悶悶不樂的。

　　時間如沙漏一般，過得飛快。下午，往常輕快的`書包變得無比沉甸。真希望時間就停留在那個瞬間。我低著頭走回家，生怕爸媽看到。走到小徑那邊，這一幕，令我感觸很深：一個矮矮的小男孩，走在彎彎曲曲的小道上，突然，男孩被石頭絆倒了，他沒有趴在地上哇哇大哭，而是重新跑一遍，小男孩的一舉一動讓我感動在心。于是，我又挺直了腰板兒，重新振作起來，堅強起來……自己默默痛下決心：認真仔細，努力學習。

　　黑暗中，我學會了堅強，懂得了穿梭；風雨中，我學會了堅強，懂得了在風雨中行走的定義；挫折中，我學會了堅強，懂得了不再流淚，而是振作……這一切的一切都讓我學會了堅強，邁進了成功的一步。

　　堅強，就是成功之路，就是失敗者走向成功的力量，堅強，也就是我唯一的選擇！

學會堅強作文 篇5

　　來到這個城市這么久了，我感觸最深的就是凡事都要靠自己，千萬不要依賴別人。朋友不會時時刻刻陪著我，同學也會有自己的事情。

　　曾經(jīng)我是父母的乖乖女，什么事情都要請示他們才去做，任何事都不敢自己做主，總是依賴別人。高中的時候，大家也總因為我小什么事情都讓著我，為我做。可是上了大學的'我感覺什么都不一樣了，再沒有人會讓著我，什么事情都為我設(shè)想好了。爸爸媽媽也不再象以前一樣什么事都過問了，有很多時候，他們讓我自己去做決定。突然感覺自己長大了，已經(jīng)不再是小女孩了。

　　以后的路還很長，有很多的事都需要我去解決。我已經(jīng)學會了自己照顧自己。朋友們，不要為我擔心，我已經(jīng)學會了保護自己，學會了堅強，學會了享受寂寞。

學會堅強作文 篇6

　　我曾無數(shù)次問過自己：為什么小孩子在跌倒后會哭？為什么有些人那么軟弱？為什么我們要堅強？

　　在一個陽光明媚的下午，我漫步在棋盤山公園。

　　“加油！你先坐上去，保持平衡，然后慢慢蹬……對！慢慢蹬。”

　　我遠遠地望見小道上有對母女，母親在教女兒騎自行車。女孩小心翼翼地握著車把，一只腳蹬在腳蹬上，一只腳立在地面上。女孩正小心地把另只腳抬上車蹬，但他總是把不住車把，不能保持平衡。

　　“你是最棒的！加油！”媽媽一直在旁邊加油打氣。

　　女孩好不容易蹬上了，可沒騎兩步就又停了。女孩說：“媽媽，我不想學了。這太難了！”

　　“亂來！不能放棄，繼續(xù)加油！”

　　“可真的太難了！”

　　“女兒，你不是會背這句話嗎？‘世上無難事，只怕有心人。’千萬不要氣餒呀！”

　　女孩點點頭：“哦，我懂了。”

　　女孩重新蹬上自行車。這次，她騎得很好，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹?/p>

　　忽然，自行車晃了幾下，女孩又跌倒了。

　　“好疼！”女孩吹吹被擦流血的.右手，眼里含著淚花，“媽媽！”

　　不遠處的媽媽急匆匆地趕過來，問：“怎么了？”女孩說：“我一不小心絆倒了，腳崴住了。”

　　“沒事吧？”媽媽關(guān)切地問。

　　女孩搖搖頭，沒有告訴媽媽她的手流血了，可能不想讓媽媽擔心吧。

　　在媽媽的幫助下，女孩又騎上了自行車，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)叵蚯靶旭偂?/p>

　　遇到挫折，大部分人可能會選擇逃避。但也有很多人會像這個小女孩一樣，堅強地面對。

學會堅強作文 篇7

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生難免會有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)歷挫折才能學會堅強。

　　一次的考試失敗，讓我從山頂?shù)舻搅巳f丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點。耳邊回響著父母和老師的責備聲音。眼前又一次閃過他們失望的眼光。是我辜負了他們對我的期望啊！每當我想起這一切的發(fā)生，我心中的琴弦被撥動，眼前是一片灰色的世界。

　　一個人走在靜靜的街上，原來是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著饅頭黃發(fā)的樹，然而我沒有心情去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹葉從樹上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。我的注意力被他吸引過去了，一片就要結(jié)束生命的樹葉竟會跳出如此輕松快樂的舞蹈。我走向前，輕輕地撿起這片樹葉，他身上被蟲子所咬的小洞和經(jīng)過一年四季的風吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是偏題鱗傷。我被他的堅強所打動了他并沒有因自己的生命將要結(jié)束而感到悲傷，反而如此堅強的為這片大地跳上最后一支舞，因為她并沒有少受陽光？雨水的愛，他還的報答他們啊！

　　比起這片小小的`樹葉，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹葉嗎？堅強起來吧，不經(jīng)歷風雨，怎能看到彩虹呢？人生難免會有挫折，只要堅強的走下去，就能碰到美麗的彩虹。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅強一點吧，勇敢的去面對風雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面上。作文

學會堅強作文 篇8

　　最近心情總是讓人莫名的沉重，打開電視，拿起報紙，或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò)中，幾乎每一處角落都在彌漫著地震的場面和最新的傷亡人數(shù)。我除了無比的痛心之外，這幾天過多的就是一個人行走在大街上，心里感到格外的孤獨，腦子還不時的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?

　　所幸我們沒有這次地震的劫難，也無需想象當時局面的混亂和惶恐。可我們總得想想危難來臨時自己的選擇是堅強還是放棄吧！

　　我不知道你是否聽說在這次地震中有三個幸存孩子的故事，這故事異常的感染我，確切的說我由衷的，從心底里佩服這三個孩子的堅強和他們頑強的生命。

　　據(jù)這個幸存之一的女孩回憶說，那天全班近七十個孩子都象往常一樣在上課，沒有任何征兆反應，突然教室倒塌，所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當時就有一部分人被砸死了，不用說剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒有經(jīng)歷過如此慘痛的場面，開始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來的災難使他們沒有良好的.心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗。稍稍平靜下來其實那時候人的生存欲望還是很強烈的，可是黑暗往往又總能給人帶來恐懼，隨著時間一點點的過去營救的隊伍還沒有到來，有的孩子開始絕望了。哭聲又一次來臨，這時所有的人開始喊餓都說我不想死，還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著。說話的同時，有一個孩子似乎餓極了拿起身邊的墨水就喝了起來，還有的一部分因在這漫長的時間里無法止住流血又相繼死去了一些。恐懼再次籠罩著這幾個為數(shù)不多活著的孩子們，尤其親歷著自己身邊的同學因饑餓，疼痛的離開而又眼睜睜的無法去救他們那是何等的痛苦和煎熬啊。也許這個時候是考驗一個人堅強程度最好的時機了。多么不容易呀，都過去了五十多個小時了，沒有吃的身上還受著傷流著血僥幸生存著這幾個可憐的孩子，他們開始相互鼓勵著，告訴自己要堅強要活著出去。可是他們低頭看到自己同學陸續(xù)的死去，又愛莫能助，生的希望對他們又是那么的渺茫，到現(xiàn)在還是沒有人來救他們，那對他們的心靈又是多么大的打擊啊！我們在那一刻沒有理由責怪他們的堅強與否，或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽其中的一個孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對抗，一頭撞向了身邊的墻，結(jié)束了他十四歲的生命。活著的這僅有的幾個孩子終因恐懼沒有了哭聲，也可能他們早已沒有了哭的力氣，也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過去五十九個小時之后，他們迎來了生命的曙光。只可惜活著的僅有三個生命。

　　當記者輾轉(zhuǎn)找到其中一個女孩的時候問道：你是怎么活下來的。女孩只是說，剛開始我非常恐懼，恐懼的抱著自己渾身發(fā)抖不說一句話，因為我說不出話來。但在后來我看到身邊的同學相繼死去，當時我求生的欲望及其的強烈，那一刻我異常的清醒，我就堅持一個信念，我要活，我要堅持到最后，因為我是真正的不想死。

　　女孩的話說的多好啊，在困難面前她才是一個真正不想死的人。如果災難莫名的來到我們面前，我們都會毫無疑問的選擇是堅強，可是如若困難真正的面對我們時，又有誰能做到不想死呢？

　　選擇堅強，選擇在困難面前堅強。這是我們每一個人都必須做到的，只因我們都還活著。最后，我為那些在震中走向天堂的孩子們說一聲，一路好走，也為那些在震中幸存的孩子們說一聲，好好珍惜。

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