- 相關推薦
五年級作文：名人故事（精選37篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文：名人故事（精選37篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文：名人故事 1
白巖松出生在內蒙古一個邊遠小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅強和隱忍挑起了這個風雨飄搖的家。平時給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時候卻是個淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會感到奇怪。
由于太貪玩，白巖松小時候的學習成績很差。一次，白巖松的考試成績在全班倒數第二，他一生氣，竟偷偷把張貼的`成績榜撕了。
隨著年齡的增長，貧寒的家庭環境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰的堅強性格。漸漸地，白巖松的成績跟了上來。高三那年，為了讓成績提高得更快，他把所有學過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數學題。持之以恒，白巖松終于考上了大學。
現在回想這些，白巖松感慨地說：“青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍，你可以犯無數的錯誤，因為你有改正錯誤的時間，但是當中年這杯下午茶端在你手里的時候，你就知道要趕緊做正確事，因為錯了就沒有改正的時間了。”
五年級作文：名人故事 2
科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。
在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”.誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的'父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”.
在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
五年級作文：名人故事 3
幾個學生向蘇格拉底請教人生的真諦。
蘇格拉底把他們帶到果林邊，這時正是果實成熟的季節，樹枝上沉甸甸地掛滿了果子。“你們各順著一行果樹，從林子這頭走到那頭，每人摘一枚自己認為是最大最好的果子。不許走回頭路，不許作第二次選擇。”蘇格拉底吩咐說。
學生們出發了。在穿過果林的整個過程中，他們都十分認真地進行著選擇。等他們到達果林的另一端時，老師已在那里等候著他們。
“你們是否都選擇到自己滿意的果子了？”蘇格拉底問。
學生們你看著我，我看著你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子們，你們對自己的選擇滿意嗎？”蘇格拉底再次問。
“老師，讓我再選擇一次吧！”一個學生請求說，“我走進果林時，就發現了一個很大很好的.果子，但是，我還想找一個更大更好的，當我走到林子的盡頭后，才發現第一次看見的那枚果子就是最大最好的。”
另一個學生緊接著說：“我和師兄恰巧相反，我走進果林不久就摘下了一枚我認為是最大最好的果子，可是以后我發現，果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師，請讓我也再選擇一次吧！”
“老師，讓我們都再選擇一次吧！”其他學生一起請求。
蘇格拉底堅定地搖了搖頭：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此。”
五年級作文：名人故事 4
在一個平凡的小城里，住著一位名叫楊澤的高中生。他從小就對歷史上的名人充滿了濃厚的興趣，特別是那些被稱為"偉人"的人物。每當他看到名人的故事，總會產生一種強烈的好奇心，想要知道背后的真相。
一天，楊澤無意中發現了一本神秘的古書。打開書頁，他看到了許多自己熟悉的名人，并發現每個名人都有一個隱藏的故事。他決定利用這本神秘的書，揭示這些名人故事背后的真相。
第一個遭遇的名人是愛因斯坦。他被人詬病為一個孤僻的`科學家，但楊澤卻揭示了一個令人震驚的真相：愛因斯坦其實是一個快樂的人，他喜歡音樂和旅行，對生活充滿了熱情。
隨后，楊澤追尋著書中的線索，接觸到了更多的名人。亞伯拉罕·林肯不只是一個堅韌的政治家，還是一個有著幽默感和感恩之心的人；貝多芬的聾啞并沒有阻擋他創作美妙的音樂，他是一個堅強而執著的藝術家。
最終，楊澤揭示了書中最大的秘密：這些名人都有過痛苦和失望，甚至內心的掙扎。他們并不完美，而是通過積極面對困難和戰勝自己的努力，才成為了偉大的人物。
楊澤收獲了寶貴的教訓。他明白了名人的故事背后并不是一帆風順的成功之路，而是充滿挫折和奮斗的人生旅程。他決心將這份啟示帶給更多的人，讓他們了解到每個人都可以通過努力和堅持，成為自己心目中的"名人"。
五年級作文：名人故事 5
在諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習了兵法。水鏡先生養了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋里。當晌午快到的時候，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的`課，可把師娘餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”
“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。
師娘是個聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經歷過刻苦學習，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。
五年級作文：名人故事 6
第一段：作為一個平凡人，我被名人的故事深深吸引。那天，我偶然在一本舊書店發現了一本關于一位名人的傳記。這位名人名叫亞歷克斯·湯普森，他是一位杰出的科學家和慈善家。通過讀他的故事，我開始對他的生活、成就和付出深感欽佩，決定將他的故事拍成一部電影。
第二段：故事開始講述亞歷克斯年輕時代的困境。他在貧窮的家庭中長大，但他的求知欲望卻是無窮無盡的。他通過勤奮努力和自學獲得了獎學金，進入了一所頂尖大學。在大學期間，他展現出非凡的'才華和對科學的熱愛，成為了一名杰出的物理學家。
第三段：然而，故事并沒有止步于亞歷克斯的科學成就。他意識到單純的學術研究并不能解決世界上的問題。于是，他毅然決定將自己的知識和財富奉獻給幫助那些需要幫助的人。他創辦了一家慈善機構，致力于改善農村地區的教育和醫療條件。亞歷克斯的慈善事業取得了巨大的成功，深深影響了無數人的生活。
第四段：最后，電影以亞歷克斯晚年時的榮譽和成就作為結尾。他榮獲了許多國際獎項，成為了一位備受尊敬的公眾人物。然而，他始終保持謙遜和勤奮的態度，繼續奉獻自己的知識和經驗。他的故事將成為后人學習的楷模，讓人們明白到一個人的付出和奉獻可以改變整個世界。
五年級作文：名人故事 7
假期開始了。我又把《中外名人故事》讀了一遍，從書中我知道了許多偉大人物的生平事跡，也懂得了許多道理。從這些名人故事中，我找到了名人成功的秘訣，感受到了他們精彩的人生。
民族英雄文天祥，寧死不屈，在獄中寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大詩句，用生命詮釋了愛國精神；“雜交水稻之父”袁隆平，為讓所有的人遠離饑餓，用智慧和汗水擁抱豐收的稻田；“提燈女神”南丁格爾，用一盞愛的燈火，為病患帶來溫暖和光明；巴爾扎克之所以成功，是因為他創作嚴謹，為了保證作品的質量，他要修改十幾次才拿去發表；孔子之所以成功，是因為他一生勤奮；愛迪生之所以成功，是因為他勇于探索，經歷了成百上千次失敗后，他終于成為了發明大王。
書中的故事猶如閃爍的啟明星，用耀眼的`光輝指引著我們一路向前。從書中知道了他們的成功是因為他們擁有堅強的意志、過人的膽識和超人的勇氣，他們用自己的方式表達了對這個世界的熱愛與執著。
讀了書中的故事，尤其是這些名人在青少年時代的時候，我感到自己非常渺小。我有著良好的家庭環境和學習條件，可我卻沒有意識到這些優越條件，常常是一遇到困難就打退堂鼓，學習不知道努力。這本書正如一面鏡子，讓我深刻認識到了錯誤，從今以后，我一定向這些名人學習，長大也做一番成就。
五年級作文：名人故事 8
在熒幕上，他是那個魅力四溢的男人；在舞臺上，他是那個充滿激情的演員。這個人就是萊昂納多·迪卡普里奧。他用他的才華和勇氣征服了整個世界。
迪卡普里奧在好萊塢電影界嶄露頭角是在上世紀90年代初。那時，他只是一個默默無聞的青年演員，參演了一些低成本的電影。然而，他的`努力和天賦卻在《鐵面特警隊》中得到了認可，他的表演引起了觀眾和評論家的關注。
隨著知名度的提升，迪卡普里奧開始接觸更具挑戰性的角色。他在劇情片《鐵達尼號》中的精彩演出讓全球觀眾為之動容。他飾演的杰克一角深入人心，使他贏得了第一座奧斯卡金像獎提名。
盡管一度未能摘取奧斯卡的桂冠，但這并沒有阻擋迪卡普里奧繼續追求卓越。他在《了不起的蓋茨比》中的精湛演技再次讓觀眾刮目相看。最終，在2016年的奧斯卡頒獎典禮上，他憑借《荒野獵人》中出色的表演獲得了個人的首座奧斯卡小金人，成為全球關注的焦點。
然而，迪卡普里奧并不滿足于榮譽和成就。他利用自己的名聲和影響力來呼吁保護地球環境。他成立了“萊昂納多·迪卡普里奧基金會”，致力于推動可持續發展和環境保護事業。他通過拍攝紀錄片和參與國際會議等方式，為環保事業貢獻自己的力量。
萊昂納多·迪卡普里奧的故事充滿了勵志和感動。他通過才華和勇氣攀登到了事業的巔峰，成為了一個備受矚目的演員和環保倡導者。他的勵志故事告訴我們，只要充滿激情、堅持不懈，我們也可以追逐夢想，創造屬于自己的輝煌。
五年級作文：名人故事 9
在籃球運動的歷史上，有一個名字無人不知、無人不曉，那就是"邁克爾·喬丹"。這位美國傳奇球員不僅將自己的名字刻印在了NBA的殿堂，更是將他的故事永遠銘記在人們心中。
邁克爾·喬丹出生于一個普通家庭，從小就對籃球產生了濃厚的興趣。然而，在他進入高中時，他并沒有被認為是天才般的球員，他要靠努力和毅力去超越其他人。
在成名之前，喬丹曾經歷過無數的`挫折和失敗。但是他從未放棄，總是用不屈不撓的精神面對困難。他說："我可以接受失敗，但我不能接受從未嘗試過。"正是這種堅韌不拔的精神，讓他在賽場上閃耀光芒。
喬丹的職業生涯充滿了輝煌的戰績和奇跡般的表現。他連續7次奪得NBA總冠軍，5次奪得常規賽最有價值球員(MVP)，同時還榮獲過2次奧運金牌。他的每一次飛天舞動都成為了人們心中無法磨滅的記憶。
然而，喬丹的成功并非只是因為他的天賦和實力，更重要的是他對自己和團隊的苛求。他從不滿足于已取得的成就，總是努力超越自我，追尋更高更遠的目標。
如今，邁克爾·喬丹已經退役多年，但他留下的傳奇永存。他的故事告訴我們，只要心存夢想、堅持努力，就能創造出屬于自己的奇跡，成為一名與眾不同的人。
五年級作文：名人故事 10
從古至今，許多名人都熱愛讀書，并通過閱讀開拓了思維、豐富了知識。其中一個令人贊嘆的故事是關于著名科學家愛因斯坦的。愛因斯坦，這位撼動物理學界的天才，對閱讀有著極深的熱愛。
在他小時候，他的父母每月會給他買一些書，滿足他的求知欲。而他最喜歡的地方，是鎮上的小圖書館。每當放學后，他總是徑直走向那個小小的建筑物，進入書館的大門后，他仿佛置身于一個神秘的世界。
在那里，愛因斯坦能夠閱讀各種各樣的書籍，從科學到文學，他都一一涉獵。《新竹枝詞》讓他領略了詩歌的'美妙，而伽利略的《永恒的世界》則啟發了他對宇宙的想象。在這個獨特的地方，他漸漸成長為一個獨立思考的思想家。
愛因斯坦在成年后也沒有停止閱讀的習慣，他將每天抽出一些時間，沉浸在書海之中。他認為讀書能夠開拓人的視野，提高思維的深度和廣度。他的這種熱愛和執著也讓他在科學界成就非凡，最終獲得了諾貝爾物理學獎。
正是因為讀書的習慣，愛因斯坦不僅僅對物理學有了深刻的理解，還對哲學、數學等領域有了涉獵。他所讀的書籍不僅僅限于自己專業領域，而是多方面的擴展自己的知識。正是這樣的閱讀習慣，使他在科學研究中有獨到的見解。
愛因斯坦的故事告訴我們，讀書是一個滿足好奇心、培養思考能力和提升個人素質的過程。不論是名人還是普通人，只要我們保持閱讀的熱情，我們就能不斷成長，為自己的人生增添更多的色彩。
五年級作文：名人故事 11
從小，李明就是一個普通的孩子，沒有特別出眾的才華，也沒有令人矚目的外貌。然而，在他的身上發生了一件讓人震驚的事情。
李明從小就有一個夢想，那就是成為一名醫生。他對醫學知識充滿了熱情，每天都會在家自學醫學相關的書籍。盡管沒有正規的醫學教育，但他憑借自己的努力和天賦逐漸成為了一個自成一派的“醫術大師”。
李明的奇跡故事開始于一次車禍，他正好路過事故現場，看到有人受傷，他立即停下來進行急救。李明運用自己的醫術處理了傷者的傷勢，使他脫離了生命危險。
這一事件迅速傳開，李明因此被媒體廣泛報道，成為了社會上的一位備受關注的人物。他用自己的行動證明了任何人都可以創造奇跡，只要擁有堅定的信念和不懈的努力。
越來越多的人開始向李明學習，有人稱他為“奇跡創造者”，他的故事也成為了傳世經典。李明通過自己的行動彰顯了普通人的力量，告訴大家只要愿意付出努力，每個人都可以成為一個奇跡。
李明并沒有因為成為了名人而驕傲自滿，他把自己的經驗和知識分享給更多的'人。他積極參與公益事業，幫助那些需要幫助的人。他站在了舞臺的中央，但他的心始終保持著樸實和真誠。
在人們心中，李明是一個無與倫比的人物，他的奇跡故事將激勵無數普通人勇往直前，追逐自己的夢想。
五年級作文：名人故事 12
桑德斯上校退休后擁有的所有財產只是一家靠在高速公路旁的小飯店。飯店雖小，但頗具特色，與眾不同。可最受歡迎的、也是客人最愛吃的一道菜就是他發明烹制的香酥可口的炸雞，僅此就給他帶來了一筆可觀的財富。多年來，他的客人一直對他烹制的炸雞贊賞有加。可是令他萬萬沒想到的'是，由于高速公路改道別處，飯店的生意突然間也一落千丈，最后只好關門歇業。被逼無奈，桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報。
在推銷的過程中，沒有一家飯店愿意購買他的配方，并且還不時地嘲笑他。一個人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以接受了。而這恰恰發生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經歷對他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國，吃住都在車上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界;也被載入了商業史冊。這就是肯德基的由來。
人們為了紀念這位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前樹立一尊他的塑像，以此作為肯德基的形象品牌。俗話說：“神槍手是一槍一槍打出來的!”缺乏堅持不懈的毅力或者認為自己不能得到自己想要的東西，這兩者都是阻礙大多數人勇于改變的關鍵原因。如果你能夠緊緊抓住自己的目標不放并堅持不懈，那么很快你就會超過大多數人。
五年級作文：名人故事 13
大家一定都很熟悉牛頓發現的萬有引力定律。然而，作為一個如此偉大的科學家，他有時并不明白。
牛頓小時候養過兩只貓，一只大，一只小。牛頓在門上開了兩個洞，一個大，一個小，以便讓貓自由進出。一天，他的鄰居看到他，對他說：“你為什么要開兩個洞？就一個大的。”
牛頓突然意識到自己是對的，真的是太有才了！但是我想不出這么好的主意。
牛頓一生都是單身漢
英國天才科學家艾薩克&米德多；牛頓（1642 1727）我從小就迷上了書和宇宙，沒有時間修剪頁邊距。往往領帶不系，吊襪帶不系，馬褲不扣。
他不修邊幅的行為讓他在愛情上受挫，從此沒有結過婚。
牛頓年輕的時候也談戀愛了。有一次，這位年輕的科學家熱情地向一個他認識的女孩求婚。一個女孩子被這么年輕的書生所愛，自然感到幸運。牛頓輕輕地握著她的手，深情地看著這個美麗的女孩。她害羞地低下頭，兩團紅云在她臉頰上飛舞。然而，在這愛的時刻，牛頓的思緒突然跑到了另一個世界，充滿了符號和公式，完全忘記了身邊的戀人。他的手抓住他愛人的一根手指，誤認為是煙斗棍，塞進他的.煙斗，導致女孩痛得大叫。牛頓跳出了數學的王國，知道自己犯了大錯，趕緊向她道歉說，親愛的，原諒我吧！我知道，這樣不行。看來我要單身一輩子了。牛頓的一生真正回應了他的話，他一生光棍。
五年級作文：名人故事 14
8歲的她身體纖弱，每次體育課都落到最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。媽媽安慰她：跑到最后沒有關系，但是一定要記住，下一次你的目標是：只追你前一名同學。
小女孩點了點頭。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結果，每次只追前一名，到了學期末，她的跑步成績已到了中游水平，而且慢慢喜歡上了體育課。
9歲時，她把“只追前一名”的理念應用到學習中。
2001年，這個只追前一名的.女孩從北京大學畢業，并被哈佛大學以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業生。
她的名字叫朱成。其后，朱成在哈佛繼續攻讀碩士學位、博士學位。讀博期間，她當選為有11個研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學生出任該職位，引起了巨大轟動。“只追前一名”，真實而又適度的期望，引領她腳踏實地、胸有成竹地朝前走。“只追前一名”的理念不像其他的大道理那樣難懂，它簡單易行，很容易激起自信心和斗志，目標雖小但是具體。在實現這個目標時，會心無雜念，扎扎實實、認認真真地去做。在一次次小的成功中，當你得到了他人的認可和賞識，就會逐步走向大的成功，也許就會做出一番大的事業來。
五年級作文：名人故事 15
曹操是我國歷史上一位非常著名的人物，他是東漢末年的名將。曹操聰明機智，勇猛無比，他領導的部隊戰勝了許多敵人，征服了很多地方。然而，他最為人所稱道的不僅是他的軍事才能，更是他治理國家和愛護老百姓的智慧。
在他管理的地方，百姓安居樂業，生活富裕。每當天災或戰亂發生，曹操親自出面幫助災民，實行救濟政策，恢復災區的生產和生活，真正做到了以民為本。曹操還重視教育，他興建學校培養人才，為社會穩定和繁榮做出了巨大貢獻。
除了治理國家，曹操也是一位善于用人的人。他相信每個人都有潛力，只需給予機會和培養。曹操為了吸引人才，推出了一系列政策，包括提供高薪、豐厚福利和晉升空間等，吸引了很多聰明才智的人加入他的團隊。
曹操對待敵人也是非常寬容，他希望能夠通過和平手段解決問題。當他俘虜到一位名將時，不僅沒有加害于他，反而待他如親人一樣，給予他尊重和尊貴的地位。由于曹操的寬容和人民的支持，他所領導的國家更加強大和穩定。
曹操智勇雙全，但他也有不足之處。有時候，為了達到自己的目的`，他會以權謀私，甚至不擇手段。這使得他有些人民對他產生了懷疑和疏遠的態度。
總的來說，曹操是一位偉大的名人。他在歷史上留下了獨特的足跡，他是一個既善于治理國家，又關心老百姓的偉大領袖。他的故事告訴我們，一個卓越的領導者應該具備智慧、勇氣和寬容。只有這樣，才能真正實現國家的繁榮和人民的幸福。
五年級作文：名人故事 16
故事發生在現代音樂界，主人公杰克逐夢追尋音樂的道路。由于家境貧窮，他只能在小酒吧里做兼職演唱，希望有一天能夠成為一名真正的歌手、被人們所認可。然而，命運卻總是捉弄他，每一次機會都近在咫尺，但又總是與他擦肩而過。
直到有一天，一個全球知名的音樂制作人迪倫來到了杰克所在的小酒吧。他被杰克深情的歌聲所打動，同杰克成為了朋友。迪倫幫助杰克簽約了一家大型唱片公司，讓他的演藝事業邁上新的臺階。杰克的生活也發生了翻天覆地的變化，他成為了全球矚目的歌手，擁有了一切他曾經夢寐以求的榮耀。
然而，財富與名譽并沒有真正帶給杰克幸福。他變得孤僻、自私，并開始迷失自我。迪倫看出了杰克內心的困惑，決定帶他離開繁華的城市，回到自然的懷抱中。在一個偏僻的小鎮，他們遇到了一位年邁的音樂家理查德。理查德告訴杰克，真正的音樂應該來自內心的喜悅，而不是追逐虛榮和權力。
杰克在理查德的`影響下重新找回了自己，他開始寫下真實的歌曲，喚起人們對音樂的熱愛。他決定舉辦一場慈善音樂會，用音樂點亮那些灰暗的角落，并為需要幫助的人伸出援手。這一舉動讓他重拾了初衷，也收獲了人們對他真摯才華的贊許。
這個故事告訴我們，不要迷失在名利的追逐中。真正的成功不在于別人的認可，而是內心的滿足與喜悅。只有保持初心，堅持追求自己對音樂的熱愛，才能成為真正的音樂之星。
五年級作文：名人故事 17
多年前，有一位名叫楊洋的男孩，他生活在一個貧困的鄉村。他的父母都是農民，每天辛勤勞作，可家里的收入卻始終難以維持生計。為了讓家人過上好日子，楊洋決定要改變自己的命運。
楊洋非常聰明，他立志成為一名科學家，改變世界。然而，他來自一個資源匱乏、教育條件艱苦的地方，要實現自己的夢想并不容易。他沒有放棄，勤奮學習，利用所能獲得的書本和知識。
盡管家境貧寒，楊洋一直堅持學習，他在學校拔尖的成績引起了老師們的注意。一位慈善家得知了他的情況，為他提供了資助。楊洋終于有機會進入了一所名校，開始了他走向成為科學家的道路。
大學期間，楊洋投身于研究，他埋頭苦干，加班加點，從不放松。他的研究成果逐漸得到了認可，各界開始注意到他的才華與潛力。不久后，一家知名科研機構向他發出了合作的'邀請。
楊洋毅然決然地放棄了優厚的待遇，選擇了回到家鄉，利用自己的專業知識幫助改善當地居民的生活條件。他開展了環境保護研究，并致力于解決鄉村人們的水源問題。
經過多年的辛勤努力，楊洋最終成功地解決了當地水源問題，帶來了便利和改善。他的故事被媒體報道，引起了廣泛的關注。他成為了社會的名人，也啟發了更多的人們去關注他們身邊的問題，并為之做出改變。
楊洋用自己的行動證明了一個人的堅持可以創造奇跡，無論在何種困境下，只要心懷夢想，并為之付出努力，就能實現自己的目標，改變自己和社會。
五年級作文：名人故事 18
一天，小華的媽媽告訴她：“我們要搬到一個新的城市，開始新的生活。”小華感到有些不舍，她在這個城市度過了整個童年。
新的開始并不容易。小華的爸爸去世了，家里的經濟狀況也陷入低谷。為了維持生計，小華的媽媽每天都得辛勤打工。小華看著媽媽辛苦的樣子，下定決心要努力學習，改變命運。
小華是一個優秀的學生，她成績一直名列前茅。在暑假里，她借助自己的才藝通過參加各種比賽給家里減輕一些經濟負擔。在一個演講比賽中，小華因為用心準備，情感真摯而贏得了一等獎。這場比賽改變了她的命運，一家知名的電影制片公司注意到了她。
電影制片公司邀請小華去試鏡，小華懷著激動和緊張的心情參加了試鏡。她非常出色地完成了所有的演技要求，制片人對她贊不絕口。最終，小華被選中出演一部具有感人故事的電影，這個角色既考驗了她的演技，又深深觸動了她的內心。
《命運的安排》這部電影以小華和她媽媽的真實故事為藍本，講述了在生活困境中的'堅持與拼搏。影片上映后，在觀眾和評論界都獲得了巨大的成功和贊譽。小華在影片中的出色表演也受到了媒體和觀眾的一致好評。
電影的成功讓小華的生活發生了翻天覆地的變化。她所掙得的片酬不僅幫助家里渡過了難關，還為她提供了更好的教育和未來計劃。小華從此走上了通往藝術之路的康莊大道，她的夢想也得以實現。
五年級作文：名人故事 19
故事的開始，我們回到了上世紀五十年代的小鎮，一個青澀而充滿夢想的年代。“時光電影院”是鎮上唯一的娛樂場所，這里每天都會上映不同的電影。剛剛高中畢業的小明是個電影迷，他總是一大早就跑到電影院門口排隊等待票房開放。
有一天，小明在電影院門口偶遇了一位正組織拍攝新片的著名導演。小明情不自禁地與他攀談起來，導演也對他產生了濃厚的興趣。他被小明真摯的電影情懷所吸引，決定給小明一個機會。于是，小明成為了導演的助理，他可以與心中仰慕已久的電影藝術大師們親近。
隨著時間的推移，小明逐漸從一個助理成長為了一名有才華的`編劇。他的作品受到了導演們的認可，漸漸被業界看好。然而，正當大家都期待他的新作時，小明卻遭遇了一段困境。他突然失去了創作的靈感，陷入了創作瓶頸。
深夜的街頭，小明漫步在時光巷口，試圖找回逝去的靈感。迎面走來一位風度翩翩的老人，他是一位曾經家喻戶曉的電影大師。他傾聽了小明的心聲，并給予了他啟示——電影不能只是堆砌奇特的鏡頭，它需要的是情感和人性的共鳴。小明頓悟了，他開始回想起自己曾經擁有的熱情和夢想，找回了寫作的信心。
最終，小明完成了自己的作品，它是一部溫暖而真摯的作品。他講述了一個平凡人物的成長與堅持，這個故事打動了無數觀眾的心靈。電影上映后，獲得了巨大的成功。小明也因此成為了備受尊敬的編劇，繼續為觀眾們帶來感動和思考。
五年級作文：名人故事 20
蘇東坡烏臺詩案后被貶黃州，物質匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風于谷口處收住，化為溫暖的和煦；湍急的河流于河口處收緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是，蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數書生騷客。(2006年天津高考優秀作文《愿景》)
【素材點撥】蘇軾少負才名，博通經史，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同為“唐宋散文八大家”的散文家，精書法，曉音樂，通繪畫。他改變了當時寫詞的風格,就和同一時代的王安石變法一樣,對當時和后世以巨大的影響。然而他的一生卻遭遇坎坷，宋嘉佑二年(1057年)進士，曾官禮部尚書，翰林學士等職。他一生坎坷，多次被貶官放逐。他在宋神宗時曾受重用，然因新舊黨爭，屢遭貶抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因做詩“訕謗朝政”，被人構陷入獄。出獄后貶黃州。此后幾經起落，再貶惠州、瓊州，一直遠放到儋州(今海南儋縣)，從此隨緣自適，過著讀書作畫的晚年生活。直到元符三年(1120年)宋徽宗即位，他才遇赦北歸。坎坷的遭遇沒有改變他的正直、豪爽的`品性，卻鑄就了他特別的情懷，作為我們比較熟知的人物，可以引證的角度很多，在歷年的優秀作文中有許多都是以他為例的，本文就是寫他面對苦難的成熟與淡薄。
五年級作文：名人故事 21
在這個充滿競爭的世界里，有一個名叫杰克的年輕人。他出生在一個貧困的家庭，從小就懂得了艱辛與奮斗。然而，命運的安排讓他遭遇了許多挫折和困難，但他心中始終懷揣著追逐幸福的夢想。
杰克從小就熱愛音樂，唱歌成了他尋找快樂的'途徑。他每天在街頭巷尾唱歌，用稚嫩的嗓音感染著每一個經過的人。有一天，一位音樂制作人路過，聽到了杰克的歌聲。被他才華所打動，制作人決定幫助杰克實現他的夢想，簽約他為新人歌手。
生活開始改變，杰克的音樂事業順利起飛。他的歌曲風靡全球，萬眾矚目。然而，當紅之際，杰克意外遭遇車禍，雙腿重傷。醫生告訴他，即使手術成功，他也再也無法站立。
失去了雙腿的杰克陷入了絕望，他覺得自己的生活再也沒有意義。然而，在最困難的時刻，他遇到了一個勇敢樂觀的女孩麗莎。麗莎告訴他，幸福并不在于失去的一切，而是在于我們內心對生活的態度。她鼓勵杰克不要放棄夢想，她相信他能重新找到屬于自己的幸福。
在麗莎的陪伴下，杰克重新振作起來。盡管雙腿無法行走，他卻依然堅持唱歌。他將所有的情感都融入到每一首歌中，傳遞給聽眾，溫暖了每一個人的心。他的音樂再次打動了世界，眾多音樂獎項接連而至。
這個故事講述了一個普通人追逐幸福的堅持和努力。無論遭受怎樣的打擊，只要我們不放棄追逐，幸福就會悄然而至。每個人都有自己不同的幸福，重要的是找到屬于自己的那個方向，勇敢地追逐。
五年級作文：名人故事 22
有一天，柳公權和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的`豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎？”柳公權一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”
老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢！不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，柳公權起了個五更，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
柳公權“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”柳公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：
“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛。”
柳公權把老人的話牢記在心，從此發奮練字。手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經過苦練，柳公權終于成為我國著名書法家。
五年級作文：名人故事 23
在《中華成語故事》中，這個成語——“程門立雪”是一個值得大家去深刻體會的成語之一。宋朝時，有一位學問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師.刻苦學習的一段小故事。楊時在青年時代非常用功。后來中了進士，他不愿做官，繼續訪師求教，鉆研學問。當時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學問家，楊時先是拜程顥為老師，學到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續學習，他有拜程頤為老師。這時候，楊時已經四十歲了，但對老師還是那么謙虛.恭敬。一天，天空濃云密布，眼看一場大雪要到。午飯后，楊時為請教一個問題，約了同學一起去程頤家。守門人說程頤正在睡覺。他們不愿打擾，便在門口守著。天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的.寒氣，凍的他們渾身發抖。他們仍舊站在門口守著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時他們在門完雪地里等了很久，便。趕快叫他們進去。這時候，門外的雪，已經積得有一尺多厚了。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。這個成語所表達的意義已經非產明顯，就是要讓人們知道——學習的優異，需要汗水的付出，才有回報。然而，現在的這個時代，由于經濟的飛速發展，這種刻苦努力的精神，越來越少，希望通過這個成語，能讓大家找會這種精神。
五年級作文：名人故事 24
“小巨人”姚明剛到美國時，“大鯊魚”奧尼爾曾放話說：“要讓姚明嘗嘗我手肘的厲害。”美國記者就此問姚明。姚明回答說：“奧尼爾的手肘看上去有很多肉，撞人應該不會太疼。”姚明的幽默感讓美國人對他刮目相看。
有一次，在電視直播火箭隊同灰熊隊的比賽時，前NBA球員、ABC電視網解說員斯蒂夫。科爾在提到姚明時使用了“支那”一詞。在美國，“支那”是一個侮辱性的稱呼。后來，科爾專門給姚明打電話，表示歉意。
在一次新聞發布會上，有記者問起這件事，姚明笑笑說：“事情已經過去。科爾專門打電話給我，他道歉的態度可以用“誠惶誠恐”來形容。他顯然意識到自己的錯誤。在這個時候，我應該表現出自己的風度。
對此，有些記者表示不理解，認為科爾的話已經傷害到中國人的情感，希望姚明能夠給予還擊。姚明說：“據我所知，科爾在馬刺隊效力時，曾把法國隊友帕克稱呼為“法國人”(Frenchman)，他可能以此類推，就把中國人喊成了“Chinaman”。既然他已經為此道歉，何必還苦苦追究呢，這樣的.話，自己也活得很累啊。
姚明輕松地把一個可能引發爭端的事件，化解的風輕云淡。他的大度，贏得了無數球迷對他的尊重。火箭隊主帥范甘迪評論他說：“姚明是一個非常容易相處的家伙。”
五年級作文：名人故事 25
常言道：“好心必有好報”幫助他人其實也是在幫助自己
在英國的郊外，有一個人掉進了水里，在緊急關頭，有一個農民飛奔過去跳入水中，很快就把落水者救了上來
被救者是一個貴族家的孩子，他的家人拿了很多貴重的禮物去農民家致謝，可農民都沒有要后來，孩子的父親決定將農民家的孩子送到倫敦的一所好學校，而農民的最大愿望就是能夠讓自己的孩子得到好的教育
農民的孩子到了倫敦的學校后，努力學習，最后被皇家授勛封爵，還獲得了諾貝爾醫學獎，他就是青霉素的發明者佛萊明而那個貴族家的孩子在二戰期間得了嚴重的肺病，但經過青霉素的治療最終痊愈了，他就是英國的首相丘吉爾
因為農民救了貴族家的孩子，貴族也回報了農民，而農民的'孩子反過來又救了貴族的孩子善良的種子力量是無窮的
還有司馬光砸缸的故事：
一天，幾個孩子在花園里玩突然，一個孩子掉進了一個大水缸那個孩子便大聲呼救，其它孩子都慌了，沒有辦法，有的嚇跑了這時，司馬缸拿起一塊石頭砸向水缸，結果缸破水流，那孩子便得救了事后，被救孩子的父親帶著他去司馬家謝恩此后，每年都到司馬光家送禮表達謝意，后來還修了“感恩亭”紀念后人還成了基金會，供貧困學子上大學，照顧孤寡老人，一直都沒有忘記感恩
善良是一粒種子，如果你愿意種下它，就會開出更多的花朵來
五年級作文：名人故事 26
我飽含著激動的心情，一遍又一遍的讀了《名人的故事》這本書，了解了任長霞那光輝而又短暫的一生。我深深地被任長霞————這位的英模所吸引，所感動。
我敬佩任長霞，敬佩她那尊老愛幼的精神。任長霞出生在河南鄭州一個普通的工人家庭。2歲多的時候，和哥哥任長江一起來到睢縣農村的爺爺奶奶家。幼小的長霞不但聰明可愛，而且還很尊敬長輩，愛護自己的弟弟妹妹。有好吃的東西，總是讓爺爺奶奶、大爺大娘先嘗，給弟弟妹妹留著，而自己卻從來沒有嘗過一點好東西，每次別人把東西要分給她吃的時候，她總是笑著說：“你們吃吧，我不愛吃。”其實誰也不知道，這些都是她最愛吃的東西了。
我敬佩任長霞，敬佩那孜孜不倦的讀書精神。當任長霞回到鄭州上學后，就到了能看小說的年齡。她有空就抱著《福爾摩斯偵探小說集》之類的'偵探小說看，狠不得自己也變成福爾摩斯，專門去破疑難案件。她對警察的職業羨慕極了，走在大街上，只要看到穿著上白下藍警察制服的人，就扭過頭去看，人家都走好遠了，她還戀戀不舍的看著人家。想想任阿姨，比比我自己。我對學習是一知半解，碰到一些困難就妥協了。記得有一次，老師布置了幾道思考題，我回家后一看，全都是復雜麻煩的題型，便連想都不想，就去問爸爸，爸爸批評我不動腦筋，而我卻覺得無所謂，沒關系，反正能有一個答案就行了。直到今天我才明白，這是一種依賴行為，是一種沒有堅強意志的表現。
五年級作文：名人故事 27
第一段（184字）：《奇跡之旅——名人故事》是一部感人至深的電影，講述了一個平凡女孩艾米莉的非凡人生。艾米莉年幼時遭遇車禍，失去了雙腿。然而，她并沒有沉淪于自憐，相反，她努力學習，成為了一名優秀的畫家。艾米莉的名字悄然傳遍世界，她用筆和顏料創造出美麗的畫作，也用堅強的意志改變了自己的命運。
第二段（210字）：一天，艾米莉收到了一封未署名的信，邀請她參加全球最大的藝術比賽。這是她展示自己才華的絕佳機會，同時也是她證明自己的重要時刻。然而，她面臨著巨大的困難——比賽地點位于高山深處，需要長時間的徒步跋涉。雖然醫生曾警告過她不要過度使用假肢，但艾米莉決心接受挑戰。
第三段（210字）：比賽的日子臨近，艾米莉克服重重困難，終于到達了目的地。然而，她卻發現自己的畫筆遺失了。失望之余，她意識到畫筆并非必要的工具，她能夠用她的`手指、她的心靈來描繪美麗。艾米莉毫不氣餒地開始創作，她的畫作讓人嘆為觀止，仿佛從她深藏的靈魂里涌出來。
第四段（196字）：在全球藝術比賽上，艾米莉的畫作成為亮點，吸引了無數人的目光。她的作品向全世界傳遞出一個信息：無論遇到什么困難，我們都能夠戰勝它們，創造屬于自己的奇跡。艾米莉最終成為比賽的冠軍，并與許多知名藝術家一起合作創作，塑造了她獨一無二的藝術風格。
五年級作文：名人故事 28
我國偉大的史學家，文學家司馬遷，青年時期曾經游歷全國各地，接觸社會、體驗民情、考察史跡。后來他繼承父職做了太史令，閱讀了國家國家珍藏的許多古代文獻。在此基礎上，他開始秉承父親的.遺志撰寫《史記》。
正當司馬遷專心著書的時候，發生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。宮刑是腐刑，污及先人，見笑親友。讓一個男人不是男人。司馬遷為了完成《史記》的創作，強忍屈辱，在痛苦中發憤著書，用畢生精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》。魯迅贊譽其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
名人故事作文 篇漢朝有個人名叫孫敬，自小就喜歡讀書，勤奮好學。孫敬每天晚上都學得很晚，為了避免發困，影響讀書，他想了個辦法：用繩子的一頭拴住頭發，一頭拴在房梁上，一打盹，頭一低，繩子就會把頭皮揪疼，精神又重新振作起來，這樣就又可以全副精力投入到學習中去。
孫敬勤奮學習，收獲很大，后來成為了一個有學問的大家。
戰國的時候，有個人名叫蘇秦，他總想干一番大事業，然而由于學識不夠，總也早不到合適的事情。他心里想，一個人難道能這么沒有志氣嗎？從此，他下定決心發奮讀書，讀到深夜，要打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，鮮血直流，睡意全無，于是他又振奮起精神，堅持學下去。
蘇秦就是這樣勤奮讀書，持之以恒，最終成為戰國時期著名的政治家。
五年級作文：名人故事 29
黃繼光，抗日英雄，一個耳熟能詳的名字。黃繼光勇堵槍口，一個耳熟能詳的故事。就是這樣一位堅強不屈，為國效力的抗日英雄，在一次抗戰中犧牲了。
今天，我要講一講黃繼光的故事：1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。在反擊中，遇到敵人的一個暗藏火力點的瘋狂掃射，部隊連續好幾次沖鋒都已失敗告終。眼看著天就要亮了，如果在天亮之前還拿不下高地，不僅使已奪取的陣地落入敵手，還會直接影響整個上甘嶺戰役的成功與否。在這關鍵時刻，黃繼光參加了攻堅小組。在戰斗中，黃繼光的一名隊友犧牲，另一名隊友也身受重傷，黃繼光自己的左臂被打穿。雖是如此，但黃繼光還是活生生的用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，英勇犧牲。志愿軍總部還追授黃繼光為特級英雄。這是一個多么令人淚流滿面，熱血沸騰的故事啊。雖然不是第一次聽與講這個故事了，但每一次總能讓人油然而生的產生對黃繼光的贊許，欽佩之情。
是啊，有誰會寧可舍棄自已寶貴的生命也要取得一次戰役的勝利呢，有一個人，他就是黃繼光。抗日，這個字眼并不如它的`表面說的那么簡單——對抗日本，它的里面包含著多少中國人的血，汗，淚。而抗日成功的背后，又有多少像黃繼光這樣的抗日英雄的犧牲呢？所以，我們現在安詳幸福的生活都來之不易。
同學們，讓我們向黃繼光致敬，向所有在抗日中犧牲的英雄致敬。
五年級作文：名人故事 30
曾經有一位名人，他對自己的成功始終保持著一份謙遜之心。正是因為這份謙遜，他在學習上一直非常努力。他認識到只有通過不斷地學習和閱讀，才能夠不斷地提高自己，達到更高的境界。
有一次，他聽說了一本非常有名的書。這本書被譽為是改變世界的啟蒙之書，許多人稱之為“奇書”。名人非常好奇，他決定抽出時間來讀一讀這本書。
然而，他發現這本書并不像傳說中那樣容易理解。書中的內容非常深奧，讓人難以琢磨。于是，名人決定進行一次挑戰。他每天晚上抽出固定的'時間，認真研究這本書。
經過幾個星期的努力，名人終于讀完了這本書。他從中收獲了很多，也領悟到了許多道理。這本奇書教會了他如何思考問題、如何看待世界。它讓名人感受到了知識的力量。
從那以后，名人對學習更加癡迷了。他不僅閱讀各種各樣的書籍，還結交了許多有才華的人。他們一起討論問題，進行思想的碰撞。在這個過程中，名人不斷地成長，不斷地提高自己。
名人因為讀書而變得更加充實，他的話語也更加有深度。人們越來越敬重他，他的影響力也越來越大。最重要的是，他通過讀書找到了自己的人生目標，明確了未來的方向。
這個故事告訴我們，讀書是我們人生中必不可少的一部分。通過讀書，我們可以打開智慧的大門，獲取寶貴的知識。無論是在學習上，還是在工作生活中，讀書都能讓我們變得更加強大。只有不斷地學習和閱讀，我們才能夠不斷地進步，實現自己的人生價值。
五年級作文：名人故事 31
同學們，你們都知道哪些名人？我就知道許多，比如笛卡爾、富蘭克林、愛因斯坦、狄更斯……今天，我想聊聊我喜歡的科學家——伽利略。
伽利略出生于意大利的比薩城。他從小就才智過人。他酷愛畫畫，愛好音樂，老師們都十分喜歡他。他總是不停地思考各種各樣的問題，而且他還喜歡窮根究底。伽利略17歲那年考入了比薩大學的醫學院，可是在1595年，因為家庭貧困而不得不退學，而去當家庭教師。但他仍然在家堅持自學。1589年受聘為比薩大學的講師，1592年到帕多瓦大學任教，1624年后，伽利略因宣傳“日心說”在羅馬宗教裁判所受審，并被判處終身監禁。
在伽利略的一生之中，還有一項震驚世界的研究成果——證明了自由落體定律。人們都認為：如果把兩件東西從空中扔下，必定是重的先落地，輕的.后落地。可伽利略卻不這么認為。他在比薩斜塔上做了個試驗：他將一個小鐵球和一個比小鐵球重十倍的大鐵球，從塔上扔向地面，結果兩只球竟然同時落地。在樓下等待結果和譏笑伽利略的人都驚得目瞪口呆，發出了一陣陣的尖叫。
這個故事，我三歲就聽爸爸講，后來又自己獨立閱讀，直到現在。我從中懂得了，天才不是天生的，而是付出的努力比別人都多得多。世界的規律無窮無盡，只要你細心觀察，總會有收獲。愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。大家只要從小開始努力，長大都會成為祖國的棟梁之材。
五年級作文：名人故事 32
五歲時，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉來轉去，最后始終指向北方，他奇怪了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉一圈，又轉一圈，不管怎么轉，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針四周什么都沒有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的`樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間透出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙忙碌碌來回穿梭的螞蟻。“阿爾伯特”媽媽一把拉起小愛因斯坦的手，發現他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑。”“沒有，媽媽我沒聽見。”小愛因斯坦說，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
讀完這個故事，我知道愛因斯坦從小就是一個愛思考的孩子。他常常為了弄懂一個問題，不斷地仔細觀察和這個問題有關的事物，并且努力思考，自己從中找到答案。()我也要像愛因斯坦一樣，以后在生活和學習中遇到問題，要養成多觀察、勤思考的好習慣。
五年級作文：名人故事 33
讀了《102個名人故事》這本書，我被名人們的精神給打動了。如意志堅強的牛頓、無私謙虛的達爾文、拼命鉆研的愛迪生和不拘小節的愛因斯坦等等。尤其是愛迪生堅持不懈的精神，至今令我難以忘懷。
當讀到“車長氣急了，把愛迪生做實驗的`東西扔了出去，狠狠打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。可是愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖。”時，我不由得驚呆了，我想：車長狠狠打了他一個耳光，還把愛迪生做實驗的東西都扔了出去，車長已經是鐵了心不讓愛迪生做實驗，但是愛迪生卻仍堅持做實驗，沒有因此而放棄。在我的學習中，我為什么沒有這股勁頭呢?我為什么不能像愛迪生一樣持之以恒地對待學習呢?記得有一次，我晚上正在做一道奧數題，用了許多辦法都解不出這道題，心情十分煩躁。一氣之下，我躺在床上，大哭起來，心想，我還做什么奧數題，做不做都一個樣，還不如不做。結果，在父母的勸說之下，我重新回到座位上，解出了這道奧數題。如果我有愛迪生這股學習的勁頭，不用父母的勸說，自己能主動回到位子上該多好呀!
而更使我佩服的是，那時候愛迪生靠的是自己，不斷努力，不斷鉆研。而我現在，讀書的時候需要父母催，不能主動，有時還偷懶。和愛迪生的主動學習相比，我還需不斷磨煉自己，不斷提高自己。
通過讀愛迪生的故事，我得到的啟示是：無論做什么事情，都應該主動去做，不屈不撓地堅持到底。
五年級作文：名人故事 34
寒假里的第一天，媽媽就帶我去買書。我一走進書店，就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇！每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選，買了很多有意義的書。整個寒假，我就是在“書海”中泡著長大了一歲。
有本書給我留下了深刻的`印象，叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事，關于：李四光、愛因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭，他的表現讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報名時，李中奎一不小心把姓名看成年齡，結果，李中奎就寫成了“十四”。當他著急的時候，把“十”改成了“李”，他讀完后，感覺讀不通。這時，他猛地抬起頭，看見“光被四表”四個字，馬上在“李四”的后面加了一個“光”。就這樣，“李四光”的這個名字代代相傳。
記得有一次，我在做數學時，把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀，感覺別扭，讀不通順，就復習背“乘法口訣表”：“一一得一、一二得二……”當背到“七七四十九”的時候，我恍然大悟，敲著自己的小腦袋，自言自語地說：“木瓜腦袋，真笨！”說完，我拿起鉛筆，自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時學習生活中，我覺得我們要向李四光學習，多動腦多思考，做事要靈活應變。這樣，我們可能會取得令人驚喜的收獲。小腦袋動起來吧！
五年級作文：名人故事 35
喬治·吉西爾，是美國一位專門在宴會上致祝酒詞的專家。他一生中不知為多少人致過祝酒詞了，都是皆大歡喜，但有一次卻出了問題。
那是一年一度的禁食節，吉西爾被人強迫的去致祝酒詞。兩個惡棍闖進他在芝加哥旅館中所開的房間內，勒令他去出席一項歡迎一位名叫約伊·史密斯的流氓的宴會。
吉西爾抗辯地說：“我并不知道史密斯是什么樣的人，怎么可以作一篇關于他的祝詞呢？”回答是：“他是一個重要的人物。”
在宴會的廳堂中，吉西爾被人推到首席上，大多數的'客人都在開懷暢飲，等著他致祝酒詞。
吉西爾問主人：“關于史密斯先生，我可以說些什么？他有些什么成就呢？”主人答道：“你是干什么的呀？咹？聰明的人兒！”
吉西爾望一眼那些正在狂飲的流氓，嚇得渾身發抖。但他用力噴出口中的雪茄煙，橫下一條心，開始了致詞。他說：
“諸位先生，這是一次我永遠不會忘記的宴會，我是多么的愚笨呀！卑賤的詩人，躬逢你們的盛會，來把你們的貴賓約伊·史密斯先生偉大的長處表揚一番！是誰，橫渡了德拉瓦河？是誰，解放了黑奴？是誰，指揮著 1898 年的三凡山之役？又是誰，發明了電？也許，這都不是史密斯先生。但是，我知道，假如給他這種機會，他是可以完成這些豐功偉績的！謝謝諸位。”
五年級作文：名人故事 36
《100個杰出人物的名人故事》是一本很好的書，里面有許多“浪花”，浪花里有時唱著歡樂的歌，有時讓你走在痛苦的.場面，有時，浪花把你帶進黑暗的世界里，現在就讓我給大家講一下讀這本書的感受。
這本書我很喜歡，就是故事太短了，但是里面的故事內容很豐富多彩，而且很有趣，比如里面講述了祖沖之計算圓周率，他只講了他看到書上的內容和他問爺爺得到的答案，他是怎樣算的里面沒怎么講，雖然這樣講你覺得很短，但是他也給你帶來了知識。
里面還講了《冰心——可愛的小書迷》這個故事，這個故事講述了她很喜歡看書，他剛開始就看了《三國演義》，可是他很多字不認識，他還是堅持要看這本書，他看書時，一邊看一邊猜，一知半解的讀下去，居然把《三國演義》讀了一遍，之后，又讀了《水滸》、《聊齋志異》，在王老舅的教導下,她又讀了《論語》、《左傳》，在十一歲時他又讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說岳》等書籍。這些故事我也覺得比較好看，特別是他讀書的樣子，寫得非常有意思，正因為她成為一名偉大的作家，我感到她很有恒心，主要是她從小熱愛知識，把書當作自己朋友。
當然這本書還有其他故事，我就不依依說出我的感受了，希望你們和我一樣喜歡這本書。
五年級作文：名人故事 37
這本書寫的是古今中外的50多位名人，他們的故事，讀《名人故事》有感作文500字。看看他們是如何能名垂千史，受人尊敬。看看他們成功的秘訣，激發自己的潛能，豐富自己的思想。 其中，我最受感動的是我國女英雄——秋瑾。她生在官宦之家。又是書香門第，理因說，她因是個女工的能手，可錯了，她不愛這些，她愛讀書吟詩。父母把她嫁給了一個頑固守舊的花花公子，因此生活極不和諧。在北京，秋瑾結識了愛讀書，精通詩詞的吳之瑛，從那以后，秋瑾發生了很大的.變化，不再纏足，利用各種辦法，打擊清政府，同時，她還積極籌劃反清武裝起義，但不幸被別人泄露，被清政府抓起來，但她令死不屈，被殺害。 從中，我們可以看出秋瑾是個大義凜然、敢于抗爭的人。她的精神永垂不朽。 我們可以從這本書中看到了名人是如何對待失敗，看他們如何對待學習，看他們都有什么樣的品質，看他們如何報效祖國……我們也可以取長補短，學習他們的品質，不斷完善自己。 看后，我想了很多很多：為什么美國誕生的比我們遲，你知道為什么嗎？原因很簡單，他們國家人都愛讀書，都是博學多才，這樣，就會發明很多先進的東西。我想了，雖然我們不能像革命前輩那樣，用自己的生命報效祖國，但我們可以好好學習，博覽群書，不辜負祖國對我們的期望，長大了，我們要報效祖國，做一個對祖國有用得人，在我們的努力下，要讓中國永遠領先于世界。
【五年級作文：名人故事】相關文章：
名人的故事作文03-08
誠信的名人故事名人誠信故事03-14
名人與植樹的名人故事02-29
名人的讀書故事作文01-27
名人的故事素材作文08-06
物理名人故事08-22
中外名人故事11-02
名人故事林肯05-25
名人讀書的故事12-12
李嘉誠的名人故事11-29