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人物故事作文（精選36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的人物故事作文，希望對大家有所幫助。
人物故事作文 1
話說在哆啦A夢還沒遇到大熊之前，他和媽媽住在一個偏僻的山村里。
有一天，哆啦A夢突然覺得自己不小了，應(yīng)該獨立獨立了。于是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦A夢走著走著，一不小心迷路了。這時，天慢慢地黑了下來，他頭一轉(zhuǎn)，感覺有好幾雙眼睛在盯著他。“是幻覺還是……” 哆啦A夢全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個黑色的影子。他定睛一看，原來是幾條狼。哆啦A夢嚇壞了，拔腿就跑。這時，他發(fā)現(xiàn)前面有一個屋子，便沖了進(jìn)去。這屋子里有一個爺爺，他看哆啦A夢這么可憐，就允許他在這過一夜。
第二天，哆啦A夢怕再遇到野狼，就央求爺爺把他送回家。爺爺想了想說：“我可以給你一個百寶袋，里面裝有許多的高科技。不過，你得幫我做一件事。”
“什么事?”
爺爺指著遠(yuǎn)處的高山，說：“在那座山上的大河里，有一條惡龍，你要把它殺死。”說著，爺爺拿出了一顆丸子，“這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚兒一樣在水里游來游去。”就這樣，哆啦A夢拿著閉氣丸出發(fā)了。
哆啦A夢厲經(jīng)磨難，終于在十天后抵達(dá)了山頂。只見眼前有一條如黃河般的江河，哆啦A夢二話不說，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來游去，還沒等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦A夢防不勝防，只好到處亂逃。這時，哆啦A夢發(fā)現(xiàn)前方有兩根石柱，便心生妙計。他迅速地從兩根石柱之間穿了過去。惡龍見了，也游了過去，可由于它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦A夢這才脫了險。爬上來的哆啦A夢狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來。 “唉!對呀，爺爺不是給了我一個百寶袋嗎，還說里面有好多高科技。”說著，哆啦A夢便拿出了百寶袋，翻了起來。“不是這個!這個，也不是……咦!這是什么?”只見哆啦A夢手里拿了個彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發(fā)出了一根長長的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一會兒，就把水吸光了，惡龍也因為失去水而一命嗚呼了。
哆啦A夢見了，非常開心，可他轉(zhuǎn)念又想：如果我就這樣回去的話，那么這里的.村民就一定會因為缺水而死亡……不行，我一定要把水找回來!
就這樣，哆啦A夢飛躍了好幾座大山，終于來到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來。
雖然，這次哆啦A夢的探險并不很成功，但是因為拯救了村民而得到了媽媽的原諒!
人物故事作文 2
我是一個小人物，是人生舞臺上一個微不足道的小角色，不過，小雖小了點，但我還是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧——
喜
“噢！噢！......”小人物興高采烈，一路蹦蹦跳跳地進(jìn)了學(xué)校大門。“哇噻！好美的校園啊！”小人物矯首昂視，不由地發(fā)出陣陣贊嘆。要問今個兒小人物為啥這么高興？告訴你吧！從今天開始，小人物就是一名高中生了，也就是說，從今天開始，小人物就要嘗試著去過一種與眾不同的生活，和同學(xué)們一起吃飯，一起睡覺，一起上課，自己照顧自己，自力更生。苦是苦了點兒，但這對一直生活在父母身邊的.小人物而言，可是一次不同尋常的考驗。這里充滿了驚奇，你說小人物能不興奮，能不高興嗎？！再說了，整天讓父母管著的日子，小人物早就厭煩了，這次好不容易能夠自由一把，逮到手的機(jī)會豈能輕易放開，休想！
怒
“有沒有搞錯！為什么室友都不聽我的指揮？是不是欺負(fù)我人小，看我當(dāng)室長不服氣！哼！不服氣！不服氣當(dāng)初干嘛選我！哼！氣死我了！......”小人物飯也沒吃，就怒氣沖沖地沖回了宿舍。對著被子枕頭就是一陳拳打腳踢。開學(xué)初，小人物榮幸地被選為她們宿舍的室長，這本是件高興的事。可就在她當(dāng)選的一個星期內(nèi)，宿舍里扣分連連，不是地掃得不干凈，就是毛巾沒有晾好。開始，小人物以為是自己的工作沒到位，就每天都留到最后整理，待到心滿意足了才走。為此，小人物不少因遲到被班主任教訓(xùn)，教訓(xùn)就教訓(xùn)吧！小人物也就認(rèn)了，可最令人不解的是，原本團(tuán)結(jié)的宿舍現(xiàn)在是四分五裂，而且沒有人愿意跟小人物做朋友。“她們肯定是嫌我小，不服氣我管。對！是不服氣，肯定是不服氣！”
人物故事作文 3
我們班的同學(xué)五花八門：有樂于助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中，我要說的是我們班成績很好的同學(xué)——小儀。
小儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的'字寫得很漂亮，還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦兀?/p>
小儀雖然成績很好，但她從來不為自己感到驕傲，只會虛心請教別人。記得在拿成績表的時候，小儀專門帶著寒假作業(yè)向我請教：“66÷2÷3的結(jié)果與相等呢？”我便提示她：“2×3等于幾？”“等于6！”“對，所以是選C，66÷6。”
小儀的這種良好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我喜歡這種謙虛的表現(xiàn)。
人物故事作文 4
同學(xué)們，你們知道誰是發(fā)明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項發(fā)明。現(xiàn)在，我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!
愛迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個各種實驗用的瓶子，建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的錢，全部花在購買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。
然而，光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。于是，他就到火車上當(dāng)賣報童。后來，他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實驗品搬到車上來，在車廂里做化學(xué)實驗。
有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來，把他實驗用的.一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。
后來，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。”
瞧，這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒有因此而怨恨對方，更沒有停下他前進(jìn)的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛迪生學(xué)習(xí)吧!
人物故事作文 5
她，性格古怪，長得也不錯。現(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！
她是一個假小子，因為她的頭發(fā)剪了。如果你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯了。因為她剪了頭發(fā)也漂亮。只是，她剪了頭發(fā)，許多同學(xué)都會認(rèn)為她是一個男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個帥伙子。這還沒什么——她有一張鋒利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個男同學(xué)搶了一個女孩子的紅領(lǐng)巾——因為要升旗，他們沒帶紅領(lǐng)巾。被她看見了，她連忙跑過去安慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個男同學(xué)說的面紅耳赤。最后留下一句“好男不跟女斗”之類的話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后，許多同學(xué)問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯，還說她聲音欠響。如果是你，我想你可能會跑到一個地方偷偷的'哭。可是，沒想到她竟嚴(yán)肅的對老師說：“下次一定帶個擴(kuò)音器來。”這讓班上的同學(xué)都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴(yán)肅，讓你以為她說的是真心話。
這就是我的同學(xué)，聰明、漂亮、勇敢、靈活的一個人。
人物故事作文 6
今年暑假，我的好朋友小麗和她的媽媽決定去一個陌生的城市旅行，這使我感到十分好奇。于是，我迫不及待地詢問了小麗關(guān)于旅行計劃的細(xì)節(jié)。
小麗迫不及待地告訴我，她和媽媽要前往一個古老而神秘的城市，其風(fēng)景秀美、歷史悠久。然而，她的媽媽身患重病，可她卻選擇了挑戰(zhàn)自我，希望給媽媽一個難忘的經(jīng)歷。
第一天，他們來到了一個擁有美麗湖泊和山脈的景區(qū)。小麗告訴我，她的.媽媽在看到壯麗的自然景色時，流下了感動的淚水。盡管身在病榻上，她用堅強(qiáng)的意志去享受這次旅行。
后來的幾天，他們游覽了城市的古跡、名勝和民俗風(fēng)情。每一次小麗描述他們的冒險經(jīng)歷，我都能感受到人與自然之間的和諧。媽媽展示了堅強(qiáng)的精神和無盡的愛，這使得小麗更加珍惜和感激媽媽。
旅行的最后一天，小麗和媽媽拜訪了一位名醫(yī)，希望能給媽媽一個痊愈的機(jī)會。醫(yī)生告訴她們，雖然痊愈的希望渺茫，但愛的力量可以帶來奇跡。小麗臉上露出了失望的神情，而媽媽卻用微笑鼓勵她。
此次旅行使得小麗明白了生活的寶貴，她學(xué)會了珍惜每一刻并堅強(qiáng)面對困難。通過這個真實故事，我深刻理解到愛和堅持的力量是無窮的。即便再艱難，只要心中有希望，就能戰(zhàn)勝一切。
人物故事作文 7
故事開始在一個神秘的小鎮(zhèn)上，一顆被盜的傳世珍寶——翡翠骷髏引起了全鎮(zhèn)的轟動。人們相信這顆翡翠骷髏中隱藏著一種神秘的力量，能帶來無盡的財富和幸運。鎮(zhèn)上的年輕探險家艾麗絲聽聞此事，決定率先找出這顆寶物。
艾麗絲找到了一本密封古老的日記，里面記載了很多關(guān)于翡翠骷髏的線索。她和一位擅長解謎的朋友托馬斯一起分析日記內(nèi)容，意外發(fā)現(xiàn)這顆珍貴的寶物的確擁有超乎尋常的魔力。為了保護(hù)這個寶物不落入邪惡勢力之手，他們決定展開一場刺激的冒險之旅。
兩人來到一片遺跡地，根據(jù)線索，在危險的陷阱和謎題中尋找著翡翠骷髏。他們經(jīng)歷了無數(shù)次考驗，身臨其境地感受到翡翠骷髏神秘力量的.存在。同時，邪惡勢力也得到了寶物的消息，并派出手下去追捕艾麗絲和托馬斯。在生死關(guān)頭，他們懂得了友誼和團(tuán)隊的重要性。
最終，艾麗絲和托馬斯終于找到了翡翠骷髏，并設(shè)法把寶物隱藏起來，保護(hù)了這顆珍貴的寶物不落入邪惡勢力之手。他們的冒險故事被當(dāng)?shù)厝藗黜灒蔀樾℃?zhèn)上一個經(jīng)久不衰的傳說，而翡翠骷髏的神秘力量也從此保持了平靜。
人物故事作文 8
我喜歡的愛國人物有很多，但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有勇有謀，作戰(zhàn)勇敢，在北伐戰(zhàn)爭中，其所率部隊被稱為國民革命第二集團(tuán)的“鐵軍”。1931年，吉鴻昌因不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，被蔣介石解職并勒令出國“考察”，在歐美期間多次發(fā)表抗日演說，號召海外僑胞用熱血保護(hù)祖國，你看，他是多么勇敢啊！
1934年他被捕時，殉難前，吉鴻昌從容走向刑場，以樹枝作筆，以大地為紙，寫下了浩然正氣的就義詞，然后在刑場上慷慨陳詞：我為抗日而死，絕不能跪下挨搶，我死也不能倒下！給我拿把椅子來，我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨搶，你們在我眼前開槍，我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當(dāng)劊子手在他面前顫抖的.舉起槍時，他凜然高呼“抗日萬歲，中國共產(chǎn)黨萬歲！”，壯烈犧牲，時年39歲。
每當(dāng)我讀到這一段時，我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲，慷慨就義的精神。而我，在生活中遇到一點困難就害怕，就畏手畏腳，不敢前行，我以后要學(xué)習(xí)吉鴻昌不畏犧牲的精神，學(xué)習(xí)他熱愛祖國的精神，這樣以后才能為國家立功勞，才對得起這些英雄為我們作出的貢獻(xiàn)。
人物故事作文 9
一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會問：她負(fù)責(zé)任嗎?這點是肯定的.啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個同學(xué)遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細(xì)地給那個同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思?”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎?不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
人物故事作文 10
在一個小鎮(zhèn)里，住著一只名叫考克的老狼、羊媽媽還有她的孩子們、猴大叔......。
有一天，羊媽媽要出遠(yuǎn)門了，她不放心把孩子們放在家里，帶著也不方便。羊媽媽便想起了《三國演義》中的“空城計”，她再三囑咐小羊們不準(zhǔn)出門，羊媽媽走后不久，老狼考克就來到了羊媽媽的家門口，他心想：別人見到我都是把門緊緊的關(guān)著的，這門是開著的一定有什么隱藏的`機(jī)關(guān)，我還是三十六計，走為上策。于是他馬上逃走了。
過了幾天，老狼考克又來了，他跑了不久，便想：上次也是這樣。于是老狼考克扔了一塊石頭，只聽見“咩咩”的羊叫聲。原來沒有機(jī)關(guān)，我要被嚇?biāo)懒恕！崩侠亲匝宰哉Z道。可憐的小羊就這樣一個個被老狼吃進(jìn)了肚子中。
幾天幾夜，羊媽媽終于回來了，她發(fā)現(xiàn)小羊們?nèi)疾灰娏耍憧蘖似饋恚浅５臍鈶崳桶选度龂萘x》放進(jìn)爐子里面里燒掉了，就在這時，猴大叔跑了過來說：“別再難過了，你生搬硬套空城計，第二次就沒有什么作用了。”
羊媽媽痛定思痛，終于明白了一個道理：“不能生搬硬套書上的知識，要學(xué)會靈活利用。”
人物故事作文 11
一天，孫悟空和哪吒來到了一所學(xué)校，門口寫著“無錫市新區(qū)第一實驗小學(xué)”。
這兒空氣清新，空中還彌漫著一股花香，沁人心脾。他們走到了四（3）班門口，看到了一位既美麗又溫柔的女老師在給一群淘氣十足的“小豆包”們上課。于是他們決定在這里開啟他們的'學(xué)習(xí)之旅，并和四(3)班這個大集體一決高低。老師看他們兩個都機(jī)智聰明，便破格批準(zhǔn)他們在這兒學(xué)習(xí)。
上體育課時，他們生龍活虎，跳遠(yuǎn)一跳就是十萬八千里；跑步像疾風(fēng)，比同學(xué)們不知快了多少倍；幾千萬個長繩就更不在話下了，深得大家的佩服。為此，他們非常自豪，自以為天下無敵。
可是，一到上英語課，他們的傲氣就全跑光了。記不住英語單詞的他們只好把英文翻譯成“中文”。比如說：把公交車Bus寫成了“爸死”，把嘴巴Mouth寫成了“媽死”，把好看的Nice寫成了“奶死”，把是的Yes寫成了“爺死”，經(jīng)常讓大家忍俊不禁。還沒過幾天，他們紛紛甘拜下風(fēng)，下定決心要好好學(xué)習(xí)英語。
一個學(xué)年過去了，他們看著自己的成績單，哭笑不得的說：“看來咱們還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀”！
人物故事作文 12
汩羅江畔，清冷的月光灑在江面；江上，漣漪層層回蕩開來；清冷的空氣中充斥著悲憤的余音漫延開來。
在五月初五的.那天，他投汩羅江自盡，以身殉國，他就是我最喜歡的歷史人物——屈原！
他生活在戰(zhàn)國末期的楚國他創(chuàng)作的詩《離騷》其中“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。”這句詩，便能深深的表達(dá)出對人民的熱愛。
他是一位愛國詩人，但他一定是充滿著對國家即將滅亡的悲痛和無奈吧？
“舉世混濁而濁情，眾人皆醉而我獨醒。”你甘愿跳入江山，葬于魚腹，也不愿與那些奸臣一起同污合流，但卻因此被奸臣所害與君主疏遠(yuǎn)。
你來了江畔，面容憔悴，身體枯槁，舉止早已沒有了昔日的風(fēng)采，也沒有了流放后的遲緩。
水一去不復(fù)返，發(fā)出最后的凄涼之音；冷日，溺在了你滿面的憂愁里。
我最喜歡的歷史人物——屈原。他的事跡感染著中華民族，而我們，為了紀(jì)念他，便在這一天定下端午節(jié)。他雖然是一個悲觀的政治家，但是他的愛國情意是值得我們學(xué)習(xí)的！
人物故事作文 13
故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期的英國。主人公約翰是一名年輕的飛行員，他志愿參加皇家空軍，投身于保護(hù)國家的神圣使命中。約翰個子高大、眉宇間流露著堅定和勇氣，但他內(nèi)心深處隱藏著一個秘密。
第一次派遣任務(wù)，約翰遇到了飛行員凱特，她是一位充滿活力和熱情的`女飛行員。凱特對航空事業(yè)充滿向往，她夢想著能夠成為最優(yōu)秀的飛行員。凱特和約翰慢慢建立了深厚的友誼，并相互鼓勵，共同度過了許多驚險的空戰(zhàn)。
然而，當(dāng)約翰無意中發(fā)現(xiàn)自己是凱特哥哥艾德的私生子時，他開始陷入困惑和痛苦之中。艾德是一名犧牲在戰(zhàn)場上的英雄飛行員，約翰的母親一直為了保護(hù)自己的孩子和艾德的聲譽而將真相隱藏。約翰內(nèi)心的沖突使他開始懷疑自己的存在，但最終他選擇直面真相，并開始接受自己的命運。
在最后一次任務(wù)中，約翰決定將自己的機(jī)會讓給凱特，自己則擔(dān)任教官指導(dǎo)新兵。凱特在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出了非凡的勇氣和技能，成功擊落了敵方飛機(jī)。而約翰則成功地培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的飛行員，為國家的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。
人物故事作文 14
很久很久以前，有一個小村莊里住著一個膽小怕事的少年，叫做小明。他總是害怕嘗試新事物，害怕面對挑戰(zhàn)。
一天，小村莊陷入了困境，邪惡的巨龍襲擊了村莊，搶走了所有的食物和財寶。人們感到絕望，不知該如何是好。然而，小明心生一計。
他告訴村民們，自己愿意去找回被巨龍搶走的財寶，但條件是需要得到勇敢徽章的認(rèn)可。勇敢徽章是村里傳說中的寶物，擁有者將賦予無所畏懼的力量。
小明踏上了充滿險阻的旅程。在旅途中，他面對了各種困難，遇到了各種怪物和兇險。然而，他沒有放棄，勇敢地戰(zhàn)勝了每一道難關(guān)。
終于，小明來到了巨龍的`巢穴。他勇敢地與巨龍展開了激烈的戰(zhàn)斗。雖然小明受了傷，但他沒有絲毫退縮，繼續(xù)與巨龍搏斗。
最終，小明成功地打敗了巨龍，奪回了村莊的財寶。他成為了村子里的英雄，人們?yōu)樗Q起了勇者的榮耀。
通過這次冒險，小明不僅證明了自己的勇敢，也學(xué)會了敢于面對困難和逆境的重要性。他明白了只有勇敢者才能創(chuàng)造奇跡，改變命運。
人物故事作文 15
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這是他的詩句，他愛好游山玩水，給人們留下了一篇篇千古佳文，被人們稱之為“詩仙”，他就是李白。
李白在我的眼中，是個聰明絕頂，才華橫溢的人，然而唐玄宗只讓他侍詔翰林，做文字侍從之臣，當(dāng)時，皇帝沉溺楊玉環(huán)的美色之中，不管百姓之疾苦，國家之安康，都在李白的詩中流露出來了。
有才華卻不遇，壯志難酬的悲憤：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”空有一身才華，卻遇不到懂“我”之人，不能才盡其用。
我眼中的李白，是個愛寫山水詩的人，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”“不敢高聲語，恐驚天上人”這些都是用夸張手法寫的'，因為這些詩句，他寫的詩成了浪漫派的風(fēng)格，字里行間，處處灑脫。
李白剛奔花甲就與世長辭了，一顆古文學(xué)之星隕落了，但人雖已經(jīng)離世，但卻給人們留下了永傳不朽的詩句。
人物故事作文 16
這一天，是動物王國一年一度的選美比賽。除了小鴨子，幾乎所有的動物都報名了。小鴨子的朋友知道了這個消息，就過來問他們：“森林里的小朋友都去參加比賽了，你們?yōu)槭裁床粎⒓幽兀俊薄翱墒俏覀冏呗返臅r候，太難看了！”鴨子很尷尬。“去吧，重點參與。”小鴨子們不忍心破壞兔子的樂趣，所以他們同意了。
選美比賽正式開始，臺上表演的動物們都是那么的漂亮：漂亮的小貓穿著帶花邊的白紗裙子掃地；活潑的小狗穿著黑白相間的`吊帶裙子；可愛的小馬穿著白襯衫和牛仔褲，是“嘻哈混搭”......輪到小鴨子了。他們在后臺推來推去，沒人會上臺。這時，一只小鴨子建議道：“我們?yōu)槭裁床灰黄鸺尤肽兀 薄昂冒桑 毙▲喿觽儞u搖頭，走上舞臺。“哇！”當(dāng)鴨子排成整齊的正方形，向舞臺中央搖擺時，觀眾和評委一起尖叫。他們轉(zhuǎn)一會兒，滾一會兒。這些鴨子就像一群黃色的精靈，不停地撞擊著每個人的眼睛。這是團(tuán)隊美，是集體美！“鴨子是冠軍，鴨子是冠軍！”大家異口同聲地喊。
團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)！
人物故事作文 17
在一個陽光明媚的下午，動物國家爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。從此，動物之國失去了美麗的風(fēng)景，到處是廢墟。
這時，一支自稱為紅軍的軍隊來了，帶著槍、炮、坦克、工程車和工程師，維護(hù)動物的和平，幫助大家重建家園。然而好景不長。獅子和老虎想要獨立，所以他們集中力量攻擊動物國家的兔王。他們有更多的士兵和食物。雖然打了很多勝仗，但還是沒有攻破都城，所以駐扎在城門下面。即紅軍和獸國軍在城門口減少防御，將主力部隊和居民撤回皇宮，并在城內(nèi)設(shè)置多條防線。后來，老虎和獅子部隊打開了大門，他們沖進(jìn)了城市。這時城門緊閉，切斷了敵人的退路，槍聲和炮聲響徹云霄。過了兩天兩夜，他們終于堅持不下去了，于是向動物界之王遞交了一份投降書，400字，5個動物童話。他們和紅軍、動物界的軍隊一起，開始幫助動物界的居民重建家園，有的`在社區(qū)志愿服務(wù)居民，有的成為義務(wù)教師傳授學(xué)生知識，有的在各行各業(yè)辛勤勞動。
最后，動物國的國王把他們提拔為軍官，并給每人一個特別的免費肩章（這是動物國的最高獎勵），還立了一次一等功。從那以后，這個動物國家恢復(fù)了以前的寧靜。
人物故事作文 18
我的媽媽有一個超級厲害的武器——大嗓門。就是這個大嗓門伴隨我一天天長大。
每天早上，媽媽的大嗓門都會在我的'床邊響起："快點起床準(zhǔn)備去上學(xué)"。下午，媽媽下班回來，她的大嗓門又響了起來："快點寫作業(yè)，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來到了書桌前，開始了我的第一項任務(wù)，寫家庭作業(yè)。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門。因為那時正是我練鋼琴的時間，只要我稍微彈錯點，媽媽的大嗓門就會響起："注意指法、節(jié)拍，心里要有音樂。"如果我沒有及時改正，媽媽的嗓門會越來越大，直到我彈好為止。時間長了，我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。
今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺少了點什么？哦！原來是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現(xiàn)在我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。
人物故事作文 19
“我國的歷史文化豐富多彩；我國的歷史人物令人敬佩；如諸葛亮，花木蘭，荊軻；今天，就讓我們聽聽歷史人物的事跡；”主持人宣布“歷史人物故事會”開始，伴隨著一陣熱烈的掌聲，本次活動拉開了帷幕。
同學(xué)們的故事豐富多彩，有講《諸葛亮草船借箭》的、有講《匡衡鑿壁借光》的、有講《荊軻刺秦王》的等等。同學(xué)們在臺上大顯身手，有的激情滿滿、神采飛揚，有的`聲情并茂、滔滔不絕……教室里氣氛熱烈而緊張，雷鳴般的掌聲此起彼伏。通過評委公開公正評分、復(fù)評，最終，郝天欣同學(xué)的《唐玄宗開元之治》獲得了一等獎，吳博同學(xué)的《詩仙李白》和徐元方同學(xué)的《紙上談兵》獲得了二等獎。臺下同學(xué)們紛紛點評，說幾位獲獎同學(xué)講故事時姿態(tài)大方、故事完整、感情飽滿。
活動結(jié)束后，同學(xué)們暢談本次活動的收獲和總結(jié)，這不僅使同學(xué)們看到別人的優(yōu)點，認(rèn)識到自己的不足，確定自己的努力方向，還使大家有了一定的分析問題的能力。
本次活動，從策劃、組織到點評、采訪，都是同學(xué)們自己完成的，這樣不僅豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，還使同學(xué)們的合作、交流、組織能力得到了一定的提高。
人物故事作文 20
塞外的風(fēng)呼呼地怒號著，大雪紛飛。在北海這個地方，終年白雪皚皚，荒無人煙，連鳥獸也很少飛過。北海邊上，有著一群正在漫步著羊。在羊旁邊，有一個佝僂背的老人，塞外出來的風(fēng)吹亂了老人稀疏的.白發(fā)，這銀色的胡須仿佛再告訴我們老人的滄桑……
漢帝為了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領(lǐng)軍團(tuán)出使匈奴——一個荒涼的國度。因為“虞常事變”，蘇武等人被扣押，面對名和金錢的誘惑，面對酷法嚴(yán)刑，有人屈服了，得到了榮譽富貴，而蘇武始終不肯向匈奴單于面向稱臣。為此，他被流放北海邊牧羊，條件十分無理——公羊生仔，蘇武才能獲釋歸漢。
茫茫北海，一望無垠，地凍天寒，人跡罕見，蘇武身上單薄的衣服，飽經(jīng)風(fēng)雪的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，早已失去御寒的功效，寒風(fēng)似箭刺入骨子里。蘇武饑食氈，渴飲雪水，心中卻依然守信諾言：寧為玉碎，不為瓦全。
悠悠十九年，已是兩鬢花白，終于有了回國的機(jī)會回到祖國的那一刻，高抬頭顱，蘇武激動地流下淚水。
蘇武的英雄氣節(jié)譜寫一曲正氣歌。他的故事讓我流淚，走在秋風(fēng)中的我，讀懂了如何忠誠!
人物故事作文 21
我想象中的校園是千奇百怪的。這不，哪吒為了參加十年一度的比武大賽，特地來到我校。在小朋友們的指引下來到了擂臺邊，他看了一下匹配表，居然匹配到無敵的華老師。不過，除了無所畏懼的華老師，還有誰能與他匹敵呢？
這時，校長宣布道：“比賽分為三場：分別是飛鏢、騎術(shù)、武術(shù)”。比賽開始了，華老師射出平時練習(xí)的飛鏢---作業(yè)本。十本全部都命中靶心，華老師臉上露出了勝利的微笑。哪吒聽到校園里的小朋友偷偷說華老師的武術(shù)、飛鏢十分厲害，但是他知難而進(jìn)，扔出了金光閃閃的'乾坤圈，可只中了9個，第一局華老師1：0領(lǐng)先。
第二場比賽開始了。哪吒的坐騎是火輪。華老師的坐騎是赤兔馬。哪吒用上了那孫猴子教他的“筋斗云”。1：1，哪吒扳回了一局。
第三場，雙方都嚴(yán)陣以待，哪吒變出三頭六臂，華老師召喚作業(yè)本大軍，這支本子大軍有的拿著利劍（鉛筆），有的拿著盾（橡皮），有的提著長矛（尺），哪吒一看不妙，念動了咒語，召來天兵天將，里外十八層地圍住了校園，一條火龍被放了出來。燒了本子大軍。
最后，哪吒帶著共30千克的禮物和天兵天將回到了天庭，而人間的校園里的學(xué)生們歡慶勝利。
這場比賽劃上了完美的句號。
人物故事作文 22
惠施是戰(zhàn)國時期著名的大政治家，他曾經(jīng)為魏國制定過法律。他的威望在當(dāng)時各國之間還是很強(qiáng)的，當(dāng)時魏王總是派他出使各國，他也走遍了各國，思想上也吸取了很多不同的建議。但是他主張的和齊國、楚國聯(lián)合，但是魏王沒有采納他的意見，他就回到了自己的故鄉(xiāng)楚國。在回到楚國之后，惠施也是十分好吸取思想上面的知識。
惠施繼承的鄧析的“明辨之學(xué)”，他的觀點是自己的，叫做“合同異”。這個世界上的一切東西，可以算的上是對立和統(tǒng)一的。這些面滲透在人們的生活中，因為在任何事情上，都會有著對立的一面，而惠施的眼光就從對立的一面跳到了一樣的一面。這是對立又統(tǒng)一的世界，許多的對立面中總會有著相同的地方。他的這些看法在中國古代的邏輯界中都有著很大的影響。而且他的看法跳脫出了事物都是有不變性的看法，用發(fā)展和長遠(yuǎn)的眼光看這個世界。
惠施的“歷物十事”就有著這些東西的看法和思想，事物有著相同的`點也有著不同的點。他敏捷的思維也為后世人留下了一些物質(zhì)上的寶藏，在不同的事物中找尋相同的點，以及事物的大小也是有小同和大同之分的。這些看法都是惠施領(lǐng)悟到的，他既否定了不變的思想，同時也支持了在不變中找尋變化的思想。
人物故事作文 23
故事發(fā)生在二戰(zhàn)時期的德國，主人公約瑟夫出生于一個普通農(nóng)民家庭。從小，他就對飛行有著極大的熱愛，夢想著成為一名飛行員。然而，戰(zhàn)爭的殘酷使他不得不放棄這個夢想，被迫參軍。
約瑟夫在軍隊中表現(xiàn)出色，不久就獲得了軍銜晉升。然而，他的內(nèi)心一直困擾著他。每天戰(zhàn)火的洗禮讓他感到疲憊不堪，他渴望著和平，希望有機(jī)會追尋自己的夢想。
一天，約瑟夫聽說有一架被擊落的敵方飛機(jī)降落在了附近的森林里，他看到了重拾夢想的機(jī)會。他留下一封信給戰(zhàn)友，并偷偷躲開了軍營的守衛(wèi)，來到了森林里。他發(fā)現(xiàn)了那架被擊落的飛機(jī)，他心中燃起了希望的火焰。
約瑟夫修好了飛機(jī)，準(zhǔn)備離開。然而，就在這時，他看到了一名受傷的德國士兵躺在地上，他發(fā)現(xiàn)這個士兵是他在戰(zhàn)斗中的一個戰(zhàn)友。約瑟夫陷入了艱難的`抉擇，他是選擇離開追尋夢想，還是留下來救助戰(zhàn)友？
最終，約瑟夫選擇了堅持自己的信仰，他決定留下來救助戰(zhàn)友。他將戰(zhàn)友背到飛機(jī)上，用盡全力起飛。飛機(jī)終于穩(wěn)定地飛上天空，約瑟夫感到心中的沉重得到了釋放。他知道自己做出了正確的選擇，他的命運也因此改變了。
人物故事作文 24
在中國五千年的歷史長河中，有多少兒女一身正氣，威武不屈，他們熱愛祖國，用畢生精力報效祖國。
祖國的強(qiáng)大與和平，同愛國主義者的奉獻(xiàn)與付出是分不開的。詹天佑創(chuàng)建了我國的.第一條京張鐵路干線；茅以升在敵人的洋槍洋炮下建造了錢塘江大橋；華羅庚在數(shù)學(xué)研究上做出了不菲的貢獻(xiàn)；錢學(xué)森以自己的科學(xué)知識報效祖國；黃繼光。周□。董存瑞。劉伯承。劉胡蘭等烈士為戰(zhàn)爭的勝利獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，而且還有許多無名英雄在為中國的繁榮昌盛而奮斗努力！
而在中國璀璨的詩篇中，也缺少不了悠久的古代文化。我們的祖先為我們創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文化，許多思想家。教育家。軍事家。文學(xué)家。醫(yī)學(xué)家。他們?yōu)槲覀兞粝铝藢氋F的財富，為中華民族增添了許多光彩，孔子。孫子。司馬遷。李白等都為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的奉獻(xiàn)！
每一次仰望著飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴(yán)的國歌，我的心里便想起那些讓人感動的歷史人物。
我們?yōu)橹腥A歷史上那些偉大的英雄們自豪；我們?yōu)樽鎳娜找鎻?qiáng)盛而感到驕傲！
人物故事作文 25
在墨西哥小鎮(zhèn)圣安東尼奧，住著一個名叫米格的孤兒。他來自一個禁止音樂的家族，但深愛著音樂并懷著追尋自己夢想的心。
故事的.轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在達(dá)·拉·克魯茲音樂節(jié)前夜。在努力尋找自己已去世的外祖父德拉克魯茲的照片時，米格偶然闖入了一個神秘的墓地，并從那里跨越到了亡靈世界。他在那里遇到了已故的親人，而且他們只有在被人們記住后才能繼續(xù)在亡靈世界生活。
米格發(fā)現(xiàn)他的祖輩都不贊同他的音樂夢想，并被告知他必須在日出之前結(jié)束音樂之旅，否則他將永遠(yuǎn)被困在亡靈世界。但是，米格不愿意放棄夢想，并尋求助于已逝的音樂大師海克托·德拉·克魯茲，他是達(dá)·拉·克魯茲的真正英雄和其它音樂家的榜樣。
海克托告訴米格要證明自己的價值，他必須尋找一把象征榮耀和傳奇的吉他。米格，在亡靈少年賽勒斯的幫助下，決定進(jìn)入著名吉他手惡魔恩里克的挑戰(zhàn)，揭示了海克托背后的秘密。米格通過自己的才華和決心，擊敗了恩里克，并最終獲得了回到現(xiàn)實世界的機(jī)會。
人物故事作文 26
“信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花,而是爐中熊熊燃燒的烈火;不是夜空中閃瞬即逝的流星,而是島上徹夜不熄的明燈。”
抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期涌現(xiàn)出的'一個個英雄人物，有“紅色花木蘭”區(qū)夏民、“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰、“身經(jīng)百戰(zhàn)敵膽寒”的張云逸、出奇制勝的“旋風(fēng)”司令韓先楚，為革命流盡最后一滴血而戰(zhàn)斗到底的董振堂……，這些英雄是我國千百萬先軀英杰的代表，他們?yōu)榱诵闹械男拍睿幌г跀橙说莫z中忍受各種酷刑而嚴(yán)守黨的機(jī)密，不惜在槍林彈雨中沖鋒陷陣，甚至不惜獻(xiàn)出了自己的生命來捍衛(wèi)祖國的大好河山和勞苦大眾們的幸福。其中我最佩服的是夏明翰，他被敵人關(guān)進(jìn)監(jiān)獄受盡各種酷刑后押往刑場，敵人要他下跪，他拒不屈服，連腰也不彎一下，像大山一樣巍然屹立，在就義前，他用帶著鐵銬的手寫下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!”這首正氣凜然的就義詩，激勵了無數(shù)革命先烈的意志。
今天，我們擁有祥和幸福的家園，更要珍惜這份來之不易的幸福，繼承革命先烈不屈的信念，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為祖國的強(qiáng)大和繁榮做出自己最大的努力。
人物故事作文 27
我的爸爸是個老頑童，他雖然四十多歲了，卻擁有一顆20歲的、充滿活力的心。然而，他也是一個“妻管嚴(yán)”患者。我媽說東，他不敢說西，我媽說的話，對他來說如圣旨一般。老爸常常將我們逗得捧腹大笑，有時又將我們弄得哭笑不得，真拿他沒辦法!
這一天，我們家一天用臟的碗他都沒洗，就出去溜達(dá)了。等他悠哉悠哉的哼著小曲兒回家時，媽媽已經(jīng)火冒三丈、怒目圓睜得盯著他了，我也嚼著泡泡堂在一旁看好戲。可老爸卻明知“山”有“虎”，偏向“虎”“山”行。只見他雙手握拳，一條腿跪在地上，作出一副可憐巴巴的樣子，說：“老婆大人息怒，女人一生氣就不漂亮了!“卑職今天走訪大江南北，終于給你買了至尊佳肴——麻辣燙!”這時，我望望媽媽，她的.臉上早已顯現(xiàn)出了哭笑不得的神情。而我，就將口中的泡泡糖噴向老爸。隨后，就聽見一聲大叫：“女兒，你竟然笑里藏刀，暗箭傷人，看我不用龍爪手將你打得落花流水!”于是，一場即將爆發(fā)的家庭“戰(zhàn)爭”就在老爸的詼諧幽默中化解了。
我的老爸就是這么的獨特，這么的有趣。關(guān)于他的事，十天都講不完呢!
人物故事作文 28
歷史長河浩瀚如大海，在這漫漫的五千年間出現(xiàn)過不少歷史名人，由以忠誠出名的趙云、也有以老奸巨猾出名的秦檜。但我不喜歡愛國的屈原，也不喜歡心狠手辣的曹操。我最喜愛、也最崇拜的歷史人物是神機(jī)妙算的三國著名軍事家——諸葛亮。
諸葛亮，字孔明。“草船借箭”、“火燒赤壁”、“三顧茅廬”……這些故事無一不表示了諸葛亮的才智多謀。但我認(rèn)為，最能表現(xiàn)諸葛亮的聰明才智的故事是“空城計”。
諸葛亮在眾人慌張不已時能鎮(zhèn)定自若，設(shè)下空城計，這是多么了不起啊！當(dāng)時大部分軍士去運糧食了，城中只剩五百軍士，但司馬懿卻已經(jīng)引領(lǐng)大軍來進(jìn)攻了。諸葛亮靈機(jī)一動，令人大開城門，并叫幾人去城門灑水掃街，裝作旁若無人的樣子。他又領(lǐng)兩個小書童，帶上一張琴，上望敵樓坐下?lián)崆伲粫谂晕諏殑Γ粫p搖毛扇。司馬懿看到這一幕，以為城中有埋伏，便快速撤了兵。就這樣，諸葛亮用自己的聰明才智救了全城人的'命。
這就是我最喜歡的歷史人物，他能在最危險的時刻利用自己的聰明才智化險為夷，并保持鎮(zhèn)定。甚至在臨死前，他都擔(dān)心國家的安危，讓我感動不已。他就是在我心中最忠誠、最神機(jī)妙算的軍事家——諸葛亮。
人物故事作文 29
讀完了《革命英雄劉胡蘭》這本書，我的心情久久不能平靜。劉胡蘭那堅貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深地打動了我。劉胡蘭的一生是短暫的，但她的犧牲卻重如泰山，她的.英雄事跡世代相傳，她的偉大形象永遠(yuǎn)留在我們心中。
劉胡蘭是一位年僅十五歲的共產(chǎn)黨員，因為叛徒的出賣，她被敵人抓捕。劉胡蘭在敵人的嚴(yán)刑拷打、威逼利誘下不屈服、不動搖。敵人惱羞成怒，殘忍地殺害了她，就這樣,劉胡蘭成了敵人的刀下英魂。她的視死如歸深深感染了每一個人，毛主席親筆為她題詞——“生的偉大，死的光榮。”
讀完了這本書，我知道了現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是像劉胡蘭、邱少云、黃繼光那樣的革命英雄們拋頭顱，灑熱血換回來的。他們?yōu)榱粟s走強(qiáng)盜，為了中華崛起，為了人民幸福安康，不惜犧牲自己的生命。他們寧死不屈、不怕犧牲的英勇氣概，可歌可泣。
我們要學(xué)習(xí)劉胡蘭姐姐勇敢、堅強(qiáng)的精神!在遇到困難的時候不低頭，不退縮，勇敢向前。我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福生活，嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，長大后成為一個有出息的人，用我們的雙手，我們的力量把我們的祖國建設(shè)的更加美好!
人物故事作文 30
我讀過許多書，認(rèn)識了許多人物。有多愁善感的林黛玉，有膽大包天的孫悟空，有調(diào)皮可愛的湯姆，有性情高傲的達(dá)西……但我還是喜歡愛打抱不平、正義的魯智深。
關(guān)于他的`故事有很多，但我還是比較喜歡《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這個故事。因為這里體現(xiàn)出了魯智深為別人打抱不平的特點。
故事主要說了魯智深在喝酒時得知鎮(zhèn)關(guān)西假裝出了三千貫強(qiáng)娶了老人的女兒，之后又把她趕了出來，要他們還他三千貫。魯智深聽了很生氣，于是給了他們一些錢，二話不說跑去找鎮(zhèn)關(guān)西。才三拳就把他給打死了，于是他趕快收拾東西逃了。
不過，魯智深太沖動了。我覺得吧，應(yīng)該先跟他講講道理，如果他還是不聽的話，再打也不遲。沖動、上火是他的不足。這很正常，因為世上也沒有十全十美的人。
他愛打抱不平在這篇故事中已經(jīng)體現(xiàn)出來了，魯智深還有個特點——武藝高強(qiáng)。因為他竟然可以徒手把樹連根拔起！我相信，能這樣徒手拔樹的人極少。對了，他的力氣也是很棒的，完全不亞于關(guān)羽。原本他想煉根一百多斤的鐵杖，誰知店家不肯，只能煉根七十二斤的了。
這就是花和尚魯智深。每個人都有不同的特點，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、思考，一定可以發(fā)現(xiàn)更多。
人物故事作文 31
一天，我正翻看著《中外歷史名人》這本書，偶然間看到了李時珍的故事，我看得入了迷，一剎那好像有身臨其境地觀察著李時珍的感覺。
李時珍是中國古代最著名的學(xué)醫(yī)家之一。他從小時候開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，李時珍出生在一個醫(yī)學(xué)家庭，爸爸和哥哥都是學(xué)醫(yī)的，李時珍從小就跟著他們一起學(xué)醫(yī)。有一次爸爸帶著哥哥出門了，家里只留下了小兒子李時珍，不久，有兩位病人來了，李時珍說：“我爸爸出去了，不到晚上回不來，我先給你們治吧。”病人同意了，李時珍立刻開方抓藥，晚上，他爸回來了，問：“這是你開的？”李時珍小聲說：“是的，不知道對不對。”然后把病人的'癥狀，為什么開這種藥講得頭頭是道。
李時珍十幾歲的時候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時流行的《本草經(jīng)》有誤差，便準(zhǔn)備將其修正。而他父親說：“你的想法是好的，但你讀的書不夠，再等會兒吧。”李時珍聽后認(rèn)真讀書，知識量大大增加。之后他便翻山越嶺，嘗遍百草，還經(jīng)常詢問山中的獵戶、農(nóng)民……終于，他寫成醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》震撼全國。
李時珍一生學(xué)醫(yī)，他所撰寫的《本草綱目》現(xiàn)在也仍造福眾生。我要當(dāng)一名醫(yī)生，我要向李時珍學(xué)習(xí)！
人物故事作文 32
我最熟悉的一個人是我的表妹小紅，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。小紅最喜歡穿裙子了，她的.衣柜里裝滿了各式各樣美麗的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜歡的裙子拿出來穿。
我的表妹很膽小，有一年秋天，我們一起到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我看見樹上長滿了紅通通的柿子，高興極了，連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子，爸爸同意了。我上了樹，可我的表妹還在樹下，她想跟我一起玩，于是便急切地對三叔說：“三叔，快把我也抱上去吧。”三叔走了過去，把小紅抱上了樹。只見我的表妹上了樹后不敢往樹下看，還沒等在樹上采幾個柿子就已經(jīng)嚇得滿臉通紅，四肢發(fā)抖，我見此情形，只好讓三叔把她抱下來，而我也只好下了樹。下來后，我對表妹說：“小紅啊，你的膽子太小了！”此時的小紅臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。
過了幾年，我和小紅到舅媽家玩，讓我失望的是，她的膽子越來越小了。為了訓(xùn)練一下她的膽量，我?guī)е郎峡ㄜ嚕龂樀谩盎觑w魄散”，后來我從一米高的卡車往下跳，她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。我又說了她：“你真應(yīng)該好好練練膽子了！”
這就是我膽小的表妹，我希望她的膽子能變大，成為一個勇敢的女孩！
人物故事作文 33
一個小游戲陽光明媚，小鳥在我的身旁哼著小曲。我踏著石頭鋪就的地毯，背著書包來到學(xué)校。今天，我一推開教室的門隱約感覺到了一股喜悅的氣氛在教室里環(huán)繞著。我奇怪的`俯下身問了一下：“今天有什么喜事呀！你們這么開心。”他們說：“你難道不知道嗎？今天上午老師要帶我們玩一個游戲，好像是占報紙，挺好玩的。“”原來如此，我還以誒是什么事呢。“我暗暗的想。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……“鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，手里還拿著一疊報紙。接著，老師說”今天這節(jié)課，我們玩一個游戲，叫占報紙。規(guī)則在黑板上，請每組派六個人來參加。“沒等老師說完，教室里就沸沸揚揚。過了一會兒，一個組一個組上去了，該輪到我們組上場了，沒想到我們這組就我一個女生。
游戲開始了，剛一開始，一站報紙六個人還站得住。可是過了一會兒，報紙被撕成了半張。這該怎么站呢？我們商量的一下，六個人都抱在一起，腳踩腳不動。哨聲一響，隨著同學(xué)們的歡呼聲我們組竟贏得了最后的比賽。在這個比賽的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)了：男生女生之間并不存在交往的障礙。只要在這個比賽過程中，男生女生配合好，不管對方的
人物故事作文 34
這是世界上很多小朋友喜歡的一只聰明的狐貍，它的`名字叫列那狐。
有一次，列那狐在路上裝死，一位農(nóng)夫看見了列那狐，農(nóng)夫以為是一只死狐貍，就把它丟進(jìn)了裝魚的車?yán)铮心呛桶阳~丟下車，自已也跳下車還把魚撿起來帶回家，我覺得它很聰明。
列那狐它很活潑、很開朗，我很羨慕它的開朗，我要學(xué)它。
有一次我很煩，我就拿起了《列那狐的故事》來看，列那狐有很多朋友，日子過得很開心，看了一會，我就進(jìn)入了書本里面和它一起玩。不知不覺就把我的煩惱丟進(jìn)了垃圾桶。
我看著開始想象——
對著書本封面上的列那狐，我說：“請你到我的生活中吧！”列那狐說：“好啊！好啊！”列那狐就從書里面跳了出來，高興地說：“我們一起走吧！”我就把它帶到翠竹小學(xué)，一進(jìn)校門就很多同學(xué)跑過來大喊：“列那狐，你好！”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課，還要求跟我同桌，上課的時候還積極發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡它……
這就是列那狐，我喜歡的故事人物。
人物故事作文 35
同學(xué)們，你們知道誰是發(fā)明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項發(fā)明。現(xiàn)在，我為大家講述愛迪生小時候的一個故事吧!
愛迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里，儲存了幾百個各種實驗用的瓶子，建起了小實驗室。他還把平時省吃儉用的.錢，全部花在購買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。
然而，光靠這個錢時不能滿足試驗需要的。于是，他就到火車上當(dāng)賣報童。后來，他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用，他就把家中地窖里的實驗品搬到車上來，在車廂里做化學(xué)實驗。
有一天，火車搖晃，行李架的物品滑落下來，把他實驗用的一根磷棒撞在木板上，引起燃燒。列車員趕來撲滅了火，也狠狠地給了他一個耳光，打聾了他的左耳，造成終身殘廢。
后來，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生。在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。”
瞧，這就是愛迪生成名的一個小故事。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵，但他不僅僅沒有因此而怨恨對方，更沒有停下他前進(jìn)的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛迪生學(xué)習(xí)吧!
人物故事作文 36
我讀過許多的書，《三國演義》、《史記》、《紅樓夢》……其中我最喜歡《紅樓夢》中的賈寶玉。
賈寶玉，小名叫寶玉，因為生下他時隨了一個玉，因此賈母十分慣著他。他不喜歡讀書，卻喜歡些脂粉之類的東西，但他對女性十分尊重和關(guān)心，在當(dāng)時的`封建社會，女子地位低下，許多事女子都做不了。
有一次，鳳姐的下人平兒被別人造謠，使鳳姐打了她一下，鳳姐被接到賈母那兒，而平兒去了大觀園。平兒來到寶玉屋里，寶玉讓人給她倒水、洗臉、換衣裳，還精心地為她準(zhǔn)備脂粉，把她打扮得十分美麗。他做完這些又好言好語地安慰她。你看，寶玉是不是十分尊重女子呢？
寶玉被打傷的那天，黛玉前來看望，黛玉身體不好，寶玉怕弄壞了她的身子，對她說：“雖說太陽已落去，但地上余熱沒散，你這樣一來會中暑的！”你看，寶玉是不是十分關(guān)心女子呢？
在每一本書中，都有著一位獨特的人物，他善良、勇敢、努力……總會有一個你喜歡的人物，相信在未來的閱讀中，他會幫你完善、提高自己，陪你度過青春的美好時光！
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