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我讀懂了堅(jiān)持初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我讀懂了堅(jiān)持初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在每天都是正式演出的生活舞臺(tái)上，我們無(wú)法逃避，既然選擇了開(kāi)始，就沒(méi)有理由不堅(jiān)持下去。曾經(jīng)懵懂無(wú)知的我，不明白堅(jiān)持的真正含義，直到那天早晨……
學(xué)校即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為運(yùn)動(dòng)員的我每天都要晨練。體育老師讓我每天跑兩三千米，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。開(kāi)始那幾天，我每天晨跑兩千五百米，雖有些吃不消，但是跑完后精神抖擻，感覺(jué)很快樂(lè)。
那天早晨，我照常趕往操場(chǎng)去跑步。剛開(kāi)始，覺(jué)得這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，邊跑邊欣賞著初春的景色，嫩綠的柳芽，青翠的松樹(shù)，剛探出小腦袋的小草，湛藍(lán)的天空，緩緩從東方升起的金色太陽(yáng)……慢跑著，呼吸著早晨的新鮮空氣，一切都多么令人享受。
跑了兩三圈（操場(chǎng)一圈是250米）后，我呼吸變的有些不均勻，怎么啦，才跑了幾百米就累了？耐力怎么這么差呢？幾個(gè)不屑的聲音在我腦邊回蕩。哼，這算什么，跑三千都沒(méi)問(wèn)題。我反駁著那個(gè)聲音，繼續(xù)向前跑去。
操場(chǎng)上鍛煉的人越來(lái)越多，不知是看他們一個(gè)個(gè)向前飛奔我的心里不平衡，還是我真的跑累了，第五圈喘著粗氣，初春的美麗景色也不顧得欣賞了。我鼻子深吸氣，又用口吐氣，調(diào)整著自己的呼吸。你就這么弱嗎？才跑五圈就想放棄了？……可是，可是五圈也一千二百五十米呢！
幾個(gè)初二的大哥哥從我身邊飛過(guò)，但我又超越了幾個(gè)慢跑的同齡人。呼！第七圈了，我又想放棄，又想堅(jiān)持，怎么這么矛盾？但自己的腳好想更愿意聽(tīng)后者的話。這時(shí)，我正好向著東方那金色的太陽(yáng)，慢慢的向前跑，微風(fēng)習(xí)習(xí)向我迎面吹來(lái)。這種感覺(jué)，這種堅(jiān)持，想著陽(yáng)光奔跑的鼓勵(lì)，又讓我充滿了動(dòng)力。
加油！第九圈了！我正跑著，看見(jiàn)前方的初二大哥哥停下了腳步。喏，這不就是剛剛的那位哥哥，他才跑了兩圈半耶，就累得放棄了。邊跑邊想著，我既然能堅(jiān)持跑九圈，那十二圈又有什么呢？那哥哥跑得再快，他堅(jiān)持不下來(lái)，照樣也成功不了呀！于是，不斷給自己鼓勁，堅(jiān)持前進(jìn)著。
十一圈，好樣的，離成功不遠(yuǎn)了！堅(jiān)持就是勝利！我這時(shí)又看到三個(gè)跑在我前面的姐姐，“能超過(guò)她們嗎？你能進(jìn)行沖刺嗎？”我質(zhì)問(wèn)著自己。也許是清風(fēng)給了我的力量，也許是我不服輸?shù)膱?zhí)著，也許是我要堅(jiān)持，我微微的閉住雙眼，相信吧，你一定可以！我加速向前，風(fēng)呼呼從我耳邊刮過(guò)，進(jìn)而迎接我的是勝利的曙光，我睜開(kāi)眼睛，超過(guò)啦！超過(guò)啦！我也成功地跑了十二圈！自己竟有如此大的潛力，如果不是堅(jiān)持，也許早在跑第七圈時(shí)就放棄了……放棄了三千米后勝利的喜悅，放棄了向著陽(yáng)光努力奔跑的鼓勵(lì)，放棄了超越別人，提高自己的成功！
其實(shí)，我們的生活也像長(zhǎng)跑，不在于誰(shuí)能一時(shí)領(lǐng)先，不在于誰(shuí)跑得最快，更不在于誰(shuí)能中途休息，而在于相信自己，鼓勵(lì)自己，在于看到別人一時(shí)爆發(fā)領(lǐng)先內(nèi)心且不卑不亢，依然做自己；在于那堅(jiān)持，永不放棄，永不言敗的決心！“誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)笑得最好”，那個(gè)跑了三千米的早晨，讓我懂得了堅(jiān)持的真正含義……
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