堅持的作文(必備4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的堅持的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
一天，媽媽給我買了一雙旱冰鞋，我很開心。
我開始滑旱冰的時候，老是摔跟頭，，每次摔倒后，爸爸總在一旁喊著：“孩子，站起來，堅持就是勝利！”聽了爸爸的話，我渾身就有了用不完的力量，我一次次摔倒又一次次爬起來。我心里想：“對呀，只要堅持就沒有戰勝不了的困難！”我就一直堅持，終于學會了滑旱冰。
后來我越滑越快，我并且掌握了“閃電漂移”和“神龍擺尾”兩種技巧。
我高興的.呼喊著：“堅持就是勝利！”
堅持的作文 篇2
白色淡雅的小花，單薄細瘦的莖支撐著它迎風隨意。雖然時而偏倒的沒有方向，但始終在這一場大風過后。慢慢的，慢慢的。只要它沒有枯黃敗落，總會回到最初的方向。她人生道路的兩旁就種著許多這樣的花，白色，因為是最單純的。而雙腳陷入泥濘，放眼一片荒野的我幾近貪婪的窺視著這一切。堅持多么簡單？每當我扯著嗓子尖銳的怪叫時，“堅持”是我的理由，因為“堅持”我什么也辦不到。而從你的堅持中路過的我…多么渴望，真正的堅持
天空拉上了黑色的簾幕，冷風呼嘯而過，吹起一地敗落。這時候笨重的折疊門打開了，人流涌現混雜著細碎的交談聲。其中并不突兀的一對身影默默的行進在路上，穿過嘈雜的人群，直到有一個人發話。“你不覺得老師偏心的緊嗎？！”在微暗的燈光下“吱――吱”自行車遲鈍的運作著，有些緩慢。“明明我那么努力，該做的都做了！憑什么？！”她牙齒磨的咯咯作響，開始激動的'叫尖，胸口還不自覺的起伏，手里一直攥著那份已經皺巴巴的試卷。我攏了攏袖口默默低下頭想起自己…
“越來越沒用了，讀書讀成這樣你還想干什么？要飯嗎？！家里碗多的很，那還讀什么”母親壓著聲音，走到我的身邊，好久是一聲嘆息。直到母親走了，
我看著她的背影，有一絲或許是一縷的白發飄到了我的臉上。
安靜了，光線微暗。我躲在角落偷偷的翻開打滿紅交叉的作業本。喃喃說“明明我那么努力，可是我就是笨”那時候眼圈泛紅的我終于不自覺的哭了，我真的堅持了…
作業本！
“喂！你有沒有聽！”同伴見我失神，終于不在抱怨的詢問起我。
自行車停下了，人停下了。“額…那個，我好像作業本忘學校了。”是剛剛愣神的時候想起的。“你等一下唄，我去拿個作業本今天要寫。”她瞟了我一眼不情愿的說到“快點！”水泥地上的人影漸行漸遠，我扔下自行車踩著并不迅捷的步伐笨拙的躲開障礙物一路飛奔一眨眼便到了校門。這時候只有零零散散的幾個老師拿著挎包走了出來，而保安大叔控制的折疊門已經開的很小了。
只好急喘著和保安大叔解釋清楚我便從小門竄了進去，等我走到教室的門口發現里面還點著燈于是偷偷的望了眼沒糊好的窗戶。
是她？對！穿著黃黑色校服的她伏在桌子上安靜的寫著老師的試卷。那一張沒有上交的試卷所以我們很多人都沒有寫更別說訂正，她一邊寫還一邊喃喃自語胳膊下已經壓了好些草稿上面密密麻麻的寫著什么東西。
我看著她升起了嘲弄之情，回家不可以寫嗎？偏生就呆在這寫，不就是為了向別人說明努力。
冷哼一聲打算走進教室的我，被旁邊的一個人叫住了“又忘記了！不是叫大家都留下來訂正嗎？”是我們的班主任，說完。班主任背著挎包走到教室里不知道跟她說了一聲什么，后來燈就暗了。
他們兩個人走了出來，一前一后慢慢的走著還說著什么最后在拐角消失了。
我就站在他們的身后久久沒有離開，從她的堅持中路過，而我顯得那么渺小。堅持似乎就是在行動上每時每刻的努力，而我的堅持只說在嘴上，那很簡單。從這個時候我開始意識到，那白色的花總有一天也會在我的人生道路上開放，經久不衰。
堅持的作文 篇3
堅持是成功的代名詞。
希臘大哲學家蘇格拉底曾經給他的學生們出過這樣一個考題——把你的手臂盡量往前甩，再盡量往后甩，從現在開始，每天甩臂300下。 學生們都笑了，這么簡單的事怎么能做不到呢？過了一個月，蘇格拉底問他的學生們：“每天甩臂300下，哪些同學堅持了？”90%以上的學生驕傲的舉起了手。兩個月后，當他再次提起這個問題時，堅持下來的學生只有80%。 一年后，蘇格拉底再次問道：“請你們告訴我，最簡單的甩臂運動，還有哪些同學堅持每天做？”這時候只有一個學生舉起了手，這個學生叫柏拉圖，他后來成了古希臘的另一位大哲學家。
這個故事告訴我們，成功在于堅持，堅持是最容易做到的事，只要愿意，人人都能做到；堅持又是最難的事，因為真正能做的，終究是少數人。正如古羅馬著名學者塞涅卡所說：不是因為這些事情難以做到，我們才失去信心，是因為我們失去信心，這些事才難以做到。
工作中更是如此。古往今來，成功者之所以能取得業績，他憑靠是堅忍不拔的意志和堅持不懈的努力，而不是偶然性的運氣。工作好比馬拉松賽跑，有些人起步較快，在起跑線上搶先一步，但是在最后的沖刺關鍵時刻卻被別人遙遙領先。究其原因，很多時候并不是實力問題，而是意志問題。有的人暫時領先洋洋得意就松懈了，有的人暫時落后心灰意冷就放棄了，而有的.人始終向著目標前進，鍥而不舍堅持到最后一秒。常言道：機會只給有準備的人。所謂的準備正是不懈的堅持。
堅持就能成功，成功貴在堅持。一個人在確定了奮斗目標以后，若能持之以恒，始終如一地為實現目標而奮斗，目標就可以達到。其實，工作的過程就是一個不斷堅持、不斷積累的過程。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”只要有不斷堅持走下去的決心和毅力，每個人都能夠抵達心中的目標！
記得很小的時候媽媽就讓我背誦《三字經》。《三字經》都是三個字一句話，讀起來瑯瑯上口，一開始誦讀的時候我還不懂，不了解其中的內容，媽媽和我一起念了一遍又一遍，我一點點懂得了它的意思，里面講了很多做人的道理。
我對其中“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這一段印象非常深刻。這個故事說的是，古時候，孟子的母親為了讓孟子有更好的學習環境，曾三次搬家。可孟子還不認真學習，甚至逃學回家，孟母見了很生氣就拿起剪刀把一塊剛織好的布剪斷了，并對孟子說：“你讀書就像我織布，織布要一針一線地連起來，一斷就成不了布。你念書也要天天用功才會有成就，不然就像我割斷布那樣前功盡棄。
讀到那里，我想到了自己學二胡，一開始是挺喜歡的，但后來漸漸難了起來，我就不太喜歡了。還經常借各種理由不想拉，每次會琴時都很生疏，興趣更低了。
心想媽媽最好能讓我放棄這個，可媽媽卻一直鼓勵我，要我好好學下去，還對我說“堅持就是勝利，要不然就像孟子的母親織的布一樣會前功盡棄。”媽媽又對我說：“讀書也一樣，每天堅持，你就能成功。”于是，我一直堅持到今天，對以后的學習也充滿了信心。
聽著媽媽的話，讀著《三字經》。我覺得媽媽的話和《三字經》中所講的道理一樣“學習貴在堅持，堅持就是勝利!我一定要像孟子一樣，以后成為一個有作為的人!
堅持是一種不達目的不罷休的信念，是一種可貴的精神。
生活中我們常常會遇到很多困難，這時就需要堅持，當自己以“咬定青山不放松”的信念一路走下來時，我們才會發現把困難踩在腳下，原來是那么的簡單。
有一次，我在家里做奧數作業，做到最后一道時卻怎么也做不出來，我想去問爸爸，可是爸爸不在家，沒辦法只好打電話問同學了。我問她最后一道題做出來沒，她說：“沒關系，可以不用寫，到時候去學校借別的同學的抄一下就可以了。”聽她這么一說，我頓時覺得輕松了許多，這么多同學都不寫，干脆我也不寫了吧。
可是，我在床上躺著卻怎么也睡不著，總覺得心里不踏實，因為在我耳邊始終回響著一句話，“困難像彈簧，你弱它就強”。想到這里，我就翻身起床解題，這道題難得我抓耳撓腮，百思不得其解。我努力讓自己平靜下來，讓自己比往常做題還要細心。最后，經過我的不懈努力，過了一個小時這道題終于被我解了出來。我高興極了，甚至忘了媽媽已經睡了，興奮地唱起歌來。我完全沉浸在通過自己的努力和堅持獲得成功的喜悅中……
從那以后，我真切地體會到了堅持帶來的甘甜。的確，人生總是有這樣那樣的困難。我們不怕困難，只怕沒有堅持下去的勇氣、熱情和執著。只要心頭時時燃燒著堅定的信念，勇往直前地行進下去，你就會驚訝地發現——原來堅持也可以這樣美麗！
堅持的作文 篇4
“最后十秒！”老師嘹亮的聲音回響在教室上空，此刻的我已經熟悉了這種感覺，堅持已成為心底的一根棟梁。我不會感慨，如果沒有你，我何時能學會堅持？
你在我心中的形象一直很高大，濃眉大眼，干練的短發，魔鬼般的身材，魔鬼般的嗓門，魔鬼般的脾氣，給我們進行魔鬼訓練，你就是從四歲開始教我舞蹈，轉眼已十載的“魔鬼老師”。你教給我最多的，是堅持。
當那個梳著麻花辮的我蹦跳地走進你的課堂時，你就告訴我，學舞蹈最重要的是堅持，我似懂非懂地點了點頭，于是，年幼的我埋下了堅持的種子。
印象最深的莫過于基本功的訓練。每次課上，你都要求我們跟著音樂做“兩頭翹”的動作。舒緩的音樂響起，練習開始了。起初幾個還較為輕松，我跟著節拍，有條不紊；可漸漸，就有些吃力，身體每抬起一次，肚皮都似燃燒般火辣辣的疼，我企圖偷懶，用手撐著地起來，可很快被你發現了，那尖銳的聲音叫響了我的名字，我不禁一打顫，只得把手抬起；但肚子的疼痛愈發強烈，音樂似乎成了一種累贅，仿佛都秒如年，你卻堅定而嚴肅地說：“再堅持一會，馬上就結束了！”我勉強地做完最后幾個，躺在地上。霎時，我似乎明白了堅持的意義。它是一種力量，一種精神，它可以讓你披荊斬棘，越過艱難險阻，到達成功的.彼岸。堅持在我的心中扎根。
上了初中，學業的繁重似乎讓我沒有時間跳舞了。你又告訴我，學下去，堅持。于是，盡管課業繁重，我依然沒有放棄舞蹈。
十秒結束了，如果沒有你的教導，我會在生活與學習中如此優異嗎？這大概就是堅持所綻放的花。
遇見你，我便擁有了堅持的精神。感恩這份遇見，也期待那顆種子長成參天大樹的那一刻。
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