堅持的作文5篇(實用)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的堅持的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
兒時愛讀書，愛從字里行間品出作者抒發的情感，從淡淡的書香中會出深深的感悟。對于我來說每一本書都有它的魅力，一本好書受益一生，閑時憶起來，無比愜意。對于《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，我早有耳聞，終于有個機會捧起他的作品，細細咀嚼。
翻開這本書，我便開始了隨著故事的主人公的“旅行”。
作者通過這個人物的成長經歷將社會中的不平體現出來，更是淋漓盡致地將主人公那種奮發向上的精神完完整整的體現出來。保爾因為報復學校中兇狠的神甫而被開除了。母親費盡千幸萬苦替他找到了一份工作，而他在那里看到了**的一面。保爾一天天的長大了，在哥哥朋友朱赫的引導下他參加了紅軍，為國家英勇作戰，且受了傷。但他沒有放棄為祖國做貢獻，抱著對祖國的熱愛，他又忘我的投入到了鞏固政權的斗爭中。到了最后，保爾已經雙目失明，十分痛苦，卻懷著堅持的信念，用筆寫下了他光輝的人生。他的一生都在詮釋一個詞——堅持。
保爾·柯察金是一個成功的人，至少他懂得堅持。而我放下那本已閱完的書，了那件令我難忘的事。
父親是個愛登山的人。我九歲那年，父親帶我到了一座山前，他要帶領我從山腳爬到山頂。一開始我興致勃勃的，一股勁隨著父親爬到了半山腰，卻已累得氣喘吁吁。我蹲在地上，任憑父親怎樣我都不肯再繼續走了。父親拗不過我，只好一個人繼續爬。我一不小心卻被一塊石頭絆倒了。父親下來時，我撅著嘴，帶著滿肚子的氣回家了。回到家，父親也不語，只是向母親細細的`描述山上的美景。后來我為自己的半途而廢感到懊悔不已，為自己沒登到頂峰領略領略那份喜悅而難過。后來，我再次與父親去登山，不過這次我堅持了下來，到了上面，我不禁為之驚嘆，正當自己陶醉于那如畫般的美景時，更令我喜悅的是，努力與堅持過后的欣喜。
讀過這本書，再次回味經典，忽然覺得，自己好像又成長了許多，感悟甚多，追真要的是學會了成功的道理——堅持不懈。
當你成功時，你會發現，令自己更為欣慰的是那份堅持，讓自己達到高峰的也是那份，堅持。
堅持的作文 篇2
從小到大，我最喜歡的樂器就是小提琴了，是他讓我和音樂產生了共鳴。記得幾年前，我從電視上看到幾個大人拉著小提琴，從小提琴里發出了十分優美的音樂聲，看起來很有紳士風度，我十分羨慕，要是我也會拉小提琴就好了。之后的幾天我一直纏著媽媽要去學小提琴，媽媽拗不過我就答應了。
每個星期五，我都要去老師家練琴。我先學習姿勢，把琴放在肩膀上，在琴上放好弓，弓要四指拿一邊，大拇指放在另外一邊，老師讓我練幾分鐘姿勢。可是沒一會功夫，我的手就酸了。我趁老師不注意，偷偷地把琴放下去休息了一會兒。馬上一只手就重重地打在了我的身上，嚇得我趕緊把琴放好，老師一邊糾正我的姿勢一邊還惡狠狠地說：“如果你再偷懶，看見一次我打一次。”一節又一節，我的好奇心被沖散了。而且，我因為練小提琴，作業經常寫到了8、9點，所以我又經常跟媽媽說我不想學了，媽媽用堅定的'語氣跟我說：“你一定要學下去，不管做什么事情，都需要堅持。”
經過不懈的努力，我終于可以去考級了。那天我好緊張啊！我一步一步走進了考級的房間，媽媽則站在門外暗暗的給我加油。我準備好姿勢，拉起了考級歌曲《新春樂》，流暢的音樂聲讓考官聽的頻頻點頭，給了我滿分，我順利的通過了這次的考級，終于達成了我的夢想。
堅持的作文 篇3
在松山湖馬拉松跑步比賽時，我看見了令人震驚的一幕。
比賽開始前，人們早早等候，手里舉著嶄新的牌子，歡迎遠道而來的非洲人。第一位出場的是一個矯健的非洲人，纖細的腿健步如飛，群眾的吶喊聲淹沒了整個廣場。
后來，人們看見有人汗流浹背就會遞上一瓶水，并鼓勵和問候。
突然，一個輪椅映入我的眼簾，其他人也是一臉震驚，輪椅上坐著一個雙腿截肢的中年人，他微笑地看著我們，一副朝氣蓬勃的樣子，跟我們互動，打招呼。似乎自己有著健康的身體，健全的雙腿，周圍的人目瞪口呆，聲音停頓了幾秒后，又響起了雷鳴般的掌聲，震耳欲聾，給予了那位殘疾人巨大的`希望，他雙手迅速的轉動輪椅，向前邁進，他邊劃邊和人們擊掌，漸漸地，他消失了，在我的視線中緩緩移動，一點一點，不見了…
那位殘疾人抱著樂觀的心態，坦然的面對困難，不會退縮，也不會因此感到自卑和低落，他把自己的好心情傳給了周圍的人，傳給了我，令我受益匪淺，他頂著被人嘲笑和辱罵的風險，勇敢的參加這次馬拉松，難道我們不應該給他掌聲嗎？難道我們不應該學習他永不言棄的堅持精神嗎？
這件事情給了我很大的啟示，因為他堅持不懈的精神激勵著我，這使我勇敢向前，樂觀開朗，我會跟著他的步伐，走向光明的未來，就讓那個轉動的輪椅也將永遠刻在我心上吧！
堅持的作文 篇4
前段時間，我一直很喜歡跳舞，便央求媽媽幫我報了周六晚上的拉丁舞培訓班。可誰料想，學了幾期，興趣不再是興趣，變成了折磨。每次去培訓，老師都讓我們練基本功壓腿。動作不標準還要使勁壓，練到我滿頭大汗，練到我連站起來走路都困難。天氣漸漸涼了，我感覺穿著薄薄的衣服又太冷了，心里就越發討厭舞蹈了。
媽媽知道了，嚴肅地說：“培訓費都交了，不想學是不可能的。”于是，每次上課腿就像灌了鉛一樣，東找理由西找理由，最后還是被媽媽硬生生地拉走了。
又是周六了，我不禁又皺起眉頭，爸爸似乎看出了我的心思，摸了摸我的頭說道：“這樣吧，我陪你一起練。”我很吃驚：“爸爸，您還能跳舞？”爸爸笑了笑：“我不練習跳舞，不過我可以健身。我們倆一起練，我停了你才能停，比比誰更有毅力，誰先放棄誰就算輸。”媽媽說：“這個主意好，下面就看你們父女倆的比賽了。”我點點頭，暗想：爸爸挺著一個脾酒肚，健身應該只是說說的吧？
和爸爸的PK開始了。我有時候很想松懈，但是一想到我和爸爸的約定，不服輸的.我就精神了起來。不管是刮風下雨，我都跟隨媽媽去跳舞。晚上回家，我都看見爸爸仍在跑步機上揮汗如雨。
那天早上爸爸出差了，第二天晚上一回來，他就坐在沙發上，累得飯也不想吃。我想：“爸爸今天肯定不會健身了，我就等著和他談條件吧！”沒想到爸爸剛準備睡覺，就立馬坐了起來，一拍腦袋：“哎呀！我怎么忘記健身了？丫頭，爸爸一諾千金，馬上跑步。”我也連忙從床上跳起來，和爸爸一起開始練習。爸爸疲倦地在跑步機上跑著，啤酒肚似乎比原來小了些，腳步比以前沉重了，腰也挺不起來了。看著爸爸勞累的樣子，我很心疼，不由說道：“爸爸，你平時工作那么辛苦，不跑步沒關系，不算你毀約。以后，我再也不放棄跳舞了。”爸爸聽了，會心一笑：“哈哈，丫頭長大了，學會體諒老爸了，但是，跑步還是要堅持的，我們共同努力。”
看，這就是我的爸爸，他用他的行動影響到了我。現在，我已經對舞蹈產生了很大的好感，不用爸媽提醒，每次都可以做到自覺排練。因為我知道，堅持跳舞不僅僅是學會了一項技能，更能鍛煉自己堅持不懈的毅力，從中，我也懂得了爸媽對我的傾情付出，我要好好珍惜。
堅持的作文 篇5
書法是我國的傳統藝術，我5歲時喜歡寫寫畫畫，但令我最感興趣的是書法。在起初練書法的目的是熟練掌握中國字體的結構、幫助認字、識字，而后練書法使我感受到美享受和陶冶情操。
我為什么會迷上書法呢？你肯定不知道吧?讓我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學前班時，有一天，爸爸問我：“你想不想練書法”，我一口答應說：“好”。后來爸爸幫我聯系一個書法培訓班，我到了培訓班門前，進了教室。那里擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙上寫書法。他的周圍圍著很多學生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字，不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘奮發圖強’四個大字，因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了點頭。這時，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學書法嗎？”我說：“想學！”爺爺說：“那歡迎你參加我們書法班，希望你好好學一學，只要你努力，相信肯定能學好的。”后來，我從學書法班的同學那里得知：“原來那位白胡子老爺爺就是書法家毛老師。”
就這樣，每個星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書法學習。一年四季，春夏秋冬，冒著嚴寒，頂著烈日從不間斷。我在書法班的學習可認真了，經常得到老師和同學的好評。回到家里，父母鼓勵我堅持練習書法，有時手指練得發麻，甚至有時握筆的手指被筆磨得起繭發痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時間練幾個字。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，增強了我堅持的`信心。
在毛老師和父母的鼓勵下，在我的堅持努力下，我的書法有了明顯的進步。我一定牢記毛老師對我說的話：“不但要字寫得好，而且還要學習好，不但要做一個書法家，還要做一個科學家、文學家！”我反復琢磨著毛老師的話，讓我深受啟發，信心堅持就有收獲，堅持就回成功。
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